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淺談施工項(xiàng)目安全管理的論文
摘要：安全就是效益，可見安全管理在施工項(xiàng)目管理中的重要地位，本文將從安全教育、安全意識(shí)、規(guī)章制度、危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制及新技術(shù)的應(yīng)用等幾個(gè)方面淺談施工項(xiàng)目安全管理工作，以供大家學(xué)習(xí)參考之用。
關(guān)鍵詞：施工項(xiàng)目 安全管理 安全教育規(guī)章制度
改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)在工程建設(shè)領(lǐng)域的安全管理方面也取得了不少的成績(jī)，安全在施工項(xiàng)目中的重要性也決定了安全管理必將作為施工企業(yè)的一項(xiàng)重要的管理工作，然而由于各種因素的存在，在現(xiàn)場(chǎng)施工過程中安全事故經(jīng)常發(fā)生，總結(jié)起來主要是由于安全教育不到位、安全意識(shí)薄弱、規(guī)章制度不健全等因素引起。本文將從引起安全隱患的因素著手，從安全教育、安全意識(shí)、規(guī)章制度、危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制及新技術(shù)的應(yīng)用等幾個(gè)方面淺談施工項(xiàng)目安全管理工作，以供大家學(xué)習(xí)參考之用。
一、加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全教育培訓(xùn)
經(jīng)過對(duì)大量施工項(xiàng)目的安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，很多安全事故是由于施工人員沒有經(jīng)過嚴(yán)格的安全教育培訓(xùn)，缺乏安全操作技能引起的。目前很多施工單位均有相關(guān)的安全教育培訓(xùn)，但是由于施工人員素質(zhì)參差不齊或者安全培訓(xùn)形式化，大大提高了安全事故發(fā)生的概率，我認(rèn)為，應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手，加強(qiáng)對(duì)施工人員的安全教育培訓(xùn)：第一，要建立嚴(yán)格的安全教育責(zé)任制度，由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)總責(zé)，項(xiàng)目部安全管理員負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)場(chǎng)工人進(jìn)行培訓(xùn)，合格后方可進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)；第二，在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的過程中，要有針對(duì)性，而且要靈活，不能千篇一律，并且要注重實(shí)效，比如，對(duì)于機(jī)械操作工，應(yīng)對(duì)其針對(duì)性的進(jìn)行機(jī)械操作安全培訓(xùn)，輔助培訓(xùn)其它安全教育知識(shí)；第三，實(shí)施培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，通過獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)大家積極的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
二、提高施工人員的安全意識(shí)
發(fā)生安全事故，最根本的是施工人員沒有足夠的安全意識(shí)。安全意識(shí)就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。目前在施工項(xiàng)目安全管理中，一般存在這幾種負(fù)面的安全意識(shí)：第一，混沌型，認(rèn)為目前的安全水平還過得去，渾渾噩噩地生產(chǎn)工作，思想深處存在“死生由命”的想法，這種安全意識(shí)與文化水平低下有直接關(guān)系；第二，自恃型，此類型多為技術(shù)熟練，專業(yè)工作年頭多的“老”字輩員工，自恃久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作中無所顧忌，他們發(fā)生事故可能性很大；第三，任務(wù)型，為了保生產(chǎn)，趕任務(wù)，加班加點(diǎn)連續(xù)作業(yè)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，以致安全意識(shí)每況愈下，導(dǎo)致發(fā)生事故。
以上這些負(fù)面安全意識(shí)在施工項(xiàng)目中普遍存在，提高施工人員的安全意識(shí)任重而道遠(yuǎn)，我認(rèn)為應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手：第一，首先要提高施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)，安全生產(chǎn)法規(guī)定施工生產(chǎn)單位主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)第一責(zé)任者；第二，督促施工人員嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，執(zhí)行安全規(guī)程不打折扣、不變樣，有人沒人管在都一個(gè)樣，有沒有監(jiān)控都一樣,堅(jiān)決杜絕習(xí)慣性三違，要養(yǎng)成嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程的習(xí)慣；第三，通過各種途徑大家對(duì)施工人員的宣傳力度，,要相信科學(xué)，相信技術(shù),要實(shí)事求是，要相信只有提高每一個(gè)人的安全技能、安全事故分析防范能力，只有提高設(shè)備的機(jī)械化自動(dòng)化程度，只有提高每個(gè)人的事故處理及逃跑能力，這樣才能避免和減少事故的發(fā)生。
三、編制可行的安全管理制度
沒有規(guī)矩不成方圓，安全管理制度就是規(guī)矩，其是對(duì)安全管理工作的具體要求和硬性規(guī)定，編制安全管理制度不但要結(jié)合本項(xiàng)目的特點(diǎn)和實(shí)際情況，也要借鑒類似項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)，下面簡(jiǎn)要介紹下編制安全管理制度應(yīng)注意的問題：第一，在編制安全管理制度的時(shí)候，要著重體現(xiàn)安全生產(chǎn)管理制度的目的，安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康，所以，安全管理制度應(yīng)以人為本；第二，應(yīng)注意采取措施，增加安全管理制度的長(zhǎng)效性，不能安全管理制度編制好了，其使命也結(jié)束了，其應(yīng)該使人們能長(zhǎng)期的保持高度警惕；第三，安全管理制度，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員和普通工人進(jìn)行分別教育，因?yàn)閷?duì)工人進(jìn)行安全教育的目的是使其獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的安全操作技能，做到按規(guī)程操作不違章，而對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員教育的目的是使其獲得科學(xué)的有利于安全生產(chǎn)的決策能力，即自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險(xiǎn)、關(guān)鍵時(shí)刻能夠正確處置的能力，在各項(xiàng)工作中對(duì)影響安全因素的預(yù)見能力，在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下作出有利于安全生產(chǎn)的決策的能力；第四，安全管理制度應(yīng)具有普遍性的特征，安全管理應(yīng)全方位、全天候、全過程、全員管理，即橫向到邊，縱向到底。
四、危險(xiǎn)源的辨識(shí)和控制
提高對(duì)危險(xiǎn)源的辨識(shí)和控制能力，是全面做好安全生產(chǎn)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。危險(xiǎn)源的辨識(shí)和控制屬于事前控制范疇，安全生產(chǎn)也只有事前進(jìn)行有效的控制才能避免和減少事故的發(fā)生。危險(xiǎn)源辨識(shí)就是要針對(duì)項(xiàng)目施工過程中所有工序有可能出現(xiàn)的不安全行為、不安全狀態(tài)或管理上缺陷，把他們一一找出來，并通過定性定量分析，把那些容易發(fā)生的，造成后果嚴(yán)重的列為重大危險(xiǎn)源，并制定一系列的卡控措施，盡可能的消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。在施工項(xiàng)目中人們的不安全行為一般有作業(yè)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高空作業(yè)不掛安全帶、電焊作業(yè)人員不戴防護(hù)面具等等；物的不安全狀態(tài)如起重設(shè)備鋼絲繩斷絲現(xiàn)象，電線電纜破損裸露，機(jī)械傳動(dòng)部位未進(jìn)行防護(hù)等等。所以在項(xiàng)目施工過程中，特別是在進(jìn)行班前教育的時(shí)候，要拿出典型的危險(xiǎn)源，組織施工人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩，讓他們知道什么地方，哪些工序存在危險(xiǎn)，存在什么樣的危險(xiǎn)，危險(xiǎn)程度如何，以指導(dǎo)他們?cè)谟龅筋愃频那闆r中應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，以及怎么干。而且根據(jù)安全法的有關(guān)規(guī)定，施工人員應(yīng)該對(duì)施工環(huán)境存在的危險(xiǎn)有知情權(quán)，所以在每次班前安全教育的時(shí)候，要讓施工人員對(duì)當(dāng)天施工的危險(xiǎn)情況心中有數(shù)，以督促他們按照安全規(guī)定進(jìn)行施工作業(yè)。
五、嚴(yán)格控制材料機(jī)具質(zhì)量
材料質(zhì)量對(duì)施工項(xiàng)目安全管理有著非常大的影響，大量安全事故統(tǒng)計(jì)表明，物的不安全狀態(tài)是造成事故的一個(gè)重要原因，所以應(yīng)積極采用新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)，嚴(yán)把材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量關(guān)，禁止劣質(zhì)材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，降低因機(jī)具及材料質(zhì)量缺陷引起的安全事故。具體應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手：第一，嚴(yán)把材料機(jī)具入場(chǎng)關(guān)，材料機(jī)具進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須具有質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告及出廠合格證明，對(duì)于塔吊等設(shè)備還應(yīng)有定期檢驗(yàn)報(bào)告，嚴(yán)禁不合格的材料和機(jī)具流入施工現(xiàn)場(chǎng)；第二，
加強(qiáng)對(duì)施工機(jī)械的保養(yǎng)；第三，在施工現(xiàn)場(chǎng)積極采用新材料、新工藝、新設(shè)備及新技術(shù)。
六、編制可行的應(yīng)急救援預(yù)案
由于在施工項(xiàng)目中，不確定的因素多，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生具有偶然性、特殊性及不可預(yù)見性的特征，在這種情況下，具有可行的應(yīng)急救援預(yù)案就顯得非常重要，因?yàn)檫@樣能最大限度的降低事故造成的各種損失。編制可行的應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：第一，編制應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)根據(jù)該項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行編制；第二，應(yīng)進(jìn)行必要的應(yīng)急救援演練，因?yàn)橹挥型ㄟ^救援演練才能發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足、缺陷，然后加以修正，以使應(yīng)急救援預(yù)案更加行之有效；第三，在實(shí)踐中，不斷更新預(yù)案，做好總結(jié)工作，從類似項(xiàng)目或者其他施工項(xiàng)目安全事故中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步完善應(yīng)急救援預(yù)案。
七、結(jié)束語
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市化建設(shè)及其它工程項(xiàng)目領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人們開始向管理要效益，而施工項(xiàng)目安全管理作為項(xiàng)目管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)項(xiàng)目的整體效益的提高有著非常大的影響，作為一名技術(shù)人員，應(yīng)該在施工過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并注意參照類似工程的項(xiàng)目安全管理經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)工程中的新技術(shù)新工藝，為施工項(xiàng)目安全管理做出更大的貢獻(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]《公路工程施工項(xiàng)目安全管理指南》付漢江等，人民交通出版社
[2]《建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理》李明等，中國(guó)建筑工業(yè)出版社
[3]《項(xiàng)目安全總監(jiān)崗位實(shí)務(wù)知識(shí)》張曉艷等，中國(guó)建筑工業(yè)出版社
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