- 相關(guān)推薦
榮德生先生的教育實(shí)踐和思想的特點(diǎn)論文
摘要：本文探討了榮德生先生的教育實(shí)踐及思想的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：教育 實(shí)踐 思想
1 教育實(shí)踐活動(dòng)和教育思想在平行互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展
榮德生的教育實(shí)踐活動(dòng)和教育思想是在平行互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的。榮德生的教育思想是在興辦教育的實(shí)踐活動(dòng)中逐步產(chǎn)生的，而他的教育思想在產(chǎn)生后又指導(dǎo)了他以后的教育實(shí)踐活動(dòng)。
榮德生在1906年首先創(chuàng)辦公益第一小學(xué)，在興辦教育以及自家企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到教育貴在實(shí)學(xué)，因此產(chǎn)生了“實(shí)學(xué)實(shí)用”的教育思想。后在創(chuàng)辦公益工商中學(xué)和中國(guó)紡織工程學(xué)院以及江南大學(xué)等的過(guò)程中，在專業(yè)、課程設(shè)置上他都特別重視實(shí)用性，并建有大量的實(shí)習(xí)場(chǎng)地供學(xué)生實(shí)習(xí)，以便畢業(yè)后能更好的適應(yīng)社會(huì)。
榮德生興辦教育二十年，他原以為的通過(guò)教育可以改良社會(huì)、民眾知識(shí)進(jìn)步的想法并沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，是以公民道德日形墮落。這時(shí)榮德生逐漸認(rèn)識(shí)到以前的教育皆人才教育，而非公民教育，遂編寫《人道須知》刊印，以供中小學(xué)訓(xùn)導(dǎo)時(shí)用。后江南大學(xué)等學(xué)校在辦校的宗旨中都明確把培養(yǎng)學(xué)生的德行寫進(jìn)去。這些學(xué)校都注重學(xué)生道德的培養(yǎng)，重視道德教育。
榮德生重視女子教育雖源于其母對(duì)女學(xué)的重視，但在辦了四所競(jìng)化女學(xué)以后，以及他的企業(yè)需要大量的經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓(xùn)的女工，他對(duì)女子教育的重視也成為他的教育思想的閃光點(diǎn)。而他對(duì)女子教育的重視又直接導(dǎo)致了榮氏企業(yè)開(kāi)始大量的輪訓(xùn)女工，由此榮氏企業(yè)生產(chǎn)效率明顯提高，生產(chǎn)成本明顯下降，榮氏企業(yè)成為了國(guó)內(nèi)知名企業(yè)。
榮德生在辦學(xué)的過(guò)程中產(chǎn)生了以學(xué)生為本的教育思想，雖然有很多辦教育的人都能把這句話掛在口頭上，而榮德生卻把它做到了實(shí)處。從公益小學(xué)開(kāi)始，榮德生所辦的歷所學(xué)校都對(duì)貧苦者實(shí)行免學(xué)費(fèi)的做法，這使得許多貧苦之家的孩子能有機(jī)會(huì)接受教育，通過(guò)教育來(lái)改變自己和家庭的命運(yùn)。在這種教育思想的指導(dǎo)下，榮德生為了使學(xué)生能夠?qū)W到真才實(shí)學(xué)，而建了大量的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠，還在江南大學(xué)實(shí)行了有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)制度、借讀生制度和轉(zhuǎn)系生制度。這些措施都是從學(xué)生的角度來(lái)考慮的。
榮德生在辦公益小學(xué)時(shí)就注意聘用當(dāng)?shù)刂耸咳谓�，重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，在興辦教育的過(guò)程中，他更加認(rèn)識(shí)到師資的重要性。榮德生在創(chuàng)辦申新職員養(yǎng)成所時(shí)聘請(qǐng)著名的紡織專家沈泮元為主任，在創(chuàng)辦江南大學(xué)時(shí)更是不惜國(guó)內(nèi)知名的專家來(lái)校任教。
由此我們可以看出，榮德生的教育思想是在教育實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展的，而他的教育思想在形成后又促進(jìn)了他以后的教育實(shí)踐活動(dòng)。
2 以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，設(shè)置專業(yè)
榮德生興辦教育事業(yè)的其中一個(gè)動(dòng)因就是企業(yè)發(fā)展的需要，因此在所辦學(xué)校設(shè)置專業(yè)時(shí)也注重以企業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，設(shè)置企業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)。
榮德生在1919年創(chuàng)辦的公益工商中學(xué)就開(kāi)辦了工科和商科，尤其是工科可以說(shuō)是專門針對(duì)企業(yè)發(fā)展而設(shè)置的，以使學(xué)生熟悉機(jī)器操作。
榮德生在1948年創(chuàng)辦的江南大學(xué)設(shè)立了理工和農(nóng)業(yè)兩個(gè)學(xué)院，就是要為發(fā)展中國(guó)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)兩大基本產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)多種高級(jí)技術(shù)人才。而榮氏企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的是面粉和紡織兩個(gè)行業(yè)，這兩個(gè)行業(yè)與理工和農(nóng)業(yè)是分不開(kāi)的。榮德生把理科和工科合二為一成為理工學(xué)院，下設(shè)三個(gè)系，即：機(jī)械工程系與電機(jī)工程系合一的機(jī)電工程系；數(shù)學(xué)與物理合一的數(shù)理系；化學(xué)（理論性）與化學(xué)工程合一的化工系，這些系科都緊扣榮氏企業(yè)所從事的行業(yè)。
榮德生根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況，還辦了國(guó)內(nèi)少有或沒(méi)有，卻又很急需的專業(yè)。比如：江南大學(xué)的農(nóng)學(xué)院的農(nóng)產(chǎn)制造系；1948年，又根據(jù)中國(guó)面粉工業(yè)同業(yè)公會(huì)的要求，增設(shè)了三年制的面粉專修科。面粉專修專業(yè)有三屆畢業(yè)生，共七十多人，后來(lái)都成為國(guó)內(nèi)各面粉工廠、糧食科學(xué)研究所和高等學(xué)校的高級(jí)科技人員，為發(fā)展我國(guó)的糧食加工工業(yè)和糧食科研教育事業(yè)，發(fā)揮了巨大的作用。
榮德生還注意專業(yè)的超前性，目的是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能適應(yīng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的需要。比如：1949年下半年，在江南大學(xué)設(shè)立了工業(yè)管理系。江南大學(xué)在1949年初步調(diào)整系科、取消學(xué)院一級(jí)建制時(shí)，增設(shè)了工業(yè)管理系，成為全國(guó)最早設(shè)立此系的“三兄弟”之一。這是因?yàn)闃s德生父子充分預(yù)計(jì)到全國(guó)解放后經(jīng)濟(jì)大發(fā)展在即，各企業(yè)勢(shì)必需要既懂技術(shù)又懂管理的人才，于是就成立了這個(gè)系，以適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的人才需要。
由此可見(jiàn)，榮德生所創(chuàng)辦的學(xué)校，專業(yè)的設(shè)置都考慮自家企業(yè)和社會(huì)企業(yè)發(fā)展的需要，考慮培養(yǎng)的學(xué)生能否適應(yīng)企業(yè)的需要。
3 重視職工培訓(xùn)
榮德生在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，深深感到，廠內(nèi)缺乏技術(shù)骨干、職工文化水平和技術(shù)水平低下，不能適應(yīng)新式機(jī)器生產(chǎn)的需要，因此，榮德生及其兄榮宗敬采用多種方法，運(yùn)用榮氏企業(yè)自身的資源和力量，廣泛開(kāi)展職業(yè)技術(shù)教育，著力提高各企業(yè)職員和工人的文化程度與技術(shù)素質(zhì)。在榮氏企業(yè)內(nèi)部，先后建立了各種養(yǎng)成所、業(yè)余文化學(xué)校、傳習(xí)所、補(bǔ)習(xí)學(xué)校，開(kāi)辦了各種短訓(xùn)班。
1928年榮德生在無(wú)錫榮巷開(kāi)辦了申新職員養(yǎng)成所，聘請(qǐng)留英、留日紡織專家沈泮元主持，以培養(yǎng)企業(yè)急需的職業(yè)技術(shù)人才。該所在1928年至1932年的四年中，共畢業(yè)81名學(xué)生。從1933年起改招初中畢業(yè)生，予以同樣之養(yǎng)成。1936年至1940年，該所又在上海舉辦職員培訓(xùn)班兩屆，共畢業(yè)48人。同時(shí)無(wú)錫申三、重慶及寶雞的申四亦辦有職員訓(xùn)練班，為申新系統(tǒng)各廠培養(yǎng)了一批中級(jí)技術(shù)人員和管理人員。從1936年起，榮德生又讓申新紡織公司在上海、無(wú)錫、重慶、寶雞等地普遍舉辦職員訓(xùn)練班。截止1940年，僅上海、無(wú)錫兩地的申新職員訓(xùn)練班和養(yǎng)成所，就培訓(xùn)了250多名在職技術(shù)人員和管理人員。
鑒于申新各廠需要大批能掌握大機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)的紡織女工，榮德生在1932年又創(chuàng)設(shè)了申新三廠女工養(yǎng)成所，申新三廠培訓(xùn)女工成效顯著，漢口的申新四廠隨即效仿，申四于1935年在遭遇火災(zāi)之后的重建過(guò)程中，就曾大規(guī)模的對(duì)女工進(jìn)行短期的培訓(xùn)，十個(gè)月的時(shí)間，已培訓(xùn)女工達(dá)一千多人。這種大規(guī)模的訓(xùn)練養(yǎng)成工，在國(guó)內(nèi)尚是創(chuàng)舉。
申新職員養(yǎng)成所和女工養(yǎng)成所建立后，榮德生發(fā)現(xiàn)“獨(dú)于機(jī)工尚無(wú)培養(yǎng)之所”，為此從榮氏企業(yè)實(shí)際出發(fā)，特于1930年在無(wú)錫申新三廠創(chuàng)辦機(jī)工養(yǎng)成所。該所采用半年學(xué)習(xí)訓(xùn)練、半年送各工廠試用的形式培養(yǎng)職員。
1938年6月，榮德生支持子侄輩以申新紡織公司的名義，籌辦中國(guó)紡織染工程補(bǔ)習(xí)學(xué)校，招收申新各廠的管理人員和技術(shù)人員，并兼收少量其他紡織企業(yè)的在職人員，進(jìn)行文化、技術(shù)的補(bǔ)習(xí)。中國(guó)紡織染工程補(bǔ)習(xí)學(xué)校分設(shè)紡織工程、染織工程兩科，旨在提高在職人員的業(yè)務(wù)水平。學(xué)制兩年半，前后共畢業(yè)七屆學(xué)生，約400人，這些畢業(yè)生大多成為申新各廠的技術(shù)骨干、管理骨干。
無(wú)錫申新三廠在1926年建立勞工自治區(qū)。在勞工自治區(qū)內(nèi)為提高工友的知識(shí)水平，遂與1932年秋季創(chuàng)設(shè)晨夜校。晨夜校的學(xué)習(xí)方式根據(jù)工人業(yè)余時(shí)間來(lái)選擇晨校還是夜校。1934年時(shí)晨夜校共有甲、乙、丙、丁四個(gè)班共154人，學(xué)校是純粹義務(wù)性質(zhì)的，凡申新三廠的職工，均可入學(xué)，不收取學(xué)費(fèi)，而且還供給書(shū)籍。學(xué)校按學(xué)生的程度，分識(shí)字訓(xùn)練班、公民訓(xùn)練班、技能訓(xùn)練班三級(jí)。
榮德生從自家企業(yè)發(fā)發(fā)展的需要，重視職工培訓(xùn)工作，大量地培訓(xùn)職工在國(guó)內(nèi)屬于首創(chuàng)。榮氏企業(yè)在獲得大量的技術(shù)人員、管理人員和大量經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的工人后，獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
【榮德生先生的教育實(shí)踐和思想的特點(diǎn)論文】相關(guān)文章：
蔡元培教育思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示論文09-09
教育論文寫作步驟和技巧09-26
簡(jiǎn)述論文寫作特點(diǎn)09-24
童德榮夫婦的“香十里燒烤”創(chuàng)業(yè)故事07-21
教育碩士論文選題和寫作08-17
關(guān)于實(shí)踐和教育心得體會(huì)06-12
自我鑒定的特點(diǎn)和作用09-25
德孝教育名言警句08-10
師范生教育專業(yè)實(shí)踐心得09-19