一條特殊的留言小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一條特殊的留言小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那天晚上，我做完作業(yè)，迫不及待地打開電腦，在管老師的博客上瀏覽作文。

　　“哇，《我理想中的五（1）班》已經(jīng)有這么多評論！”我的鼠標(biāo)鎖定在《我理想中的五（1）班》�！⊥蝗�，一條奇怪的留言“我要自殺！”吸引了我，一看，是鄧書婷留的言。鄧書婷怎么會說自己自殺呢？一定是有人盜用鄧書婷的名字留的言。我愛打抱不平，就在評論上留了言。

　　第二天中午，我和鄧書婷一起吃飯，她的眼睛紅紅的，原來，就因為這事。

　　“他怎么可以這樣做呀？難道他忘了‘一次特殊的聽寫’告訴我們的道理？怎么可以這么不尊重同學(xué)��！”我氣憤地說�！熬褪�，就是，一開始他還不承認哩！”鄧書婷難過極了。

　　晚上，我又一次上管老師的博客。管老師也發(fā)現(xiàn)了，并在博客上讓我們評論這件事。討論中有很多同學(xué)都說知道是誰，可那位同學(xué)遲遲沒有出來道歉。我盯著電腦，心里既有對那位同學(xué)的憤怒，也有對評論上的同學(xué)們的感激。

　　那位同學(xué)，你以為你這樣的玩笑開得很有水平嗎？你要知道，這是一個“驚天動地”的玩笑，你開得是鄧書婷自尊啊我希望你能向鄧書婷道歉，至少在網(wǎng)上發(fā)表道歉聲明！

　　在網(wǎng)上評論的同學(xué)們，謝謝你們沒有把那位同學(xué)的名字說出來，如果說出來了，大家都知道了，但是又有什么好處呢？鄧書婷，你沒有報復(fù)他，這對誰都有好處。如果你在網(wǎng)上報復(fù)，只會把你們之間的關(guān)系弄得更僵。謝謝你很妥帖地處理了這件事。

　　同學(xué)們，班級是我們的家，同學(xué)是我們的家人、伙伴。絕對不能像那位同學(xué)一樣開這樣的玩笑，我們要像愛護兄弟姐妹一樣愛護自己的同學(xué)！