畢業(yè)留言作文（精選15篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的畢業(yè)留言作文（精選15篇），希望對大家有所幫助。
畢業(yè)留言作文1
想想相處了六年的同學(xué)要分別了，還真有點舍不得。是真的，我的心從來有了沒有過的感覺，不知是慌張還是難過。這樣的感覺讓我不知所措。
有時當(dāng)我還沉浸在在剛?cè)胄W(xué)時的美好回憶。我猛然間想起，原來我已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了，曾經(jīng)看似那么遙遠(yuǎn)的東西，現(xiàn)在卻就在眼前。以前我覺得無所謂，但是現(xiàn)在卻就在我的眼前。當(dāng)我真正要面對的時候。我卻充滿了不舍，被這些東西打亂了思緒，打亂了感情，突然覺得哽咽。同學(xué)聚在一起就是緣，容易嗎？一點都不容易�？煞謩e那天就會那么不緊不慢的到來。其實人要學(xué)會遺忘，我不希望再有這樣的心痛。但不希望的常常會循環(huán)往復(fù)，畢竟學(xué)習(xí)的生涯要到盡頭還早嘛！可是只要一畢業(yè)，我們的人生就會告一段落，我真的很想再做一個天真無邪的小孩，不管生活中的事，可以蕭蕭灑灑地玩，和同學(xué)一起游戲很開心很開心。
以前我想過讓心靈的輕來面對世俗的抱負(fù)，可是“要畢業(yè)了‘‘四個字打亂我以前飄飄然的感覺，最終在著篇文章中里慷慨激昂發(fā)言，哪怕是扇情也無所謂，一切順其自然。由于我這種意識的強烈萌生，我愈來愈吝嗇地消費我的時間，希望時間永遠(yuǎn)停留在小學(xué)當(dāng)中。但這只是憑空想象，一切不可能成為現(xiàn)實。對于周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
在這里我祝愿同學(xué)們能考上自己向往的中學(xué)，但最重要的是天天開心，只要笑一笑，沒什么事情過不了。記住，要天天開心哦！
畢業(yè)留言作文2
花兒欣欣綻蕾，忘不了春風(fēng)的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露；我們緩緩長大，忘不了您六年的甘辛。孫老師，眼間，我們從丫丫學(xué)語小不點，長成了一個個懂事的少年，倘若沒有您……
您曾記得？那是在小時，童言無忌，幼兒童真的我蹦在您面前，自信地說了聲“老師，我想做干部！”您給了我最好的禮物——鼓勵。您笑了，嘴角向上一咧，牙齒露出整齊的一排�！昂�！我相信你，你一定行！”我沒想到您竟這樣支持我。從辦公室出來時，抑制不住自己的激動，我在心里說：“我遇上了一位這么好的老師，我太幸運了！”老師，倘若當(dāng)初，您不那么熱情，只是冷冷地說聲：“我考慮一下吧！”，那么，現(xiàn)在自信活潑的我還不定變成什么樣呢，老師，謝謝您當(dāng)初的那句鼓勵。
還記得，那一天。我和朋友之間發(fā)生了一些摩擦，從我們的表情中，您察覺到了什么。于是，在放學(xué)后，您叫住了我們，在無人的長廊中開始了那次談心。宋博苑的情緒很不好，她和崔穎在一旁的欄桿上說著，您拉著我們來到辦公室的門口。您得知，事情的起因，是宋博苑的那一聲“我沒有朋友”……“你們還要像以往那樣與她相處，既然這是場誤會，那么我們就要以平常心去對待，不要考慮別人說了什么，做了什么，只要自己是對的，就執(zhí)著地走下去……”您細(xì)心地教導(dǎo)我們，從處事說到做人，又從做人談到未來。我和吳小溪、岳炎都聽得入了神，心中有一種明亮，有一種徹悟�？粗覀兟牰说男δ�，您也笑了。就在這短短的談話中，我明白了許多。老師，謝謝與您心靈的交流。
您可曾記得，運動會上，您攙扶著我，為我鼓勁，為我端水、擦汗……
您可曾記得春游中，我們一起做游戲，一起吃野餐……
您可曾記得，每年冬天，我們一起在清潔區(qū)上鏟雪……
您可曾記得……
太多太多的點滴，太多太多的感動，太多太多的笑……就像一張張相片儲存在我的心里，每每翻開一張，我都會流下幸福的淚水。老師，謝謝您！
眼，相片已翻到盡頭，您我相處的日子僅留30多天了，在這30多天中，還會有更多的感動，更多的歡笑，甚至于——愛的奇跡。而這些感動，我不想去猜測，也不想去設(shè)置，只想讓它自然地涌動于心田，灌溉我全身……
千言萬語說也說不完，讓我心懷感動、熱淚盈淚地喊一聲：“孫老師，謝謝您！”
“天下沒有不散的宴席”愿您能在今后的日子中開心快樂、幸福安康、福如東海、壽比南山……愿我的祝福永遠(yuǎn)在您心中！
畢業(yè)留言作文3
有一只鳥，從空中飛過。須臾，又返回來。但已不是前面的那只鳥了。
這，就是日子。
日子是那只一去不復(fù)返的鳥，日子也是那一只只相似的小鳥。唯其一去不返，才讓人珍惜。唯其相似，才產(chǎn)生悠閑。朱自清寫一篇《匆匆》，把日子描繪成一個小頑童，我總想，日子哪里會那么匆匆呢?日子是結(jié)在園圃中的花苞，似開未開。日子是凝在果實上的露珠，將滑不滑。日子是在云層間穿梭的太陽，欲休未休。日子不急。它不會受到驚嚇。也不怕騷擾。它有天地的外表，圣賢的內(nèi)心。它不會因為你跑它也跑，你停它也停，你飛它也飛。它是永恒的流動。不管爬攀峻嶺，抑或飛越險澗，它都呈同一種姿態(tài)。瀟灑而寧靜。倏忽之間，即讓世界盛衰榮辱，俱成過眼云煙。日子最小，又最大；最淺，又最深；最輕，又最重；最浩浩蕩蕩，又最不動聲色。日子是一支隊伍，是一只螞蟻運食的隊伍，一隊送葬的人群，一排晝夜巡行的輕騎兵。某日，某超級富豪為趕著做一筆大生意，鉆進他的超豪華轎車，風(fēng)馳電掣般開向目的地�？稍诮徊媛房冢柴Y的轎車被一輛笨重、緩慢的卡車掀翻了。富豪躺在血泊中。咧出一口金牙。日子就借著這張金燦燦的嘴發(fā)布諭示：人生沒有目的.地。
人生只是一個過程，大家都從容點兒不好嗎？
畢業(yè)留言作文4
我想打開心靈的窗扇尋找太陽，窗外孕育著小草，樹苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么？并不是每個人都一定要有別人期待的成功好知識，有自己的特長、興趣，就去奮斗！朋友，請相信：風(fēng)雨過后是彩虹，春天來到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界！
朋友，快揚起人生的風(fēng)帆，努力沖破激流巨浪，不要擔(dān)心，我永遠(yuǎn)給你自信的目光，燦爛的笑容。
揣一顆快樂的心上路，帶一份真誠前走，朋友，愿我們的友誼天長地久。
如果秋天的果實是匯報了春天的汗水，那么，我們美好的明天就是對您的最好回贈。老師，請相信，小鳥會感激天空給她翱翔的全部。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
你不能改變?nèi)菝�，但你可以改變笑容�?/p>
你不能控制他人，但你可以把握自己。
你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天。
你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
梓潼中學(xué)的三年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好！
學(xué)生生涯就此結(jié)束，什么感覺？百感交雜.....
分別是為了相聚！以后大家經(jīng)常聯(lián)絡(luò)才是。
畢業(yè)留言作文5
日子不斷被時間吞噬，在時間的漩渦中，總蘊藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時間在“命運羅盤”中流，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間，時光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無形書，形象的刻畫著我們的小學(xué)生活。直到六年級，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動就會變得體無完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時間一點點地割碎，碎片呢，只有消失不見。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地數(shù)著，那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊藏在地下，書柜里塞滿的不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開始，新的起點在這兒啟程，也在這里終結(jié)……
畢業(yè)留言作文6
畢業(yè)已近在咫尺，首先就必須考慮是繼續(xù)努力考上研究生更進一步的深造，還是選擇就業(yè)？每一個即將畢業(yè)的大學(xué)生都會面臨這樣一個選擇，只是這個題圍繞你的時間長久不同而已。有些人是很早就決定了要考研，而且一直都在做著準(zhǔn)備，自然選擇起來就容易。另有些人從一開始就下定決心不考研并且態(tài)度堅決，那么這一部分人選擇起來也很容易。然而，剩下有一部分人，有考研的想法但卻不夠堅定，不太能忍受考研時的單調(diào)緊張生活，加上對萬一考不上錯過了好的就業(yè)機會的考慮等等，使這一部分人長久的困擾在這一選擇當(dāng)中。而我就屬于那剩下的一部分。由于一直以來都是一個非常聽話的好學(xué)生，在學(xué)�；旧鲜恰皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，對學(xué)習(xí)之外的事（如：上網(wǎng)，玩電游等等），基本上是不碰。
進入大四，我也就進入了畢業(yè)進行時。很多事情要更多地自己考慮并決定了。
課余生活的單調(diào)使我與同學(xué)之間的溝通也很少，再加上從小學(xué)到中學(xué)的老師都傳達(dá)出這樣一個信息：努力學(xué)習(xí)幾年，等到了大學(xué)就有時間玩了，那時可以做自己感興趣的事。為了能進入大學(xué)校園享受美好生活，我一直在努力著，抓住在學(xué)校的一切時間啃書本、做題，在其它方面基本上什么都不懂。這樣就形成了一個慣性，只要是學(xué)習(xí)上的事，我都會十分重視，只要是老師布置的任務(wù)沒完成，我其它任何事都干不好。然而，當(dāng)我進入了大學(xué)，考到其他同學(xué)有自己的興趣、追求，并且能夠那么的快樂，我想改變。我不想始終沒完沒了的學(xué)業(yè)任務(wù)壓著，總是這樣一種狀態(tài)—上課、作業(yè)、上課、作業(yè)，不上課的時間好像就是為了完成上一次的作業(yè)和為下一次上課準(zhǔn)備的�？偸窃谥貜�(fù)這一過程，再加上大學(xué)教的東西很深奧，上課時間又少，而我又資質(zhì)較差，這樣使我對所學(xué)的東西很難理解，在學(xué)習(xí)上一點成就感都沒有，于是想擺脫這種單一的學(xué)校生活，盡早的參加工作。然而，一件事情做了很多年之后，雖然想改變，但真正改變起來卻不是那么的容易。前些年的單調(diào)生活使我在別的方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于他人了，唯一還勉強說得過去的也就是學(xué)業(yè)了；而且家里人不了解我真實的情況，看到我在學(xué)校表現(xiàn)一直都比較好，學(xué)業(yè)方面也從沒放他們擔(dān)心過，以為我是一個適合讀書的孩子，都鼓勵我去考研。
畢業(yè)留言作文7
人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。
賢人哲士是決不追求運氣的。
填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當(dāng)然也算人生的事，因為這就是動物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。
在很非凡的情況下，一個人才會成為圣人；但做個真正的人卻是人生的正軌。
在人生的進口處，天真地樹立兩根柱子，一根寫上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對走到路口的
人說：選擇吧。
我的一生的主要樂趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。
工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛，因為在愛的這分鐘中間他死去了。
你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。
我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
人類經(jīng)常把一個生涯發(fā)生的事，填寫成歷史，再從那里看人生；其實，那不過是衣服，人生是內(nèi)在的。
人生是一場。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都?xì)w于廢墟。
畢業(yè)留言作文8
我們倆的心兒都憧憬著未來，現(xiàn)今的分離卻令我們倆悲傷。
分離之際，愿我們倆友情萬古長青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色 開一朵雪白的花 象心一樣純潔也許你酷愛太陽的火力 開一朵火紅的花 象夢一樣美麗！
我們都曾在人生的海洋中相遇，歲月飄忽，必然會改變許多東西。也許，時間會使許多絢爛歸于平淡。但是，對你的懷念卻是永久的。不變的，只有這份真摯的情誼。
水不因石而阻 友誼不因遠(yuǎn)而疏 愿友誼長存，以最真誠的心祝福你年年平安。
忘不了你的熱情，忘不了你的幫助。今朝離別后，但愿他朝能相逢，把歡樂的往事重拾。舊夢不須記，但美好的夢畢竟值得重溫。
當(dāng)你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。與你分別 是那樣的萬般無奈 我多么想多么想為你伸出告別的手讓風(fēng)在指逢間訴說我的衷腸啊 無奈它太沉重太沉重了
祝福的鈴聲已為你搖響請帶上它吧！朋友，不要為離別而難過，應(yīng)該為我們經(jīng)過一番拼搏后走上工作崗位而干杯！在這離別之際，請接受我的的祝福：事業(yè)鵬程萬里，生活如詩如畫。
畢業(yè)留言作文9
慢慢地，XX年的5月臨近，畢業(yè)論文答辯前的緊張與忙碌，拍學(xué)士服時喜悅而苦澀的心情，無時不悄然提醒著：要離開了。我們情不自禁的回憶著、追溯著，那些上課的日子、奮斗的日子、讓同學(xué)們慢慢積累情如手足的日子，恍如隔世，卻又烙印在骨髓里，一生也揮之不去的記憶。
有人說“畢業(yè)是當(dāng)我們孤獨時，帶著微笑和遺憾去回想的過往；是我們夜半夢醒，無限懷想而觸碰不到的美好。”XX年的6月，我們就要畢業(yè)了，就要離別了，走出校門的一個轉(zhuǎn)身，就意味著投入到另一個世界。告別淮師，曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)的臆想，此刻卻是伸手可觸的現(xiàn)實。翻看畢業(yè)照，認(rèn)真地將名字一一對應(yīng)每一張洋溢笑容的面孔，有你、有我、有彼此緊握的雙手，有老師的信任與期望、好友靜默中傳達(dá)的祝福，還有我們每一個人即將奔向征途展翅騰飛的美好未來！
不管我們在淮師的這四年收獲如何、成長了多少，請讓我們牢記張四年的光陰，因為這是我們?nèi)松幸欢沃档谜洳氐挠洃�。真誠祝愿畢業(yè)生在自己人生規(guī)劃的道途，都能夠像雄鷹一樣無畏地搏擊、翱翔，有一片屬于自己的天空！
畢業(yè)留言作文10
風(fēng)依舊在吹，這意味著，時間依舊在流淌。懷揣著夢的紫微星匆匆流過，還沒來得及說再見。懵懂中，我們又各自踏上了夢的新旅程。
三年的寒窗苦讀，只為這一刻的綻放。這一刻，有人落淚，有人歡笑。在交雜的情緒中，回顧三年漫長卻又短暫的時光。
列車?yán)^續(xù)向前，為了讓我們學(xué)會守紀(jì)律，成為謙謙君子，老師想方設(shè)法給予我們正確的學(xué)習(xí)方法和引導(dǎo)；為了讓我們掌握科學(xué)文化知識，成為社會的棟梁之材，老師含辛茹苦、夜以繼日地工作，即使在病中也要堅持站在講臺上。從中，我收獲了感動。
記憶的列車不斷倒退，回到剛邁進初中大門的時候，好奇而膽怯的我獨自坐在座位上，想東張西望卻又不敢。不輕易間抬頭，正遇上她那溫暖的微笑，像盛開的向日葵，在陽光下，散發(fā)著燦爛的光芒。就這樣，我收獲了友誼。
記憶的片段越來越快的閃過，像幻燈片一樣呈現(xiàn)在腦海中。她的笑，她的淚，她活蹦亂跳的身影，她生氣是漲紅了臉的表情，她上課時幽默的話語……有關(guān)所有人的一切，多么像藍(lán)天，純潔、自然、美好、溫暖，可以久久看下去、想下去，直至永遠(yuǎn)……
那是一個陽光燦爛的早晨，數(shù)學(xué)老師拋下了一個問題，全班安靜地思考，甚至我可以聽見自己的心跳聲。我很緊張，因為我知道答案。我猶豫要不要舉手，煩亂地抬起頭，看見她那鼓勵的微笑，我釋然了。我舉起手，不假思索地站起來說出了答案。陽光仿佛突然間變得更加耀眼。也許從那時起，我不再對數(shù)學(xué)有抵觸心理，我喜歡這種感覺，我喜歡收獲自信的感覺。
記憶里，有我親愛的同學(xué)。曾記得，我們?yōu)榱粟A得理想中的進步，登上科學(xué)山脈之巔，我們團結(jié)一致，相互攜手，相互支持，相互幫助，不分你我；課堂上，我們朗朗的讀書聲，激烈的辯論；運動場上，我們頑強的拼搏、沖刺時的倩影。雖然沒有能力，但仍然盡全力；為了幫助貧困災(zāi)區(qū)的孩子們，我們慷慨解囊。我們在陽光燦爛的日子里，一起去遠(yuǎn)足，一起去春游，一起去感受集體生活。陽光透過層層疊疊的枝丫，在草地上投下一個個小太陽，隱隱約約能看得見一抹藍(lán)天。隨意地躺在草地上，任幸福充滿整個空氣，把我們包圍，多么希望時間在這一刻定格，成為永恒。那一刻，我收獲了歡樂。
畢業(yè)留言作文11
六年豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束，這一切仿佛發(fā)生在一瞬間。我對小學(xué)生活感到多么留戀而又無可奈何。它像一只口袋，里面裝著美麗的貝殼——樂，酸澀的野果——苦，以及無數(shù)的趣事、傷心的事、高興的事……我有千言萬語要訴說，給老師，給同學(xué)。
老師呀，您就好似那一堆正處于旺盛的火焰，別人不知道您的苦，都只要求您燒得旺，越旺越好，可我明白，您的精力必盡是有限的，終究會滅，會蒼老。
我知道，當(dāng)萬家燈火都熄滅時，只有您家的那盞，還遲遲不肯熄滅，不為別的，肯定又在批改學(xué)生的作業(yè)本。也許您的孩子一遍遍催促您睡覺時，您總是找理由推辭，“噢，時間還不算太晚，再等等吧！”“不，我快批完了，你要想睡就先睡吧！”……
我也明白，當(dāng)學(xué)生作業(yè)不會做或不想做的時候，您總是耐心地把題目一遍又一遍地講解給我們聽。如果有學(xué)生打架時，您總是和藹地教育他們，開導(dǎo)他們，不管他們愛不愛聽，您都一樣。
同學(xué)呀，那就更有話談了。從小學(xué)一年級開始至現(xiàn)在，從不認(rèn)識到親密無間，我們都融洽得非常好。如果哪個同學(xué)生病了，待她回來時，我們總是熱心地幫助她們補作業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果哪個同學(xué)受傷了，我們會著急地扶她上樓休息，還會問候……
六年的他（她），都已經(jīng)長大了，在這里，我由衷地祝大家事業(yè)有成！
畢業(yè)留言作文12
唉，再過半個月就要畢業(yè)了，那就再也看不到這群“女同胞”了，嗚嗚嗚！所以說，這幾天我忙著給同學(xué)們散發(fā)著同學(xué)錄，同時自己也在瘋狂地寫著別人給我的同學(xué)錄，好累��！
上個星期一，我?guī)е业耐瑢W(xué)錄，來到學(xué)校，開始了我忙碌的一天。課間，我一邊把寫好的同學(xué)錄還給別人，一邊把一張空白的同學(xué)錄給了她，讓她快點寫。一天下來，別人給我寫的同學(xué)錄倒比自己給別人寫的還多。有時候我太忙了，又不想詳細(xì)寫，結(jié)果我寫給她們的留言一律都是：祝你天天快樂，還有祝你考上你心怡的中學(xué)，高中，大學(xué)。即使我不太忙，寫給她們的留言也是這一句。我的天哪！
接下來的一個星期里，我不停得給別人寫同學(xué)錄，還送出自己的精美的同學(xué)錄，上面的個人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮�？上в行┡瑢W(xué)跟我的關(guān)系不太好，這張同學(xué)錄被她們隨便地寫了幾筆，就給了我，可悲�。∥屹M了九牛二虎之力，總算集齊了我們班十八個女同胞寫給我的同學(xué)錄。望著上面熱乎乎的留言，我的心里真是好感動。其中有兩條留言給我的印象最深：
1、你為什么要稱自己是“孤獨女孩”呢？其實大家都可以當(dāng)你的朋友，只要對那些男生裝冷漠，不理他們就行了。鄭田田
2、你以后一定要變成大美女。好好和同學(xué)相處，不要管別人怎么說，OK！
當(dāng)我看到這些留言時，才發(fā)現(xiàn)我的朋友并不少，她們都能夠理解我，幫助我，支持我。那一刻我真的好開心。
小學(xué)即將畢業(yè)，我感到些許傷感，但也收獲了珍貴的友情。
畢業(yè)留言作文13
畢業(yè)，一個好熟悉詞語啊!畢業(yè)就代表真真正正的分別嗎？
一本本的同學(xué)錄在你我之間傳遞，密密麻麻的留言爬滿了每一頁。我不想看到這些。因為我害怕分別，我害怕離開親愛的老師，我不想告別可愛的同學(xué)，這熟悉的校園里有著太多的回憶。
六年的小學(xué)生活臨近了尾聲，以前，總覺得小學(xué)生活是如此漫長，可是當(dāng)我即將告別這段生活時，我才覺得它是如此短暫和寶貴。似乎以前討厭的同學(xué)也變的那么可愛，以前不喜歡的功課也讓我回味無窮...
六年來，我們一起走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，不會忘記吧？六年來，我們經(jīng)歷了許多笑的，哭的場面，，也不難忘記吧？
我們大家，在分離的那一天。同學(xué)們或許會相擁著哭泣、或許會依依不舍地道別，祝福，盡管沒有什么豪言壯語，但一定都會真情流露。
小學(xué)很多的點點滴滴，即將成為過去了，但卻會留在心里某個角落，永遠(yuǎn)不會忘記，也永遠(yuǎn)不會退色變黃，因為這些都將是我的珍寶，成為我的珍藏。
小學(xué)畢業(yè)了，忽然間覺得，我們都長大了，一種前所未有的感覺...再見了，親愛的母校；再見了，教育我成長的老師；再見了，我朝夕相處的同學(xué)……讓我們的友情像燈火，愈撥愈亮；像鮮花，愈開愈美；像濃酒，愈陳愈香；像旱地中的一場春雨，永遠(yuǎn)有生命力。
畢業(yè)留言作文14
前幾天，老師讓我們回家查找一些有關(guān)畢業(yè)留言的資料，她說：“星期一同學(xué)們要說一分鐘的畢業(yè)留言，大家好好想想該說些什么�！�
我還從來沒有說過畢業(yè)留言呢！該怎么說呀？我想了大半天，也沒有什么頭緒。便去問媽媽：“媽媽畢業(yè)留言應(yīng)該說什么？”媽媽似乎認(rèn)為我的問題很幼稚，便簡單地說了一句：“說啥都行！”我立馬來了興趣：“真的？說什么都行？”“當(dāng)然，說什么都行！又沒有規(guī)定你必須說什么！”我聽了，立刻跑回自己的房間開始我的畢業(yè)留言。
我想：肯定會有很多同學(xué)說一樣的話！例如：哦，老師，感謝您對我們的教導(dǎo)！是您，給了我知識，是您……要是這樣，豈不太沒意思了？我應(yīng)該說一些發(fā)自內(nèi)心的話，真正想說的話。
過了幾分鐘，我就想好了，我將它們寫在了紙上：小學(xué)的六年生活將要過去……開頭幾句有些大眾化，但是確實是我想說的。同學(xué)們上了初中，要努力學(xué)習(xí)，但也別要忘了六（1）班哦……這幾句也是發(fā)自內(nèi)心的。我不想和我的朋友們分開，因此，我有一個愿望一直埋藏在我心中——那就是和我的好朋友張秀楠，朱麗妍，王一涵一起考上附中，最好是同一個班，這樣就還可以在一起學(xué)習(xí)，那該多好呀……這可完全是我的心里話呀！
不一會兒，我就寫完了。我一遍一遍地讀著我的畢業(yè)留言，鼻子禁不住有些酸了，心也有點痛了，也有點想掉“金豆”了。我便立馬不讀了。哼！越讀越傷心！干嘛還要讀��！
這是小學(xué)的最后一學(xué)期了，我一定要珍惜它……
畢業(yè)留言作文15
寒假的時候還覺得畢業(yè)這個概念離我很遙遠(yuǎn)，關(guān)于談?wù)撟x什么中學(xué)好像根本就不關(guān)我的事，我還只是一個無憂無慮的三歲小孩。但是，當(dāng)我一進入小學(xué)的最后一個學(xué)期的時我就發(fā)現(xiàn)，其實我們已經(jīng)長大了，跟前5年已經(jīng)不一樣了。
曾經(jīng)我們女生和男生勢不兩立，有事沒事經(jīng)常吵個架，一副水火不相融的樣子。但是現(xiàn)在想想有什么好吵的呢？大伙兒都明白了，都從所謂的“敵人”變成了“戰(zhàn)友”，這不是一件令人高興的事嗎？這學(xué)期開始，我們班的同學(xué)相互之間更加和睦、團結(jié)了……
曾經(jīng)我們不懂事，經(jīng)常惹老師生氣，但現(xiàn)在想起來只覺得當(dāng)時的自己好傻，會干出這樣愚蠢的事來。曾經(jīng)我們學(xué)習(xí)是被動的，但現(xiàn)在很多同學(xué)意識到了，開始主動地學(xué)習(xí)了……
曾經(jīng)……
還有好多的曾經(jīng)，這每一個“曾經(jīng)”都讓我們感到我們真的長大了。很快，再過兩個多月，我們就要步入初中的門檻。幾十天，對我們的人生來說只不過是一個短暫的瞬間，但這是一個轉(zhuǎn)折點！“曾經(jīng)”就隨它流去吧，但重要的是，我們要把握住現(xiàn)在！
天下沒有不散的宴席。六年啊，六年的同窗同學(xué)一下子要分別，換了誰都有依依不舍的感覺。曾經(jīng)對某位同學(xué)的“恨”，對某位同學(xué)的偏見都讓它化為一股清泉，流向我們的心靈最深處——美好的回憶。這一次，分別了，也許下次就再也沒有相見的機會了，無論是老師、同學(xué)還是母校，都讓我難舍難分……
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