關(guān)于一則令我欣慰的留言
昨天下午，打開電腦,準備修改《在白水中學的日子里》一文。因此文發(fā)出后，留言的同學、文友很多。
張亞娟、陰海泉、范安民、陳保平、劉西文、劉來榮，指出了行文中存在的問題，也提出了一些好的意見和建議。有錯別字的，有行文重復的，有邏輯錯誤的，也有用詞值得推敲的。有的覺得寫得大細。有的覺得應該再寫上幾個關(guān)系好的同學，使學校師生這個主體豐滿些。對于提出意見和建議的各位，在此一并致謝。
修改結(jié)束后，到自己新浪博客的一畝三分田里瀏覽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一則留言。
時間是2016年10月10日下午2點12分。用戶編號是。留言內(nèi)容：劉老師，我是你礦中（蒲白礦務局高級中學）的學生朱智乾。麻煩你上微博看看，給你留言了。
我平時不去微博，也不甚打理那里并對留言進行回復，甚至連看一眼的功夫也沒有。打開微博，看到有兩封信。學生朱智乾的微博名稱：來京務工。簡介：寧拙勿巧。
第一封信是：劉老師，你好。我是你在礦中的學生朱智乾。在網(wǎng)上看到您的新浪博客，意外驚喜，順道就又加了微博，希望能聯(lián)系到您。
不知不覺，從96年到現(xiàn)在，已經(jīng)20年了。您上課時的神態(tài)，還歷歷在目。那么多課文沒記住，您上課即興說出的對聯(lián)，卻還清楚記得：半嶺建半屋，豈可半途而廢；大人干大事，畢竟大器晚成。王老者一身土氣；朱先生半身牛形。泰岱三觀，孔子圣，孟子賢，自古文章傳東魯；河黃九曲，文王謨，武王烈，而今道統(tǒng)在西秦。
第二封信為：138XXXX9272，這是我的手機號。現(xiàn)在回去的少，從文章中知道您現(xiàn)在在臨潼的七七一所。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，咱們又成同行了。我在北京的航天二院工作，您有時間來北京了，我招待您啊。
看到這兩則信，我即留下了我的聯(lián)系方式，并留下“我們有相見的那一天！”
回復結(jié)束后，我從電腦上下來，燒一壺水，沏一壺茶，一邊品茗，一邊抽煙，而更多的，則是一連串的回憶。
九四年初，我在南橋礦中。當時學校領(lǐng)導班子剛剛做了調(diào)整，新任領(lǐng)導，與自己不甚熟悉，缺乏了解。再加上換來了兩個外行，我這個教導主任，覺得教學工作開展起來，肯定不會順暢。我不是戀棧的馬，但卻是認人的牛。不是隨意可塑的泥，更不隨遇而安的蟲。
暑假的一天，高中主管教學的趙鵬翹校長，專程來家，動員我調(diào)到局中工作。他向我承諾：辦理調(diào)動手續(xù)之事，由他們學校辦理。
九三年秋天，礦務局組織教育系統(tǒng)的八九位基層中學校長、教導主任，到山東兗州、新汶礦務局進行教育教學考查。我有幸成為考察團的一員。該團由時任局教育處張建華處長掛帥，到齊魯?shù)目酌现l(xiāng)參觀學習。
我們?nèi)チ诵裸刖值?四所學校，的確學到了很多教學管理經(jīng)驗。新汶局劉延權(quán)副局長親自接待。他兼任新汶礦務局教育培訓中主任。所主管的教育工作，在當時聲望很大的。他們的辦學經(jīng)驗，編入了中央首長的內(nèi)參里。
我當時將我局教育現(xiàn)狀和新汶局做了比較，新汶局在教育理念，師資隊伍建設(shè)，教育基礎(chǔ)設(shè)施投資上，與我局相比，重視得多。
新汶礦務局把教育當教育去抓。而我局，則把教育當行政單位去管。一個尊重知識、尊重人才，突出教師的業(yè)務能力提升；一個則是行政管理體制的太多束縛與桎梏。我們把教育教學管理工作，當作生產(chǎn)企業(yè)一樣對待，缺乏大格局意識和長遠規(guī)劃藍圖。
應該說，調(diào)離南橋礦中，是我人生最關(guān)鍵的一次轉(zhuǎn)身，也是最明智的一次訣擇。為我以后的業(yè)務能力提高，教育教學水平提升，搭起了施展才能的舞臺。此所謂：人不是贏在起跑線上，而是贏在選擇的時機與拐點上。
進入局高中后，擔任高一語文數(shù)學工作。當時，煤炭部正對全國煤炭系統(tǒng)基礎(chǔ)教育進行達標驗收工作。其中有很多硬件軟件的指數(shù)。好多學校對照后，覺得差距很大，自動放棄了檢查驗收機會。
省煤炭工業(yè)廳為了配合部里的驗收工作，要求蒲白礦務局至少一所中學參加此項活動。局教育處根據(jù)局內(nèi)實際，最后決定讓局高中率先開展達標驗收相關(guān)工作。
軟件工作量很大，需準備的資料很多。經(jīng)學校研究，抽我承擔文字類的工作。這樣，我除了擔任兩個班的教學工作外，額外增加了不少工作量。學校為了便于我休息日及晚上加班，還在辦公樓二樓騰了間房子。
經(jīng)過大半年的資料補充、歸類、完善，達標的數(shù)百項內(nèi)容，逐一落到實處。1995年暑期，我局教育處領(lǐng)導，參加了部在黃山舉辦的基礎(chǔ)教育司組織的全國煤炭系統(tǒng)達標驗收會。
會上，我填寫的數(shù)百頁幾十萬字的達標項目驗收表，被部基礎(chǔ)教育司司長發(fā)現(xiàn)，認為不僅詳盡全面，而且很有特色。于是，在整個會上，公開推薦我填寫的表格，并表揚陜西煤炭工業(yè)廳教育處開展工作所取得的成績。我也因此被省廳領(lǐng)導召見，并認識了潘處長和省廳教研室李紀德主任。
第二年秋，新生入學，學校就委以重任。讓我?guī)Ц咭恢攸c班的班主任，并任語文課老師，兼年級組長。朱智乾同學，就是這個時候，成為我的學生的。
朱智乾是馬村煤礦子弟。家距學校很遠，是住宿生。他個兒不高，很少言語。他的大多情感表述，是通過眼神傳遞來完成的。他比較自律，做事嚴謹，學習用功，自主鉆研精神強。
達標通過后，我二樓的辦公室，基本不太用。就將門上鑰匙，給了他和張余安兩人。他倆關(guān)系好，既是一個礦上的，又同時在我所帶的班里。
他們在我的辦公室里吃飯，自習，甚至住宿。高考那年，他和張余安，都以優(yōu)異成績考入一流重點大學。畢業(yè)后，分配到北京二院工作。
我于2000年暑期，調(diào)至臨潼。因此，見面的概率更低了。自其高考后的二十年里，沒再見過。只是從他的同學嘴里知道，他在北京航天系統(tǒng)工作。
好事成雙。前段時間，他們馬村一級的牛帥同學，不知從誰那里弄到我的手機號碼，與我通了電話。他在西安鐵路局工作，與我們總部一墻之隔。雖相距很近，但互相斷了消息，以致遙遠了整整二十年。
二十年，彈指一揮間。我的學生，一個個成長為事業(yè)的中堅和骨干力量了。他們在工心的平臺上，揮斥方遒，激揚文字。而我，卻老驥伏櫪，志在庭前。
看到他們?nèi)〉玫某删�，看到他門的快速成長，我有了一種幸福甜美的感覺。長江后浪推前浪，一代更比一代強。江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
我希望他們搏擊長空，抒情事業(yè)，在不同的工作崗位，實現(xiàn)人生的理想，體現(xiàn)各自的價值，這樣了，我不僅會爽心快樂，也會心滿意足。
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