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美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金如何申請(qǐng)
獲得美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金是實(shí)力的證明，是一種榮耀!每年想拿到這筆獎(jiǎng)學(xué)金的人非常多，那么，獎(jiǎng)學(xué)金該如何申請(qǐng)呢?怎樣才能脫穎而出呢?請(qǐng)看下文。
一、聯(lián)系美國(guó)大學(xué)，發(fā)第一封索函
決定了入學(xué)時(shí)間之后，要在入學(xué)前9-11個(gè)月向美國(guó)大學(xué)發(fā)出索取申請(qǐng)資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向50-80所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表以及有關(guān)申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)會(huì)有一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。收到美國(guó)大學(xué)的回函后，要進(jìn)行大略的挑選，主要的選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同人的申請(qǐng)興趣而定，但著重申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請(qǐng)學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型，國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助(把所有國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費(fèi)進(jìn)行比較，獎(jiǎng)學(xué)金總額高于總費(fèi)用的學(xué)校即為有可能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)的學(xué)校)。學(xué)校有無(wú)對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在TOEFL 與GRE(GMAT)分?jǐn)?shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請(qǐng)研究生助教金需提供TOEFL分?jǐn)?shù)600分，或是TSE成績(jī)高于200分，GRE分?jǐn)?shù)高于 1900分，其中語(yǔ)文(Verbal)與數(shù)學(xué)(Quantitative)兩部分分?jǐn)?shù)不得低于1100分等等，這些如果有明文規(guī)定申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助條件的學(xué)校，一般是不會(huì)降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)上沒(méi)有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制，只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求，這些學(xué)校是相對(duì)比較容易申請(qǐng)的，而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。
按需求評(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金有：①政府半工半讀資助，②政府Penkins貸款，③政府斯坦福貸款，④健康貸款。按學(xué)績(jī)?cè)u(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金有①研究生學(xué)業(yè)助學(xué)金，每項(xiàng)資助金額為$10，000到$14，000不等，同時(shí)免除學(xué)費(fèi)(tuition)和雜費(fèi)(fee)，②加利福尼亞研究生助學(xué)金，每項(xiàng)資助金額為$700到$6，940不等，③諾曼優(yōu)秀學(xué)生資助基金(Norman Top Student Aid Fund)每項(xiàng)資助免除50%學(xué)費(fèi)，④研究生助理資助，每項(xiàng)資助包括食宿費(fèi)并免除學(xué)費(fèi)，并有一定的薪金資助，⑤系助學(xué)金，每項(xiàng)資助根據(jù)系別不同而不定，但均可免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，有的系還會(huì)支付給獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ默F(xiàn)金作為其個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用。再者就是研究生助教與助研金，這所學(xué)校的每個(gè)系都有助教與助研金，得到這種資助的學(xué)生除了可以免除其8-12個(gè)學(xué)分的學(xué)費(fèi)外，還可以每學(xué)年得到$5，449到$12，587不等的薪金。我們得到了以上的幾方面信息后，就需要看這些所有的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目中，有哪些是允許國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的，通過(guò)查詢其“Eligibility”便可了解到第一項(xiàng)按需求評(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金是中國(guó)學(xué)生(國(guó)際學(xué)生)不能申請(qǐng)的，國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)的項(xiàng)目有第二大項(xiàng)中的第①、③、④、⑤分項(xiàng)以及第三大項(xiàng)——助研與助教金。南加州大學(xué)每年的全部消費(fèi)為每人$22，396，所以這些中國(guó)學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金總額是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)年度總費(fèi)用的，那么南加州大學(xué)即為可能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)的學(xué)校。申請(qǐng)人可以同時(shí)申請(qǐng)所有的這些資助項(xiàng)目，只要申請(qǐng)到其中的任何一項(xiàng)或幾項(xiàng)，便是獲得了全獎(jiǎng)。 除了一些個(gè)人因素外，在挑選學(xué)校時(shí)要看其外國(guó)學(xué)生的人數(shù)比例，外國(guó)學(xué)生很多是靠拿獎(jiǎng)學(xué)金才能入學(xué)的，外國(guó)學(xué)生多的學(xué)校亦較易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助。
二、美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：
1、TOEFL(Test of English as a Foreign Language)
2、GRE(Graduate Record Exam)
3、GMAT (Graduate Management Admission Test)
4、LSAT(Law School Admission Test)
5、TSE(Test of Spoken English)
參加必要考試的時(shí)間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，如果第一次成績(jī)不理想，再考第二次，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把兩次成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮成績(jī)的。在寄送TOEFL成績(jī)時(shí)，只寄送最近的一次。因此TOEFL成績(jī)不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭(zhēng)第一次考出高分來(lái)。
三、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣，而又來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括：已填好的校方寄來(lái)的入學(xué)申請(qǐng)表，已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表，TOEFL等必要考試成績(jī)復(fù)印件(同時(shí)要求ETS寄送成績(jī));二至三封教授推薦信;中英文兩份學(xué)習(xí)成績(jī)單;簡(jiǎn)歷;讀書計(jì)劃;學(xué)歷證明。
在準(zhǔn)備一套申請(qǐng)材料的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)常會(huì)有一封優(yōu)秀的推薦信或是一份優(yōu)秀的讀書計(jì)劃在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助上起到?jīng)Q定性影響。相反，僅由讀書計(jì)劃的大意，可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請(qǐng)的失敗。下面介紹一下如何準(zhǔn)備這些材料及應(yīng)該注意的問(wèn)題。
1、填表(Application FORMs)
2、推薦信(Letters of Recommendation)
3、個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)
4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)
5、成績(jī)單與學(xué)歷證明
6、TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)單
1、填表(Application FORMs)
在與美國(guó)學(xué)校聯(lián)系之后，學(xué)校便會(huì)寄來(lái)錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、財(cái)力證明表等表格讓申請(qǐng)人填好后再寄回學(xué)校。錄取申請(qǐng)表的內(nèi)容會(huì)涉及申請(qǐng)人姓名、地址、國(guó)籍、出生日期，在申請(qǐng)前就讀的大專以上學(xué)校名稱及學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)歷推薦人姓名與聯(lián)系地址，必要考試(TOEFL、GRE)的參加時(shí)間及分?jǐn)?shù)，在校期間受過(guò)的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)，工作經(jīng)驗(yàn)，如發(fā)表過(guò)論文或出版過(guò)書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點(diǎn)。填寫錄取申請(qǐng)表時(shí)應(yīng)按照情況填寫，其中“獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)”一欄與“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄要盡可能寫得齊全。許多申請(qǐng)人在這兩項(xiàng)內(nèi)容中寫得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實(shí)校方審閱人是很重視這兩項(xiàng)內(nèi)容的，一些申請(qǐng)人看似并不重要的獎(jiǎng)勵(lì)(如中學(xué)時(shí)的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì))和工作經(jīng)驗(yàn)可能就會(huì)引起審閱人很大的重視。例如在以往申請(qǐng)的學(xué)生中，有位在“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄的最后一行寫上：“某年某月在市級(jí)網(wǎng)球比賽中作義務(wù)撿球員”，這一個(gè)工作經(jīng)歷看似與其申請(qǐng)研究生入學(xué)是沒(méi)有什么關(guān)系的，但事實(shí)上就是因?yàn)檫@一項(xiàng)經(jīng)歷引起了審閱人高度的重視。校方認(rèn)為，在網(wǎng)球賽中撿球是一項(xiàng)既乏味又累人的工作，一名年青人能夠義務(wù)承擔(dān)這樣的工作，足可以說(shuō)明這名申請(qǐng)人既有極強(qiáng)的責(zé)任心與公共事業(yè)心，又有很強(qiáng)的吃苦精神。于是他十分順利地得到了助研獎(jiǎng)學(xué)金與研究生助學(xué)金兩項(xiàng)資助通過(guò)了簽證。象他這樣的例子很多，在此不一一列舉�？傊谔顚憙�(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的各種經(jīng)歷和獎(jiǎng)勵(lì)都填寫上，必要時(shí)還應(yīng)附帶寄上一些證明性文件的復(fù)印件，增強(qiáng)其說(shuō)服力。
獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表有很多種，不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會(huì)有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請(qǐng)表相同。有的學(xué)校要求獎(jiǎng)學(xué)金資助的專門推薦信，這些材料都應(yīng)準(zhǔn)備好，還有一些學(xué)校是不需要填寫?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)表的，這些學(xué)校在錄取一名學(xué)生的同時(shí)，便會(huì)決定是否頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助及獎(jiǎng)勵(lì)金額。
財(cái)力證明表是校方寄給申請(qǐng)人，并要求申請(qǐng)人填寫自己的支付能力以供在美國(guó)學(xué)習(xí)及生活花費(fèi)。除了自己個(gè)人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人贊助等幾方面財(cái)力來(lái)源與具體金額，學(xué)校要求申請(qǐng)人填寫財(cái)力證明表格是為了了解申請(qǐng)人的財(cái)力情況，從而判定申請(qǐng)人另外需要多少金額的校方獎(jiǎng)學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費(fèi)用。美國(guó)學(xué)校給國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助是按照“需要與成績(jī)”結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請(qǐng)人不但學(xué)業(yè)成就上達(dá)到頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助的要求，還要同時(shí)表明需要獎(jiǎng)學(xué)金的資助。如果在財(cái)力證明上填寫有充足的經(jīng)濟(jì)來(lái)源可以供申請(qǐng)人在美國(guó)讀書與生活，那么即使學(xué)業(yè)成就再高，校方也不會(huì)授予其獎(jiǎng)學(xué)金資助的。但也不應(yīng)全部都填為零，那樣學(xué)校若無(wú)法頒授全額獎(jiǎng)學(xué)金，就不會(huì)再考慮其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金資助了，學(xué)校會(huì)認(rèn)為即使把其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金授予此申請(qǐng)人，他仍然不能夠提供充足的資金來(lái)完成一年的學(xué)習(xí)與生活。實(shí)際上，能拿到2/3 以上的獎(jiǎng)學(xué)金就是很容易通過(guò)簽證了，尤其是讀研究生或博士學(xué)位的學(xué)生。(2/3獎(jiǎng)學(xué)金是指學(xué)校授予的獎(jiǎng)學(xué)金總金額占在此學(xué)校一年全部學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的2 /3)。因此，填寫財(cái)力證明應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)填，的確沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源和一定要申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的學(xué)生，此表格的各項(xiàng)內(nèi)容可以填為零。
財(cái)力證明表格涉及內(nèi)容有：申請(qǐng)人姓名、地址、國(guó)籍、出生日期;一年中在學(xué)校所需要的全部費(fèi)用的金額;申請(qǐng)人個(gè)人能夠提供的金額;基金會(huì)、政府等資助金額;申請(qǐng)人家庭可提供的金額;申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人可提供擔(dān)保的金額;擔(dān)保人(如果有擔(dān)保人的話)簽字及銀行儲(chǔ)蓄證明單復(fù)印件。絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，除了小量的個(gè)人或家庭美元存款外，大部分的金額需要校方以獎(jiǎng)學(xué)金形式資助，美國(guó)的學(xué)校也十分清楚中國(guó)的學(xué)生是很少能承擔(dān)昂貴的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的。有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的申請(qǐng)人可以在“擔(dān)保人資助”一項(xiàng)中填上其擔(dān)保金額。
有一些學(xué)校在初次回復(fù)時(shí)并不寄正式表格，而是寄來(lái)預(yù)表(Preliminary Application FORM),讓申請(qǐng)人填好寄回，初步審查，合格后再寄正式申請(qǐng)表來(lái)，正式表格寄來(lái)后再申請(qǐng)，多會(huì)被錄取。預(yù)表的填寫中一項(xiàng)較為重要的是TOEFL、GRE 或GMAT成績(jī)，一些還未參加考試的申請(qǐng)人，可以填上一個(gè)估計(jì)分?jǐn)?shù)寄回(estimated score)，或是等成績(jī)下來(lái)后再寄回預(yù)表。
如果你想得到希望去的學(xué)�；饡�(huì)的介紹材料與申請(qǐng)表，你就應(yīng)該直接寫信給這所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金辦公室(Financial Aid Office)或國(guó)際學(xué)生辦公室(International Student Office)，詢問(wèn)有哪些獎(jiǎng)學(xué)金基金可授予國(guó)際學(xué)生;并希望對(duì)方寄回申請(qǐng)表。美國(guó)大多數(shù)大學(xué)都有國(guó)際學(xué)生辦公室和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室，它不但會(huì)為你提供一切你所想知道的獎(jiǎng)學(xué)金資助信息和材料，有時(shí)還會(huì)幫助你解決難以解決的留學(xué)問(wèn)題。
2、推薦信(Letters of Recommendation)
推薦信是由申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)就讀的學(xué)�；蛞郧熬妥x過(guò)的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫的推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2-3 封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國(guó)學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來(lái)寫推薦信，已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己?jiǎn)挝坏念I(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信，無(wú)論是寫幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng)，但又不可空洞，盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論，如第一封著重介紹申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成就，在校獲獎(jiǎng)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)論文，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)努力，具有創(chuàng)造意識(shí)等等。第二封著力贊揚(yáng)申請(qǐng)人的工作能力，如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無(wú)法解決的問(wèn)題等等，第三封重點(diǎn)介紹申請(qǐng)人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì)，如樂(lè)于助人、具有與同學(xué)同事合作精神及邏輯思維，具有分析能力、宏觀決策能力等等。實(shí)際書寫中可以根據(jù)自己的情況具體安排，但都不要泛泛而談，且要注意層次和條理。
有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來(lái)讓申請(qǐng)人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上“√”或是附上簡(jiǎn)單的詞句，這種推薦形式比正式的“信函式”推薦信是要簡(jiǎn)單得多。推薦信是美國(guó)大學(xué)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)人審核的資料之一，十分忌諱超實(shí)際的稱贊，那樣會(huì)讓審閱人認(rèn)為有私心非客觀評(píng)價(jià)，從而全盤否定，最終對(duì)申請(qǐng)人有害。對(duì)于成績(jī)低的申請(qǐng)人可在推薦信中說(shuō)明其成績(jī)低的原因，缺點(diǎn)也需適當(dāng)有所說(shuō)明，只要不是十分嚴(yán)重的缺點(diǎn)，都對(duì)整體評(píng)價(jià)無(wú)太大損害，如批評(píng)其不甚努力卻成績(jī)優(yōu)異乃暗示其天資聰明。
有名望的推薦人無(wú)疑是對(duì)申請(qǐng)人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對(duì)申請(qǐng)人會(huì)有很大的幫助。美國(guó)大學(xué)要求推薦人填寫他與申請(qǐng)人的關(guān)系，相識(shí)時(shí)間與熟悉程度。相識(shí)時(shí)間很短、對(duì)申請(qǐng)人不甚了解的推薦人的評(píng)價(jià)是不具有很強(qiáng)說(shuō)服力的。如今的美國(guó)大學(xué)常以教員中有博士學(xué)位的百分比大小評(píng)估其學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)的指標(biāo)，故若能找此類學(xué)校已獲博士學(xué)位的教授作推薦人則較為有利。
3、個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)
個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助中必不可少的一項(xiàng)材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金資助，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在美國(guó)，個(gè)人簡(jiǎn)歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣，使審閱人很快對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)認(rèn)識(shí)的框架，然后會(huì)根據(jù)推薦信、讀書計(jì)劃以及其他材料再進(jìn)一步了解申請(qǐng)人各方面具體情況。個(gè)人簡(jiǎn)歷的最大特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的針對(duì)性，一個(gè)人可以根據(jù)不同的需要和申請(qǐng)目的有十幾份甚至幾十份不同的簡(jiǎn)歷，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡(jiǎn)歷就要專門為申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助來(lái)寫，包括一切有利于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的各項(xiàng)內(nèi)容。通常來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容應(yīng)包含所學(xué)課程、所獲獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)、工作經(jīng)歷、發(fā)表論文、英文及其他語(yǔ)言水平、個(gè)人研究興趣等幾方面內(nèi)容。
4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)
從美國(guó)學(xué)校對(duì)讀書計(jì)劃的看法中我們可以對(duì)它有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，讀書計(jì)劃是寫哪一類的內(nèi)容。針對(duì)具體的情況，我們建議在寫讀書計(jì)劃之前首先考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、� 在你的經(jīng)歷中，有哪些獨(dú)特與吸引人的地方，哪些你生活中的細(xì)節(jié)(家庭、歷史、影響你人生的事件)能夠使審閱人較好地了解你，并認(rèn)為你與眾不同。
�、� 你何時(shí)開始對(duì)你所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當(dāng)時(shí)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)是什么。
�、� 如今你對(duì)你申請(qǐng)的專業(yè)了解有多深，你的奮斗目標(biāo)是什么。
�、� 如果你的成績(jī)(大學(xué)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī))不很理想，你是否需要為此解釋一下。
�、� 你曾經(jīng)克服過(guò)什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能、或優(yōu)點(diǎn)
�、� 你為什么會(huì)選擇這所大學(xué)。
回答以上所有的問(wèn)題并不容易，但至少有一半的問(wèn)題對(duì)申請(qǐng)是很重要的。許多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計(jì)劃的目的，是為了能夠全面地了解申請(qǐng)人，最糟糕的事情是你的讀書計(jì)劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數(shù)申請(qǐng)人正在做的事。
考慮完這幾個(gè)問(wèn)題之后，就需要真正著手去寫了，這時(shí)我們應(yīng)注意的是：
① 這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫，這所學(xué)校有沒(méi)有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些。
�、� 你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。
�、� 有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說(shuō)明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料，去掉與主題無(wú)關(guān)的材料，也不要加入太多的細(xì)節(jié)，否則會(huì)導(dǎo)致評(píng)審意見被引入一個(gè)誤區(qū)。
�、� 無(wú)論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂(lè)觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過(guò)去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認(rèn)真，那是很會(huì)令人欣賞的。
⑤ 如果你的生活沒(méi)有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來(lái)寫。
�、� 第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過(guò)分。有位在美國(guó)法學(xué)院招生的朋友告訴我，當(dāng)他們說(shuō)起錯(cuò)誤，他們常拿一名以引用莎士比亞名言作為讀書計(jì)劃開頭的申請(qǐng)人開玩笑，他在開頭時(shí)寫上：“我們所要做的第一件事，就是殺死所有的律師”。
�、� 如果你申請(qǐng)了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書計(jì)劃是完全的空談，那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。如賓西法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)招生辦主任在談到讀書計(jì)劃時(shí)說(shuō)：“最令我們失望的是，當(dāng)我們?cè)陂喿x一篇讀書計(jì)劃時(shí)，我們十分清楚這名申請(qǐng)人對(duì)我們學(xué)校一無(wú)所知，而可以把這篇文章寄到全美的各個(gè)學(xué)校”。
以上幾點(diǎn)是在寫讀書計(jì)劃是應(yīng)當(dāng)注意的，如果注意到這些，寫一篇優(yōu)秀的讀書計(jì)劃就并不是那么難了。
6、TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)單
按照每所美國(guó)學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)，即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國(guó)教育考試中心(ETS)提出要求，向其申請(qǐng)的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績(jī)，同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。直接從ETS寄送的考試成績(jī)?yōu)?ldquo;官方成績(jī)”(official test score),這種成績(jī)學(xué)校方會(huì)接受，由申請(qǐng)人私自寄送來(lái)的成績(jī)單復(fù)印件屬于非官方成績(jī)(non-official test score)，學(xué)校不予正式接受。然而在實(shí)際情況中，由于ETS寄送成績(jī)時(shí)造成的時(shí)間延誤、郵件丟失，或是成績(jī)查詢錯(cuò)誤等經(jīng)常會(huì)耽誤申請(qǐng)時(shí)間，為申請(qǐng)人帶來(lái)很大的麻煩，因此美國(guó)學(xué)校會(huì)先對(duì)申請(qǐng)人寄來(lái)的成績(jī)單復(fù)印件作以參考，把ETS寄來(lái)的成績(jī)作為證實(shí)。申請(qǐng)人應(yīng)在寄送申請(qǐng)材料時(shí)附以TOEFL、GRE (GMAT)的復(fù)印件，同時(shí)聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績(jī)，這樣就不致因ETS耽誤時(shí)間而錯(cuò)過(guò)獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助的機(jī)會(huì)。
當(dāng)一切準(zhǔn)備材料都齊全之后，就可以一齊附上申請(qǐng)費(fèi)發(fā)往申請(qǐng)學(xué)校了。申請(qǐng)費(fèi)的繳交方法與要求ETS寄送成績(jī)的方法相同，即在中國(guó)銀行辦理一張收款人為申請(qǐng)學(xué)校的匯票，隨郵件一同寄給學(xué)校招生辦或系辦。學(xué)校在收到申請(qǐng)費(fèi)之后，方會(huì)審查申請(qǐng)材料，否則會(huì)通知申請(qǐng)人速寄申請(qǐng)費(fèi)。在系辦十分欣賞申請(qǐng)人的情況下，系辦會(huì)代申請(qǐng)人繳交申請(qǐng)費(fèi)。這時(shí)申請(qǐng)人可以在郵件中附一封信，請(qǐng)求遲交申請(qǐng)費(fèi)，有時(shí)也會(huì)被接受。另一些學(xué)校根本不要求申請(qǐng)費(fèi)，這些學(xué)校盡可能地申請(qǐng)。
在美國(guó)申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金可以為家里減輕巨額的留學(xué)費(fèi)用，所以雖然手續(xù)繁瑣，但是還是值得的。這篇文章雖然很長(zhǎng)，但是對(duì)大家很有用，希望可以親們了解申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的過(guò)程和應(yīng)該準(zhǔn)備的東西。
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