2015英國(guó)留學(xué)名校申請(qǐng)指導(dǎo)

　　英國(guó)能被稱為university的大學(xué)有110所左右，除白金漢大學(xué)外，其余均是公立大學(xué)。教育質(zhì)量都有嚴(yán)格的保障，且有31所排名世界大學(xué)前200強(qiáng)。我們習(xí)慣上把牛津、劍橋、帝國(guó)理工、LSE、UCL 視為英國(guó)的頂級(jí)名校，因?yàn)樗鼈兊木C合排名每年都穩(wěn)居全英前6。英國(guó)新興名校是以華威大學(xué)和約克大學(xué)為代表的。它們沒(méi)有牛津、劍橋等歷史名校那些古老的建筑，昏暗的小巷……取而代之的是摩登的教學(xué)樓，最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)生公寓，所以受歡迎程度并不遜色于頂級(jí)名校。還有一些研究實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校如曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、巴斯大學(xué)、杜倫大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等，從綜合排名上看不是很高，但是它們?cè)诤芏鄬�業(yè)領(lǐng)域都處于領(lǐng)先水平。特別是曼徹斯特大學(xué)和謝菲爾德大學(xué)，國(guó)際排名均在前70名以內(nèi)，享有一定的國(guó)際聲譽(yù)。當(dāng)然其他學(xué)校在特定的專業(yè)上也存在較大優(yōu)勢(shì)。例如東安格利亞大學(xué)的傳媒專業(yè)、阿斯頓大學(xué)的商科、愛(ài)克賽特大學(xué)的管理、南安普頓大學(xué)的電子工程等。

　　雖然名校名專業(yè)每年都不乏眾多的申請(qǐng)者，而且競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，but，究竟怎樣才能提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，增加申請(qǐng)的成功率呢?360教育集團(tuán)認(rèn)為，除了控制申請(qǐng)時(shí)間外，還需要注重以下幾點(diǎn)：

　　一、申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備：

　　申請(qǐng)材料一般分為硬性材料和軟性材料。硬性材料指的是我們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)無(wú)法改變的、客觀性的材料。例如雅思成績(jī)單、學(xué)術(shù)課程成績(jī)單、所就讀的院校是否屬于211工程、985計(jì)劃、獎(jiǎng)學(xué)金證明以及全職工作經(jīng)驗(yàn)等。軟性材料指可把控的主觀性材料。例如個(gè)人陳述、老師推薦信、工作單位推薦信、研究計(jì)劃書(shū)等。硬性材料對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒Ｓ兄�至關(guān)重要的影響，但是不乏一些成績(jī)并不是很出色的同學(xué)也同樣申請(qǐng)到了英國(guó)的名校，這在很大程度上要得益于他們完備的軟性申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備。一份邏輯清晰、內(nèi)容精簡(jiǎn)的個(gè)人陳述可以給審批者一個(gè)良好的印象。而國(guó)內(nèi)老師肯定性的推薦信是對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的強(qiáng)有力支持。審批者在考量學(xué)生情況時(shí)，所能參考的依據(jù)非常有限。除硬性材料外，只能根據(jù)軟性材料做出最終的評(píng)估。所以申請(qǐng)材料一定要精心準(zhǔn)備，尤其是成績(jī)不是很理想的同學(xué)，更要下足功夫，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　二、個(gè)人陳述：

　　1、切忌千篇一律，要做到量身定做，突出自己與眾不同的地方，挖掘自己閃光的一面。如果GPA 不高，也可挖掘自己四年的學(xué)習(xí)成績(jī)是在逐年上升，展示出自己是在不斷進(jìn)步的。很多名校并不需要成績(jī)高死讀書(shū)的學(xué)生，他們更希望錄取那些上進(jìn)的、思想活躍的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生不僅活躍了課堂，甚至他們的奇思妙想更可為學(xué)校引入新的理念。

　　2、篇幅適中。審批人員每天有大量的申請(qǐng)文件要審理，太長(zhǎng)反而會(huì)有負(fù)面效果。

　　總體來(lái)說(shuō)，個(gè)人陳述從內(nèi)容上要側(cè)重以下幾方面：

　　1) 申請(qǐng)動(dòng)機(jī)要開(kāi)門見(jiàn)山，直接陳述。比如為什么選擇該專業(yè)、為什么選擇此時(shí)出國(guó)留學(xué)等。

　　2) 學(xué)歷及經(jīng)歷不要過(guò)多陳述其中的過(guò)程，而是要突出說(shuō)明所獲得的'收獲。

　　3) 專業(yè)價(jià)值及個(gè)人貢獻(xiàn)為什么對(duì)這一專業(yè)情有獨(dú)鐘?為什么這個(gè)專業(yè)適合該申請(qǐng)人?此課程或申請(qǐng)人有何不同之處?

　　4) 未來(lái)展望，即未來(lái)職業(yè)生涯短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)。

　　特別注意：

　　個(gè)人陳述，顧名思義，就是在陳述申請(qǐng)人自己的事，家人、朋友不需要特別提到。不需要一味強(qiáng)調(diào)學(xué)校排名有多好，而是要突出申請(qǐng)者有多好。內(nèi)容要有取舍，不要將申請(qǐng)者的生平大小事件一股腦地放到PS中，內(nèi)容精簡(jiǎn)且與申請(qǐng)的課程要有直接關(guān)聯(lián)。

　　三、推薦信：

　　英國(guó)院校錄取非�？粗赝扑]信。在他們思維里，推薦信是非常嚴(yán)肅的，原則上內(nèi)容應(yīng)該是如實(shí)的而且對(duì)學(xué)生保密的。往往英國(guó)本科生申請(qǐng)研究生時(shí)推薦信都是用信封密封好的。如果被學(xué)生打開(kāi)了，則被視為無(wú)效。所以推薦信往往被審批者當(dāng)作重要材料看待。很多同學(xué)都會(huì)為找哪位老師寫(xiě)推薦信而猶豫不決。這其中往往會(huì)存在以下幾種誤區(qū)：

　　誤區(qū)一：

　　認(rèn)為找名師寫(xiě)會(huì)份量重。有的學(xué)生找到校長(zhǎng)來(lái)為自己寫(xiě)推薦信，而英國(guó)院校要求提供推薦信的初衷是通過(guò)熟悉學(xué)生本人的老師的客觀評(píng)語(yǔ)來(lái)評(píng)估學(xué)生。沒(méi)有教過(guò)申請(qǐng)者課程，對(duì)申請(qǐng)者甚至是一無(wú)所知的校長(zhǎng)寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)并不具備最大的參考價(jià)值。所以，推薦信最好要由熟悉申請(qǐng)者的老師寫(xiě)。根據(jù)申請(qǐng)者所申請(qǐng)的專業(yè)找相應(yīng)的老師寫(xiě)是最好的選擇�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，申請(qǐng)金融專業(yè)最好不要由教自己4年體育的老師來(lái)寫(xiě)。如果還猶豫不決，可找教授數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程的老師來(lái)寫(xiě)。

　　誤區(qū)二：

　　請(qǐng)外教寫(xiě)比較好。外教往往都比較客觀，如果你成績(jī)并不是那么理想，他會(huì)如實(shí)寫(xiě)上該生在班里排名靠后，偶有翹課等等。這樣申請(qǐng)的成功率就會(huì)受到影響。所以找推薦人時(shí)要有一定的選擇性。

　　四、雅思分?jǐn)?shù)問(wèn)題

　　名校對(duì)雅思分?jǐn)?shù)的要求一般都高于其他院校，比如華威的Marketing要求雅思達(dá)到7.5，而一般院校只要求6.5。所以很多學(xué)生為了進(jìn)名校惡補(bǔ)英語(yǔ)，而忽視了自己專業(yè)課的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，GPA 和雅思成績(jī)是兩個(gè)完全不同的概念。大學(xué)在審批學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，首要看的是GPA 以及相應(yīng)專業(yè)課的成績(jī)。在專業(yè)課水平達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)雅思分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)估該生能否能夠聽(tīng)懂課程以及能否順利畢業(yè)。雅思分?jǐn)?shù)再高只能說(shuō)明學(xué)生的英文水平，平均成績(jī)60分、雅思8.0 ，被名校錄取的希望仍然是很渺茫的。所以學(xué)生應(yīng)該在努力提高自己GPA 的同時(shí)，再根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)言的要求合理配備雅思學(xué)習(xí)。大部分英國(guó)名校要求學(xué)生本科畢業(yè)成績(jī)達(dá)到85分以上，雅思6.5分以上，個(gè)別院校和專業(yè)需要7.0 分甚至是7.5分。學(xué)生畢業(yè)院校如果是211工程或985 計(jì)劃的院校會(huì)對(duì)申請(qǐng)更加有利。