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加拿大簽證面試的技巧
加拿大留學(xué)簽證面試是申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證必要環(huán)節(jié)之一，學(xué)生們要認(rèn)真準(zhǔn)備簽證面試，這樣才能成功過(guò)簽留學(xué)加拿大。下面給大家介紹加拿大簽證面試技巧，歡迎閱讀!
加拿大簽證面試技巧
一、陳述自己留學(xué)的原因
面試過(guò)程中，加拿大留學(xué)簽證官會(huì)詢(xún)問(wèn)申請(qǐng)者為什么會(huì)選擇加拿大留學(xué)，以及所選的院校和專(zhuān)業(yè)情況，因此，留學(xué)生應(yīng)該對(duì)這些信息從容的陳述出來(lái)，并且制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、表明留學(xué)的目的
在加拿大留學(xué)面試前，簽證官會(huì)假設(shè)所有申請(qǐng)者都有移民的傾向，這就要求申請(qǐng)者向簽證官表明自己留學(xué)的目的，最重要的是學(xué)成后回國(guó)發(fā)展的意圖。
三、證明自己有足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
在申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證過(guò)程中，申請(qǐng)者的經(jīng)濟(jì)能力是簽證申請(qǐng)的關(guān)鍵。學(xué)生們需要提供合理的資金來(lái)源證明，并且有足夠的存款年限，證明自己有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，支付所有加拿大留學(xué)費(fèi)用。
四、明確表示自己了解加拿大留學(xué)政策
加拿大政府不歡迎留學(xué)生到加拿大打工，針對(duì)這一政策，留學(xué)生應(yīng)該向簽證官表明。
五、清楚加拿大留學(xué)教育體制
加拿大的教育規(guī)模達(dá)到575億加元,是發(fā)達(dá)國(guó)家中將公共開(kāi)支用于高等教育的比例最大的。加拿大有完善的教育制度，全國(guó)約有70所高等院校，其中6所用法語(yǔ)，6所用英語(yǔ)、法語(yǔ)雙重語(yǔ)言教學(xué)，其余均用英語(yǔ)教學(xué)。
高等教育的結(jié)構(gòu)中共分十個(gè)等級(jí)：博士學(xué)位、哲學(xué)碩士學(xué)位、碩士學(xué)位、執(zhí)照(指律師或醫(yī)生合格開(kāi)業(yè)證明)、研究生畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)、特別證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)和證書(shū)。對(duì)于研究生項(xiàng)目的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，具有參考意義的是醫(yī)學(xué)博士類(lèi)大學(xué)和綜合教學(xué)類(lèi)大學(xué)的概況，尤其是對(duì)于重視研究水準(zhǔn)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，醫(yī)學(xué)博士類(lèi)大學(xué)排名是參考的首要標(biāo)準(zhǔn)。
面試的禮儀
一、品行不端
研究生復(fù)試中，最忌諱的事情，恐怕就要屬這個(gè)了。也許你的品行不壞，但是一旦你有了下面這些行為：如編造簡(jiǎn)歷，撒謊，不懂裝懂等。則會(huì)直接被老師認(rèn)為你為你品行有問(wèn)題，把你一票否決。
二、夸夸其談
我們都知道，對(duì)于大多數(shù)專(zhuān)業(yè)，特別是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生往往都是要承擔(dān)大量科研任務(wù)的。所以每個(gè)導(dǎo)師都希望能招一個(gè)，認(rèn)真肯干，腳踏實(shí)地學(xué)生。萬(wàn)一碰到一個(gè)只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做的學(xué)生，他們也是相當(dāng)頭疼的。
在研究生復(fù)試中，你需要表現(xiàn)的健談，但又不能夸夸其談，關(guān)鍵在于度的把握，怎么樣能讓老師覺(jué)得你真誠(chéng)可靠，才是重要的。
三、負(fù)能量
因?yàn)樗袑W(xué)生后來(lái)都要進(jìn)入課題組的，所以老師們特別怕負(fù)能量額度學(xué)生，因?yàn)檫@樣的人會(huì)影響課題組的同學(xué)，讓他們變得消極，這樣非常不利于老師們開(kāi)展工作。
因此，考研復(fù)試中，千萬(wàn)不要抱怨以前的老師，同學(xué)，學(xué)校等等，不要讓別人感覺(jué)你充滿(mǎn)了負(fù)能量。
四、驕傲自大
對(duì)于大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，他們是來(lái)招研究生的，不是給自己找個(gè)大爺?shù)�。因此，驕傲自大，不�?tīng)指揮的同學(xué)會(huì)被他們第一時(shí)間刷掉。
驕傲自大型的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)過(guò)于高估自己的能力，不相信，不接受導(dǎo)師的意見(jiàn)，目空一切。甚至與老師背道而馳。要與這樣的同學(xué)相處三年，沒(méi)有導(dǎo)師是愿意的。
五、書(shū)呆子
在考研復(fù)試中，你千萬(wàn)不能給老師一種“你是書(shū)呆子”的印象(特別是那些本科學(xué)校不太好的同學(xué))，如果老師對(duì)你產(chǎn)生了高分低能的偏見(jiàn)，那可能就麻煩了。因?yàn)槔蠋熞械氖悄茏鲅芯康�，能干活的，而不是能考試的�？荚嚹芰υ谘芯可闹袥](méi)有用處。
面試禮儀的面試技巧
1.把握進(jìn)屋時(shí)機(jī)
如果沒(méi)有人通知，即使前面一個(gè)人已經(jīng)面試結(jié)束，也應(yīng)該在門(mén)外耐心等待，不要擅自走進(jìn)面試房間。自己的名字被喊到，就有力地答一聲“是”，然后再敲門(mén)進(jìn)入，敲兩三下是較為標(biāo)準(zhǔn)的。敲門(mén)時(shí)千萬(wàn)不可敲得太用勁，以里面聽(tīng)得見(jiàn)的力度。聽(tīng)到里面說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)”后，要回答：“打擾了”再進(jìn)入房間。開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)盡量要輕，進(jìn)門(mén)后不要用后手隨手將門(mén)關(guān)上，應(yīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去正對(duì)著門(mén)，用手輕輕將門(mén)合上。回過(guò)身來(lái)將上半身前傾30度左右，向面試官鞠躬行禮，面帶微笑稱(chēng)呼一聲“你好”，彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤、拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓。
2.專(zhuān)業(yè)化的握手
面試時(shí)，握手是最重要的一種身體語(yǔ)言。專(zhuān)業(yè)化的握手能創(chuàng)造出平等、彼此信任的和諧氛圍。你的自信也會(huì)使人感到你能夠勝任而且愿意做任何工作。這是創(chuàng)造好的第一印象的最佳途徑。怎樣握手？握多長(zhǎng)時(shí)間？這些都非常關(guān)鍵。因?yàn)檫@是你與面試官的初次見(jiàn)面，這種手與手的禮貌接觸是建立第一印象的重要開(kāi)始，不少企業(yè)把握手作為考察一個(gè)應(yīng)聘者是否專(zhuān)業(yè)、自信的依據(jù)。所以，在面試官的手朝你伸過(guò)來(lái)之后就握住它，要保證你的整個(gè)手臂呈L型90度，有力地?fù)u兩下，然后把手自然地放下。握手應(yīng)該堅(jiān)實(shí)有力，有“感染力”。雙眼要直視對(duì)方，自信地說(shuō)出你的名字，即使你是位女士，也要表示出堅(jiān)定的態(tài)度，但不要太使勁，更不要使勁搖晃；不要用兩只手，用這種方式握手在西方公司看來(lái)不夠?qū)I(yè)。而且手應(yīng)當(dāng)是干燥、溫暖的。如果他/她伸出手，卻握到一只軟弱無(wú)力、濕乎乎的手，這肯定不是好的開(kāi)端。如果你剛剛趕到面試現(xiàn)場(chǎng)，用涼水沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發(fā)涼，就用熱水捂一下。
握手時(shí)長(zhǎng)時(shí)間地拖住面試官的手，偶爾用力或快速捏一下手掌。這些動(dòng)作說(shuō)明你過(guò)于緊張，而面試時(shí)太緊張表示你無(wú)法勝任這項(xiàng)工作；輕觸式握手顯處你很害怕而且缺乏信心，你在面試官面前應(yīng)表現(xiàn)出你是個(gè)能干的、善于與人相處的職業(yè)者；遠(yuǎn)距離在對(duì)方還沒(méi)伸手之前，就伸長(zhǎng)手臂去夠面試官的手，表示你太緊張和害怕，面試者會(huì)認(rèn)為你不喜歡或者不信任他們。
3.無(wú)聲勝有聲的形體語(yǔ)言
加州大學(xué)洛杉磯分校的一項(xiàng)研究表明，個(gè)人給他人留下的印象，7%取決于用辭，38%取決于音質(zhì)，55%取決于非語(yǔ)言交流。非語(yǔ)言交流的重要性可想而知。在面試中，恰當(dāng)使用非語(yǔ)言交流的技巧，將為你帶來(lái)事半功倍的效果。
除了講話(huà)以外，無(wú)聲語(yǔ)言是重要的___手段，主要有：手勢(shì)語(yǔ)、目光語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)、面部語(yǔ)、服飾語(yǔ)等，通過(guò)儀表、姿態(tài)、神情、動(dòng)作來(lái)傳遞信息，它們?cè)诮徽勚型鹬新曊Z(yǔ)言無(wú)法比擬的效果，是職業(yè)形象的更高境界。形體語(yǔ)言對(duì)面試成敗非常關(guān)鍵，有時(shí)一個(gè)眼神或者手勢(shì)都會(huì)影響到整體評(píng)分。比如面部表情的適當(dāng)微笑，就顯現(xiàn)出一個(gè)人的樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、自信；服飾的大方得體、不俗不妖，能反映出大學(xué)生風(fēng)華正茂，有知識(shí)、有修養(yǎng)、青春活潑，獨(dú)有魅力，它可以在考官眼中形成一道絢麗的風(fēng)景，增強(qiáng)你的求職競(jìng)爭(zhēng)能力。
面試的小技巧有哪些
備課
1、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
1）內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可根據(jù)試講時(shí)間自己控制，一定不要少！
2）內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，備課時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，尤其是想給學(xué)生拓展課本以為的知識(shí)。這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢！
3）內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際！
試講
從試講上來(lái)說(shuō)：
1、試講時(shí)，試講人應(yīng)報(bào)告課題。
2、試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，如果有答辯的環(huán)節(jié)，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
4、試講時(shí)沒(méi)有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過(guò)教師的模擬對(duì)話(huà)或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
6、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
7、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見(jiàn)解。這是最難的，也是最重要的，尤其文科。它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。
8、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)，也就是能出彩的地方，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。
教學(xué)
從教學(xué)基本功方面說(shuō)：
1、板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。
2、說(shuō)話(huà)寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差�？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。
3、注意使用語(yǔ)言，要求語(yǔ)言要有豐富度，練習(xí)抑揚(yáng)頓挫，內(nèi)容設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有語(yǔ)言的修飾也不能拿到高分。尤其是低學(xué)段。
4、語(yǔ)言還包括使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)去連接每一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，這個(gè)就要求在備考中不斷去練習(xí)而加強(qiáng)。
5、語(yǔ)言還包括課堂中的評(píng)價(jià)語(yǔ)，不是簡(jiǎn)單的“好”“你真棒”等，而是要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，好在哪里。比如設(shè)計(jì)一節(jié)音樂(lè)課，表?yè)P(yáng)學(xué)生唱的好時(shí)用“你唱的真好，都可以當(dāng)音樂(lè)家了”！
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