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哥大經(jīng)濟(jì)學(xué)博士錄取是怎樣煉成的

時間:2021-06-20 09:45:34 申請指南 我要投稿

哥大經(jīng)濟(jì)學(xué)博士錄取是怎樣煉成的

  這個表面看似柔柔弱弱的小女孩,一次又一次給我?guī)眢@喜。小Q和媽媽是9月份過來新東方咨詢的,當(dāng)時的條件是TOEFL 沒上100,GRE 320 ,而要強(qiáng)的她還同時承擔(dān)了校內(nèi)大量的科研工作。當(dāng)時小Q和媽媽感覺自身硬件條件一般,她的不少同學(xué)都拿到了高出她好多的成績,小Q甚至擔(dān)心是否能夠拿到錄取。

  今年經(jīng)濟(jì)學(xué)博士申請競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化,一方面學(xué)?蒲薪(jīng)費(fèi)縮減導(dǎo)致招生名額減少,二是于往年相比暴增的申請人數(shù)。舉兩個數(shù)字:1. Yale 今年共收到10500 份的申請,而招生名額為15-20個,錄取率達(dá)到1:700;2. 9月份我?guī)蛯W(xué)生向NYU的教授套磁時,他告訴我已經(jīng)收到1000多份申請,這可是申請才開始十來天的數(shù)據(jù)。

  在這種情況下,小Q的擔(dān)憂確實不無道理。雖然條件不錯,但在今年競爭如此火爆的情形下,她的申請并不是那么樂觀,尤其是挑戰(zhàn)哥倫比亞大學(xué)這樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)大牛校。

  我為小Q制定了詳細(xì)的申請規(guī)劃,包括GT考試安排,個人SWOT分析,文書寫作計劃以及套磁方案,為了能夠讓小Q更好的準(zhǔn)備考試,我整理了過往的學(xué)生案例鼓勵小Q。

  小Q科研能力非常強(qiáng),而且她很勤奮。為了提升自己的綜合素質(zhì),她一邊要完成學(xué)校導(dǎo)師布置的科研任務(wù),一邊還要配合我們的申請工作。我把需要套磁的教授信息整理給她,她對于每位教授的論文都精心研讀,然后把自己的心得體會一點(diǎn)點(diǎn)寫下來,我們一起揣摩套磁的內(nèi)容,積極地聯(lián)絡(luò)國外教授。另外一邊,小Q頂著壓力繼續(xù)準(zhǔn)備TOEFL和GRE考試,要實現(xiàn)她的目標(biāo),托福一定要達(dá)到100分之上。緊迫的時間,繁瑣的套磁工作反而激發(fā)了小Q的斗志。

  我們的申請工作也在有條不紊的進(jìn)行。在文書設(shè)計上,由于她的科研和實習(xí)經(jīng)歷特別豐富,也因為線索過多,她的文書屬于超級難寫的那種,因為要把各個方向理清,還要找到和不同學(xué)校不同的申請方向,比如金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)等匹配的寫作思路。在最開始的時候,我們修改了幾次初稿思路,都沒有達(dá)到特別滿意的要求,但我們并沒有因此就停下來,直到部門總監(jiān)田旺老師有幸地請到一位耶魯大學(xué)畢業(yè)的申請老師做了最終的定稿,終稿堪稱完美。

  12月截止日期前一周,小Q終于考出了理想的GT成績,我們迅速做完了所有的申請的工作,并得到了幾位教授很友好的回復(fù)。Johns Hopkins 的一位教授甚至回復(fù)說:你是一個特別優(yōu)秀的學(xué)生,無奈我今年沒有招生名額,但我已經(jīng)把你推薦給另外一位教授,他也做相同領(lǐng)域的研究,馬上會和你聯(lián)系并進(jìn)行面試。當(dāng)順利拿到JHU和WUSTL的PhD全獎錄取時,3月份終于盼來了Dream School 哥倫比亞大學(xué)的錄取。至此,為這個有理想有恒心的小女孩做的所有申請工作終于圓滿了!

  為了讓更多學(xué)生也能像小Q一樣拿到名校錄取,我總結(jié)了幾條申請經(jīng)驗供大家參考:

  1. 合理規(guī)劃時間。如有明確的出國目標(biāo),從大一開始就要注意平時的.GPA,保持良好的成績并有上升態(tài)勢。GT能早準(zhǔn)備就盡早準(zhǔn)備,畢竟高年級是開展軟件條件提升的工作。一定要進(jìn)行背景提升,準(zhǔn)備相應(yīng)的經(jīng)歷(比賽,科研,實習(xí)等等)和素材,這些在文書寫作過程中都有不可小覷的作用。像小Q,如果她能早一點(diǎn)找到我們,哪怕只是早兩三個月,都不會在申請之前準(zhǔn)備的那么緊張,那么倉促。

  2. 注意豐富自己的背景。美國名校永遠(yuǎn)不缺高分的學(xué)生,能區(qū)分你們的最后肯定是突出的軟件背景。這類學(xué)生實踐能力強(qiáng),能創(chuàng)新思維,并有很好的動手操作能力。

  3. 對自己所學(xué)的專業(yè)、以及申請的專業(yè)都有著充分的認(rèn)知及熱愛。美國的研究生錄取講究學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和科研能力,套磁時一定要找到和教授的共通點(diǎn),面試時更要以專業(yè)度來征服教授。

  雖然只有寥寥幾句,但每句話里包含的內(nèi)容都需要同學(xué)們花費(fèi)大量的時間和精力來完成。早起的鳥兒有蟲吃,同學(xué)們加油!

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