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美國(guó)留學(xué)MIS專業(yè)申請(qǐng)條件
MIS專業(yè)，相信大家都比較少聽說(shuō)過(guò)，但部分留學(xué)的同學(xué)都會(huì)了解到這個(gè)專業(yè)，那么這個(gè)專業(yè)該怎么申請(qǐng)呢？下面是小編給大家整理的關(guān)于美國(guó)留學(xué)MIS專業(yè)申請(qǐng)條件，歡迎閱讀！
美國(guó)留學(xué)MIS專業(yè)申請(qǐng)條件 1
MIS全稱是Management Information Systems，集管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)為一體，主要研究企業(yè)信息管理活動(dòng)的全過(guò)程，以便提供有效的管理信息和各類決策信息，輔助企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代化管理。
MIS一般會(huì)認(rèn)為屬于商學(xué)院的一個(gè)專業(yè)，但由于是一個(gè)比較交叉的學(xué)科，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界都已經(jīng)開始改用IS，即信息系統(tǒng)(Information Systems)來(lái)定義一個(gè)大IS學(xué)科(其中包括Management Information Systems、computer information systems、Information Sciences等各專業(yè))。正因?yàn)榇�，目前MIS的歸屬院系也比較復(fù)雜，有些學(xué)校的MIS隸屬于Accounting即AIS(Accounting Information Systems)，就是研究由于會(huì)計(jì)電算化帶來(lái)的一些企業(yè)和個(gè)人的行為變化。如 Michigan State University。有些學(xué)校的MIS隸屬于 Management，Decision Sciences，或是Operations Management等系科。在一些MIS受到比較重視的學(xué)校，還在商學(xué)院之外成立了獨(dú)立的IS學(xué)院，如Penn State University, U of Maryland College Park, University of Washington in Seattle等，這些有獨(dú)立IS學(xué)院的學(xué)校，同時(shí)還有一個(gè)商學(xué)院的IS program。這兩個(gè) program是獨(dú)立的，同時(shí)又有一定的合作，比如聯(lián)合授課等等。由于商學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)起薪一般高于其它學(xué)院，所以很多學(xué)生更愿意去商學(xué)院讀書而不是去IS學(xué)院。所以一般IS學(xué)院的招生要求就會(huì)比商學(xué)院低一些。
MIS這一專業(yè)因?yàn)樵诓煌瑢W(xué)校不同地區(qū)的要求不同，所以設(shè)置學(xué)院和成績(jī)要求都比較特殊：例如關(guān)于考GRE還是GMAT的問(wèn)題，一般情況是商學(xué)院要求GMAT，工學(xué)院的要求GRE，但卡耐基梅隆的商學(xué)院下的MIS，卻要求GRE的考試成績(jī)。另外有沒有工作經(jīng)驗(yàn)，有沒有計(jì)算機(jī)背景，有沒有某一類的考試成績(jī)，這些都會(huì)是學(xué)校選擇我們的標(biāo)準(zhǔn)，所以建議大家根據(jù)自己的情況，利用自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇方向和學(xué)校。理工科的學(xué)生如果想繼續(xù)這方面的學(xué)習(xí)，就可以申請(qǐng)理工學(xué)院下面偏重?cái)?shù)學(xué)的信息管理專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，甚至一些商學(xué)院下面的偏計(jì)算機(jī)的也可以考慮;有工作經(jīng)驗(yàn)的就建議申請(qǐng)MBA類的信息管理來(lái)申請(qǐng)。在具體選擇學(xué)校過(guò)程中可以參照MIS的專業(yè)排名，但不是每所院校都有碩士項(xiàng)目，甚至碩士項(xiàng)目的要求也不盡相同，下面對(duì)MIS兩所牛校：卡耐基梅隆大學(xué)的MISM (Master of Information Systems Management )和亞利桑那大學(xué)的MIS項(xiàng)目做詳細(xì)介紹：
CMU的MISM(信息系統(tǒng)管理碩士)，設(shè)立于H. John Heinz III College下，這個(gè)專業(yè)按照項(xiàng)目長(zhǎng)度分成了三個(gè)不同的Track，分別是One-Year Track, 16-Month Track和21-Month Track，其中 One-Year Track適合有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人，學(xué)時(shí)為一年共三個(gè)學(xué)期，從5月開學(xué)，到次年5月結(jié)束。學(xué)習(xí)地點(diǎn)位于CMU匹茲堡校區(qū)。如果你選擇5月份入學(xué)，那么就可以免除實(shí)習(xí)的要求，但如果你選擇秋季入學(xué)，那么就需要參加暑期實(shí)習(xí)。16-Month Track：主要面向于工作經(jīng)驗(yàn)少于三年的申請(qǐng)者。該項(xiàng)目秋季開學(xué)，分三個(gè)學(xué)期，外加一個(gè)暑期實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)是匹茲堡校區(qū)。該項(xiàng)目適合應(yīng)屆畢業(yè)生及工作年限較少的申請(qǐng)者，是CMU MIS專業(yè)的主流項(xiàng)目。而 21-Month Track是一個(gè)Global項(xiàng)目，該項(xiàng)目是秋季開學(xué)，從課程數(shù)量，學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)項(xiàng)目都是最多的，并且分別在兩個(gè)國(guó)家上課。該項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)IT人才，歷時(shí)四個(gè)學(xué)期，前兩個(gè)學(xué)期在澳大利亞的奧德萊德校區(qū)學(xué)習(xí)，之后需要參加實(shí)習(xí)，除了美國(guó)本土學(xué)生外，其他國(guó)家學(xué)生不能在美國(guó)找實(shí)習(xí)，只能在澳大利亞和其他國(guó)家實(shí)習(xí)。后兩個(gè)學(xué)期在CMU匹茲堡校區(qū)學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后可選擇在美國(guó)或澳大利亞就業(yè)。CMU的項(xiàng)目特色在于，學(xué)院目前提供的concentration共有5個(gè)，分別是：Electronic Commerce, Medical Informatics, Business Intelligence, Information Security Management, Service Management。但是申請(qǐng)的時(shí)候并不需要注明，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的意愿以及興趣來(lái)進(jìn)行靈活選擇，如果不打算專注于某一個(gè)concentration，選修的時(shí)候均衡選擇課程就可以和各個(gè)concentration都接觸。
亞利桑那大學(xué)的MIS是設(shè)在Eller商學(xué)院下的。也有三種類型的program,：一種是17個(gè)月四學(xué)期的課程，這是提供給沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生的，但學(xué)校會(huì)提供相關(guān)的`實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，課程比較偏重于當(dāng)今一些先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)的研究，例如ERP，SCM,CRM等;第二種是一年的課程，申請(qǐng)人必須要超過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn);第三種是為期兩年的雙學(xué)位課程，也有工作經(jīng)驗(yàn)的要求，相對(duì)比前兩種program，課程上多了很多管理類的學(xué)科，例如會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷和管理學(xué)等。亞利桑那大學(xué)的項(xiàng)目特色在于有一個(gè)叫Master project的計(jì)劃，學(xué)生要用大概一年的時(shí)間和導(dǎo)師在一起完成新的系統(tǒng)開發(fā)工作或?qū)W術(shù)論文的研究工作。
目前MIS專業(yè)國(guó)內(nèi)和美國(guó)還是有區(qū)別的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前美國(guó)在計(jì)劃管理中80-90% 的工作由計(jì)算機(jī)完成，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作中超過(guò)90% 的信息處理由計(jì)算機(jī)完成;人事管理領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是接近了100% 。因此，MIS 畢業(yè)生在美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)上還是比較搶手的。但在國(guó)內(nèi)由于對(duì)MIS的認(rèn)識(shí)不夠，片面的認(rèn)為只是單純的技術(shù)問(wèn)題，加上國(guó)內(nèi)在管理信息系統(tǒng)的教育上缺乏實(shí)用性，所以目前的認(rèn)可度并不高。但隨著社會(huì)的發(fā)展以及全球經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到雖然建立和維護(hù)MIS是非常耗時(shí)和昂貴的，但是與其帶來(lái)的潛在利益以及決策準(zhǔn)確性的提高相比卻是非常值得的。所以希望申請(qǐng)者不要被表面的現(xiàn)象所迷惑而應(yīng)該分析這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景。
美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
首先，我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)�！边@一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名�！瘪R蘭說(shuō)，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
美國(guó)留學(xué)MIS專業(yè)申請(qǐng)條件 2
一、2022美國(guó)MIS專業(yè)申請(qǐng)要求
總體來(lái)說(shuō)，MIS專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用背景知識(shí)是有一定要求的。且隸屬于商學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院下的MIS專業(yè)對(duì)于學(xué)生的背景要求有所不同，一般來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)學(xué)院下的MIS專業(yè)對(duì)于申請(qǐng)人普遍有計(jì)算機(jī)先修課要求。先修課程方面，建議商科想通過(guò)MIS轉(zhuǎn)CS的可以提前自己學(xué)習(xí)一些編程方面的知識(shí)，這樣在申請(qǐng)的時(shí)候，更符合項(xiàng)目的要求，體現(xiàn)出自己轉(zhuǎn)專業(yè)的主動(dòng)性，后續(xù)課程學(xué)習(xí)也會(huì)更容易。
工作經(jīng)驗(yàn)是國(guó)外學(xué)校比較重視的一項(xiàng)，有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者會(huì)加分很多，因?yàn)槟銓?duì)項(xiàng)目的需求會(huì)更加明確，相應(yīng)對(duì)語(yǔ)言和成績(jī)的要求會(huì)稍微低一些。沒有工作經(jīng)驗(yàn)也可以用實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或一些項(xiàng)目、科研經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)，實(shí)習(xí)做的工作盡量和項(xiàng)目貼合，體現(xiàn)出你對(duì)申請(qǐng)領(lǐng)域的了解和熱情。
還有，申請(qǐng)MIS好多都在糾結(jié)要考GRE還是GMAT。GRE的適用范圍更廣一些，申請(qǐng)偏計(jì)算機(jī)的和偏商科的都可以;GMAT更適用于偏商科的，一些偏技術(shù)的項(xiàng)目只要GRE成績(jī)。至于GPA、GRE/GMAT成績(jī)要求多少根據(jù)各個(gè)學(xué)校的'要求而定。
二、美國(guó)MIS專業(yè)項(xiàng)目介紹
有的項(xiàng)目偏重計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的培養(yǎng)，有的偏重圖書館信息管理的方向，有些則是希望能夠培養(yǎng)出整合IT實(shí)踐和商業(yè)技能為一體的學(xué)生。這樣綜合的課程設(shè)置也成了好多非CS背景轉(zhuǎn)CS或CS背景轉(zhuǎn)商科的一種方式。
美國(guó)的MIS碩士專業(yè)整體偏實(shí)踐型，學(xué)制較短，一般30-36個(gè)學(xué)分，一到一年半畢業(yè)，最快一年可以完成學(xué)業(yè)。MIS專業(yè)在研究生階段分為兩個(gè)方向，一個(gè)是商科管理方向，另一個(gè)是工科CS方向，分別設(shè)置在商學(xué)院和工學(xué)院下。
1、偏向管理的MIS主要學(xué)習(xí)：IT管理、商務(wù)交流、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略決策、運(yùn)營(yíng)管理、物流管理、項(xiàng)目管理等。具體包括：商業(yè)信息技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的數(shù)字商務(wù)、電子商務(wù)技術(shù)、數(shù)字商務(wù)戰(zhàn)略分析、數(shù)據(jù)庫(kù)和信息管理、系統(tǒng)分析，設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
2、偏向技術(shù)的MIS主要學(xué)習(xí)：信息技術(shù)研究、信息系統(tǒng)架構(gòu)、軟件工程相關(guān)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、信息系統(tǒng)實(shí)踐應(yīng)用等。
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