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實習(xí)受傷,學(xué)校、企業(yè)誰埋單?

時間:2022-08-01 23:24:12 職場維權(quán) 我要投稿
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實習(xí)受傷,學(xué)校、企業(yè)誰埋單?

  三個月前,學(xué)化學(xué)專業(yè)的小陳經(jīng)學(xué)校推薦到一家化工設(shè)備公司實習(xí)。第一份工作是到一線車間觀摩實習(xí),一天在生產(chǎn)線上他獨自操作時受了傷,經(jīng)司法鑒定為六級殘疾。為了協(xié)商賠償?shù)氖,小陳和家人多次奔走于學(xué)校和企業(yè)之間,但始終沒能達(dá)成一致意見。于是,小陳一紙訴狀將學(xué)校和企業(yè)告上了法庭,要求兩被告賠償其護理費、交通費、殘疾賠償金、精神損失費等17萬余元。

實習(xí)受傷,學(xué)校、企業(yè)誰埋單?

  【維權(quán)提示】

  實習(xí)生在實習(xí)過程中發(fā)生人身傷亡事故屢見不鮮,但由于相關(guān)法律法規(guī)的缺失,令這類糾紛處理起來有相當(dāng)大的難度,很多情況下法院都是盡量促成當(dāng)事人雙方調(diào)解,以避免法律依據(jù)缺失導(dǎo)致判決的尷尬。

  由于司法實踐中通常不認(rèn)為實習(xí)生與實習(xí)單位之間建立了勞動關(guān)系,因此,實習(xí)生在實習(xí)過程中發(fā)生傷亡事故,往往不能適用《工傷保險條例》的相關(guān)規(guī)定。原勞動部1996年10月1日試行的《企業(yè)職工工傷保險試行辦法》第61條曾規(guī)定,“到參加工傷保險的企業(yè)實習(xí)的大中專院校、技工學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)生發(fā)生傷亡事故的,可以參照本辦法的有關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)毓kU經(jīng)辦機構(gòu)發(fā)給一次性待遇。工傷保險經(jīng)辦機構(gòu)不向有關(guān)學(xué)校和企業(yè)收取保險費用。”但現(xiàn)在該《辦法》已經(jīng)被廢止。而從雇傭角度分析,實習(xí)生前往實習(xí)單位實習(xí),也不能視為一種純粹的雇傭行為,因為一般是由學(xué)校安排學(xué)生到實習(xí)單位實習(xí),而非用人單位的直接雇傭,所以30在校學(xué)生實習(xí)的目的是在即將工作前至實習(xí)生發(fā)生傷害事故也不能直接以雇傭關(guān)系為由要求雇主承擔(dān)賠償責(zé)任。

  目前在司法實踐中比較普遍的做法是按照一般民事侵權(quán)賠償處理,即在案件的處理過程中綜合考量學(xué)生、學(xué)校以及實習(xí)單位在實習(xí)生傷亡事故中的過錯程度,來判決各方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償比例,這與無過錯責(zé)任的工傷賠償相比,顯然不能充分保護實習(xí)生的利益。上述案例中如果法院不能調(diào)解該案,在進(jìn)行判決時將考慮小陳是否存在操作不當(dāng)行為,單位的管理制度是否完備、生產(chǎn)設(shè)備是否存在安全隱患、是否對實習(xí)生進(jìn)行上崗培訓(xùn)等,也會考慮學(xué)校在實習(xí)過程中是否存在管理失職等因素,來綜合做出判斷。

  專家提醒:實習(xí)協(xié)議很重要

  鑒于實習(xí)生權(quán)利保護的法律法規(guī)缺乏,導(dǎo)致實踐中實習(xí)生權(quán)利受到侵害得不到充分的法律保護,因此簽訂一份實習(xí)協(xié)議就顯得非常重要,一份完善的實習(xí)協(xié)議可作為糾紛處理的重要依據(jù)。筆者認(rèn)為,從實習(xí)生權(quán)益保護角度出發(fā),實習(xí)協(xié)議至少應(yīng)當(dāng)對以下事項做出約定,以充分保護實習(xí)生的合法權(quán)益。

  1、實習(xí)期內(nèi)實習(xí)時間的約定。可約定每日不超過8小時,如確因特殊情況超過8小時的,實習(xí)單位應(yīng)參照加班工資的計算方式向?qū)嵙?xí)生支付報酬。

  2、實習(xí)期間實習(xí)報酬的約定。約定實習(xí)期內(nèi)實習(xí)單位每月向?qū)嵙?xí)生支付合理的實習(xí)報酬,拖欠實習(xí)報酬的違約責(zé)任。

  3、實習(xí)過程中實習(xí)生發(fā)生傷亡的處理。這部分內(nèi)容非常重要,從實習(xí)生權(quán)益保護角度出發(fā),可與實習(xí)單位約定發(fā)生傷亡事故的,由實習(xí)單位比照工傷保險待遇的標(biāo)準(zhǔn)支付傷亡待遇,以避免法律依據(jù)缺失導(dǎo)致實習(xí)生權(quán)益受損。

  4、實習(xí)生在實習(xí)期知識產(chǎn)權(quán)歸屬的約定。

  5、發(fā)生糾紛的處理?杉s定友好協(xié)商及訴訟的處理方式。

  當(dāng)然,從實習(xí)單位的角度出發(fā),實習(xí)單位與實習(xí)生簽訂一份實習(xí)協(xié)議也是很重要的,在協(xié)議中明確實習(xí)報酬的標(biāo)準(zhǔn)、實習(xí)紀(jì)律的約定、實習(xí)生過錯造成單位經(jīng)濟損失的處理、實習(xí)生人身意外保險的約定、學(xué)校在實習(xí)過程中的職責(zé)要求及學(xué)校的法律責(zé)任等等,有了一份完善的實習(xí)協(xié)議,可以在發(fā)生糾紛時有約可依,更好的處理爭議。

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