小學班級風采口號大全

　　篇一：班級口號大全

　　班級口號

　　我自信 我出色我努力 我成功

　　放飛夢想 星語心愿

　　班級公約 垃圾不亂扔 上課認真聽 入班即安靜 入座即學習

　　大題目：創(chuàng)和諧班級

　　班級風采 展學生風采

　　篇二：三三班級風采

　　1403班班級風采展示材料

　　班級名稱：七彩苑

　　班徽：

　　以“7”為基本構成元素，線條簡練，色彩明麗。七個不同顏色的數(shù)字“7”圍成一圈，如同早晨初升的太陽光芒四射，代表三年級三班的師生豐富多彩的學校生活和充滿朝氣、昂揚向上、團結(jié)向前的精神風貌。中間一道彩虹，像一本打開的書，七色花瓣溢出縷縷芬芳，同學們與書為伴，快樂成長。

　　我們1403班是一個溫暖的小家，她讓每一個生命都在我們的教室里開花，讓每一個孩子早晨能高高興興地來上學，讓每一個孩子在結(jié)束一天的學習生活時，都能快快樂樂。

　　班訓：多讀 多思 多寫，讓智慧充盈人生。

　　班風：認認真真讀書

　　端端正正寫字

　　踏踏實實做人

　　健健康康成長

　　班級口號：你我的風采，班級的精彩

　　班規(guī)：

　　進校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到。

　　晨誦： 勤奮好學爭分秒，書聲朗朗氣氛好。

　　午間： 故事有趣天天講，內(nèi)容精煉意深奧。

　　晚�。� 豐富多彩生活好，讀寫習慣是個寶。

　　兩操： 做操集合快靜齊，動作規(guī)范做眼操。

　　上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考。

　　課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。

　　學習： 各門功課要學好，遵守紀律最重要。

　　作業(yè)： 審清題意獨立做，保質(zhì)保量按時交。

　　活動： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好。

　　生活： 節(jié)約水電少浪費，愛惜糧食要記牢。

　　離校： 按時離校關門窗，值日衛(wèi)生勤打掃。

　　目標： 班級公約牢記心，行為習慣常對照。

　　班詩：向著明亮那方，哪怕一片葉子，

　　也要向著日光灑下的方向。 向著明亮那方，

　　哪怕燒焦了翅膀，

　　也要飛向燈火閃爍的方向。 向著明亮那方，

　　哪怕只是分寸的寬敞，

　　也要向著陽光照射的方向。

　　七彩苑里所有的孩子們啊！

　　讓我們帶上夢想，

　　永遠向著明亮那方 ……

　　之所以把金子美鈴的《向著明亮那方》作為我們、三年級三班的班詩，是希望孩子們永遠向著明亮那方，永遠朝向美好的事物，永遠向著更高的目標。在“向著明亮那方”的路途中，有許多美麗而敞亮的童心與我同行，我會和他們一起，帶上夢想，永遠向著明亮那方前行……

　　班歌：七色光之歌

　　篇三：班級風采展示

　　第一屆“筑夢青春”班級文化風采大賽

　　為加強班級建設，營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習興趣，努力提升大學生的思想品位和創(chuàng)新意識，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊精神和班級凝聚力，以班級文化建設提升學院學生管理實效。經(jīng)研究決定，在全院開展以輔導員、班主任為中心，以學生為重點的班級文化建設活動。舉辦班級文化風采大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環(huán)境。

　　一、活動背景：

　　班級是學校進行教學活動的基層組織和基本單位，是大學生日常思想政治教育的主陣地，是促進大學生全面發(fā)展的重要組織載體，高等學校做好班級建設工作，是對學生進行教育的重要手段。新時期大學生班集體建設中存在的問題伴隨著大學生個體特征變化以及信息通訊方式的集中大爆發(fā)。當代大學生班集體的建設也與過去有了明顯的不同，在校園生活中我們發(fā)現(xiàn)，我們大學生班集體的發(fā)展存在著許多不盡如人意的地方：第一，大學生班集體凝聚力有待于加強；第二，學生之間合作意識淡�。坏谌�，班集體沒有形成優(yōu)良的規(guī)范和融洽的氛圍；第四，班級的管理方式不能與時俱進。面對新時期的新問題，推進班級建設的創(chuàng)新與發(fā)展成了一個刻不容緩的話題。為了進一步推進班集體建設，我系舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風采大賽，推動班級建設，改善大學生的集體環(huán)境氛圍。

　　二、活動目的：

　　本次班級風采大賽,旨在培養(yǎng)各個班級之間互相學習,互相競爭的態(tài)勢,促進各班級展開豐富多彩的班級文化活動,增強班級成員的集體榮譽感和凝聚力,激發(fā)團體成員的創(chuàng)新能力,塑造特色,鑄就班魂,達到經(jīng)驗共享,互相促進的目的,為校園的文化建設,學風建設形成良好的輿論環(huán)境和內(nèi)生動力,同時,也為大家提供一場包含多元文化的合作交流盛會.此外,本次活動通過加強班級集體建設,將強對學生的引導,使我系學生主動將個人的發(fā)展融入班級建設以及學院發(fā)展中,激勵青年學生以全新的姿態(tài),”優(yōu)異的成績迎接未來的每一天.

　　三、活動對象：

　　會計系12,13,14,15的班級

　　四、活動時間：

　　五、活動流程：

　　活動分為三大階段,包括前期準備,活動期間(開展期),活動后期.

　　前期準備包括:審核,宣傳,各部門的工作準備

　　活動期間包括:決賽當天活動安排,決賽流程,頒獎儀式.

　　活動后期包括:活動總結(jié),活動新聞.

　　六、活動要求：

　　班級文化展示要求：1、領說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

　　2、內(nèi)容：班徵、班名及含義、口號、班訓、競爭班級、奮斗目標、班歌等。

　　3、可采取活潑的形式展示。（可自行做ppt）

　　文藝節(jié)目相關要求1、要注重藝術性，是要充分展示我校師生的才藝。

　　2、要力求節(jié)目立意高、質(zhì)量好、效果佳。

　　3、是要注重細節(jié)，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等;原則上自備，特殊情況可請求協(xié)助。

　　4、各班于月日前上報1至2個節(jié)目名稱

　　5、文藝節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術、雙簧、等。

　　七、活動評分：

　　篇四：班級風采展示之歌

　　班級風采展示之歌 清晨，聽著熟悉的進行曲，人們都喜笑顏開。我抱著巨大的畫卷，手心被汗水浸濕了，我心里那個緊張啊，就像懷里揣著一百只小兔子在“砰砰”地跳。

　　班級風采展示總算是拉開了序幕。第一個上場的是六年級七班，只見他們在臺上又唱又跳，還有說有笑，表情非常的輕松。我又是輕松，又是擔憂。輕松的是，在臺上表演看起來也不是特別的難嘛！擔憂的是，他們表演的這么好，我們怎樣才能一舉追勝？后面的班陸續(xù)登臺，一個比

　　一個精彩，我心中的“緊張”二字也飛快地膨脹了起來。最“可怕”的是四年級十班，她們唱了首歌曲，才開始自我介紹，特別有趣。還自稱：活潑羊，開心羊，還有一只溫柔羊。啊�。ㄒ驗橄乱粋�就是我們班）。

　　輪到我們班了，我心中的.緊張達到了極點。緊張死了呀！首先是柳越上場，他挺著肚子，一手背在背上，一手執(zhí)扇，大搖大擺地走著方步，走到臺子中央。柳越呼呼地搖著扇子說：“大家好！我是滿腹經(jīng)綸。幽默搞笑的柳——越！我的柳條們在哪里？”同學馬上就接著喊：“柳越柳越，享受超越！”唔，效果不錯。柳

　　越又接著說：“我們班上有一條蟲——”錢昱霏蠕動著“爬”上了臺子。這時，全場爆發(fā)出巨大的笑聲。柳越等錢昱霏說完后馬上說：“我們班上還有一只鳥——”左曉妍慢悠悠地“飛”上了臺子。這時，全場發(fā)出巨大的“哇”的聲音。左曉妍介紹完后，柳越、錢昱霏、左曉妍一起指向我：“我們班上還有一幅畫——”哎呀！我趕緊用畫擋住了臉，但愿大家不會看見我跟番茄一般紅的臉。我像螃蟹一樣橫著走到臺子中央，然后放下畫，舉起話筒說：“我不是畫，我是······”哎呀！忘詞了!唉，編一個吧，反正大家也不知道我的臺詞是

　　什么······帶著這樣的僥幸心理，我編下去：“震驚中外，聞名世界的未來的大畫家——張瑜宸，我的······”唉喲喂，又忘了，編！“小星星們在哪里？”瑜宸瑜宸，賽過星辰！”就在同學們喊口號的時候，我仔細想了想，發(fā)現(xiàn)我竟然編詞編對了。啊哈！柳越說我們都來自——”我趕忙回答：“四年級十一班！”“我們的班名——”我做出揚帆起航的動作：“希望揚帆！”“我們有兩個一——”我做出超人的招牌動作：“一路領先，一飛沖天！”剛說完，柳越就帶著我們唱起了經(jīng)過改良的《快樂歌》。

　　活動在同學們的雷鳴般的掌聲和歡呼聲中結(jié)束了，我心中的一塊的石頭總算是落了地。

　　雖然我們不是第一名，但我們每一個人都很開心，因為這一次活動，我們鍛煉了自己，獲得了許多書本上學不到的知識，真棒！

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