自考《大學(xué)語文》簡析題練習(xí)題
導(dǎo)語;一個大學(xué)生可能并不需要專業(yè)的文學(xué)素養(yǎng)，但卻需要較好的語文修養(yǎng)。下面是自考《大學(xué)語文》簡析題練習(xí)題，一起來測試一下吧：
自考《大學(xué)語文》簡析題練習(xí)題1
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36、 3閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答下面的問題：
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不
知發(fā);人死，則日，“非我也，歲也�！笔呛萎愑诖倘硕鴼⒅�，“非我也，兵也?”王無罪歲，斯天下之民至焉。
A.“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”用了什么修辭手法?反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實?
B.這里主要運用了哪兩種論證方法?
C.這段話的中心旨意是什么?
37、閱讀《再別康橋》的一段文字，回答問題：
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
A.這里描寫的景物是什么?
B.用的是什么抒情方法?
C.這里的情景交融方式是什么?為什么?
38、閱讀《鷓鴣天》，回答問題：
重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依�？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)表?
A.概括這首悼亡詞的情感內(nèi)容。
B.詞中運用了哪些抒情手法?
C.說明其中的典故及其表現(xiàn)意義。
39、閱讀《聲聲慢》，回答問題：
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到
黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
A.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的處境?
B.指出上片是借何種景物來抒寫愁情的`。
C.寫出詞中的一個呼告句。
40、閱讀《香市》中的一段文字，回答問題：在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來。委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒個空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見。
A.作者對“南洋武術(shù)班”的評價怎樣?
B.從前“香市”的主角是誰?現(xiàn)在還是他們嗎?
C.這段話運用的寫作方法是什么?使用了何種修辭手法?
自考《大學(xué)語文》簡析題練習(xí)題2
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36、 閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答下面的問題：
不違農(nóng)時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入海池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
A.孟子認(rèn)為“王道之始”的標(biāo)志是什么?
B.這段論述在邏輯推理方面有何特點?
C.這里采用了什么修辭手法?
37、閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：
國人皆不欲，公子成稱疾不朝。王使
人請之日：“家聽于親，國聽于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下議己也。制國有常，利民為本;從政有經(jīng)，令行為上。明德先論于賤，而從政先信于貴，故愿慕公叔之義以成胡服之功也�！�
A.趙武靈王說服公子成的目的是什么?
B.趙武靈王為何要以公子成為突破口?
C.從這里看，趙武靈王改革成功的原因有哪些?
38、閱讀《哦，香雪》中的一段文字，回答問題：
七點鐘，火車喘息著向臺兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停往不動了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后邊，雙手緊緊捂著耳朵�？椿疖�，她跑在最前邊;火車來了，她卻縮到最后去了。
A.說明火車�？颗_兒溝的象征意義。
B.說明本段文字塑造人物形象的方法。
C.本段描寫體現(xiàn)了香雪什么樣的性格特征?
39、閱讀《吃飯》中的一段文字，回答下面的問題：
不過，可口好吃的菜還是值得贊美的。這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。
A.為什么說“可口好吃的菜還是值得贊
美的”?
B.這段話中用到了什么修辭手法?這種修辭手法有何特點?
C.這里運用了什么論證方法?
40、 閱讀《行路難》(其一)，回答問題：
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
A.指出描繪英雄失意、抑郁悲憤心情的詩句。
B.“閑來垂釣碧溪上”用了哪位歷史人物的典故?
C.這首詩的主要藝術(shù)特色是什么?
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