大學語文（本科）自考試題

　　在日常學習和工作生活中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。什么樣的試題才是科學規(guī)范的試題呢？以下是小編為大家收集的大學語文（本科）自考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.《五代史伶官傳序》的中心論點是（ ）

　　A.滿招損，謙得益

　　B.憂勞可以興國，逸豫可以亡身

　　C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

　　2.《就任北京大學校長之演說》既肯定大學的宗旨是“研究高深學問”，又批評“求學為升官發(fā)財”的腐 敗風氣，這種論證方法是（ ）

　　A.演繹法B.歸納法

　　C.對比法D.類比法

　　3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是（ ）

　　A.對比B.類比

　　C.側寫D.象征

　　4.《垓下之圍》中，揭示項羽內心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（ ）

　　A.驚聞楚歌B.悲歌“虞兮”

　　C.對呂馬童說“吾為若德”D.馬贈亭長，自刎烏江

　　5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（ ）

　　A.《馮諼客孟嘗君》B.《張中丞傳后敘》

　　C.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

　　6.下列《前赤壁賦》的語句中，描寫簫聲的是（ ）

　　A.耳得之而為聲B.飄飄乎如遺世獨立

　　C.舞幽壑之潛蛟D.寄蜉蝣于天地

　　7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧 ，燈火熒熒，每至夜分�！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（ ）

　　A.儉樸B.勤勞

　　C.待人厚道D.嚴以教子

　　8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z句中，暗含諷刺當朝權奸之意的是（ ）

　　A.其士女之問桃葉渡、游雨花臺者，趾相錯也

　　B.新安賈合兩部為大會

　　C.異哉!馬伶之自得師也

　　D.見昆山猶之見分宜也

　　9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是（ ）

　　A.天空B.小粉紅花

　　C.小青蟲D.月亮

　　10.在巴金的筆下，“愛爾克的燈光”所象征的是（ ）

　　A.舊家庭的冷落B.希望的破滅

　　C.對禮教的憎惡D.新的生活道路

　　11.余秋雨說，都江堰“實實在在地占據(jù)了邈遠的時間”，這句話的意思是（ ）

　　A.它永久性地灌溉了中華民族B.長城還只是它的后輩

　　C.李冰在世時已考慮事業(yè)的承續(xù)D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

　　12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場面描寫的特點是（ ）

　　A.以點帶面B.由近及遠

　　C.動靜交錯D.由遠及近

　　13.《蒹葭》的主要抒情方法是（ ）

　　A.直抒胸臆B.借比喻抒情

　　C.借典故抒情D.借象征抒情

　　14.《陌上�！匪�描寫的主要人物形象是（ ）

　　A.羅敷B.耕者

　　C.使君D.夫婿

　　15.《秋興八首》（其一）中，抒寫漂泊之感的詩句是（ ）

　　A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰

　　C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

　　16.李煜《虞美人》的情感內容是抒寫（ ）

　　A.行役之苦、羈旅之愁B.失意之悲、遭貶之憤

　　C.時局之憂、危機之慮D.故國之思、亡國之痛

　　17.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是（ ）

　　A.西天的云彩B.河畔的金柳

　　C.軟泥上的青荇D.康河的柔波

　　18.《祖國啊，我親愛的祖國》中，“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”的象征意義是（ ）

　　A.絲綢之路的歷史記憶B.敦煌藝術的文化遺存

　　C.歷史的祖國艱難地負重緩行D.祖祖輩輩的美好希望一再失落

　　19.《哦，香雪》的整體結構特點是（ ）

　　A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心畫面

　　C.以看火車為聚集點D.借景物描寫表現(xiàn)人物心情

　　20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運的作用是（ ）

　　A.對比反襯B.鋪墊烘托

　　C.側面渲染D.象征暗示

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.《我的世界觀》闡述了愛因斯坦的（ ）

　　A.教育思想B.人生觀念

　　C.政治思想D.科學貢獻

　　E.宗教感情

　　22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛的方式有（ ）

　　A.行動描寫B(tài).心理描寫

　　C.側面烘托D.多重類比

　　E.象征

　　23.下列《長恨歌》詩句中，借舉止抒情的有（ ）

　　A.回看血淚相和流B.到此躊躇不能去

　　C.春風桃李花開日D.孤燈挑盡未成眠

　　E.在地愿為連理枝

　　24.聞一多《一句話》的情感內涵有（ ）

　　A.對社會 黑暗的憎惡B.對民眾革命的信心

　　C.對新生中國的企盼D.對西方文明的向往

　　E.對祖國的深沉熱愛

　　25.下列《嬰寧》中語句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（ ）

　　A.頗亦不鈍，但少教訓，嬉不知愁

　　B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當為全人

　　C.小學詩禮，亦好事翁姑

　　D.人罔不笑，但須有時

　　E.觀其孜孜憨笑，似全無心肝者

　　三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　26.王無罪歲，斯天下之民至焉

　　斯：

　　27.即彼成我敗所由判也

　　判：

　　28.宗旨既乘，趨向自異

　　乖：

　　29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯

　　放：

　　30.不能通知二父志

　　通知：

　　31.字而幼孩

　　字：

　　32.固一世之雄也

　　固：

　　33.無一字齟齬

　　齟齬：

　　34.不衫不幘

　　幘：

　　35.登時一口一口的，把塊絹子吐濕

　　登時：

　　四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

　　36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：

　　伊尹是中國第一個哲學家廚師，在他眼里，整個人世間好比是做菜的廚房。《呂氏春秋本味篇》記伊尹以至味說湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學講成惹人垂涎的食譜。這個觀念滲透了中國古代的政治意識，所以自從《尚書說命》起，做宰相總比為“和羹調鼎”，老子也說“治國如烹小鮮”。

　　A.概括這段文字的大意。

　　B.這里運用了哪兩種論證方法?

　　C.這里采用了怎樣的聯(lián)想方式和修辭手法?

　　37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：

　　守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡，其誰之功也!當是時，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。

　　A.這里所說的“淫辭”指的是哪一句？

　　B.這段文字包含哪四重對比關系？

　　C.寫出文中的對偶句。

　　38.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問題：

　　筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇， 芳椒兮成堂；桂棟兮蘭 ，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。

　　A.這里描寫了什么情景?

　　B.這里表達了抒情主人公怎樣的情感?

　　C.這里運用了什么藝術手法?

　　39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問題：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!

　　A.開頭十四個疊字分別寫了什么?

　　B.“雁過”引發(fā)出怎樣的思緒?

　　C.詞中運用了哪些宋人口語?

　　40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問題：

　　到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點點的區(qū)別呀!……她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。 的聲音，是從熨得平整堅實的裙裥子里發(fā)出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

　　A.“大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么?

　　B.金鯉魚夢想穿“大紅百裥裙”的動機是什么?

　　C.結尾三句運用了什么修辭手法，有何作用?

　　五、作文題（30分）

　　41.以《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

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