自考《大學(xué)語文》試題及答案解析

時(shí)間：2024-09-11 21:12:15 自考試題我要投稿

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　　自學(xué)考試也是有許多考生為了自己的夢想而去考的一門試，考過了能拿到證書，那么下面小編講給大家?guī)碜钥肌洞髮W(xué)語文》試題及答案解析，僅供參考。

自考《大學(xué)語文》試題及答案解析

　　第1題

　　下列歷史人物中，《五代史伶官傳序》在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時(shí)用為例證的是（）

　　A、趙武靈王B、漢武帝

　　C、唐明皇D、后唐莊宗

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P11）《五代史伶官傳序》闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說服力。A、B、C三項(xiàng)均出現(xiàn)在五代之前。

　　第2題

　　《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是（）

　　A、年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要B、沒有容忍，就沒有自由

　　C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則

　　【正確答案】B

　　【答案解析】（P25）

　　第3題

　　下列《如何避免愚蠢的見識》提到的愚蠢見識中，與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）

　　A、麒麟和火蛇是真實(shí)存在的B、刺猬好吃油蟲

　　C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少D、男性特別優(yōu)越

　　【正確答案】C

　　【答案解析】（P45）《如何避免愚蠢的見識》文中提到：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少……原因是他自以為是�！币虼�，C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)分別與古代和中古時(shí)代的著作家、羅素、某些男人有關(guān)。

　　第4題

　　《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無好”“無能”，后寫其為孟嘗君經(jīng)營三窟，這樣的表現(xiàn)方法是（）

　　A、以小見大B、互相映襯

　　C、欲揚(yáng)先抑D、首尾呼應(yīng)

　　【正確答案】C

　　【答案解析】（P61）《馮諼客孟嘗君》一文主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法來刻畫馮諼的形象。先寫馮諼“無好”“無能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇。其實(shí)馮諼是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士，真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，營造“三窟”，既彰顯出馮諼的獨(dú)特個(gè)性，又收到了引人入勝的效果。

　　第5題

　　《張中丞傳后敘》中，寬厚謙和、為國讓賢的人物是（）

　　A、南霽云B、張巡

　　C、雷萬春D、許遠(yuǎn)

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P75）《張中丞傳后敘》中幾個(gè)英雄人物性格突出，形象鮮明，如張巡從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強(qiáng)記，許遠(yuǎn)寬厚謙和、為國讓賢，南霽云嫉惡如仇、忠貞剛烈。因此，D項(xiàng)正確。

　　第6題

　　下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說理的是（）

　　A、《秋水》（節(jié)選）B、《張中丞傳后敘》

　　C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌?/p>

　　【正確答案】C

　　【答案解析】（P80）

　　第7題

　　《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）

　　A、駢散相間B、通篇用韻

　　C、主客對話D、援譬設(shè)喻

　　【正確答案】C

　　【答案解析】（P88）《前赤壁賦》繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法——主客對話，抑客伸主（貶抑客人的主張，伸張主人的見解）。

　　第8題

　　《馬伶?zhèn)鳌穼懭A林部與興化部第一次較量，采用的描寫方法是（）

　　A、場面描寫B(tài)、景物描寫

　　C、肖像描寫D、語言描寫

　　【正確答案】A

　　【答案解析】（P97）《馬伶?zhèn)鳌分械谝淮螌懭A林部與興化部技藝較量采用場面描寫方法，形象生動(dòng)，對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。

　　第9題

　　下列語句中，與《西湖七月半》嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）

　　A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身

　　B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)

　　C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂

　　D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界

　　【正確答案】B

　　【答案解析】（P113）

　　第10題

　　《秋夜》的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）

　　A、以抒情的筆調(diào)記敘人物B、借助對比展開議論

　　C、熔記事抒情議論于一爐D、運(yùn)用象征手法抒情

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P104）《秋夜》寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

　　第11題

　　《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”象征著（）

　　A、舊生活的悲劇和希望的破滅

　　B、舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的歷程

　　C、作者對新生活的信念和對理想的追求

　　D、愛爾克對弟弟的愛及作者姐姐對作者的愛

　　【正確答案】A

　　【答案解析】（P114）《愛爾克的燈光》一文中共寫到三種燈光，都包含著深邃的象征意蘊(yùn)：故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光，是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征；愛爾克的燈光，象征著舊生活的悲劇和希望的破滅；“我的心靈的燈”，則是作者對新生活的信念和對理想的追求的象征。因此，A項(xiàng)正確。

　　第12題

　　《都江堰》發(fā)出了“活著或死了應(yīng)該站在哪里”的疑問，下列語句中，符合作者意圖的回答是（）

　　A、站在滔滔的江邊，完成了一個(gè)“守”字的原始造型

　　B、長城擺出一副老資格等待人們的修繕

　　C、把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無所專攻的官僚

　　D、離索橋東端不遠(yuǎn)的玉壘山麓，建有一座二王廟，祭祀李冰父子

　　【正確答案】A

　　【答案解析】（P130~131）

　　第13題

　　下列《湘夫人》語詞中，指湘君的是（）

　　A、“帝子降兮北渚”中的“帝子”B、“目眇眇兮愁予”中的“予”

　　C、“思公子兮未敢言”中的“公子”D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”

　　【正確答案】B

　　【答案解析】（P159） A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人，均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。

　　第14題

　　下列《行路難》（其一）詩句中，包含了呂尚典故的是（）

　　A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上

　　C、忽復(fù)乘舟夢日邊D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

　　【正確答案】B

　　【答案解析】（P170） B項(xiàng)中的“垂釣碧溪”用呂尚故事。傳說呂尚未遇周文王時(shí)，曾在渭水的磻溪上釣魚。

　　第15題

　　《長恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）

　　A、未央宮B、昭陽殿

　　C、蓬萊宮D、長生殿

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P177）《長恨歌》中寫道：“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！庇纱丝芍菩�、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。

　　第16題

　　《早雁》中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是（）

　　A、暗諷朝廷無能，同情百姓有家難歸B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達(dá)對國勢的憂慮

　　C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無可奈何

　　【正確答案】A

　　【答案解析】（P184） “須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”一句用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無能，以致百姓有家難回。因此，A項(xiàng)正確。

　　第17題

　　下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，感嘆祖祖輩輩的美好理想在久遠(yuǎn)的貧窮與悲哀中一再失落的是（）

　　A、干癟的稻穗B、神話的蛛網(wǎng)

　　C、雪被下古蓮的胚芽D、“飛天”與未落地面的“花朵”

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P211）

　　第18題

　　下列《我愿是一條急流》意象中，比喻“我”的是（）

　　A、崎嶇的道路B、城堡的廢墟

　　C、熊熊的烈火D、黃昏的太陽

　　【正確答案】B

　　【答案解析】（P214）《我愿是一條急流》一詩中，比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“小草棚”“云朵”。因此B項(xiàng)正確。

　　第19題

　　《嬰寧》寫移葬鬼母時(shí)嬰寧的表現(xiàn)是（）

　　A、孜孜憨笑B、笑不可遏

　　C、矢不復(fù)笑D、反笑為哭

　　【正確答案】D

　　【答案解析】（P229～230）《嬰寧》這篇小說幾成嬰寧笑聲的組曲、憨性的樂歌。但是嬰寧在移葬時(shí)看到鬼母“膚革猶存”，于是嬰寧“撫哭哀痛”。蒲松齡評論說：“至凄戀鬼母，反笑為哭。”因此D項(xiàng)正確。

　　第20題

　　下列《哦，香雪》句子中，運(yùn)用心理描寫的是（）

　　A、娘攢下雞蛋，不是為了叫她亂打主意啊！可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒完

　　B、她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉

　　C、當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃

　　D、當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉

　　【正確答案】A

　　【答案解析】（P254）

　　《大學(xué)語文》主要復(fù)習(xí)掌握四部分內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真研讀教材中的課文

　　共52篇課文，議論文10篇，記敘文17篇，詩詞18篇，小說7篇，四部分內(nèi)容所選的課文篇目，一篇一篇地閱讀掌握，加強(qiáng)對課文內(nèi)容的理解。這里特別強(qiáng)調(diào)的是，考生一定要加強(qiáng)對教材所選取的課文內(nèi)容的理解。

　　在過去《大學(xué)語文》考試中，考核考生對課文的內(nèi)容是否記憶的試題較多。

　　1、《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是

　　A、伯夷 B、孟子 C、孔子 D、老子

　　[答案]C

　　[解析]這是考核一名大學(xué)生最基本的人文常識的試題。沒有絲毫難度。

　　2、在《就任北京大學(xué)校長之演說》中，蔡元培提及他自己在德國的生活經(jīng)歷，用以說明的論題是

　　A、抱定宗旨 B、端正學(xué)風(fēng) C、砥礪德行 D、敬愛師友

　　[答案]D

　　[解析]這是典型的考核是否閱讀教材的試題。蔡元培在《就任北京大學(xué)校長之演說》共闡發(fā)“三事”：抱定宗旨；砥礪德行；敬愛師長；閱讀課文掌握闡發(fā)三事具體論述的內(nèi)容。

　　余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價(jià)接物，互相稱謝，此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學(xué)生乎？對于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。

　　3、下列著作中，作者為韓愈的是

　　A、《壯悔堂文集》 B、《昌黎先生集》

　　C、《震川先生集》 D、《樊川集》

　　[答案]B

　　[解析]課文中作者介紹的內(nèi)容也是需要認(rèn)真閱讀掌握的知識內(nèi)容。尤其是作家的主要代表作更需要掌握�！秹鸦谔梦募罚汉罘接�；《震川先生集》：歸有光；《樊川集》：杜牧；

　　韓愈自稱郡望為昌黎，故世稱韓昌黎。

　　4、《先妣事略》一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是

　　A、外祖 B、周孺人

　　C、大姊 D、老嫗

　　[答案]B

　　[解析]這是典型考核考生是否閱讀課文的試題。先妣是周孺人；外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。

　　5、杜甫《秋興八首》的創(chuàng)作地點(diǎn)是

　　A、夔州 B、長安 C、鞏縣 D、成都

　　[答案]A

　　[解析]掌握杜甫是在什么情況下寫作的這首詩，掌握時(shí)代背景。

　　6、《長恨歌》中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是

　　A、楊貴妃 B、董雙成 C、梨園弟子 D、臨邛道士

　　[答案]D

　　[解析]典型考核考生是否閱讀課文的極簡單的試題。

　　7、下列《祖國啊，我親愛的祖國》意象中，“數(shù)百年來紡著疲憊的歌”的是

　　A、破舊的老水車 B、熏黑的礦燈

　　C、失修的路基 D、淤灘上的駁船

　　[答案]A

　　[解析]詩詞是需要考生背誦的，起碼需要熟讀的。

　　我是你河邊上破舊的老水車

　　數(shù)百年來紡著疲憊的歌

　　我是你額上熏黑的礦燈

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

　　我是干癟的稻穗；是失修的路基

　　是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進(jìn)你的肩膊

　　8、《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是

　　A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表

　　C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈

　　[答案]A

　　[解析]典型考核是否閱讀了課文的試題。

　　夫婦有兩樣?xùn)|西特別引為自豪，一樣是吉姆三代祖?zhèn)鞯慕鸨�，別一樣是德拉的頭發(fā)。如果示巴女皇住在天井對面的公寓里，德拉總有一天會(huì)把她的頭發(fā)懸在窗外去晾干，使那位女王的珠寶和禮物相形見絀。如果所羅門王當(dāng)了看門人，把他所有的財(cái)富都堆在地下室里，吉姆每次經(jīng)過那兒時(shí)準(zhǔn)會(huì)掏出他的金表看看，好讓所羅門妒忌得吹胡子瞪眼睛。

　　9、下列《我的世界觀》語句中，表達(dá)了作者“人生基本理念”的是

　　A、人是為別人而生存的

　　B、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向

　　C、我實(shí)在是一個(gè)“孤獨(dú)的旅客”

　　D、只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西

　　[答案]A

　　[解析]考核對課文的理解，同時(shí)考核閱讀課文。

　　我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只作一個(gè)短暫的逗留；目的何在，卻無所知，盡管有時(shí)自以為對此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的？？首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識的人，他們的命運(yùn)通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人（包括活著的人和死去的人）的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西。

　　10、在《容忍與自由》中，胡適自述年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵的中國古代小說有

　　A、《紅樓夢》 B、《西游記》

　　C、《水滸傳》 D、《封神榜》

　　E、《三國演義》

　　[答案]BD

　　[解析]考核考生對課文的閱讀。我十七歲的時(shí)候（一九O八）曾在《競業(yè)旬報(bào)》上發(fā)表幾條《無鬼叢話》，其中有一條是痛罵小說《西游記》和《封神榜》的。

　　（二）有一定難度，需要考生在閱讀課文的基礎(chǔ)上，理解掌握考試大綱的要求，對[提示]的知識，動(dòng)腦筋思考掌握有關(guān)知識的試題。

　　1、下列《蒹葭》詩句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是

　　A、蒹葭采采，白露未已 B、所謂伊人，在水之？

　　C、溯洄從之，道阻且右 D、溯游從之，宛在水中？

　　[答案]D；

　　[解析]這道試題有一些難度。但是考核的也是掌握這首詩的最基本的知識。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復(fù)，道阻且長；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。逆流追尋：溯洄從之，道阻且長；溯洄從之，道阻且躋；溯洄從之，道阻且右；順流追尋：溯游從之，宛在水中央。溯游從之，宛在水中坻。溯游從之，宛在水中？、

　　2、下列《嬰寧》人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是

　　A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母

　　[答案]C；

　　[解析]這道題有一定的難度，需要在閱讀課文的基礎(chǔ)上，對課文內(nèi)容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整體建構(gòu)和主題深化的雙重價(jià)值。小說的表層敘事：王子服遇美，思美，尋美，娶美。內(nèi)層結(jié)構(gòu)是：鬼母養(yǎng)狐女，教狐女，嫁狐女的過程。表面上重重偶然巧合，實(shí)際上都是鬼母為了完成托養(yǎng)狐女的義務(wù)而有意的安排，是她精心策劃的一部戲劇。而鬼母無所不能，則是她導(dǎo)演這一幕幕喜劇的真正機(jī)杼。特別是她對嬰寧的一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”，從“少教訓(xùn)”到成為“全人”，更是加速了嬰寧自然天性的失落，從而也就十分鮮明地彰顯出小說披露人類困境的主題。

　　3、下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是

　　A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也

　　B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也

　　C、吾為公取彼一將

　　D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德

　　[答案]D

　　[解析]考核對課文內(nèi)容的閱讀與每個(gè)句子的理解，[提示]、

　　4、《香市》：“在我看來，這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實(shí)是好看得多了�！弊髡哌@樣說的目的是

　　A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落

　　C、證明香市品位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低

　　[答案]B

　　[解析]1，考核對課文思想內(nèi)容與主旨的真正理解，2，考核對這段描寫的表現(xiàn)手法。