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2017年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬試題
導(dǎo)語(yǔ)：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。以下是由CN人才網(wǎng)收集整理的2017年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬試題，歡迎閱讀。
2017年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬試題(一)
1.《容忍與自由》中“人類的習(xí)慣是喜同而惡異的”來(lái)證明容忍異己是最難得的觀點(diǎn)屬于( )。
A.類比法
B.概括法
C.例證法
D.演繹法
2.《咬文嚼字》的作者認(rèn)為：字的難處在于( )。
A.感情的起伏不定
B.所述事物的千變?nèi)f化
C.意義的確定與控制
D.古今字的意義不同
3.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心論點(diǎn)的是( )。
A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感
B.無(wú)論閱讀或?qū)懽�，我們必須有一字不肯放松的�?jǐn)嚴(yán)
C.無(wú)論是閱讀或?qū)懽鳎值碾y處在意義的確定與控制
D.更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的
4.《咬文嚼字》運(yùn)用“推敲”典故所說(shuō)明的是( )。
A.更改一兩個(gè)字是要文字順暢些或是漂亮些
B.在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想感情上“推敲”
C.“敲”比“推”更與全詩(shī)調(diào)和些
D.韓愈的修改確實(shí)很妥當(dāng)
5.《吃飯》中用“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚”說(shuō)明的觀點(diǎn)是( )。
A.吃飯有很多功用
B.名義上最主要的東西，往往是附屬品
C.表達(dá)了作者“和而不同”的.社會(huì)理想
D.嘲諷吃菜者的自討苦吃
6.作者寫《吃飯》這篇文章的最主要目的是( )。
A.表明吃飯還有許多社交的功用
B.說(shuō)明可口好吃的菜還是值得贊美的
C.表達(dá)吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上是最主要的東西
D.發(fā)表他對(duì)人生、社會(huì)諸種現(xiàn)象和問(wèn)題的看法
7.《吃飯》中，作者展開聯(lián)想的主要途徑是( )。
A.時(shí)間統(tǒng)一性聯(lián)想
B.地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想
C.相似性聯(lián)想
D.對(duì)比性聯(lián)想
8.《如何避免愚蠢的見識(shí)》中主要運(yùn)用的論證方法是( )。
A.歸納法
B.演繹法
C.類比法
D.對(duì)比法
9.在《馮諼客孟嘗君》中，馮諼第三次“彈鋏而歌”的原因是( )。
A.長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚
B.長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家
C.長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車
D.長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)肉
10.在《馮諼客孟嘗君》這篇文章中，鑿成“三窟”的最主要人物是( )。
A.馮諼
B.孟嘗君
C.齊王
D.梁王
2017年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬試題(二)
1.在《寡人之于國(guó)也》這篇文章中孟子先批評(píng)梁惠王的治國(guó)方法不當(dāng)，然后再提出實(shí)行王道的具體措施使用的手法是( )。
A.象征法
B.托物言志
C.先抑后揚(yáng)
D.先揚(yáng)后抑
2.《五代史伶官傳序》中先贊莊宗成功時(shí)意氣之“壯”，再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“衰”，這里使用的寫作手法是( )。
A.烘托鋪墊
B.托物言志
C.先抑后揚(yáng)
D.先揚(yáng)后抑
3.蔡元培先生在《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指( )。
A.研究高深學(xué)問(wèn)
B.教育青年志士
C.研究西方學(xué)問(wèn)
D.做官致富
4.《論毅力》一文中，引孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是( )。
A.歸納和類比
B.演繹和類比
C.歸納和演繹
D.類比和對(duì)比
5.《寡人之于國(guó)也》中用“五十步笑百步”比喻( )。
A.統(tǒng)治者把“涂有餓莩”歸罪于年成不好
B.梁惠王的治國(guó)方法與鄰國(guó)沒(méi)有什么區(qū)別
C.梁惠王的治國(guó)方法
D.統(tǒng)治者不顧人民死活
6.《秋水》中先說(shuō)明在無(wú)限的宇宙中人的認(rèn)識(shí)是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，這種論證方法是( )。
A.歸納法
B.演繹法
C.類比法
D.對(duì)比法
7.“望洋興嘆”這個(gè)成語(yǔ)出自( )。
A.《秋水》
B.《寡人之于國(guó)也》
C.《五代史伶官傳序》
D.《論毅力》
8.《秋水》開頭有一段河伯和海景的描寫，其主要作用是( )。
A.贊美河海的雄偉壯觀
B.表現(xiàn)作者的寬廣胸懷
C.增強(qiáng)行文說(shuō)理的.磅礴氣勢(shì)
D.暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界
9.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是( )。
A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身
B.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉
C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺
D.滿招損，謙得益
10.從整體上看，《五代史伶官傳序》的主要論證方法是( )。
A.歸納法
B.演繹法
C.類比法
D.對(duì)比法
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