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2013年10月自考試題：西方行政學(xué)說史
課程代碼：00323
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.威爾遜是行政學(xué)的
A.奠基人
B.集大成者
C.引導(dǎo)者
D.終結(jié)者
2.隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，日益增強(qiáng)的趨勢是現(xiàn)代政府部門的行政
A.分權(quán)化
B.民主化
C.集權(quán)化
D.平民化
3.在泰羅看來，構(gòu)成科學(xué)管理的不是任何一個(gè)因素，而是多種因素組成的
A.部分
B.樞紐
C.中心
D.整體
4.泰羅把科學(xué)管理下的組織看作是一種互利的
A.饋贈(zèng)體系
B.交換體系
C.法律體系
D.法規(guī)體系
5.在法約爾看來，所有的加強(qiáng)社會(huì)組織或便利其發(fā)揮作用的管理規(guī)章和程序都屬于
A.原理
B.原則
C.定律
D.規(guī)則
6.公共選擇理論深信市場這一“看不見的手”在經(jīng)濟(jì)生活中潛在的巨大
A.魔力
B.法力
C.魅力
D.效力
7.諾思認(rèn)為，除了交易費(fèi)用的約束外，統(tǒng)治者面臨的另一約束是
A.合作約束
B.互助約束
C.競爭約束
D.互利約束
8.在諾思看來，國家僅僅在那些統(tǒng)治國家的人的福利最大化目標(biāo)的范圍內(nèi)促進(jìn)和界定有效率的
A.產(chǎn)權(quán)
B.物權(quán)
C.人權(quán)
D.地權(quán)
9.凱登認(rèn)為迫使某些人做他們自己本來不愿意做的事情，這一做法就實(shí)質(zhì)來說是
A.改良
B.改革
C.改造
D.再造
10.在凱登看來，每個(gè)社會(huì)都有各自的特點(diǎn)，會(huì)在不同的程度上滋生、縱容政府官員的
A.不當(dāng)行為
B.貪污行為
C.浪費(fèi)行為
D.放蕩行為
11.除了成對(duì)選擇法，沃爾多對(duì)公共行政教育的又一貢獻(xiàn)是
A.比較分析教學(xué)法
B.歷史分析教學(xué)法
C.案例分析教學(xué)法
D.邏輯分析教學(xué)法
12.卡斯特認(rèn)為，為現(xiàn)代組織理論和管理實(shí)踐提供了完整基礎(chǔ)的是
A.信息觀念
B.系統(tǒng)觀念
C.控制觀念
D.軍事觀念
13.卡斯特指出，在設(shè)計(jì)行政組織結(jié)構(gòu)時(shí)，必須特別注意組織活動(dòng)的差異化和
A.分化問題
B.分歧化問題
C.交鋒問題
D.一體化問題
14.在布坎南看來，公共選擇主要就是政府決策，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)生活干預(yù)的基本手段是制定和實(shí)施
A.經(jīng)濟(jì)政策
B.公共政策
C.社會(huì)政策
D.文化政策
15.韋伯發(fā)現(xiàn)官僚制的行政管理只能發(fā)生在屬于法理型統(tǒng)治的
A.理性國家
B.君主國家
C.神權(quán)國家
D.封建國家
16.按照古立克的看法，市場的失靈是政府必須采取行動(dòng)的
A.次要原因
B.附屬原因
C.末位原因
D.首要原因
17.威爾達(dá)夫斯基對(duì)公共行政學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是行政
A.決算
B.預(yù)算
C.計(jì)算
D.概算
18.威爾達(dá)夫斯基指出，已經(jīng)大不如前的是終身制所帶來的
A.認(rèn)同感
B.疏離感
C.安全感
D.和平感
19.沃爾多的《行政國家》一書從構(gòu)思到出版費(fèi)時(shí)長達(dá)
A.7年
B.8年
C.9年
D.10年
20.根據(jù)福萊特的觀點(diǎn)，有效的領(lǐng)導(dǎo)是
A.職位領(lǐng)導(dǎo)
B.個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)
C.功能領(lǐng)導(dǎo)
D.強(qiáng)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
21.認(rèn)為沒有一個(gè)人完全擺脫了幻想的非理性的學(xué)者是
A.韋伯
B.梅奧
C.西蒙
D.諾思
22.在對(duì)人性的假設(shè)基礎(chǔ)上，巴納德開始追尋組織中協(xié)作活動(dòng)發(fā)展的
A.源頭
B.流向
C.形式
D.動(dòng)力
23.在對(duì)“政治—行政”兩分法的批評(píng)的基礎(chǔ)上，西蒙提出了他的
A.“法律—價(jià)值”兩分法
B.“法規(guī)—價(jià)值”兩分法
C.“事實(shí)—價(jià)值”兩分法
D.“事實(shí)—理想”兩分法
24.西蒙認(rèn)為可以建立“純”科學(xué)和“實(shí)用”科學(xué)兩種
A.政治學(xué)
B.行政學(xué)
C.倫理學(xué)
D.邏輯學(xué)
25.里格斯對(duì)三種行政模式的分析是在
A.《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》一書中
B.《論美國的民主》一書中
C.《社會(huì)契約論》一書中
D.《公共行政生態(tài)學(xué)》一書中
26.里格斯認(rèn)為，美國的主權(quán)在民的“神話”及負(fù)責(zé)的政府創(chuàng)造了一種特殊的
A.行政制度
B.行政體制
C.行政體系
D.行政模式
27.有學(xué)者認(rèn)為，在領(lǐng)導(dǎo)和一些環(huán)境因素的關(guān)系方面，應(yīng)該有一些共通的基本
A.要求
B.想法
C.思想
D.意識(shí)
28.根據(jù)麥格雷戈的觀察，典型的工業(yè)組織一般都很少會(huì)提供機(jī)會(huì)讓組織內(nèi)較下層的人們的自尊需求得到
A.回應(yīng)
B.表達(dá)
C.滿足
D.尊重
29.赫伯特·西蒙的《行政行為》一書發(fā)表后，成為一個(gè)研究熱點(diǎn)的問題是行政學(xué)中的
A.公共財(cái)政
B.公共決策
C.公共服務(wù)
D.公共工程
30.在林德布洛姆看來，決策方法的一個(gè)主要部分是進(jìn)行折衷的
A.政治意識(shí)
B.政治想法
C.政治藝術(shù)
D.政治思想
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
31.西蒙認(rèn)為，對(duì)決策者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臎Q策戰(zhàn)略的最嚴(yán)重的制約是有限的短期記憶能力以及長期記憶存儲(chǔ)信息所需的______。
32.里格斯用物理學(xué)上自然光的______現(xiàn)象來解釋他的模型理論。
33.麥格雷戈認(rèn)為，人的需求并不是雜亂無章而是按照一定的順序排列的，即按照其______性逐級(jí)排列的。
34.根據(jù)法約爾的統(tǒng)一指揮原則，無論對(duì)哪件工作來說，一個(gè)下屬人員只應(yīng)接受一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的______。
35.韋伯認(rèn)為，訓(xùn)練有素、專業(yè)精深的行政官員是現(xiàn)代______制區(qū)別于傳統(tǒng)家長制和世襲制的重要特征。
36.對(duì)于美國早期行政______運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，古立克是認(rèn)同的。
37.按照福萊特的意見，要了解社會(huì)就得研究能導(dǎo)致團(tuán)結(jié)的群體關(guān)系的______。
38.梅奧認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的______在某種程度上因傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論而加劇。
39.在從事主要職業(yè)的同時(shí)，巴納德在公共______方面的記錄也令人印象深刻。
40.林德布洛姆認(rèn)為，在非正式的互相影響中，除了遵循一些行事規(guī)則外，______對(duì)于贏得勝利也是很重要的。
三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
41.整體學(xué)說(福萊特)
42.霍桑試驗(yàn)
43.領(lǐng)導(dǎo)(巴納德)
44.公共行政(沃爾多)
45.非正式組織(卡斯特)
四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
46.巴納德指出了哪幾種有效行使組織權(quán)威的條件?
47.西蒙認(rèn)為個(gè)人決策的基本因素有哪些?
48.林德布洛姆認(rèn)為決策的漸進(jìn)方式的優(yōu)點(diǎn)有哪些?
49.在泰羅看來，造成偷懶和磨洋工的原因有哪些?
50.法約爾認(rèn)為處理個(gè)人利益與整體利益的成功辦法是什么?
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
51.試述布坎南所認(rèn)為的導(dǎo)致公共決策失誤的原因。
52.試述韋伯的“理想的行政組織”理論對(duì)于西方行政學(xué)的貢獻(xiàn)。
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