自考公共課英語(yǔ)(二)各題型應(yīng)試技巧-閱讀理解

閱讀理解（Reading Comprehension）應(yīng)試技巧

1.兩種方法

方法一：先看文章后做題。主要針對(duì)簡(jiǎn)單易懂的文章，時(shí)間又較充裕的情況。

方法二：先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長(zhǎng)的情況下更為實(shí)用。，這樣可以帶著問(wèn)題去閱讀，文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)系時(shí)仔細(xì)閱讀，與題目無(wú)關(guān)時(shí)，可以置之不理，很快跳過(guò)去。還有一些題目涉及一般常識(shí)或科普知識(shí)，可以在未閱讀文章之前自己先行判斷，在閱讀時(shí)只要對(duì)自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。

2.三個(gè)側(cè)重

除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。

1）側(cè)重首段、尾段，首句、尾句、

因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

2）側(cè)重語(yǔ)篇標(biāo)志詞。

語(yǔ)篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過(guò)這種詞語(yǔ)連接起來(lái)的，把握住這些詞語(yǔ)就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系，對(duì)于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語(yǔ)篇標(biāo)志詞主要表示：（1）例解： 如， for instance ， for example， （2） 列舉（3）比較；（4） 轉(zhuǎn)折和對(duì)比；（5）原因；（6） 結(jié)果；（7） 方式手段；（8） 時(shí)間；（9）地點(diǎn)；（10） 目的；（11）分類(lèi)；（12）補(bǔ)充；（13）強(qiáng)調(diào)；（14）條件；（15）結(jié)論。

3）側(cè)重長(zhǎng)句、難句。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)表達(dá)多以冗長(zhǎng)著稱(chēng)，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過(guò)較長(zhǎng)的句子來(lái)表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說(shuō)服力。所以，我們?cè)陂喿x時(shí)，必須重視長(zhǎng)句、難句，認(rèn)真分析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問(wèn)題就是針對(duì)這些長(zhǎng)句、難句而設(shè)置的。

3.閱讀理解題型1）主旨題：

這類(lèi)問(wèn)題主要測(cè)試考生把握主題與中心思想的能力。主要形式有：

a.The main idea of this passage is ________.

b.The passage mainly discusses ____________.

c.What is the passage primarily concerned about？

d.What is the main topic of this passage？

e.Which of the following would be the best title for the passage？

f.The best title for this passage might be _________.

作者的態(tài)度、寫(xiě)作目的與主題和中心思想關(guān)系密切，可以看作主旨題的延伸。主要形式有：

問(wèn)寫(xiě)作目的：

g.The author writes this passage mainly to _______.

h.The author‘s purpose in writing this passage is _________.

問(wèn)態(tài)度：

i.The author‘s attitude towards … is _________.

j.The tone of this passage can be described as ___________.