中考成語運(yùn)用答題技巧

　　在中考語文科試題中，成語運(yùn)用是一道基礎(chǔ)題，大家知道怎么樣解答這道題嗎？以下是小編整理好的中考成語運(yùn)用答題技巧，歡迎大家閱讀參考！

　　成語運(yùn)用題解題技巧例說【1】

　　方法指引

　　一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。

　　例1.從高處眺望，遼闊的綠色大平原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。

　　解析：成語“星羅棋布”的意思是形容數(shù)量很多，散布的范圍很廣，而“幾座白色的油井房”則說明很稀少。這樣二者的意思剛好相反，相互矛盾，所以該成語使用有誤。

　　二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。

　　例2.由于沒有明確的目標(biāo)，又無系統(tǒng)的訓(xùn)練，小張的工作總是千瘡百孔，很讓領(lǐng)導(dǎo)和同事無奈。

　　解析：成語“千瘡百孔”犯了“大詞小用”的錯(cuò)誤。它本來比喻破壞很嚴(yán)重或弊病很多，這里用來形容一個(gè)人的工作失誤，詞義過重，夸張失度。

　　三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。

　　例3.班會(huì)上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

　　解析：成語“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼聲r(shí)不做調(diào)查研究，滔滔不絕地亂說一通，是個(gè)貶義詞，而本句主要意思是贊揚(yáng)同學(xué)的出從口才，顯然該成語不符合該句語境。

　　四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場合是否造成張冠李戴。

　　例4.高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

　　解析：成語“滔滔不絕”是形容說話很多，連續(xù)不斷，其適用對(duì)象是“人”，這里用來描述汽車，顯然是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用。

　　例5.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

　　解析：成語“行云流水”是比喻文章的布局和發(fā)展很自然，就像行動(dòng)著的云和流動(dòng)著的水一樣，不受拘束，而句中由于望文生義，把它理解成了優(yōu)美的自然景色，顯然與語意不符，導(dǎo)致了使用的錯(cuò)誤。

　　六、看成語運(yùn)用是否因忽視構(gòu)成語素的位置而造成形近混淆。

　　例6.在日常學(xué)習(xí)中，如果我們合理運(yùn)用統(tǒng)籌方法，就會(huì)事倍功半。

　　解析：成語“事倍功半”的意思是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小，而句中卻把它跟其語素位置不同、語意也完全相反的成語“事半功倍”混淆了。

　　七、看成語運(yùn)用是否因忽視成語的整體性，只斷取其中個(gè)別語素的`意義而造成成語意義與句義相悖。

　　例7.當(dāng)我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰(zhàn)勝印尼隊(duì)勇奪冠軍的那一刻，體育館內(nèi)爆發(fā)出振聾發(fā)聵的歡呼聲。

　　解析：成語“振聾發(fā)聵”的意思是發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽到，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，使他們清醒過來。而該句在使用中，只斷取了“振聾”的意思，卻拋棄了“喚醒糊涂的人”之義，從而導(dǎo)致誤用。

　　八、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。

　　例如：聽了這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。

　　解析：成語“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，與后面的“笑了起來”意思雷同，所以純屬多余。

　　范例展示

　　1．栩栩如生

　　例：揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。

　　栩栩：生動(dòng)的樣子。這個(gè)成語指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。說野生動(dòng)物栩栩如

　　中考詞語運(yùn)用做題技巧【2】

　　要做好詞語運(yùn)用題要求我們除了要進(jìn)行大量的課外閱讀，積累豐富的語言知識(shí)外，還需要掌握一定的解題技巧。

　　1．  在拿到題目后，不要急于看文章，首先對(duì)備選的詞匯研究幾遍，對(duì)詞性作簡單的標(biāo)記，同時(shí)對(duì)詞意 做初步的理解。

　　2．  通讀全文，語意完整、實(shí)用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過上下文的句子，充分理解短文的內(nèi)容，注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，憑借語感，積極主動(dòng)地猜測空格中所缺的信息，根據(jù)需要去備選詞匯中尋找匹配答案。

　　3．  在選定單詞后，不要輕率地填入。在填詞過程中，需要瞻前顧后，既要符合本句的含義，又要保證句式結(jié)構(gòu)的`正確。例如，當(dāng)選定一個(gè)名詞時(shí)，要考慮是否要把它變成復(fù)數(shù)或所有格形式。在遇到動(dòng)詞時(shí)，要有意識(shí)的去考慮時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化以及非謂語動(dòng)詞形式的變化等等。為了便于記憶，試著記住下面的順口溜：空前空后要注意，“名詞”單復(fù)數(shù)要牢記，還有’s不能棄，“動(dòng)詞”注意要變形，“形副”注意要用三級(jí)，要填“數(shù)詞”請(qǐng)留意，千萬別忘“基”和“序”，填入“代詞”需慎重，五格變化要謹(jǐn)記。

　　4．  完成填詞后，應(yīng)通讀全文，復(fù)核校對(duì)。檢查單詞拼寫是否正確，是否有時(shí)態(tài)語態(tài)慣用法及詞語選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的正確性。最后把答案填入答卷時(shí)，切勿錯(cuò)位。

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