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中考語文練習(xí)試題及答案
一、積累和運用
1、下面每個詞語都有一個錯別字，請改正 （4分）
墨守成規(guī) 一籌莫展 甘敗下風 懸梁刺骨
改為 改為 改為 改為
2、給加點的字注音（4分）
在遠古的荒原上，浩渺（ ）宏大的宇宙，馳騁（ ）著風雨雷電，人類便有了對日月星辰的崇拜和向往。月亮成了借以驅(qū)逐黑暗、消解災(zāi)難的圖騰。她遙掛在深邃（ ）幽藍的夜空，記載了千萬年的亙（ ）古秘境，牽引著一代一代人探索的目光。
3、在下列句子中填入的關(guān)聯(lián)詞語恰當?shù)囊豁検牵?分）
踏著如雪的字，一路尋去， 風寒撲面， 想著那高標逸?臨寒獨自開的梅，想著那遙知不是雪，為有暗香來的梅， 似乎悟出梅花香自苦寒來神的禪意。十年踏雪，踏雪尋梅。正是：十年蹤跡十年心，贏得觀眾幾份情。
A雖 但 便 B 即使 也 就 C不但 而且 所以 D雖然 只是 也
4、下列句子中沒有語病的一項是（2分）
A全校師生在奧運精神的鼓舞下，校運會開得圓滿成功。
B老師的這句話里包含了多少潛臺詞啊。
C蔬菜被病蟲侵害，往往影響生長，直到死亡。
D聽春雨瀟瀟細雨，思自己人生苦旅，會頓感悵然，感慨系之。
5、把下面幾句話填在橫線上，最恰當?shù)囊唤M是（2分）
歲寒三友，流經(jīng)詩里，步入畫中，在婉轉(zhuǎn)的琴弦上跳躍，在曼妙的舞姿里翩躚，盡現(xiàn)一片祥瑞的景致。 。
①梅花、翠竹、青松，和有其性，
�、谟诖猴L、夏雨、秋風、冬陽中滋生風骨，
�、蹍s都有凌寒不凋的高潔，
�、懿灰跃骋�，亙古長存。
⑤唯我一點梅心，半闕竹?。幾剪松骨，
�、奘銓戯L流歲時，長歌盛世太平。
�、唢w雪迎春，天地人和。
A ①②③④⑤⑥⑦ B①②③④⑤⑦⑥ C①③②④⑦⑤⑥ D①④②③⑦⑥⑤
6、將相關(guān)內(nèi)容連線。（4分）
示例：老舍――《駱駝祥子》――虎妞
巴金 《儒林外史》 圣地亞哥
吳敬梓 《老人與�！� 范進
海明威 《紅樓夢》 賈雨村
曹雪芹 《家》 覺新
7、用古詩文原句填空（5分）
�、趴萏倮蠘浠桫f， 。
�、� ，濯清漣而不妖。
�、巧趹n患， 。
⑷山不在高，有仙則名。 ， 。
�、扇藗兂Ｓ贸鲎浴蹲砦掏び洝返某烧Z 來比喻本意不在此而在別的方面，也比喻別有用心。
8、2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生強烈地震。在某中學(xué)教學(xué)即將坍塌的一瞬間，一位老師張開雙臂趴在課桌上，身下死死護住四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了，他卻走了。
他的遺體被救援人員搶救出來。人們發(fā)現(xiàn)：他的腦后被樓板砸得深凹下去，他的面容卻是那樣堅定、從容
這段文字給了你怎樣的啟示，試簡要回答（2分）
二、閱讀理解（45分）
�。ㄒ唬╅喿x下面這篇文章，完成9－14題（16分）
牡丹花水
坐在從蘭州到敦煌的旅游車上，一路不停地喝水。問自己怎么會 么渴，回答竟是，焦渴的大戈壁傳染給了我難耐的焦渴。
導(dǎo)游王小姐是個錦心繡口的人兒。在講當?shù)氐娘L土人情的時候，她說：你隨便到一戶人家做客，人家就會把你奉為上賓，用牡丹花水沏了八寶茶款待你我問臨座的燕子，什么叫牡丹花水？燕子說她也不清楚。我只好憑空猜測――仿佛就是，妙玉給寶玉、黛玉沏茶用的梅花雪水吧？從梅花的蕊上小心翼翼地收集點點細雪，融成一掬冰瑩蝕骨的柔水。這牡丹花水，說不定就是采摘牡丹花上的露水雨水呢。這樣想著，禁不住對那牡丹花水神往起來。
到了嘉峪關(guān)，我們要用午餐。坐在餐桌邊等著上菜的漢當兒，服務(wù)員來上茶了。導(dǎo)游王小姐笑著說：雖說不是八寶茶，卻是牡丹花水，大家一路辛苦，請用茶吧！我萬分驚訝地丫了起來，瞪大眼睛看著就要訂口品嘗到的牡丹花水。但是不對呀！服務(wù)員居然拎了個尋常的鋁壺，咕嘟嘟給大家倒著最尋常的茶水。我跟燕子嘀咕道：開玩笑，這哪里是牡丹花水？燕子皺著眉頭，一百個想不通的樣子。終于，我忍無可忍地喚來了王小姐，問她，難道這就是你所說的真的牡丹花水嗎？王小姐聽罷噗的笑了，她盯著我問：你認為牡丹花水是什么神水仙水啊？牡丹花水是咱西北的老百姓對開水的一種形象的叫法，你仔細觀察過沸騰的水嗎？在中心的位置，那翻滾著的部分，特別像一朵盛開的牡丹。
我噢了一聲，雙手捧住一碗盛滿了牡丹花水的茶杯，眼與耳頓時屏蔽了飯店里一切的嘈雜。
究竟是誰，在什么時候，懷著怎樣的一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個好聽的名字？世世代代，老天總忘 了給這里捎來雨水。在茫茫的戈壁，草活得那么苦，樹活得的那么苦，人活得那么苦。有一點濁水就很知足了，但一個幸運的容器，竟有幸裝了那么清澈的水，幸福的人們盯著那水貪婪地的看，他想，總得絊這水一個昵稱吧，叫什么好呢？挨頭看一眼窗外，院 里的牡丹花開得正好，那欣然釋放著的繁麗生命，多像這壺中沸騰的水啊，好了，就叫它牡丹花水吧。
我的心在那一刻變得多么焦灼，竟恨不得立刻跑到飯店的操作間里去，看一眼從沸騰著的水的心中開出 的那一朵最美麗最獨特的牡丹。這么久了，粗心的我一直忽略著身邊最神奇的花朵。我從一朵朵盛開著的牡丹花旁走過，沒有駐足，沒有流連，是缺水的大西北給了我一個關(guān)于水的珍貴提示，讓我在此生平凡的一次啜飲中感受到了震撼生命的不平凡。
牡丹花水。牡丹花水。我反反復(fù)復(fù)默念著你的名字――一個讓人心疼的名字，一個讓人心暖的名字。人間煙火味里鋪展著無盡的夢幻織錦，美好的感恩、由衷的贊頌，既素樸又華麗，既農(nóng)民又小資。把所有對生活的祈愿都凝進這一聲輕喚當中，讓苦難凋零，讓窮困走遠――我的大西北，愿你守著一朵富麗的牡丹，吉祥平安，歲歲年年。
9、作者在不知道牡丹花水時所進行的想象有什么有作用？（2分）
10、結(jié)尾段刪去行不行？請說明理由？（2分）
11、賞析文中的劃線句子（4分）
�。�1）我噢了一聲，雙手捧住一只注滿了牡丹花水的茶杯，眼與耳頓時屏蔽了飯店里一切的嘈雜。（2分）
�。�2）究竟是誰，在什么時候，懷著怎樣的一種心情，給一壺滾沸的水起了這樣一個好聽的名字？（2分）
12、為什么說牡丹花水是一個讓人心疼，讓人心暖的名字？這表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
13、請選出對下面這篇散文賞析有誤的一項是（2分）
A 本文以獨特的思維視角提示了西北貧窮的根源在于缺水，也暗示了西北脫貧致富的路子在于加強包括水利建設(shè)在內(nèi)的生態(tài)建設(shè)和政府投資。
B本文借王小姐的繡口和我的猜測編織了一個有關(guān)水的美麗謎面，然后再抖出謎底。
C本文的語言具有個性化，既有生動形象的描繪，又有蘊含哲理的啟迪，是一篇令人刻骨銘心的對生命之源的禮贊。
D本文擷取了一個關(guān)于水的生活片斷，通過對有關(guān)情境的形象展開和深入挖掘，提示了珍貴水，愛惜水的重大主題，運用了散文以小見大的寫法。
14、讀完這篇文章你有什么感想？（3分）
�。ǘ╅喿x下面的文章，完成15－19題（11分）
敦煌石窟
�、俣鼗褪�，包括今甘肅省敦煌境內(nèi)的莫高窟、西千佛洞，安西縣境內(nèi)的榆林窟、東千佛洞，肅北蒙古族自治縣境內(nèi)的五個廟石窟等。在古代，上述石窟都在敦煌郡境內(nèi)，其內(nèi)容和藝術(shù)風格亦同屬一脈，因此，我們總稱之為敦煌石窟。
�、诙鼗褪呤欠鸾掏叫扌�、禮拜和進行法事的石窟寺�？邇�(nèi)有塑繪和壁畫。塑像包括佛、菩薩、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁畫包括佛像畫、經(jīng)義畫、佛本生故事畫、佛傳故事畫、佛教事跡畫、漢族神州故事畫、供養(yǎng)畫（供養(yǎng)人畫和出行圖）、裝飾圖案畫等內(nèi)容。
�、勰呖呶挥诙鼗褪袞|南二十五公里，開鑿在礫石層的斷崖上，背靠鳴沙山，面對三危山，前臨巖泉，窟區(qū)全長1600米，現(xiàn)存洞窟49個，洞窟大小不一，上下錯落，密布崖面，如蜂窩狀。莫高窟始建于前秦建元二年，歷經(jīng)北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周時期，洞窟已多達千余，由于歷史變遷，自然的和人為的毀損，前秦始建的洞窟已不可考。在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁畫約50平方米。這些壁畫、塑像，在不同程度上反映了我國從4世紀14世紀，上下延續(xù)千年的不同時代的社會生產(chǎn)、生活、交通、建筑、藝術(shù)、民話風俗、宗教信仰、思想變化、民族關(guān)系、中外交往等情況。在我國現(xiàn)在的石窟中，莫高窟是開鑿時代最早、延續(xù)時間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群，在世界文化史上也具有珍貴的價值，有人類文化珍藏、形象歷史博物館、世界畫廊之稱。1960年，我國政府定莫高窟為全國文物重點保護單位1987年聯(lián)合國教科文組織將莫高窟列為人類珍貴文化遺產(chǎn)。
�、苡芰挚呶挥诎参骺h踏實鄉(xiāng)境內(nèi)，開鑿在榆林河峽谷兩岸的礫石崖斷崖上，現(xiàn)存北魏至元代的洞窟42個，最高塑像20余米，吐蕃統(tǒng)治初期（敦煌時窟分期為中唐）所鑿建的第25窟，藝術(shù)價值頗高，在整個敦煌石窟中也屬佼佼者。西夏時期鑿建的第二第三窟，無論在內(nèi)容不是藝術(shù)上都獨樹一幟，并彌補了莫高窟西夏藝術(shù)之不足。窟中的水月觀音和文殊菩薩出行圖，均為膾炙人口的佳作。1961年被國務(wù)院定為全國文物重點保護單位。
�、菸髑Х鸲船F(xiàn)存16窟，保存完好，1961年國務(wù)院定為全國文物重點保護單位。樂千佛洞，現(xiàn)存23窟，密宗題材的壁畫尤多。五個廟石窟現(xiàn)存22窟。這幾外石窟都右以作為莫高窟和榆林石窟兩個窟群之參證和補充。
15、文中把榆林窟、東千佛洞和肅北五個廟石窟都歸在敦煌石窟的范圍內(nèi)，理由是什么？（2分）
16、下面對第一段中的同屬一脈的脈字，理解正確的一項是（2分）
A動脈和靜脈的區(qū)分 B像血管一樣連貫而自成系統(tǒng)的東西
C脈博的簡稱 D植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的組織。
17、④段中現(xiàn)存北魏到元代的洞窟42個的說法，能否將至字換成和字？為什么？（2分）
18、你認為敦煌莫高窟被列為人類文化遺產(chǎn)的原因是什么？（2分）
19、文章介紹敦煌石窟時，使用了多種說明方法，請寫出其中的一種，并舉例說明。
�。ㄈ╅喿x下面的兩段文言文，完成20－24題（14分）
�。技祝居栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人多會于此，覽物之情，得無異乎？
�。家遥救舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
20、解釋下列加點詞在文 中的意思：(4分)
(1)朝暉夕陰，氣象萬千( ) (2)此則岳陽樓之大觀也( )
(3)日出而林霏開（ ） （4）山間之四時也（ ）
21、翻譯下面的句子(2分)
(1)前人之述備矣
(2) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
22、根據(jù)提示，用課文原句填空(3分)
(1)聯(lián)系《岳陽樓記》全文，作者對滕子京在貶謫生活中能積極治理政事，做到 、
是極為贊賞的。(1分)
(2)<乙>文中描寫山間輥時的句子是： ， ， ，
。(2分)
23、<甲>寫登樓所見，<乙>寫登山所見，除此之外，兩段文字所寫的景物還有哪些不同？(2分)
24、四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭和飲既不多，緣何能醉；年猶未邁，奚自稱翁分別是題岳陽樓和醉翁亭的名聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容并聯(lián)系課文，說說范仲淹和歐陽修的憂樂有何不同？
(四)閱讀下面一首詩，完成25-26題。(4分)
登科后
孟郊
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
25、從本詩派生出的兩個成語是 、 (2分)
26、風得意馬蹄疾，一日看盡長安花這兩句詩表達了詩人什么樣的思想感情？(2分)
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
27、讀下面的材料，完成(1)-(3)題(6分)
材料一：某學(xué)校決定召開一次家長會，希望家長和教師面對面進行交流，但邀請信剛發(fā)到手里，教師就犯難了。
學(xué)生甲：老師，我媽打工去了，沒在家。
學(xué)生乙：老師，我家里?有一個80歲的老爺爺，爸爸媽都打工去了。
學(xué)生丙：老師，我?guī)姿硕荚卩従蛹易≈亍?/p>
第二天．家長會到校家長數(shù)是學(xué)生人數(shù)的五分之一。
材料二：據(jù)某省廣播電臺總臺新聞記者邱敏報道：工作忙，生活壓力大，是現(xiàn)在很多年輕父母的生活現(xiàn)狀。忙了這頭，忙那頭，娘子似乎成了最熟悉的陌生人。六一這天，記者來到學(xué)校對一部分學(xué)生進行了采訪。那一聲聲來自孩子的心聲：爸爸媽媽，希望你們能多陪陪我。不得不引起家長欠的沉思：我們?yōu)槲覀兊暮⒆幼隽诵┦裁矗?/p>
(1) 通過對上面兩則材料的分析，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？(1分)
(2) 這兩則材料反映了一個社會問題，在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，很多人忽視了對精神家園的建設(shè)，請你擬一條宣傳標語，提醒人們注意這一問題。(2分)
(3) 讀了這兩則材料，你想對整日忙于工作的父母說些什么？(3分)
28、請仔細觀察鳥巢圖片，根據(jù)相關(guān)鏈接，以國家體育場為中心，寫一篇導(dǎo)游辭。
相關(guān)鏈接
場 館名稱：鳥巢(國家體育場)
位置：奧林匹克公園，西臨水立方(國家游泳中心)
奧運會期間的用途：開閉幕式、田徑、男子足球
建筑面積：25.8萬平方米
固定座位數(shù)：80000個
臨時座位數(shù)：11000個
設(shè)計者：赫爾佐格、德梅隆 李興剛
四、作文(40分)
閱讀下面兩則材料，按要求完成作文
(一)20xx年5 月12日，四川省汶川縣發(fā)生強烈 地震。在黨中央、國務(wù)院、中央軍委的領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍和武警部隊官兵迅速趕赴災(zāi)區(qū)救援。發(fā)生在四川綿竹一學(xué)校搶救現(xiàn)場的一幕讓人永遠不會忘記。一些消防戰(zhàn)士在坍塌的教學(xué)樓中已經(jīng)救出了十幾個孩子和三十多具尸體，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，教學(xué)樓的廢墟因為余震發(fā)生了移動，隨時有可能再次發(fā)生坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，消防指揮
下了死命令，讓鉆入廢墟的人員馬上撤出來。然而此時，剛從廢墟中退出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。面對阻攔他們的人員，一名消防戰(zhàn)士跪下來哭著說：求求你們讓我再去救一個!
(二)據(jù)新華社消息，5月4日上午，北川縣城被圧在垮塌的房屋下面的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護下與死神抗爭了四十余個小時后獲救，被 救護車送往醫(yī)院。
在天崩地烈的危難關(guān)頭，孩子的父母以自己的身體擋住垮塌的墻壁，用生命換取了孩子的平安。
讀了這兩則材料，你一定有許多感受，請自擬題目作文，文章不少于600字。
附參考答案
1、 默、墨 愁、籌 敗、拜 骨、股2、miǎo chěng suì gěn
3、A 4、D 5、C 6、巴金《家》覺新 吳敬梓《儒林外史》范進 海明威《老人與�！肥サ貋喐� 曹雪芹《紅樓夢》賈雨村 7、（1）小橋流水人家 (2)出淤泥而不染 (3)水不在深，有龍則靈 (4)醉翁之意不在酒 8、老師的獻身精神令人感動 9、設(shè)置懸念，使文章形成波折，使讀者產(chǎn)生美好的聯(lián)想，同時也渲染出水在西部的珍貴意義。10、不行，此段為抒情，牡丹花水的名稱中凝聚了西部人們對水的愛惜之情，在抒情當中表明了作者期盼大西北走出貧窮的心愿。11、(1)當我明白這個美好的名稱后，我驚訝，我震撼，我對一杯水不由得生出了無比的愛惜。捧起和屏蔽兩個詞便把我的驚訝與震撼之情表達了出來。(2)用反問的修辭寫出了人們對水的無比珍愛，其實不是某一個人，而是每個人都感到氶的珍貴。12、心疼是說水太稀缺了，西北太貧窮了；心暖是說水太珍貴了，人們對水的感情太濃厚了。13、A 14、水是生命之源，是不可再生資源，我們一定要珍惜水資源。15、在古代，上述石窟都在敦煌郡境內(nèi)，其內(nèi)容和藝術(shù)風格亦同屬一脈，因此，我們總稱之為敦煌石窟。16、B 17、不可以換成至，至表示從北魏到元代時期內(nèi)的所有洞窟，而和只表示北魏和元代兩朝的洞窟。18、莫高窟是開鑿時代最早、延續(xù)時間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群，在世界文化史上也具有珍貴的價值，有人類文化珍藏、形象歷史博物館、世界畫廊之稱。19、列數(shù)字。比如在現(xiàn)存的洞窟中，有壁畫45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁畫約50平方米。20、(1)陽光 (2)景象(3)散開(4)季21、(1)前人的記敘已經(jīng)很詳盡了。(2)野花開放散發(fā)出清幽的香氣，好的樹木枝葉茂密形成濃密的樹陰。22、(1)政通人和，百廢具興(2) 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出 23、(甲)文從整體的角度概括描寫洞庭湖的景色。(乙)文具體描繪瑯琊山朝暮與四季的景象。24、范仲淹是為天下百姓先憂后樂，歐陽修是為自己的貶謫而憂；范仲淹是為天下百姓而樂，歐陽修是為游山而樂，是與民同樂。范仲淹的思想境界更為博大。25、春風得意、走馬觀花 26、表達出了詩人登科后的高興心情。27、(1)父母越來忙，照看孩子的時間越來越少。(2)爸爸媽媽，我好害怕，能陪陪我嗎？爸爸媽媽，請看看我作業(yè)本上的錯誤。28、爸爸媽媽，冬天來了，很多工程都停工了，你在外面辛苦了一年，現(xiàn)在該留在家里休息一下了。我好久都沒有看見你們的笑臉了，你留在家里讓我多看看你們的笑臉吧。28、略29略
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