天長(zhǎng)市中考語(yǔ)文模擬試題

時(shí)間：2022-08-06 09:33:00 中考我要投稿

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　　一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用。（40分）

天長(zhǎng)市中考語(yǔ)文模擬試題

　　1、在下面橫線上，填寫(xiě)詩(shī)文上下句（10分）

　�。�1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，。（岑參《白雪歌送武判官居歸京》）

　�。�2）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

　�。�3）學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》）

　�。�4）蒹葭蒼蒼，。（《蒹葭》）

　�。�5）而現(xiàn)在，，我在這頭，大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）

　�。�6）關(guān)關(guān)睢鳩，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)睢》）

　　（7）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》一文中描寫(xiě)四季景色的句子是，，

　　2. 閱讀下面短詩(shī)《惟一的光明》，完成(1)～(4)題。（共9分）

　　如果所有人都害怕而離開(kāi)了你，/ 那么，你，一個(gè)不幸的人，/ 就chǎng開(kāi)心扉，孤軍前進(jìn)！/ 如果無(wú)人在狂風(fēng)暴雨的茫茫 / 黑夜里高舉火把，/ 那么，你，一個(gè)不幸的人，/ 讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈，/ 讓它成為你唯一的光明。

　�。ㄟx自《泰戈?duì)栐?shī)集》）

　�。�1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。(2分)

　　chǎng（）開(kāi)心扉（）

　　（2）加“□”的“�！弊�，應(yīng)查部首，它在詩(shī)中的含義是。（2分）

　　（3）這首短詩(shī)被譽(yù)為“強(qiáng)者的座右銘”。請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這是為什么。（2分）

　�。�4）朗讀這首詩(shī)應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語(yǔ)速？談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。（3分）

　　3.下列是文學(xué)名著中的選段，按要求填空（6分）

　�。ḿ祝┤俗顚氋F的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�

　�。ㄒ遥┬履宿o二人，上馬投臥龍岡來(lái)。到莊前下馬，扣門(mén)問(wèn)童子曰：“先生今日在莊否？”童子曰：“現(xiàn)在堂上讀書(shū)�！毙麓笙�，遂跟童子而入。至中門(mén)，只見(jiàn)門(mén)上大書(shū)一聯(lián)云：“淡泊以明志。寧?kù)o而致遠(yuǎn)�！�

　�。�1）甲段節(jié)選自寫(xiě)的《》，這部小說(shuō)的主人公是。(3分)

　�。�2）乙段選自《》一書(shū)，其中的“先生”指，

　　與文段相關(guān)的故事是（用一個(gè)四字成語(yǔ)回答）。(3分)

　　4.請(qǐng)參加下列綜合實(shí)踐活動(dòng)。(15分)

　　我國(guó)自主研制的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的奔月之旅，開(kāi)啟了中國(guó)深空探測(cè)的新里程。今天，就讓我們一起參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，共同感受成功的快樂(lè)與自豪吧!

　　（1）名稱探源。在搜集資料時(shí)，有個(gè)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)此次發(fā)射的衛(wèi)星最初名稱為“探月一號(hào)”，他們還得知此次衛(wèi)星發(fā)射的地點(diǎn)是在有“月亮之城”美稱的西昌。如果你就是本組成員，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么要將衛(wèi)星名字命名為“嫦娥一號(hào)”?(3分)

　�。�2）月亮佳話。在我國(guó)流傳著不少有關(guān)月亮的美好故事，你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為大家講一個(gè)嗎?（50字以內(nèi)。）(4分)

　�。�3）短信傳情。“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射獲得圓滿成功，請(qǐng)你為本次探月工程的總設(shè)計(jì)師孫家棟先生發(fā)一則短信以示祝賀。（15字以內(nèi)。）(4分)

　　(4)鮮花留言。人民網(wǎng)在嫦娥一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，開(kāi)展“獻(xiàn)花留言”的活動(dòng)，可供選擇的鮮花有桂花、玫瑰、狀元紅、康乃馨等。你將選擇的花是--，留言是：。（4分）

　　二、閱讀分析（55分）

　　（一）田野上的白發(fā)（20分）

　�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿頭蘆花，讓我們感到心痛。

　�、诟改付疾辉鸽x開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治這癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？

　�、�4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家。想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃濼，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。

　�、艿搅颂镞�，我便被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧憽Ｄ赣H在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秋圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種己經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我，停了下來(lái)，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便逃散而去。母親說(shuō)，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，她己經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。

　�、菽赣H和我說(shuō)話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享一享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照顧你爹和你弟。

　�、弈莻€(gè)夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。

　�、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運(yùn)到水田里。一早回家服待父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。

　�、辔亿s回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親己插完一大半。她太累了，體力不支，己不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝躍然在泥水里，艱難爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，學(xué)身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命！

　�、崮赣H見(jiàn)是我，想站想來(lái)，努力了兩次卻未站起來(lái)。我一把抱起母親，感到母親己瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節(jié)要緊啦。這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話，把母親送回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……

　　⑩母親離開(kāi)我們?nèi)炅�，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。

　　⑾啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！

　　5、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。（3分）

　　答：

　　6、母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？（4分）

　　答：（1）

　　（2）

　　7、結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)下列句子作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

　�。�1）隨著母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。

　　答：

　�。�2）她太累了，體力不支，己不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難爬行。

　　答：

　　8、下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A.①段中“后來(lái)滿頭蘆花”一句用鄉(xiāng)村常見(jiàn)的蘆花來(lái)形容母親的白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農(nóng)婦的身份。

　　B.③段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)”一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

　　C.④段中“在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫(xiě)出了老鼠的猖獗，又側(cè)面表現(xiàn)出母親的辛勞。

　　D.⑾段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么”一句結(jié)束全文，言有盡而意無(wú)窮，含蓄地抒發(fā)了作者的濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　9、本文著力描寫(xiě)母親的白發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。（4分）

　　答：

　　(二) （20分）

　　“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”這為至理名言，歷來(lái)被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實(shí)不然。小到個(gè)人的自我設(shè)計(jì)，大到國(guó)家的大政方針，隨著內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調(diào)整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進(jìn)者固然可喜；審時(shí)度勢(shì)，善于放棄更難能可貴！

　　魯迅是萬(wàn)人敬仰的大文豪。當(dāng)初他曾經(jīng)選擇了學(xué)醫(yī)救國(guó)的道路。但當(dāng)他認(rèn)識(shí)到要拯救中華，只有先拯救國(guó)人那麻木的靈魂時(shí)，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭(zhēng)。試想，如果沒(méi)有他的放棄，無(wú)數(shù)的國(guó)民能戰(zhàn)勝愚昧，爭(zhēng)來(lái)今天的幸福生活嗎？可見(jiàn)，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬(wàn)民。放棄也是一種大智。

　　今天的放棄是為了明天的得到。干事業(yè)的人不會(huì)計(jì)較一時(shí)的得失。苦苦的挽留夕陽(yáng)，是傻人；久久的感傷春光，是蠢人。什么也不放棄的人，往往會(huì)失去更珍貴的東西。舍不得家庭的溫馨，就會(huì)羈絆起程的腳步；迷戀手中的鮮花，很可能就耽誤了你美好的青春。

　　人生旅途上要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己在事業(yè)上取得的哪怕是極其微小的成績(jī)和榮譽(yù)，因?yàn)槿魏挝⑿〉某煽?jī)和榮譽(yù)都來(lái)之不易，都曾經(jīng)為之付出過(guò)艱辛。珍惜它，就是珍惜自己的勞動(dòng)；，

　　。俗話說(shuō)“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“積少成多”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的辯證法。我們?cè)谇斑M(jìn)過(guò)程中的每一個(gè)進(jìn)步，都是可貴的。

　　然而，人生路途上只學(xué)會(huì)珍惜是不夠的，還要學(xué)會(huì)放棄。這個(gè)放棄不是通常說(shuō)的去掉，他的特定含義是，提醒自己不要過(guò)于迷戀已經(jīng)取得的哪怕是相當(dāng)顯著的成績(jī)和榮譽(yù)，不要因?yàn)閷?duì)已經(jīng)取得的成績(jī)和榮譽(yù)沾沾自喜而耽誤了向前趕路，去摘取更為輝煌的人生成果。俗語(yǔ)“山外有山，樓外有樓”就是告誡人們不要自滿，不要停止繼續(xù)進(jìn)取的步伐。

　　泰戈?duì)栐凇?飛鳥(niǎo)集》中寫(xiě)道：“只管走過(guò)去，不要逗留著去采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞希ǘ鋾?huì)繼續(xù)開(kāi)放的�！睘榱瞬杉矍暗幕ǘ涠ㄙM(fèi)太多的時(shí)間和精力是不值得的，道路正長(zhǎng)，前面尚有更多的花朵，讓我們一路走下去。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)少年背負(fù)著一個(gè)沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問(wèn)：“你不知道你的沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問(wèn)：“那為什么不回頭看看？”少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭何益？”說(shuō)罷繼續(xù)趕路。聽(tīng)完這個(gè)故事，不知道你有沒(méi)有一點(diǎn)感悟。這個(gè)少年是對(duì)的，既然沙鍋已經(jīng)碎了，回頭看了又看有什么用呢？

　　這正如人生中的許多失敗一樣，已經(jīng)無(wú)法挽回，再去惋惜悔恨也于事無(wú)補(bǔ)。與其在病苦中掙扎浪費(fèi)時(shí)間，還不如重新找到一個(gè)目標(biāo)，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學(xué)會(huì)放棄吧！像那個(gè)少年一樣。不要因?yàn)槭《鰺o(wú)謂的自責(zé)和嘆息。當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)放棄時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強(qiáng)者姿態(tài)。

　　也許有時(shí)我們只看到了放棄時(shí)的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會(huì)得到的更大的痛苦。所以我們要學(xué)會(huì)放棄。

　�。ㄟx自《雜文月刊》）

　　10.閱讀全文，請(qǐng)你為文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（3分）

　　11.文中運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種論證方法并舉例分析其作用。（5分）

　　12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在文中的橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)木渥�，使之成為排比句。�?分）

　　珍惜它，就是珍惜自己的勞動(dòng)；。

　　13.根據(jù)文中表達(dá)的基本觀點(diǎn)，判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù)，并說(shuō)明理由。（5分）

　　名言一：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。--徐悲鴻

　　名言二：魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。--《孟子》

　　14.生活中你肯定有過(guò)“放棄”之舉，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（4分）

　�。ㄈ┥趹n患，死于安樂(lè)（15分）

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。

　　15．解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）

　　（1）故天將降大任于是人也（）（2）勞其筋骨（）

　�。�3）人恒過(guò) （）（4）衡于慮（）

　　16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線句子的意思。（3分）

　　17．舜、傅說(shuō)、膠鬲等名士能為人賞識(shí)，最后成就一番事業(yè)的主要原因是什么？閱讀上文用自己的話簡(jiǎn)要回答。（4分）

　　18．閱讀下面短文，結(jié)合《生于憂患，而死于安樂(lè)》中的內(nèi)容，完成文后問(wèn)題。（4分）

　　夫《詩(shī)》、《書(shū)》隱約①者，欲遂其志之思也！昔西伯②拘羑里，而演③《周易》；孔子厄④陳、蔡，作《春秋》，屈原放逐，著《離騷》；左丘明失明，闕有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏⑤腳，而論《兵法》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來(lái)者。

　�。ㄕ浴妒酚洝ぬ饭孕颉� 作者：司馬遷）

　　注：①隱約含蓄。②指周文王。③推演。④遭受困難。⑤一種割掉膝蓋骨的酷刑。

　　（1）太史公認(rèn)為《詩(shī)》、《周易》、《春秋》、《離騷》、《國(guó)語(yǔ)》等著作揚(yáng)名于世的原因與孟子的哪些言論是一致的？（2分）

　�。�2）悲劇哲學(xué)家尼采要求我們?cè)谏畹牡缆飞稀叭ネ瑫r(shí)面對(duì)人類(lèi)最大的痛苦和最高的希望”，聯(lián)系兩文中的有關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)這句名言的理解。（2分）

　　三、寫(xiě)作（50分）

　　19. 閱讀下面的材料，按要求作文。

　　不要塵封你的心靈／青春的世界里／沒(méi)有憂郁

　　不要學(xué)著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語(yǔ)

　　不要蜷縮在書(shū)堆里／外面是花香鳥(niǎo)語(yǔ)／陽(yáng)光屬于你

　　青春如此可貴／需要你／欣賞、創(chuàng)造、亮出自己

　　生活如此美好／師恩、親情、真誠(chéng)的友誼／縈繞著你

　　世界如此遼闊／等著你／遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘