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安徽中考物理試卷解析

時(shí)間:2021-06-21 13:02:36 中考 我要投稿

2016年安徽中考物理試卷解析

  2016年我省中考物理試題題型和分值分配和去年基本相同,內(nèi)容考查比較全面,試題難度與去年也基本持平?傮w來(lái)講試題緊扣考綱,落實(shí)課改,穩(wěn)中求變,將《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)探究?jī)刹糠謨?nèi)容巧妙而恰當(dāng)?shù)厝谌朐囶},既全面考查了學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力,還從不同的角度體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生情感領(lǐng)域課程目標(biāo)的要求,較好地兼顧了水平考試和選拔考試的兩項(xiàng)功能。對(duì)2017年的物理教學(xué)起到了導(dǎo)向作用。

2016年安徽中考物理試卷解析

  今年物理試題主要展現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):

  1。穩(wěn)定為主,穩(wěn)中求變,變中求新。

  試題總分90分,四個(gè)大題,共23小題,與往年相同。難度設(shè)計(jì)上基本仍然是按難中易比例為1:2:7。

  試卷結(jié)構(gòu)、分值分配和考核內(nèi)容上變化不大,但考核知識(shí)的角度和考試內(nèi)容的載體都在追求新的變化,更加注重物理本質(zhì)和學(xué)生能力的考查。例如填空題的第3題,以分子動(dòng)理論為出發(fā)點(diǎn)來(lái)對(duì)物態(tài)變化進(jìn)行考核,既考核了學(xué)生的基本知識(shí),又體現(xiàn)了微觀和宏觀之間的聯(lián)系。

  2。與實(shí)際生活聯(lián)系,趨向于實(shí)際應(yīng)用的考查,體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的新課程理念。

  例如:第1題以聲吶為載體來(lái)考核超聲波的應(yīng)用,第2題以生活中的影子、交警的反光背心等為背景考查光現(xiàn)象;第7題以拉桿式旅行箱為研究對(duì)象考核了杠桿的知識(shí);第9題考查了電視機(jī)一個(gè)月耗電量的'計(jì)算;第12題以舉重比賽的裁判設(shè)備為背影考核電路的連接問(wèn)題。

  這些題目都比較貼近學(xué)生生活,符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),不但考核了學(xué)生是否通過(guò)學(xué)習(xí)和探索掌握了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,還考核了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,幫助學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,為以后的學(xué)習(xí)、生活和工作打下基礎(chǔ)。

  3。突出科學(xué)探究能力的考查。

  今年的三個(gè)實(shí)驗(yàn)題分別是凸透鏡的成像實(shí)驗(yàn)、探究彈簧的性質(zhì)、測(cè)量小燈泡的電功率,都是學(xué)生所熟悉的實(shí)驗(yàn),但這些試題的提問(wèn)上命題人下了很大功夫,既考核了相關(guān)知識(shí),又注重了學(xué)生探究能力的考查,例如18的第(2)問(wèn)要求學(xué)生畫出燭焰上的點(diǎn)s發(fā)出的三條光線經(jīng)透鏡后的出射光線,并確定像。這三條光線中有一條不是學(xué)生所熟記的凸透鏡的三條特殊光線,這就要求學(xué)生必須理解了凸透鏡的成像原理才能正確作答,第(3)問(wèn)本質(zhì)上是考核的凸透鏡成像規(guī)律(物距等于一倍焦距不成像,物距小于一倍焦距成正立放大的虛像),但命題人別出心裁地從物距等于一倍焦距能看到像的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),考察學(xué)生對(duì)遇到的實(shí)際問(wèn)題的思考并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題的能力,學(xué)生必須經(jīng)過(guò)一番思考才能作答。20題的第(3)要求寫出測(cè)定小燈泡的額定電功率的接下來(lái)的操作,學(xué)生必須要理解這個(gè)實(shí)驗(yàn),并且要具備一定的探究能力才能正確作答。

  4。與往年相比命題思路上有所變化,注重對(duì)物理本質(zhì)的理解。

  我覺(jué)得今年試卷最大的特點(diǎn)就是命題人的思路有所變化,命題人摒棄了單刀直入式的簡(jiǎn)單考核方法,而是要求學(xué)生理解物理的本質(zhì)才能正確作答。例如第6題問(wèn)的是物體帶電的本質(zhì)——電子的得失與轉(zhuǎn)移;第22題考查了浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因與力的合成問(wèn)題。學(xué)生如果像往常一樣死記硬背物理概念和公式,套用公式計(jì)算很難取得高分。

  5。注重知識(shí)的拓展和能力的考查,有利于今后物理的學(xué)習(xí)。

  今年物理試題比較重視知識(shí)的拓展和能力的考查。例如:第13題看似考查受力分析和平衡力的概念,其實(shí)其中的A、C兩個(gè)選項(xiàng)融入了力的分解問(wèn)題;第19題考查的主要內(nèi)容是彈簧測(cè)力計(jì)的原理的定量關(guān)系——胡克定律;電表的改裝是這幾年安徽中考?嫉膲狠S題目,第23題以電流表的改裝為載體,考查的對(duì)復(fù)雜電路的分析和計(jì)算能力。這幾個(gè)題目既考核了基本知識(shí)和分析問(wèn)題的能力,又為今后物理的學(xué)習(xí)打了很好的基礎(chǔ)。

  總之,這套中考試題質(zhì)量非常高,既照顧到了安徽省全體學(xué)生的能力與水平,又兼顧了中考的選拔性質(zhì)。學(xué)生得分容易,但得高分難,要求學(xué)生真正學(xué)懂物理才能輕松作答。

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