期中考試反思經(jīng)典(15篇)
在社會的各個領域,許多人都需要跟考試題打交道,考試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。大家知道什么樣的考試題才是好考試題嗎?下面是小編整理的期中考試反思,歡迎閱讀與收藏。
期中考試反思1
今年秋初二在11月10。11日如期舉行了期中考試,物理在11日下午最后一場,考完后,在單偉組長的組織下,我們備課組為了更快地知道物理成績,決定在晚餐前就把試卷改完,經(jīng)過二個小時的饑腸轆轆,挑燈夜戰(zhàn)的共同努力,成績終于出來了。
八(1)成績,平均分第二名,及格率第一,優(yōu)秀第二。
昨天我又把我班逐人逐題也分析,其中得分率在50%以下有8。9。10。12。17。18。33。35。36題,得分率在90%以上的有2。3。14。22。24題。
本次試卷由36小題,共70個答點,時間為1小時30分,難度適宜,前三章各節(jié)內容都有體現(xiàn)而且分布較為合理,學生在規(guī)定時間內基本能答完,并且中考B級目標如平面鏡成像和凸透鏡成像規(guī)律作為重點考查,所以說這一試卷是比較有質量的試卷。
本次得分率不高的幾題,一是新情景題:如第8題,在鏡子后放一塊不透明的木板,那么平面鏡怎樣?我們平時訓練的題是問的是“木板上能否承接到像?”這種新瓶裝老酒的題,學生不能很好地適應,出錯就難免了;還有17題也是一樣。
出現(xiàn)這種問題,還是我平時訓練時,講題拓展不夠、發(fā)問層次改變不多、學生沒有充分理解題意,所以出現(xiàn)只能做原題,不能做變型題。改進方法,1、一題多做;
2、讓學生充分討論,暴露思維中的問題,有針對性解決。
二是作圖題:其失分主要是女生,這同性別思維是有一定的關系,這也需要在今后教學中改進。
三是計算題:由于是第一次出現(xiàn)公式計算,只在新課時強調了公式的應用,復習中又沒有進一步鞏固,出現(xiàn)較多的.學生出錯,這也是情理之中的。改進方法。
1、計算題基本格式進一步強調;
2、考前擠一點時間把前面重點進一次例題式的講解,讓每一名學生過關;
3、組好小組學習之間的合作學習,讓每一名學生成為老師的好幫手。
期中考試反思2
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白,我們結束了初一下學期的期中考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對自己這一階段學習的'檢測,我們不必那么悲傷或興奮,你要知道,大的挫折在不遠處等著你,你唯一的選擇就是現(xiàn)在,抓緊一切學習的時間,為今后努力拼搏,我相信美好的未來一定在等著我們。
從這次考試中,我吸取了一定的經(jīng)驗教訓。知識點、公式的不扎實,細心與認真度也成為了考試的弱點,而我并沒有灰心喪氣,勇敢地站起來,我相信成功屬于我,快樂屬于我。
我要抓緊一切學習的時間,而不是抓緊一切時間學習。就是在學習時要認真,要有效率地去學,讓學習時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。
期中考試反思3
期中考試結束了,當試卷發(fā)下來的時候,讓我大吃一驚,英語成績竟然出乎我的意料之外的好,數(shù)學也是一樣,只有語文稍微差了點,但也考了90分;丶液,針對這次考試我進行了小結。
在期中考試之前的一段時間里,我沒有好好地把握住時間,雖然說在考試前幾天,有不懂的問題也知道問老師,抓緊了復習,可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復習,合理安排時間初二期中考試后小結反思600字初二期中考試后小結反思600字。
再看看整張試卷。語文方面,我前面的基礎和閱讀做得很好,只扣了兩分,但作文卻扣了有八分之多,這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。 英語方面,我的.閱讀能力有待提高……
數(shù)學考了98分,雖然我沒有拿到卷子,不知道錯在什么地方,但我每到考試的時候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個辦法。
1.解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;
2.平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握.
3.適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會盡力做到以上幾點的初二期中考試后小結反思600字工作總結。
媽媽鼓勵我說,一次考試考的好與不好都沒有關系,只要你能找出錯的原因,克服不良習慣,以后加倍努力,學習成績就能保持在前列。經(jīng)過反思,使我知道了學習不能松勁,懶惰只會使人退步,一定要堅持不懈,才能有所收獲!
今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。
期中考試反思4
期中考試完后,這個成績讓我哭笑不得,心情沉重、雖然平均分穩(wěn)住了,80分以上的同學也超過大半數(shù)以上,卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈,但是尖子生不見了、85分到90分的區(qū)間一抓一大把,可是卻沖不過90那條線、
其實,說到這,不得不說說我們的學情以及教研室對我們的訓示、全縣所有五年級段學生中,后20%的學生,我們占了大數(shù)、而且學生的基礎普遍不夠扎實、因此,教研室也相當重視,要求我們先扶困,減少后20%的人數(shù)、正因為此,在教學中,我比較注重基礎的落實與掌握、卻也相應地忽略了培優(yōu),或者說在培優(yōu)上,我還不知道該怎么做、
翻了翻他們的卷子,基礎題還是沒有百分之百的正確率,總還是會出一些小差錯,課外的閱讀題閱讀能力還需要加強,作文普遍都扣了4、5分,更因為今年卷子中加了5分的沖浪島、而這次的卷子這道5分的題目,竟然出了5道腦筋急轉彎的題目,他們當然是這里也扣分,那里也失分,最后分數(shù)就過不了那條線了、
而2班尖子生卻一抓一大把,甚至是我們幾個班的總和、仔細想一想,雖然本來學生之間存在差距,但這在平時的教學中也也是有跡可循的、記得去年一次和周老師的一起磨課中,我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文、而思路完全不同,我是注重課堂的流暢及思路,她是注重“練”、
學習語文就是要提高學生的語文素養(yǎng),而這語文素養(yǎng)的`提高就是在不斷地接觸語文材料,不斷地內化語言的過程中完成的、正像我們學校一篇文章不僅要知道它寫了什么,還要知道是怎么寫的,更要學著寫一寫、我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節(jié),接著是第二環(huán)節(jié),最后一環(huán)節(jié)是常常被我忽略的、
期中考試反思5
現(xiàn)在離昨天的語文考試基本過了一天了。早上發(fā)了語文試卷,剛看到我的成績時,我有些驚訝,沒想到自己能考到九十五分,這對我可能有些困難。
發(fā)下后,我立刻就看我的錯題。我先看了作文,只扣了一分,哈哈,看來我還是有進步嘛!翻到卷子正面,果然不出我所料——錯的的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語。哎,是我的`積累太少啦,看來我得加倍閱讀課外書籍了!再翻到背面,原來是閱讀欣賞錯了?吹藉e題,覺得有些遺憾,全是因為一個字——“懶”,因為沒有把句子摘抄完整而丟了分。
我們每一個人都很聰明,但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方,用在好的地方。我這次進步的主要原因是:媽媽,是媽媽一直在背后支持著我,我遇到困難時,我都會去找媽媽。但是我知道,我不能老依靠父母。
我的“徒弟”王志軒,我還沒有忘記他呢!我沒有首先知道他的成績,因為我害怕他會給我一個大大的“驚喜”。但是,無論他怎樣,我都不會放棄他,我相信我能帶好他。
現(xiàn)在,我要開始付諸行動了!首先我要先戰(zhàn)勝自己,才能幫助別人。多動手,少動嘴:多用心,少浮躁。
期中考試后的反思三:期中考試后的反思8
時光匆匆,轉眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。
第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。
第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。
期中考試反思6
首先,語文試卷,我的語文試卷是讓我失分最多的一張試卷,閱讀理解的選擇題8道題我竟然只對了3題,就是因為我沒有認真的審題,題目是說讓我們寫出覺得最不貼合原文意境的句子,但是我當時看成的是最貼合,選項一個一個看過去,發(fā)現(xiàn)第一個就是對的,我就直接填了,后面三個選項我看都沒看了。這是多么錯誤的一個考試習慣啊。然后就是我的作文了,我也不知道我拿來的自信,把好好的一篇作文寫成了詩歌文體,完全沒注意到上面說了不準用詩歌文體,所以我最后的作文得分直接詩歌零分,我現(xiàn)在想起來我當時寫完時候的得意洋洋就覺得可笑。其次就是英語試卷,其實跟以往成績落差特別大,我在試卷上做完題之后,然后就把答案謄寫到答題卡上了,最后因為我沒有2b鉛筆,我就沒辦法涂寫選擇題,只能等別人寫完,再向別人借了,沒想到最后我是發(fā)呆睡著了,什么選擇題直接是忘了,現(xiàn)在看著答題卡的.選擇題區(qū)域一片空白,我就有種想撕了卷子的沖動。
其他的的試卷也是或多或少存在著完全可以避免的丟分項,我也算是知道了,我做試卷的時候,那個做題方式是有問題的,沒有認真審題,是一點,然后試卷做完之后不檢查也是很不好的一點,試想一下,要是我趁著做完后的時間把試卷仔細的檢查一遍,怎么可能還會出現(xiàn)這樣的錯誤,因為真的一眼就被發(fā)現(xiàn)了,只要我當時肯進行檢查。經(jīng)過這一次考試、這一次挫敗,我也是知道了自己原來在考試上有著這么多的壞毛病,我會好好的進行整改的,努力改變自己的做題方式,讓本次期中考試這樣的情況,再也不發(fā)生,我要端正自己對考試的態(tài)度了,不能再這么的覺得無所謂。
這次的期中考試已經(jīng)是落下帷幕,雖然這次我考的很糟糕,但是我會做到好好的吸收這次的教訓,好好的應對期末考試,我一定要證明自己,考出自最真實的水平。
期中考試反思7
期中考試在緊張而又忙碌的復習中結束了。這次期中考試給了同學們查漏補缺的機會,還讓同學們知道了自己的缺點,也為以后的學習指明了努力的方向?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,一次次的修補,一次次的捕撈,才能在期末考試的時候編成牢不可破的魚網(wǎng)。
語文反思:1-6年級失分普遍原因是書寫不規(guī)范,尤其是第一題,不按要求書寫,超格、空格現(xiàn)象嚴重;看拼音寫詞語部分暴露的問題主要是學生拼音掌握不牢,不會拼,拼錯聲調現(xiàn)象比較嚴重;此外,學生基礎知識掌握不牢,對課本知識一知半解,比如背寫某篇課文某段,學生不是丟字就是串行,寫不全。課外知識積累也存在很大問題,比如寫一句有關春的詩句或諺語,許多學生就不會;閱讀還是一大難點,從低年級到高年級都是失分的重要原因,一方面學生只讀一遍課文就做題,對課文一知半解,另一方面,許多學生讀不懂題或者讀了一半題就開始做,對題沒有深刻理解導致做錯題;作文的主要問題是字數(shù)不夠,字跡潦草,許多學生無話可寫,要不就是抄作文書,導致套話比較多,沒有寫出真情實感。
數(shù)學反思:1-6年級失分的主要原因出在計算題,許多學生學習了新知識忘記了原來的知識,比如五年級這次考小數(shù)除法,許多學生知道計算過程,但是當把小數(shù)換成整數(shù)計算的時候,許多學生不會了,主要是它們把整數(shù)除法的計算方法忘記了。此外,能簡算的題不簡算,主要體現(xiàn)的是脫式計算題,這一題型從二年級一直貫穿到六年級,應該引起所有老師注意;中高年級的應用題也是失分比較多的,主要原因是讀不懂題,不理解題意,有一部分學生是讀懂了題,算式也例對了,就是計算錯了,問題還是出在計算上。
英語反思:聽力部分,一方面錄音語速比較快,另一方面也是主要方面,學生沒有良好的語感,平時聽的比較少,導致聽不懂;此外,學生詞匯掌握不好,四年級到六年級單詞拼寫比較多,單詞不會拼寫也是這次英語考試分數(shù)低的原因;英語閱讀理解也是一個難點,許多學生讀不懂材料,或者理解有誤導致做錯題。
科學反思:六年級科學第五題第一題鳥巢答得不好,主要是圓頂形內容掌握不牢。四年級科學第四題看圖填空學生答題用語不規(guī)范,第五題第二小題回答不完整,學生對知識掌握不牢,第六題連線部分沒有講到。五年級第一題部分學生對知識掌握不牢導致填錯,第四題畫影子部分學生沒有弄清太陽的方向,導致做錯,第五題食物鏈不了解動物之間的.食物關系,第七題第2題舉例子不恰當導致錯誤,主要是沒有審清題。三年級科學存在原因主要是學生在答題時許多字不會寫,知道答案卻不知道怎樣寫。
結合以上錯誤原因,總結一下未來工作的方向:
1、上課是否注意聽講,記好筆記。我覺得就這一點每位老師都要重視起來,在上課的過程中,及時發(fā)現(xiàn)并制止溜號現(xiàn)象,就這次在考場上我就發(fā)現(xiàn)復習過程中老師復習的知識許多學生還是不會,才會造成那么大的失誤,解決辦法就是上課老師要勤提問和及時提醒學生,要注意原因運用多種方式調動學生的積極性。
2、作業(yè)是否獨立完成。許多學生存在抄作業(yè)問題,看似作業(yè)都完成了,而且都正確,但是學生是否都掌握了還是一個問題,這就是為什么平時學生作業(yè)都對,一考試分數(shù)低的原因。因此,一定督促并監(jiān)督學生寫作業(yè),提高學生的效率。
3、學習是否善于鉆研,答題是否規(guī)范,書寫是否整潔。 這次考試許多學
生失分的主要原因就是書寫潦草,此外答題不規(guī)范,答非所問現(xiàn)象普遍存在,主要是學生沒有深度鉆研課本,沒有深度鉆研問題。因此一定培養(yǎng)學生善于鉆研的習慣,審清題、讀懂題,養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,平時注意檢查學生作業(yè),讓學生規(guī)范寫作,養(yǎng)成良好的書寫習慣。
成績只代表過去,不代表將來。我們要以此為動力,一路向前,將所有的經(jīng)驗串聯(lián)起來,才能鑄就更大的成功。
期中考試反思8
期中考試后的反思(一)
上學期期中考試結束了。我的語文和數(shù)學都只有90分,我對我在這次考試中的表現(xiàn)很不滿意。
我深深的.反思了自己平時生活學習上的粗心的問題,如果平時做題認真審題,就不會讀錯題意,如果平時注意做題的速度訓練,這樣考試時就不會慌張,就會爭取更多的時間去思考、去檢查。
從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好的習慣,期中考試過后還有期末考試,我還是有機會的。我要更加努力,今后無論做任何事,一定要認真仔細,養(yǎng)成良好習慣,學習上爭取取得更好的成績!一定不讓老師、家長和同學們失望,不讓自己失望。
期中考試后的反思(二)
期中考試以后,我期待著分數(shù)公布,我滿懷信心等待著,心想:應該能考的非常好,結果,語文96分、數(shù)學88分。
我自己覺得語文不錯嘛,可是數(shù)學就不一樣了,錯的那幾道題都是馬虎造成的',分數(shù)公布以后我先把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“只要知道自己錯在哪里,會了就可以了”。然后我把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“考試要認真,因為你的真實分數(shù)應該比這要高,媽媽相信你”!
我自己暗暗下決心,一定要超越自己啊。
期中考試后的反思(三)
前天,老師把我們期中考試的試卷發(fā)了下來。在發(fā)試卷的時候,我的心里砰砰的跳,是因為怕自己的成績考得不好。
當班長把試卷發(fā)到我手里一看,啊,我的`語文才考了85分。這時我很傷心,我想:我的成績那么差,肯定會讓爸爸媽媽罵的。因為我的語文期中考試目標是90分以上,那現(xiàn)在只得到85分,這時我真想哭。
回到家里,我不好意思的跟媽媽打了一個招呼。然后,在書包里拿出試卷給媽媽看。那時候,我的心里很害怕,怕媽媽又會罵我一頓。結果媽媽看了,她不但沒有罵我,還鼓勵我,讓我以后要加把勁。
我一定要好好加油,報答父母的養(yǎng)育之恩。
期中考試之后是一個對自我的學習生活狀態(tài)一個歸納總結和及時調整的時機,如何抓住這個時機,讓自己變得更好,那就需要同學們對自己進行反思。
期中考試后的反思(四)
今天是考試以后的第三天,成績出來了。我的數(shù)學是八十九分,語文是九十五分。我覺得語文成績還不錯,但是數(shù)學很差,我的計算題很多都算錯了,明明都會的,考試時候肯定是太緊張了,算錯了。自己考完之后還自信滿滿的.,沒有認真的再檢查一遍,F(xiàn)在很后悔。
雖然爸爸媽媽回家后并沒有責怪我,但是我決定,從今以后我要多做題,多鞏固知識,克服馬虎不認真的毛病,爭取有好的成績出現(xiàn)。
期中考試反思9
初一學生期中考試總結 初一得上半期已經(jīng)結束了,我基本上適應了初中的生活,在這次期中考試中我的成績不大理想,我對我失利的原因做了以下的總結:
語文:在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分,這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。
數(shù)學:我不夠仔細,本來不應該錯的題卻錯了,而且檢查也不夠仔細,沒有發(fā)現(xiàn),所以我應該深刻的反省自己。
英語:和數(shù)學一樣,也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應該的滿分的'英語,卻沒有達到自我理想的標準。
政史地生:上課時我注意力不夠集中,在復習時也不夠全面,導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省,所以我對下半期的學習作了以下幾點要求
1:語文應該增加閱讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2:數(shù)學應該多做難度深的題目,以便拓展我的思維 ,并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3:英語要鍛煉自己的語感,并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解,并靈活的運用
4:政史地生:上課時要認真聽講,并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩。
期中考試反思10
上星期五進行了期中考試,看到發(fā)下來的試卷,可能是有些我不太會的原因,在做時感覺有點難。我們考試結束后,我就感到此次考的不是太好,但是回家沒敢告訴媽媽,只是說:“考題有點難。”
今天上午期中考試的試卷發(fā)下來,我看到自己的成績真的不是太好,當看到作文被扣七分時,心里有點難過。
吃過晚飯后,媽媽與我一起查找了此次考不好的'原因,發(fā)現(xiàn)都是一些不該出錯的出了錯。如第一題中,讓總結一段話的意思,我就沒有總結對,被掉了2分;第二題在讀拼音寫詞語里面竟然有三個詞語不會寫,說明我的生字、生詞沒有掌握牢固。沒想到的是在抄寫時因自己人不認真造成扣了0。5分,這是更不該扣的分,以后要讓這個“馬虎”遠離我?鄯肿疃嗟木褪亲魑牧,因我沒有觀察好小動物的習性而寫的作文讓人讀不太懂的感覺。
通此次考試,在以后的日子里,我要好好學習,將生詞、生字掌握牢固,多讀書,多寫博文,提高自己的寫作水平。
期中考試反思11
經(jīng)過二個多月的初二物理教學,期中考試也已經(jīng)結束,學生成績已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過后感覺整體情況不是很難,學生應該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今后能更好進行教學。
在備課方面,在備每節(jié)課時,總是先對整個一章,以及它在整個初中物理教學和中考中的地位作通盤考慮,然后在具體到每一節(jié)內容的重點和難點,使得在教學中做到心中有數(shù),對重點和難點內容,分析學生已有前知識和程度,注意在教學中分散難點,循序漸進,逐步達到教學要求和目標,應該說在教學、備課中作了較詳細和充分的準備。
在上課方面,平時在教學中,認認真真,注意知識的導入,上課的銜接,重基礎知識的傳授、基本技能的訓練,在科學探究的教學過程中讓學生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多,課后也認真作了批改,要求學生把做錯的作業(yè)要求訂正,在上課這方面應該說是沒有大問題。
在這次期中考試中,初二(15)班:共67人,平均分59.58分,優(yōu)秀率14.93﹪,及格率46.27﹪;初二(16)班:共59人,平均分57.58分,優(yōu)秀率10.17﹪,及格率37.29﹪;初二(17)班:共63人,平均分62.10分,優(yōu)秀率15.87﹪,及格率55.56﹪;初二(18)班:共63人,平均分59.32分,優(yōu)秀率6.38﹪,及格率52.38﹪。與年級平均分65.15分,優(yōu)秀率19.50﹪,及格率57.70﹪,還存在一定的差距,究期原因有以下幾個方面:
一、他們對學習和學習成績沒有要求。
學習的態(tài)度和行為習慣差,具體可從學生作業(yè)的態(tài)度上反應出來,字跡潦草,連自身的名字多寫得連自身都不認識,所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問題,也單獨找過學生進行了解和談心,學生自身也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。一句話就是懶怕苦。
二、學生對課堂學習知識的鞏固情況不容樂觀:
具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多,但這幾個班都有部分學生是抄襲,個別學生甚至不做,造成所學內容沒有鞏固,課堂上聽懂了,但不鞏固,知識掌握情況就不好,因此在下階段的教學中任務艱巨,怎樣提升學生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準備的做法:
1.繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問題上下功夫,從學生字跡上和學生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎知識相關的練習,加強默寫和抽查,以期來督促學生對基礎知識的鞏固。
2.對于一些程度相對來說較好的.學生和想學的學生,在課堂上加以引導和能力的訓練,以期提升他們的解題能力使他們的成績有所提升,能讓他們在以后的考中取得較好的成績。
3.課后加強輔導來幫助一些理解上不是較好的而又想學的學生,使他們的成績有所突破。
期中考試反思12
星期四,我緊張的心情來到了學校,你一定很想知道這是為什么。因為今天我們要進行期中考試。
首先,我們考的是數(shù)學,所以我們拿出數(shù)學書復習了一會兒,就去了五年級五班。
試卷一發(fā)下來了。數(shù)學開始考試了,我趕快寫上了學校、班級、姓名,然后就趕緊寫了起來。做完之后,我仔細的檢查,考試結束了。我數(shù)學考了89+10,錯的'題,都是不應該錯:第二大題判斷對錯的第四小題,我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。
上了四年級,我們期中考試,的語文就是六頁紙的了,我做到一半就覺得做不完,寫作文的時候,只剩下幾分鐘,我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93,填空題,就錯了三個。
這一次期中考試告訴我,平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力,這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
期中考試反思13
語文試卷發(fā)下來了,打開,又是一次不理想的成績、總結這次考試,雖說總體不錯,但還是有很大提升空間,完全可以再多考3、4分,但我卻失去了、
縱覽試卷,基礎、古詩文默寫等沒有出錯,在第5題的寫小段題丟掉1分,可能是由于語言不夠凝練、優(yōu)美,所以之后我要多加強語言積累方面的'練習、在課外文言文部分,錯了一個加點詞解釋,這是平時我文言文閱讀過少,對文章理解較差的原因,所以我還要增加古文閱讀量、而在課內文言文部分沒有出錯,說明這次基礎知識復習扎實牢固,所以要繼續(xù)保持,總結方法、在閱讀部分,這次失分較多,丟掉5分、主要原因是在考前復習不到位,考場上粗心,所以今后考試前要全方位、多層次、寬角度地準備,抓住重點,減少丟分、作文部分我只得了34分,這是預料中的,在考前準備不全面,致使文章是在考場上現(xiàn)編的,由于時間緊迫,立意有些膚淺,語言也不夠精煉、準確、優(yōu)美,得分不高、所以我考前還要多方面準備,做到有備無患,不再出現(xiàn)失算的情況、
最后就是字跡的問題,由于這次考卷內容較多,又比較生僻,考場上,我答得極為緊張,字也非常潦草,所以整體卷面較差,這也是我分數(shù)不高的原因之一、所以我還要多練習寫字,提高寫字速度,還要寫得美觀,只有寫字速度加快,才會快速完成試卷,留下戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術上要高度重視、
不要放棄任何一道題、不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應該盡心盡力去回答、不要對自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力、下一次考試,我一定會努力的、
期中考試反思14
期中考試的結束意味著半個學期的日子又悄然而逝了,我這個老師在孩子生命成長中的60多天中為他們都做了些什么呢?一遍遍的翻看試卷,一次次的對照分析,我自認為前半學期我的生命沒有白費,孩子在悄悄的成長,反思.前行。
1、全班書寫整體有進步。翻閱那一張張書寫工整,字跡清秀的`試卷,心情是愉悅的,每個學生都是在用心答卷,極力做到了行款整齊,表述清晰,我知道孩子們已經(jīng)把“字是人的名片”這句話牢記在了心中。
2、基礎知識錯誤率陡然下降。單元集中識字,分課強化記憶,單元末集中聽寫檢查的教學方法行之有效,學生已經(jīng)掌握了“好記性不如爛筆頭”默寫后對照,對照中強化記憶,記憶后自我檢測這種較好的鞏固知識的方法。
3、仔細嚴謹?shù)淖鲱}習慣決定成績優(yōu)劣的論斷得到有力佐證。由于試卷打印原因,有兩道題沒能留出答題位置,是否失分,全憑認真,然而全班同學沒有一個丟題的,都是在試卷空白處將題目作答,因粗心失分少之又少。
4、海量閱讀效果初現(xiàn)。無論是利用比喻,擬人、排比、反問四種修辭手法書寫校園秋色的片段還是有關閱讀書目情況問答,以及作文《我得到了 》學生語言表達流暢,用詞豐富,觀點鮮明,見解獨特,教學反思《反思.前行》。
5、學生綜合能力得到提高。正在批閱試卷,辦公室門口時而人影幢幢,待你仔細看看是誰,又一閃而過,我知道那是迫切想知道成績的學生們。笑笑,不說什么,繼續(xù)閱卷,一個清秀的女孩大方的來到了桌前,“有事嗎?”我問!袄蠋,我就是想知道,我這次考了多少分?”我故作沒有聽清:“你想知道什么?”“我就想問一問我這次的考試情況是不是達到了您對我的要求標準!”好家伙,一問不成,換一招式,我怎能招架?聽到我達到了的三個字,她滿臉樂開了花,“那老師,我考了多少分!”步步緊逼。“肯定不是滿分,你覺得多少分?”我也學她一招!盎A知識部分,我有百分之百把握一分都不失,丟分就在作文上,就看您給我作文扣幾分了!”感動與她的知己知彼,感動與她對自己的自信。“這次作文寫的也不錯,大概扣個三四分吧!”“也!”眼前一朵開的爛漫的小雛菊!“老師,您覺得這次我們班語文考試的整體水平怎么樣?”好家伙,有關心個人到了關系集體,像個語文課代表呢!我得給她潑潑涼水,要不怎知道天高地厚?“不怎么樣!”這句話幾乎是從鼻子里哼出來的!“奧!”有些驚愕的說了聲老師再見就無影無蹤了!我嘿嘿一笑,快樂著他們的喜怒哀樂!提高的不僅僅是卷面成績,孩子的綜合素質也在發(fā)展。
期中考試反思15
期中考試考完了,成績還沒有下來之前,我就已經(jīng)預感了這次考試的慘敗。我認為這次考試慘敗有以下幾點原因:
1、考試前沒有好好復習,導致基礎掌握不扎實。
2、考試時心理狀態(tài)不佳,非常緊張,直接影響到了考試發(fā)揮。
3、考試的時候沒有耐心,不能認真的把題目做完。
4、考試的時候不會的題目就先放著沒有做,導致后來忘記那些題目了,造成大量的失分。
上次期末考試名次234名,這次中期考試竟然降到了435名,直線下降201名,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),那這個成績不僅讓自己,也會讓父母老師失望的。所以我在后半期一定要努力,做到以下幾點:
1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業(yè)、看書,盡量利用好時間,提高效率。
2、提高每次作業(yè)質量,包括語文、數(shù)學、英語等其它科目,盡自己的力量完成會做的題目。不要偷懶,所有題目一定要做到熟練解答。
3、做作業(yè)認真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜題隨便答案。
4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關學習的情況下才使用電腦,合理利用好電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話,精力集中。認真聽課,利用好上課時間。
6、調整好作息,不在上課的時候睡覺,特別是自己薄弱的.學科課堂上。
7、不在上課時做與本堂課無關的事情,例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類。
8、改變自暴自棄、破管子破摔的觀念 ,要相信自己一定可以的!
這8點,我一定要在這學期剩下的的四十多天中堅持下去,爭取考到前200名,我相信我可以的!一定不能辜負老師父母對我的期待!加油!
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