期中考試后的計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的期中考試后的計(jì)劃，歡迎大家分享。

期中考試后的計(jì)劃1

　　學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要，作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后制定計(jì)劃，付諸實(shí)際行動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。

　　短短三天的期中考試結(jié)束，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉。我很幸運(yùn)的奪得數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

　　一. 我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最重要的，課上認(rèn)真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一定不要把細(xì)節(jié)弄混。

　　二. 因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常在公交車(chē)上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)�；丶液笠�認(rèn)真復(fù)習(xí)，尤其是平時(shí)小測(cè)、考試時(shí)的'錯(cuò)題。

　　三. 上面這些方法可能大家都知道，下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今天學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)過(guò)一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。

　　下面是考試中我的一些方法。

　　一. 要把簡(jiǎn)單題做對(duì)，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出一定的空間。

　　二. 考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容，不要回憶自己的答案，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證。只要出考場(chǎng)，就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起，總免不要議論考試內(nèi)容，這勢(shì)必引起自己對(duì)考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動(dòng)。

　　以上是我面對(duì)考試的一些方法，每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有自己的方法，希望大家找到最適合自己的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jī)。

期中考試后的計(jì)劃2

　　中考試后許多同學(xué)都感到一些放松，這是人之常情，但對(duì)于今后的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣安排呢?怎樣制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?下面由聚智堂教育的熊老師給大家分享一下如何安排高中學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。

　　1、好好規(guī)劃自己接下來(lái)的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。熊老師提醒，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以熟悉一下大概知識(shí)體系就行。

　　2、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

　　學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的'考試成績(jī)。

　　3、找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。聚智堂教育的熊老師講，選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

　　4、樹(shù)立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

期中考試后的計(jì)劃3

　　注重基本功，仔細(xì)審題

　　1、基本功，再扎實(shí)些

　　在此次期中考試中，化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這樣一些可惜的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：

　　1�；瘜W(xué)用語(yǔ)混淆不清，使用不當(dāng)，如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價(jià)鈉元素

　　2。概念不清，如氧化物與含氧化合物、原子與元素

　　3。審題不清，答非所問(wèn)，如用名稱表示寫(xiě)成化學(xué)式，用化學(xué)式表示寫(xiě)成名稱。

　　4。化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)時(shí)不注意細(xì)節(jié)，如條件漏寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)、忘寫(xiě)，不

　　配平，氣體或沉淀箭號(hào)標(biāo)注有誤。

　　5�；瘜W(xué)專用名詞寫(xiě)錯(cuò)別字。如量筒寫(xiě)成量桶、坩堝寫(xiě)成坩鍋

　　2、審題，再到位些

　　期中考試中，部分學(xué)生存在審題不到位、思維不夠完善等問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：

　　1。若試卷語(yǔ)言描述拗口，多次出現(xiàn)不正確、不屬于、可能、錯(cuò)誤等詞語(yǔ)，同學(xué)們七繞八繞就頭昏，易犯低級(jí)錯(cuò)誤；

　　2。不定項(xiàng)選擇題選項(xiàng)猶豫不決；

　　3。忽略實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，如我校期中試卷中有一小題若提供鐵架臺(tái)、玻璃棒，過(guò)濾操作缺少的玻璃儀器為？絕大多數(shù)學(xué)生只填漏斗，而忽略燒杯的選擇

　　[老師提醒]平時(shí)要重視應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練自己力爭(zhēng)做到筆指、眼觀、默讀、腦想，注意學(xué)生思維集中程度的培養(yǎng)，就能減少低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。注重變通、變式的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)從多角度、多方面思考問(wèn)題，堵塞思維的漏洞。

期中考試后的計(jì)劃4

　　期中考試考完，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

　　1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有時(shí)間，也忘記還有這些剩余的題目

　　成績(jī)次日就下來(lái)，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：

　　1、每天所有的.課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周?chē)�的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

　　7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

　　8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么?

　　孔子說(shuō)吾日三省吾身，就是告訴我們要學(xué)會(huì)反思，找到自己的問(wèn)題，然后改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。

期中考試后的計(jì)劃5

　　夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化過(guò)程意識(shí)

　　1、依據(jù)課標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　每一份中考試題，即使是最后的壓軸題，都注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查。在教學(xué)中，教師一定要實(shí)實(shí)在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，注重生成的過(guò)程，讓學(xué)生真正理解和掌握，形成科學(xué)合理的知識(shí)體系。

　　2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)

　　在教學(xué)中，數(shù)學(xué)思想方法的.教學(xué)應(yīng)滲透在教學(xué)全過(guò)程中，學(xué)生不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容，更要參透其中的思想方法，并通過(guò)不斷鞏固、反思，逐步內(nèi)化為自己的解決問(wèn)題的自發(fā)意識(shí)。

　　3、強(qiáng)化過(guò)程意識(shí)

　　重視數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則等的提出過(guò)程，重視知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程，解題思路的探索過(guò)程，解題方法和規(guī)律的提煉過(guò)程，使學(xué)生積極思考，真正理解所學(xué)知識(shí)。

　　數(shù)學(xué)語(yǔ)言是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的載體。在教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行各種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言規(guī)范表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。

期中考試后的計(jì)劃6

　　又一次物理測(cè)試結(jié)束了，當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，我只考了84分，這個(gè)成績(jī)，和上次82分相差無(wú)幾，怎么能這樣呢？

　　剛開(kāi)始我還找借口，說(shuō)：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒(méi)背過(guò)”“這次老師判得嚴(yán)”“補(bǔ)習(xí)的方向和考的方向不同�！薄啊�…”這些看起來(lái)都成立，可是細(xì)想想，也有考得好的.呀！他們?cè)趺茨芸己媚兀?/p>

　　為什么這次考的和上次成績(jī)相差無(wú)幾？應(yīng)該是上次發(fā)下試卷后沒(méi)有仔細(xì)分析，只是粗略的看了一下，沒(méi)有針對(duì)錯(cuò)題深入分析，也沒(méi)有理出不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)然后逐一弄懂，然后導(dǎo)致了第二次失誤。如果還不改，還會(huì)導(dǎo)致更多的錯(cuò)誤。

　　可是我總是這樣。

　　數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，首先做的不是分析試卷，而是開(kāi)始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇。”而后開(kāi)始互相比較分?jǐn)?shù)，最后將卷子扔到一邊，就不管它了。還沒(méi)有弄清楚失誤的原因，是否有不明白的地方，就又錯(cuò)過(guò)了一次“疏漏”的機(jī)會(huì)。

　　是這次物理考試給我提了一個(gè)醒：無(wú)論遇到什么樣的難題，一定要細(xì)細(xì)地“追根究底”找出原因，然后才能改進(jìn)。如果只是一味地橫沖直撞，到頭來(lái)只會(huì)撞上“南墻”，碰個(gè)頭破血流，而且一事無(wú)成。

　　我倒應(yīng)該感謝這次考試，它讓我明白地太多了。

　　讓我化用潘基文的話做為結(jié)尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎？我們真的分析失敗的原因了嗎？我決心這樣去做�！�

期中考試后的計(jì)劃7

　　短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的令人期盼的成績(jī)也揭曉了，我很幸運(yùn)地奪得了全班英語(yǔ)并列第一名。英語(yǔ)取得了高分，固然可喜，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，一路向前，鑄就更大的成功。

　　然而，這次的語(yǔ)文成績(jī)卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯(cuò)誤點(diǎn)，分析自己的薄弱點(diǎn)�？偨Y(jié)下來(lái)，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，因此，制定一個(gè)合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很關(guān)鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點(diǎn)：

　　1.學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。這樣在打好基礎(chǔ)的情況下，我相信我的語(yǔ)文一定能盡快地趕上英語(yǔ)做得更好，更棒!

　　2.學(xué)習(xí)必須勤于思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。我覺(jué)得只有憑借勤奮學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，才能驕傲而又自信的面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

　　3.業(yè)余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，充實(shí)自己的寫(xiě)作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀書(shū)帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書(shū)籍， 對(duì)我的寫(xiě)作一定有很大的'幫助。

　　俗話說(shuō) “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！绷己玫拈_(kāi)端預(yù)示著成功，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信有了這樣的打算和計(jì)劃，我一定能達(dá)到成功的彼岸，成為學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

期中考試后的計(jì)劃8

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)八年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆匆掠過(guò)一半，有多少故事值得回憶，有多少語(yǔ)言可以訴說(shuō)？風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，它就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，吹遍了世界的每一個(gè)角落，它不會(huì)為誰(shuí)停留……

　　八年級(jí)是一個(gè)十分重要的階段，時(shí)間一晃，八年級(jí)上學(xué)期就過(guò)去了一半。期中考試的到來(lái)，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對(duì)我來(lái)說(shuō)比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都是一樣的，可是成績(jī)出來(lái)，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級(jí)三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)重，其他科不太偏科，但成績(jī)也不理想，六科中屬政治最好了。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多記筆記，不懂的'地方多問(wèn)老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)出錯(cuò)的題更正在錯(cuò)題本上，保持會(huì)的認(rèn)真去做，不能馬虎大意，偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫，爭(zhēng)取在今后的月考與期末考試中達(dá)到自己的小目標(biāo)——哪怕前進(jìn)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更上一層樓！

期中考試后的計(jì)劃9

　　今天，老師談到了一些期中考試成績(jī)好的學(xué)生。他們得了90分。老師平靜地說(shuō)：為什么這次只有20多人得了90分？你能做什么？通常一個(gè)接一個(gè)，這是真的還是假的，��！

　　九十五分只有四個(gè)，你能做什么？ 然后，老師開(kāi)始點(diǎn)90分的學(xué)生:劉宗源、桑建民、唐家敏、馬俊池、英雄……”�。�！

　　有我在一起太好了。我剛才七上八下的心突然放松了，但老師倒了一盆冷水。別以為90分太棒了。有些學(xué)生才90分！

　　” 聽(tīng)了之后，我心里充滿了喜悅和悲傷。我很高興，因?yàn)槲沂?0分的一員。我很難過(guò)，95分沒(méi)有我。因?yàn)槲液ε挛覄偟昧?0分，我被媽媽罵了一頓。然而，老師說(shuō)：現(xiàn)在我不想說(shuō)學(xué)生們?cè)诳荚囍械昧硕嗌俜�。不管怎樣，第一次看到試卷的人是父母，他們可能�?huì)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)送。

　　因此，我認(rèn)為應(yīng)該是： 1.以后要多看課外書(shū)，因?yàn)榭荚嚨腵時(shí)候有幾個(gè)關(guān)于課外成語(yǔ)的問(wèn)題，我絞盡腦汁去做。這真的是書(shū)用的時(shí)候恨少！

　　所以要努力，多讀好書(shū)，把好詞好句都寫(xiě)下來(lái)，防止考試用。

　　2.爭(zhēng)取期末考試95分以上，比期中考試好。

　　3.多出去玩，不要整天呆在家里看電視，玩電腦，看漫畫(huà)書(shū)……，讀書(shū)最多不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，多去戶外玩，多參加戶外活動(dòng)。

　　4.考試的時(shí)候要多加小心，尤其是數(shù)學(xué)。雖然我考了95分，但那5分是我粗心大意丟的。

　　5.幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦。

　　6.加強(qiáng)視力保護(hù)。在這次體檢中，我發(fā)現(xiàn)我的左右眼是5.0.我真的很高興，我想繼續(xù)下去。

　　我會(huì)努力做到這一點(diǎn)。

期中考試后的計(jì)劃10

　　一　考試整體總結(jié)

　　建議先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)，一般我們考試前都會(huì)對(duì)自己的成績(jī)有一定的期望值。

　　那么，這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成績(jī)是上升還是下滑?如果上升，是因?yàn)轭}目適合你?還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?

　　二　考試成績(jī)總結(jié)

　　1、成績(jī)?cè)�地踏步，查漏�?/strong>

　　從期中考試成績(jī)來(lái)看，原地踏步的考生占多數(shù)。這些考生學(xué)習(xí)很刻苦，平時(shí)花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間甚至比其他同學(xué)多，但就是成績(jī)一直沒(méi)有明顯進(jìn)步。這讓很多考生和家長(zhǎng)苦惱不已，不知道問(wèn)題到底出在什么地方。

　　對(duì)于這部分考生而言，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，首先要設(shè)定一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要比以前的高一些。新目標(biāo)將是今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力，能促使考生向更高目標(biāo)前進(jìn)。其次，就是調(diào)整學(xué)習(xí)方法。這類考生除了要在老師指導(dǎo)下完成每一階段、每個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)外，還要在課余時(shí)間多向進(jìn)步比較大的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，還可以找老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、成績(jī)較差，樹(shù)信心

　　期中考試成績(jī)出來(lái)后，一些基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)考好的考生容易對(duì)自己失去信心。這些考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的東西越來(lái)越多，很多學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有消化理解。他們面臨大量的知識(shí)漏洞，容易一下子摸不著頭腦。

　　這類考生可能總成績(jī)不理想，但是具體到每一個(gè)科目，每一個(gè)知識(shí)模塊上，一定能找到進(jìn)步的地方�，F(xiàn)階段，這類考生要看到點(diǎn)滴進(jìn)步，樹(shù)立信心。成績(jī)較差的考生還要認(rèn)真分析試卷，糾正錯(cuò)題，并按照老師的安排復(fù)習(xí)，要跟上學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)步伐和節(jié)奏，不能掉隊(duì)。

　　3、成績(jī)較高，重細(xì)節(jié)

　　一些成績(jī)好的考生在這個(gè)階段容易產(chǎn)生自滿情緒，覺(jué)得自己什么都會(huì)了，沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的。其實(shí)，期中考試只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的反饋，是對(duì)上半學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的階段性檢測(cè)，一次考試并不能完全反映考生的學(xué)習(xí)水平。

　　雖然有些考生這次期中考試成績(jī)很好，但有可能是由于自己的薄弱環(huán)節(jié)沒(méi)有暴露出來(lái)，因此，這些考生要做好心理準(zhǔn)備，不能盲目樂(lè)觀。成績(jī)好的考生在以后的復(fù)習(xí)中也要查找知識(shí)漏洞，多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，保證不留知識(shí)盲點(diǎn)。此外，還要科學(xué)地比較各科之間的成績(jī)差異，進(jìn)一步分析原因，爭(zhēng)取更大勝利。

　　三　考試錯(cuò)題總結(jié)

　　對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類：

　　1.“遺憾丟分”

　　題目明明會(huì)做，反而做錯(cuò)了;如審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)關(guān)鍵字句等;如由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò);還有最終答案正確但由于答題不規(guī)范。這也是大家常說(shuō)的“粗心大意”。

　　2.“模糊丟分”

　　由于我們的平時(shí)功夫沒(méi)下到，記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不自如;當(dāng)然在回答時(shí)就會(huì)不嚴(yán)密、不完整;常常是第一遍做對(duì)了，一改反而改錯(cuò)了;或是平時(shí)做過(guò)的題目，考試時(shí)怎么也想不起來(lái)，做到一半做不下去了等等。

　　3.“不會(huì)做丟分”

　　不會(huì)，根本沒(méi)有答，要么就是胡亂寫(xiě)，胡亂蒙的，答錯(cuò)當(dāng)然不可避免，當(dāng)然也可能連猜帶蒙蒙對(duì)了，抄別人抄對(duì)的，這是無(wú)思路、不理解，更談不上應(yīng)用的錯(cuò)誤。

　　經(jīng)過(guò)認(rèn)真地分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的真正弱項(xiàng)。這三種錯(cuò)誤，在每個(gè)同學(xué)身上或多或少都出現(xiàn)過(guò)，我們針對(duì)這三種情形，要采取三種策略——消除遺憾;糾正模糊;力爭(zhēng)突破。

　　四　知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　1. 知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。

　　(1)拿到卷子后，需要關(guān)注的不應(yīng)只是錯(cuò)題，而是包括孩子當(dāng)時(shí)答起來(lái)不順利、思維有障礙的題，以及可能憑運(yùn)氣做對(duì)的題。

　　(2)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)，幫助孩子們把相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍。

　　2. 注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整。

　　考試不僅僅是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的`掌握情況，也在檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。最重要的是幫助學(xué)生找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力。

　　3. 正確對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。

　　最簡(jiǎn)單的是縱向比較，拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照，看是否比上次有進(jìn)步。另一種是橫向比較，即拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比。通過(guò)對(duì)比，幫助學(xué)生找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)防偏科。

　　五　考試技巧總結(jié)

　　初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考。

　　1. 這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2. 有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?

　　3. 具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?等等。

　　把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

　　最后，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

　　六　如何規(guī)劃后半學(xué)期

　　期中考試過(guò)后，調(diào)整完心態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)該協(xié)助孩子根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。

　　第一，規(guī)劃好可以減少孩子們學(xué)習(xí)的盲目性、隨意性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目的性和可控性。

　　第二，規(guī)劃可以減少孩子學(xué)習(xí)中的緊張、忙亂，帶來(lái)學(xué)習(xí)的和諧和有條不紊。

　　第三，學(xué)習(xí)規(guī)劃是對(duì)人的行為進(jìn)行理智的引導(dǎo)和意志的控制，從而使人按照一定的行為規(guī)范行事，使學(xué)習(xí)中的隨意行為受到約束。

　　第四，規(guī)劃便于主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)和主體積極性的激發(fā)，有著明顯的動(dòng)機(jī)作用。

　　第五，有助于各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　第六，良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃有助于我們培養(yǎng)統(tǒng)觀全局、整體運(yùn)籌、綜合協(xié)調(diào)的組織管理能力。

期中考試后的計(jì)劃11