中考改革最新方案

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的中考改革最新方案，歡迎大家分享。

中考改革最新方案1

　　“最近一系列政策太密集，我有點(diǎn)發(fā)蒙，本來(lái)想給孩子報(bào)培訓(xùn)班補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，但還是算了�！彪S著中考改革方案的發(fā)布，像這樣抱有顧慮的家長(zhǎng)并不在少數(shù)。近日，法晚記者走訪了多家傳統(tǒng)培訓(xùn)班，發(fā)現(xiàn)以查漏補(bǔ)缺專攻知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)課班已不再吃香。未來(lái)中考的考試內(nèi)容將更加廣泛，以考查學(xué)生學(xué)習(xí)積累為主，考查切入點(diǎn)更“接地氣”貼近生活，因此臨時(shí)抱佛腳式的補(bǔ)習(xí)作用將越來(lái)越有限。

　　發(fā)現(xiàn)　傳統(tǒng)“補(bǔ)漏”式培訓(xùn)班“遇冷”

　　以往，每逢周末，位于中關(guān)村附近的科學(xué)院南路上，送孩子參加培訓(xùn)班的家長(zhǎng)連車(chē)都沒(méi)地方停。上周末，記者來(lái)到這里發(fā)現(xiàn)，本是上補(bǔ)習(xí)班最扎堆的時(shí)候，多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻門(mén)可羅雀。

　　在這條將近1000米的小路上，馬路兩側(cè)有將近10家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在一家主打“一對(duì)一”輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門(mén)口，記者遇到了猶豫不決的顧聰（化名）。她告訴記者，女兒今年剛上初一，愛(ài)讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)一直感覺(jué)“不入門(mén)”。“到底要不要給女兒報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”帶著這樣的想法，顧聰?shù)搅伺嘤?xùn)班“踩點(diǎn)”，但看到各家培訓(xùn)班都冷冷清清，她還是決定“再說(shuō)吧”。

　　為什么曾經(jīng)“火爆”的培訓(xùn)班“遇冷”？記者走進(jìn)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，在課程安排上，初二、初三的課程仍是以各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)漏為主，初一的課程則是僅停留在數(shù)、語(yǔ)、外三科。

　　記者在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)逗留的30分鐘里，共有3位家長(zhǎng)前來(lái)咨詢課程。記者發(fā)現(xiàn)，這三位家長(zhǎng)都關(guān)注到新中考改革，咨詢的內(nèi)容多為培養(yǎng)孩子思維能力、擴(kuò)展知識(shí)面以及培養(yǎng)興趣的課后班。在得知并沒(méi)有此類班型之后，家長(zhǎng)多表示“再看看”便離開(kāi)了。

　　家長(zhǎng)選擇多元化 “報(bào)班”不再盲目

　　在采訪中，更多家長(zhǎng)表示，隨著中考改革思路逐漸清晰，釋放出的信號(hào)也越來(lái)越清晰，可以肯定的是僅僅靠學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)等死讀書(shū)的方法行不通了。

　　王惠（化名）是一所中學(xué)的老師，在教學(xué)第一線的她同時(shí)也是一名初二學(xué)生的家長(zhǎng)。她告訴記者，雖然孩子趕不上20xx年中考科目“多選”，但從去年中考試題就能看出來(lái)，平時(shí)沒(méi)有生活、不重視積累的孩子，在考試中一定會(huì)吃虧。

　　“20xx年中考，數(shù)學(xué)考題中涉及養(yǎng)心殿的坐標(biāo)、臉譜是軸對(duì)稱還是中心對(duì)稱圖形等問(wèn)題；英語(yǔ)的中高考作文都與傳統(tǒng)文化有關(guān)聯(lián)，如用英文介紹劃龍舟、介紹捏面人的連環(huán)畫(huà)、介紹北京申辦冬奧會(huì)的優(yōu)勢(shì)等。”這些知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的積累，王惠認(rèn)為單上培訓(xùn)班是學(xué)不到的。

　　記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在中考改革的背景下，家長(zhǎng)選擇為孩子知識(shí)體系加寬的`方式開(kāi)始多元化，例如有的家長(zhǎng)每周末都帶孩子參觀博物館，還有的家長(zhǎng)節(jié)假日盡量帶孩子旅游，更有家長(zhǎng)相信“書(shū)中自有黃金屋”和孩子一起制定讀書(shū)計(jì)劃。

　　“以前我們多是看到別人家的孩子報(bào)班，怕自己孩子不報(bào)就落后，現(xiàn)在看來(lái)，知識(shí)的獲取來(lái)源有多種途徑，我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是眼寬腦活的孩子，哪怕不參加補(bǔ)習(xí)，一樣可以學(xué)習(xí)知識(shí)�！币晃怀跻粚W(xué)生的家長(zhǎng)這樣告訴記者。

　　支招 擴(kuò)寬主動(dòng)學(xué)習(xí)空間 培養(yǎng)“眼寬腦活”能力

　　“政策越出越多，以前只知道上補(bǔ)習(xí)班提高成績(jī)，以后到底應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子？”在采訪中，不少家長(zhǎng)都流露出茫然的心態(tài)，認(rèn)為“眼寬腦活”的概念太寬泛，不具有可操作性。未來(lái)，在新中考導(dǎo)向下，家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

　　市教委負(fù)責(zé)人為家長(zhǎng)提出了四點(diǎn)建議。

　　第一，要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的個(gè)性愛(ài)好：這些甚至要追溯到小學(xué)一年級(jí)，不要將家長(zhǎng)的目標(biāo)意愿強(qiáng)加給學(xué)生。第二，家長(zhǎng)配合學(xué)校的方式方法在變化，不再是買(mǎi)教輔書(shū)、報(bào)補(bǔ)課班、努力提高考試科目學(xué)習(xí)成績(jī)，而是協(xié)助學(xué)校發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和特長(zhǎng)，想辦法支持孩子在這些方面的發(fā)展需求。第三，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康，把身體健康和幸�？鞓�(lè)的情緒放在做作業(yè)和考試成績(jī)之前。最后，要遵循尊重孩子個(gè)性愛(ài)好的前提，積極拓展面向孩子“消費(fèi)習(xí)慣”的廣義教育資源供給與服務(wù)補(bǔ)充。

　　此外，不少一線教師支招，家長(zhǎng)要在學(xué)生的閱讀、實(shí)踐能力、傳統(tǒng)文化培養(yǎng)、思維方式等方面多留心，因?yàn)檫@些都將是未來(lái)新中考的考查重點(diǎn)。

　　以閱讀為例，順義區(qū)教育研究考試中心高中語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師劉德水表示，閱讀方面不能僅僅是讀經(jīng)典片段，而是要完整地讀原著，這些必須要靠長(zhǎng)期的知識(shí)積累以及閱讀興趣的培養(yǎng)。

　　新的中考改革方案充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的考查。方案中規(guī)定，物理、生物（化學(xué)）、歷史、地理、思想品德五門(mén)考試科目滿分均為100分，每科都包含10分開(kāi)放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)，這也意味著學(xué)生必須將學(xué)習(xí)搬到社會(huì)大課堂中，在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。這就要求家長(zhǎng)充分利用科技館、博物館、家庭中的各類資源，拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供支持

中考改革最新方案2

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息：“2020年左右，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式�！弊蛱�，教育部公布《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)，中考改革細(xì)節(jié)亮相，試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。改革重在改變高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服“唯分?jǐn)?shù)論”。依據(jù)教育部《意見(jiàn)》，上海高中階段學(xué)校招生考試制度改革方案正在制定中，預(yù)計(jì)明年上半年公布。

　　推行初中學(xué)業(yè)水平考試

　　9月20日教育部公布的《意見(jiàn)》指出，推行初中學(xué)業(yè)水平考試。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　《意見(jiàn)》明確了試點(diǎn)地區(qū)要改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成，從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計(jì)分科目，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　此外，《意見(jiàn)》提出要將體育科目納入錄取計(jì)分科目。有條件的試點(diǎn)地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)水平考試各門(mén)科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好。

　　同時(shí)，《意見(jiàn)》明確，依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。改進(jìn)考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

　　“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”逐步“唱主角”

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析�！兑庖�(jiàn)》中，順應(yīng)新高考改革的總體思路，“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”要在中考錄取中真正發(fā)揮作用。

　　《意見(jiàn)》明確，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面;評(píng)價(jià)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的`全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn);評(píng)價(jià)程序強(qiáng)調(diào)要做好寫(xiě)實(shí)記錄、遴選典型事實(shí)材料、將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

　　根據(jù) 《意見(jiàn)》要求，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。省級(jí)教育行政部門(mén)要組織對(duì)本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目。

　　此外，《意見(jiàn)》指出，要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　上海中考會(huì)發(fā)生哪些變化?

　　記者了解到，自2005年起，上海便開(kāi)始了初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的探索。

　　目前，上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試科目設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、體育、理化實(shí)驗(yàn)操作技能。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育科目考試成績(jī)采用分?jǐn)?shù)制，總分為630分。思想品德科目和理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)采用等第制。

　　值得注意的是，在教育部公布的《意見(jiàn)》中，要求學(xué)生在選擇錄取計(jì)分科目時(shí)，要做到文理兼顧，不能只選文科類科目，也不能只選理科類科目。而上海目前中考計(jì)分科目中除基礎(chǔ)科目外，只有一張“物理化學(xué)合卷”。

　　在上海，初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一。業(yè)內(nèi)人士表示，目前上海中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用更多體現(xiàn)在市實(shí)驗(yàn)性示范性高中自主招生錄取過(guò)程中。當(dāng)下，市實(shí)驗(yàn)性示范性高中提前招生錄取計(jì)劃為學(xué)校招生計(jì)劃的40%，分為推薦生和自薦生兩類。承擔(dān)試點(diǎn)“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”項(xiàng)目的上海中學(xué)、華東師大二附中、復(fù)旦附中和上海交大附中4所學(xué)校的提前招生錄取計(jì)劃可增加到學(xué)校招生計(jì)劃的50%。

　　教育人士預(yù)測(cè)，未來(lái)，市實(shí)驗(yàn)性示范性高中提前招生錄取計(jì)劃比例或?qū)⑦M(jìn)一步增加，與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)配套，為高中階段學(xué)校招生錄取工作提供更多渠道。而依據(jù)《意見(jiàn)》 精神，克服“唯分?jǐn)?shù)論”，未來(lái)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)或?qū)⒚嫦蛩�有學(xué)生，成為中考招生錄取的主角。

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