中考工作總結(jié)(熱)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的中考工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中考工作總結(jié)1
一學(xué)期以來,我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持課堂“三不”(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學(xué)生.為了明年的教學(xué)工作做得更好,做得更出色,為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵.一學(xué)期以來,我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,堅(jiān)持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了一定的效果.
1、備課深入細(xì)致
平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn).在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況.教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).
2、注重課堂教學(xué)效果
針對九年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合.在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快；注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.
3、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問.在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平.經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題.
4、作業(yè)與練習(xí)
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.
5、課后輔導(dǎo)
在課后,為不同層次的.學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度.對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績.
二、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入.
2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足.
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入.對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手.由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚.上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù),導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性.
5、教學(xué)反思不夠.
三、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想.
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn).
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念.
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入.
中考工作總結(jié)2
學(xué)生之間是存在個(gè)性差異的，為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，我結(jié)合本班的實(shí)際情況，對本班學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從中選出一部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，在這部分學(xué)生中，重點(diǎn)關(guān)注劉xx三位學(xué)生。
劉xx之前基礎(chǔ)知識不是太好，上課聽課狀態(tài)不是太好，經(jīng)常發(fā)呆，作業(yè)完成情況不好，經(jīng)常不做完。這次期中考試75分，比之前有明顯進(jìn)步，而且上課時(shí)能積極回答問題，雖然有時(shí)仍然走神，但注意力時(shí)間比之前明顯延長，總的'來說，上課時(shí)精神狀態(tài)較好。
李xx之前上課聽課狀態(tài)不是太好，容易走神，作業(yè)完成情況不好。再補(bǔ)搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進(jìn)步�，F(xiàn)在上課時(shí)敢于舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。
張xx上課愛說話，經(jīng)常走神，做題時(shí)老是馬虎，反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍。之前考試65分，這次期中考試82分，有明顯進(jìn)步，值得表揚(yáng)。但在上課時(shí)回答問題不積極，每次都是老師點(diǎn)到時(shí)才回答，不敢舉手，經(jīng)分析，是怕說錯，不夠自信，在以后的教學(xué)中，會注重這方面的培養(yǎng)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的補(bǔ)差工作，收到了良好的效果。雖然對學(xué)困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好補(bǔ)差工作，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是天使，都是我們的希望！
中考工作總結(jié)3
xx年九年級畢業(yè)班在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，整體作戰(zhàn)，分段推進(jìn)，出色地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)：在縣教育局政策性壓縮普高招生規(guī)模、大幅減少普高招生人數(shù)的嚴(yán)峻形勢下，我校今年中考仍有165人縣全日制高中，1人考上寶雞市重點(diǎn)高中，再創(chuàng)歷史新高。
本著及時(shí)總結(jié)、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn)，現(xiàn)就我校xx年中考工作總結(jié)反思如下：
一、成績分析
1、取得的進(jìn)步：單科、平均分、及格率、優(yōu)秀率和我校xx年中考成績及今年縣內(nèi)其他兄弟學(xué)校比較都有較大的提高，特別是平均分居于全縣第五位，創(chuàng)歷史新高。
2、存在的問題：各組數(shù)據(jù)雖然都有較大提高，但仍然存在許多問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
�、賯�(gè)別科目平均分偏低。英語、物理兩科平均分位于全縣第9、11名。
�、趥�(gè)別科目及格率偏低。除體育、語文、政治、歷史、化學(xué)及格率相對較高外，還有數(shù)學(xué)、英語、物理等科目及格率均低于50%。
�、鄄钌煽兤椭苯佑绊懙娇偝煽�。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
我校xx年共有八個(gè)畢業(yè)班，學(xué)生306人。學(xué)年初，學(xué)校及早召開畢業(yè)班工作專題會，研究部署xx屆畢業(yè)班工作，確立了向教師隊(duì)伍要質(zhì)量、以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路，把畢業(yè)班工作作為重中之重，面對困難，迎難而上，全校上下一心，齊抓共管畢業(yè)班工作。（一）突出一個(gè)中心
狠抓畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量謀發(fā)展。一年多來，在學(xué)校行政班子的帶領(lǐng)下，一流的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的根本已成為全體段家初中教師的共識，這是xx年我校中考獲得成功的根本原因。（二）實(shí)行兩大改革
1、實(shí)行績效改革，提高競爭意識
為了充分調(diào)動教師積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在認(rèn)真聽取廣大一線教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《xx年段家初中中考績效獎勵方案》，進(jìn)一步明確、細(xì)化了工作目標(biāo)：做到了學(xué)校有目標(biāo)、班級有目標(biāo)、教師有目標(biāo)，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)就有獎，落后要受罰，一切與中考掛鉤，一切憑業(yè)績說話，全面提高教師的競爭意識，切實(shí)調(diào)動教師工作積極性。
2、加強(qiáng)信息研究，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�1）做好復(fù)習(xí)方法研究
要求教師精心準(zhǔn)備，把舊知識講出新意、講出規(guī)律，提高課堂教學(xué)效益，試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。
�。�2）加強(qiáng)試題信息篩選
用好試題是提高復(fù)習(xí)效率的有效手段。所以，我們加強(qiáng)了對各種試卷的篩選，只有嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，才能避免學(xué)生陷入無意義的重復(fù)之中；只有教師能駕一葉扁舟輕揚(yáng)海面，學(xué)生才能跳出無邊的題海。同時(shí)，我們密切關(guān)注中考動態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點(diǎn)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，暢通中考信息渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享。
�。ㄈ┳龊萌�(xiàng)工作：
1、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字，即依據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)中考要求，號準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。
2、抓住一個(gè)“實(shí)”字，即堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí)，工作目標(biāo)落實(shí)，各項(xiàng)工作做實(shí)，一切做到真實(shí)。
3、體現(xiàn)一個(gè)“活”字，即工作措施靈活，典型例題講活，基礎(chǔ)知識學(xué)活，信息經(jīng)驗(yàn)用活，切實(shí)做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用。
�。ㄋ模┳龊盟捻�(xiàng)動員“夫戰(zhàn)，勇氣也”。中考猶如一場戰(zhàn)爭，師生士氣旺盛，我們就能奪取勝利。而初中生情緒容易波動、教師的心情也容易受到學(xué)生情緒的`影響，針對這一特點(diǎn)，我們采用全方位、全員動員的方法鼓舞師生士氣。
1、行政動員會
畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。開學(xué)初，學(xué)校即召開了行政動員會議，明確分工，落實(shí)任務(wù)，組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作有序開展，這是做好畢業(yè)班工作的前提條件。
2、學(xué)生動員大會
開學(xué)初，學(xué)校就召開了畢業(yè)班學(xué)生動員大會。會上張校長號召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo)，勇克難關(guān)，爭創(chuàng)輝煌；權(quán)校長分析學(xué)情、教情，以飽滿的激情為畢業(yè)班學(xué)生明確目了標(biāo)。教師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個(gè)學(xué)生，鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心。學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次的畢業(yè)生動員大會讓師生一直保持著高昂的斗志，這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。
3、教師動員大會
為了打好中考這一仗，學(xué)校堅(jiān)持每月召開一次畢業(yè)班教師動員大會和經(jīng)驗(yàn)交流大會，研討教學(xué)當(dāng)中存在的實(shí)際問題和遇到的困難，商討應(yīng)對策略及解決辦法，進(jìn)行質(zhì)量分析、階段小結(jié)；加強(qiáng)與教師的溝通，確保民主渠道暢通，調(diào)動教師的工作積極性，這是做好畢業(yè)班工作的基本保障。
4、家長動員會
學(xué)生的成長，是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果，只有調(diào)動了家長的積極性，學(xué)校工作才能更加順利地開展。我們堅(jiān)持兩個(gè)月召開一次家長動員會，向家長詳細(xì)匯報(bào)九年級的工作安排，就家長如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求，并仔細(xì)聽取家長的意見，密切聯(lián)系家校關(guān)系，這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié)。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)五個(gè)全面
1、全面掌握情況
學(xué)年初第一周學(xué)校就召開了畢業(yè)班教師動員會，要求所有涉及畢業(yè)班工作的行政、班主任、學(xué)科教師一起深入畢業(yè)班，進(jìn)行調(diào)查了解，全面掌握畢業(yè)班學(xué)生情況。每班一個(gè)學(xué)校主要行政下班，了解學(xué)情，反饋教情，充分掌握第一手資料，全面指導(dǎo)畢業(yè)班工作，及時(shí)、及早發(fā)現(xiàn)并解決可能存在或出現(xiàn)的問題。
2、全面整合資源
學(xué)校成立畢業(yè)會考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用所有可能對畢業(yè)班工作可用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，確立“一切讓步中考，人人看齊中考，個(gè)個(gè)服務(wù)中考”的指導(dǎo)思想，全面整合、合理運(yùn)用學(xué)校一切資源，始終確保畢業(yè)班工作處于優(yōu)先地位。
3、全面落實(shí)工作
我們持之以恒地堅(jiān)持向教師隊(duì)伍要質(zhì)量，以精細(xì)管理促質(zhì)量的工作思路：學(xué)校教務(wù)處主抓畢業(yè)班常規(guī)管理，教研處主抓教學(xué)質(zhì)量提高，制訂了周密的中考培優(yōu)方案、獎勵方案、教育教學(xué)工作日程安排，將畢業(yè)班工作一一落到實(shí)處。
4、全面管理質(zhì)量
學(xué)校在提高畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)的行動中，加強(qiáng)質(zhì)量的全面管理，不片面、盲目追求升學(xué)率的增長，既要確保單科的平均分、及格率穩(wěn)中有增，更要確保優(yōu)秀率大幅增長；既要確保畢業(yè)合格率及職高升學(xué)率穩(wěn)中有增，更要確保省重點(diǎn)高中、普通高中升學(xué)率大幅增長。學(xué)校將所有的質(zhì)量目標(biāo)細(xì)化成具體的指標(biāo)落實(shí)到班級，班級落實(shí)到任課教師。
5、全面整體進(jìn)步
我們清楚地認(rèn)識到，做好潛能生的轉(zhuǎn)變工作是提高中考總體質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們并沒有把目光只放在尖子生上。相反，我們追求既有尖子生，又要大面積豐收，還要人人有書讀，全面整體進(jìn)步的工作目標(biāo)。
三、反思不足
1、個(gè)別畢業(yè)會考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)意識不濃，關(guān)心畢業(yè)班教師不夠，協(xié)調(diào)畢業(yè)班關(guān)系不力，工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、平均分、及格率、優(yōu)秀率仍然嚴(yán)重偏低，有待今后進(jìn)一步努力提高。
3、對部分青年教師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)不足，部分青年教師學(xué)習(xí)意識不濃，仍有部分青年教師側(cè)重于題海戰(zhàn)術(shù)，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對性。
4、教學(xué)管理中，仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來了一定的負(fù)面影響。
5、學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí)，很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決。
6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué)，缺乏“團(tuán)體作戰(zhàn)”意識，未能形成合力。
7、忽視了對外交流，未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四、應(yīng)對策略
1、校長室及時(shí)明確畢業(yè)會考領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)全體行政干部樹立一切工作必須“服務(wù)畢業(yè)班教學(xué)”的意識，全面確定“能者上、庸者下；勤者上、懶者下”的用人機(jī)制。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生考試能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練，力爭中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定提高。
3、在畢業(yè)班教學(xué)中積極開展“名師帶徒”、“以老帶新”活動，開展教學(xué)比賽活動，促使廣大畢業(yè)班教師做到備課有新意、上課有創(chuàng)意，師生互動，精心施教，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、繼續(xù)堅(jiān)持做到全面整體進(jìn)步，采用“抓兩頭、促中間”的辦法，既面向全體學(xué)生，又因材施教，使尖子生更優(yōu)，邊緣生變優(yōu)，潛能生趕優(yōu)。
5、建立心理指導(dǎo)室，分階段地開展集體心理講座輔導(dǎo)及個(gè)別心理輔導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，穩(wěn)定學(xué)生思想。
6、開展畢業(yè)班教學(xué)研討活動，每位畢業(yè)會考科目教師上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課，備課組對研討課進(jìn)行嚴(yán)格的聽課、評課，查找問題，商討對策，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成合力，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
7、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用，向扶風(fēng)初中、午井一中、橫水一中等先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法；力爭邀請市、縣教科所專家來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面及時(shí)掌握中考信息，更好地把握命題趨向。五、工作打算未來，我們將繼續(xù)以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班子、用勤奮扎實(shí)的工作迎接203年中考的挑戰(zhàn)，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)勢，力爭克服存在的不足，瞄準(zhǔn)中考，抓實(shí)中考，做活中考，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力爭創(chuàng)更優(yōu)成績。
中考工作總結(jié)4
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
一：學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練度不夠，對相應(yīng)的史實(shí)及史實(shí)間的聯(lián)系不能很好的把握，出現(xiàn)混淆，該背下來的東西記不住，如明治維新的內(nèi)容影響；經(jīng)濟(jì)危機(jī)及羅斯福新政目的影響；兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示；諾曼底登陸，巴黎和會等；
二：學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺，平時(shí)強(qiáng)調(diào)的很多，但是學(xué)生一到運(yùn)用的時(shí)候就不能自覺運(yùn)用，同時(shí)也凸顯學(xué)生對知識的橫向和縱向理解還不到位；
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的'掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
中考工作總結(jié)5
考試是我們一直十分傾注的，對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用，因此，對這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟。
一、 試卷的分析：
本次期中考試，卷面總分是100分，全市統(tǒng)考，題目出的很正氣，難易程度稍偏容易了些，學(xué)生有些知識點(diǎn)掌握不準(zhǔn)確，做題欠思考，沒有解題技巧，所以學(xué)生考得好的好，不好的很差。
二、 評價(jià)結(jié)果對教學(xué)效果的反饋：
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)，我所任課班級學(xué)生存在著如下方面的問題：1 有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維敏捷，口語表達(dá)能力強(qiáng)，樂于參與各種英語實(shí)踐活動，特別是在真實(shí)語境中能進(jìn)行溝通信息，大膽地進(jìn)行交際，然而在進(jìn)行筆試答題時(shí)卻漏洞百出，相反，還有另外一些學(xué)生，平時(shí)在課堂上不擅于口語交際，性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣，語言表達(dá)能力較差，然而，他們在答筆卷試題時(shí)，竟然準(zhǔn)確率較高，對基礎(chǔ)知識以及詞句的拼寫、運(yùn)用掌握較扎實(shí)，成績較好。2 在同一班級，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有一部分學(xué)生積極性高，意志堅(jiān)強(qiáng)，克服學(xué)習(xí)中的困難，相互幫助，能與他人快樂合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但還有一些學(xué)生，對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣，上課無精打采，缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。 3，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，盡管每次默寫都要求不同層次的學(xué)生達(dá)標(biāo)過關(guān)，但考試時(shí)總是忘記，我想可能是沒有幫助學(xué)生有效的記憶，沒有把握好記憶，遺忘，再記憶的規(guī)律。
三、教學(xué)反思策略
通過這次考試的'評價(jià)結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題，使我深刻認(rèn)識到，作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中，教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價(jià)方式，設(shè)計(jì)出不同層次的評價(jià)目標(biāo)，并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價(jià)方式，以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢，讓不同水平的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程，增強(qiáng)自信心。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題，給他們有展示的機(jī)會、鼓勵、贊賞。
為此，我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價(jià)與教學(xué)融為一體，既有利于學(xué)生的成長，又有利于教師教學(xué)能力的提高，有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中，力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。
中考工作總結(jié)6
一、成績喜人，再創(chuàng)輝煌
20xx年中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人(全區(qū)205人)再居XX區(qū)第一。語文科成績a+ 為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成績a+ 為49人，占區(qū)18.29%，英語科成績a+ 為43人，占區(qū)18.6%，政史科成績a+ 為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成績a+ 為36人，占區(qū)17.4%。
二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。XX校長親自擔(dān)任組長，XX副校長擔(dān)任副組長，成員有教導(dǎo)主任XX，政教主任XX，總務(wù)主任XX，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計(jì)劃，落實(shí)分工，全方位為中考工作服務(wù)。
2、調(diào)整任課教師，分管好實(shí)驗(yàn)班
根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來中考成功經(jīng)驗(yàn)：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實(shí)際情況：(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課，我校沒上。
(2)個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級去把關(guān)，其中：班主任XX老師上八年級語文，英語XX、XX分別上七、八年級，班主任大膽起用XX(政史)，語文用XX，數(shù)學(xué)用XX，英語用XX、XX，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的XX，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個(gè)班的教學(xué)人員：XX、XX各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵教育，都能大膽去工作。
其次就是挑選生源，分出兩個(gè)利于競爭的“實(shí)驗(yàn)班”，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個(gè)班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對這兩個(gè)班實(shí)行“動態(tài)管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優(yōu)者上，實(shí)驗(yàn)班跟不上的就下來。
3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育
剛開學(xué)，宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后，首先召開了實(shí)驗(yàn)班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個(gè)班的需要。接著召開了兩個(gè)班的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進(jìn)，貫徹“動態(tài)管理”的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。
4、制訂計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)
在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃，特別是授課計(jì)劃，爭取在段考時(shí)上完九年級一半內(nèi)容。到20xx年三月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，完善各項(xiàng)措施：做到了“真抓”，實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，“早抓”，實(shí)行“月考”營造競爭好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。“狠抓”校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)，爭取完成上級下達(dá)一類考生35人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時(shí)對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，比如92班有一個(gè)姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得去，她是我校前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊98分左右，她的成績令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴}，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設(shè)專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個(gè)，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng)：那就是：一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時(shí)間進(jìn)行小組輔導(dǎo)，進(jìn)行知識講座，比如上個(gè)學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識，通過講座學(xué)生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅(jiān)持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。
6、對普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量
尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學(xué)工作，制訂計(jì)劃，要求與實(shí)驗(yàn)班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分?jǐn)?shù)。每個(gè)班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。
7、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)
我校實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會”起到強(qiáng)化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。
中考考場工作總結(jié)
20xx年中考招生考試鹽步中學(xué)考場在南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考場主考、副主考為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，經(jīng)過大家共同的努力，順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、考場基本情況
本考場報(bào)名考試人數(shù)共有810人，其中鹽步中學(xué)624人，水星學(xué)校(民辦)有128人、雅翠學(xué)校(民辦)有58人，實(shí)際參加考試人數(shù)語文科為798人、物理為799人、數(shù)學(xué)、思想品德與歷史、英語、化學(xué)均為800人。
考場從15日下午接收中考試卷，正式開展工作至19日中考結(jié)束，試卷保密、監(jiān)考、考務(wù)、用餐等各項(xiàng)組織工作均圓滿完成，真正實(shí)現(xiàn)“零失誤、零事故、零投訴”的考務(wù)工作目標(biāo)。工作期間分別接受了區(qū)鎮(zhèn)兩級紀(jì)檢、衛(wèi)監(jiān)、保密、防疫中心、教育等部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，特別是區(qū)教育局徐副局長、鎮(zhèn)教育局梁局長等親自前來視察考務(wù)工作，均表示非常滿意。
二、高度重視，嚴(yán)格準(zhǔn)備
1、明確目標(biāo)，方案先行
考場嚴(yán)格按照南海區(qū)教育局、大瀝鎮(zhèn)教育局的要求做好考場的各項(xiàng)保障工作，明確“零差錯、零事故、零投訴”的總體目標(biāo)，確定“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”的操作思路，防范經(jīng)驗(yàn)主義和防止麻痹大意�？紙鲋贫恕�20xx年中考鹽步中學(xué)考場布置工作方案》，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)要求和操作步驟，明確職責(zé)人和檢查人，還根據(jù)考場的實(shí)際情況，分別制定了《20xx年佛山市高中階段學(xué)校招生考試鹽步中學(xué)考場突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《民辦學(xué)�？忌轿倚⒓又锌脊ぷ鞣桨浮返取Ｗ龅娇记皽�(zhǔn)備充分、考中服務(wù)熱情、考后安全有序。
2、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立小組
區(qū)教育局和大瀝鎮(zhèn)黨委的高度重視是順利完成本次考務(wù)工作的保證。鹽步中學(xué)考場按照區(qū)、鎮(zhèn)教育局的統(tǒng)一要求成立了“20xx年中考鹽步中學(xué)考場考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員在考場布置前、布置時(shí)及考試期間做了大量的工作，進(jìn)行了周密的布署和細(xì)致的安排，對涉考各項(xiàng)工作都安排到點(diǎn)到位。考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開了兩次中考籌備會，一次中考協(xié)調(diào)會，一次中考現(xiàn)場辦公會，為中考的順利進(jìn)行做了大量的準(zhǔn)備工作，其中 6月16日上午9：30，主考帶領(lǐng)副主考及考場考務(wù)人員對考場的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、認(rèn)真的檢查。
另外，領(lǐng)導(dǎo)小組還與政府各職能部門加強(qiáng)溝通，聯(lián)同公安、衛(wèi)生、城建、交警、供電、供水、電信等部門共同維護(hù)考場秩序，提供后勤保障，并建立了各種預(yù)警機(jī)制，努力為考生創(chuàng)造一個(gè)安定、文明的考試環(huán)境。
3、考風(fēng)考紀(jì)，宣傳到位
為了使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、考生理解考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅性、重要性，各考生所在學(xué)校于考前一周組織老師、考生學(xué)習(xí)區(qū)教育局有關(guān)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風(fēng)考紀(jì)的嚴(yán)肅氛圍，考場還張貼了考風(fēng)考紀(jì)要求、違規(guī)處罰要求等等，為此，考務(wù)小組做了大量的工作。
本考場的監(jiān)考老師和工作人員分別來自鹽步中學(xué)、鹽步三中、大瀝中學(xué)、許海中學(xué)。6月16日下午考務(wù)培訓(xùn)會議上，區(qū)教育局中考督考員和考場領(lǐng)導(dǎo)小組對全體工作人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鹽步中學(xué)雖然是老考場，但考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)也不敢大意，每項(xiàng)工作一絲不茍。在考務(wù)培訓(xùn)會議上，谷和平主考對《考務(wù)細(xì)則》上的項(xiàng)目，不僅進(jìn)行了宣讀，對重點(diǎn)內(nèi)容還進(jìn)行了深入的講解，甚至對點(diǎn)名卡和答題卡進(jìn)行填涂練習(xí)。確定“中考無小事”的指導(dǎo)方針和“零事故、零差錯、零投訴”的總目標(biāo)，從思想上增強(qiáng)老師們的.認(rèn)識。培訓(xùn)之后，照章對監(jiān)考員進(jìn)行了考核。為確保各項(xiàng)工作萬無一失，監(jiān)考員的每一項(xiàng)工作均由流動監(jiān)考員或驗(yàn)卷員跟進(jìn)，考場要求流動監(jiān)考員或驗(yàn)卷員及時(shí)向考務(wù)組匯報(bào)。嚴(yán)格的要求，讓老師們的責(zé)任感大為加強(qiáng)。
4、布置考場，嚴(yán)格細(xì)致
考前一周，鹽步中學(xué)就制定了要求嚴(yán)格、操作性強(qiáng)的考場布置方案。并按照方案要求，對試室進(jìn)行了大清潔，對試室內(nèi)的風(fēng)扇、日光燈、音響、門窗等都進(jìn)行了一次全面的檢修，對室內(nèi)原已張貼的資料進(jìn)行清除或遮蓋，使試室通風(fēng)透光，衛(wèi)生整潔。為減輕監(jiān)考員的工作負(fù)擔(dān)，14日下午6時(shí)前鹽步中學(xué)組織相關(guān)教師對試室進(jìn)行細(xì)致的布置，整理好了27個(gè)試室，1個(gè)備用試室以及考務(wù)室。16日下午考務(wù)培訓(xùn)會議結(jié)束，監(jiān)考員到相應(yīng)場室檢查、完善試室的布置。
考場布置后主考帶領(lǐng)考務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)逐一檢查，認(rèn)為合格后鎖門并貼好了封條。為了保證考試工作的順利進(jìn)行，考點(diǎn)還設(shè)有考務(wù)辦公室、保密室、保衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、休息室等。
為凈化考場，鹽步中學(xué)前后用三天的時(shí)間，對考場的每一個(gè)角落進(jìn)行了徹底打掃，并在中考期間專門配備了清潔人員。為杜絕衛(wèi)生死角，學(xué)校落實(shí)行政分片負(fù)責(zé)制�？梢哉f，考場的課桌上、墻壁上、黑板上、窗子上做到了干凈整潔;連廁所也是干凈清新。同時(shí)，沿校門大道插上了彩旗，擺上鮮花，為考生營造出了美麗而又輕松的考試環(huán)境。
考場還認(rèn)真辦好考務(wù)宣傳欄，考務(wù)宣傳欄是落實(shí)中考各項(xiàng)工作、指導(dǎo)學(xué)生參加中考的重要窗口，我們要求精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真核對，保證不錯一字。打印或噴繪的版面一目了然，美麗大方;為體現(xiàn)宣傳的規(guī)范性，考場的其它標(biāo)志，一律采用噴繪。張貼的標(biāo)語充滿愛心和誠意，尤其進(jìn)校門噴畫“親愛的同學(xué)，鹽中祝福你!敬愛的老師，您辛苦了!”，橫幅“以認(rèn)真態(tài)度對待中考，以飽滿的精神拼搏中考，以輕松心情走進(jìn)中考!”等溫馨的考場環(huán)境得到了師生們的高度評價(jià)。
5、保密工作，萬無一失
考場領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視試卷的保密工作，谷和平主考在14日專門到校查看保密室的清潔及物品準(zhǔn)備情況。
15日，在谷和平主考、徐錦龍副主考的帶領(lǐng)下，兩位保密員及一位公安前往藝術(shù)高中領(lǐng)取試卷，并及時(shí)送至保密至進(jìn)行保管，各科試卷和答題卡分科裝入鐵箱，貼好封條，由常駐保密室的保密員和公安干警進(jìn)行保管。鐵箱鑰匙由離考場最近的保密員(搬運(yùn)試卷)負(fù)責(zé)保管，保密室?guī)О垫i門的鑰匙由考場負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)保管，保密室不帶暗鎖門的鑰匙由鎮(zhèn)教育局下派的副主考保管。
每場考試考務(wù)人員集中前15分鐘，相關(guān)人員到保密室領(lǐng)取該場次的試卷和答題卡箱，到考務(wù)室經(jīng)主考同意后當(dāng)從啟封，由保密員發(fā)至流動監(jiān)考員，再由流動監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。
每場考試結(jié)束后，考場領(lǐng)導(dǎo)迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進(jìn)行封箱，并上交學(xué)校保密室保管，6月19日下午化學(xué)科考試結(jié)束后，由鎮(zhèn)派出所派出密封警用車，公安干警、考場保密員押送考生所有科目的答題卡送到鹽步三中考場保密室保管。
三、考試中嚴(yán)要求，多關(guān)愛
1、考務(wù)工作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、全面
區(qū)教育局督考員和主考、副主考堅(jiān)持在考務(wù)第一線，每科考前都要召開考務(wù)會，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時(shí)巡視各試室指導(dǎo)工作，每場考試結(jié)束組織監(jiān)考人員和工作人員及時(shí)總結(jié)情況，處理有關(guān)問題�？键c(diǎn)主考既管全盤，又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍，堅(jiān)守崗位;考場外，時(shí)時(shí)有流動，處處有監(jiān)管;試室里，監(jiān)考員在講臺一左一右，專心監(jiān)考;驗(yàn)卷人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職。在考場上，沒有出現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)事件。
中考工作總結(jié)7
本學(xué)期是沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來管好帶一個(gè)班，為班級工作全面提高上一個(gè)新的臺階，特對本學(xué)期前半期工作做以總結(jié)：
一、班級現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有學(xué)生41名，其中男生21名，女生20名。少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)。但大部分學(xué)生潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級的制度基本都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，不能形成自覺行為。對中考并沒有把握，表現(xiàn)出明顯的信心不足；二是對中考盲目樂觀等。知識不扎實(shí)，且還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺少穩(wěn)定、持久的內(nèi)驅(qū)力和刻苦奮發(fā)精神。
1.班級學(xué)生成績兩極分化較大，尖子生太少，且尖子生不突出。但是后進(jìn)生所占比例較大。
2.班級學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，以被動式學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)上缺乏毅力和堅(jiān)持，意志薄弱。個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上困難很大。
3.大部分學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，部分學(xué)生畢業(yè)意識差,學(xué)習(xí)目的不明確,缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。對學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動力不大。
4.輕視基本知識，基本技能和基本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。課堂上只是寫下了應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但并沒有理解，更談不上運(yùn)用。
5.不會學(xué)。上課不能專心聽講，主動思考，作業(yè)馬虎，字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動，整體在學(xué)習(xí)策略和方法上還有很大欠缺。不會安排自己的學(xué)習(xí)，更不會主動學(xué)習(xí)是目前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的最主要的問題。
6.是學(xué)習(xí)能力差，缺乏合作意識。思維呆板，在學(xué)習(xí)過程中只會簡單識記，機(jī)械模仿，學(xué)習(xí)知識不會靈活運(yùn)用。
二、本期所作主要工作和具體措施：
一）抓好班級常規(guī)工作
1、培養(yǎng)和利用好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。班級工作做到民主化。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
5、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。
6、大力加強(qiáng)安全教育，抓好班級學(xué)生安全工作，利用每周三的安全課，教育學(xué)生要有高度的安全防范意識，掌握一定的安全常識，懂得安全的重要性，懂得珍愛自己的生命。同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ，防止各類事故的發(fā)生。
7、營養(yǎng)餐發(fā)放和進(jìn)餐工作落到實(shí)處，無任何不安全事故發(fā)生。
8、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
9、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
10、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的`家訪工作。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
二）抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1.充分利用“兩會”即晨會、班會，做好學(xué)生的思想工作。
2.轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，讓他們知道到學(xué)校既是學(xué)知識的場所，更是學(xué)做人的地方，今天對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，就是明天對待工作、對待生活的態(tài)度，不論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極地面對學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)把方法指導(dǎo)、強(qiáng)制管理與教育疏導(dǎo)相結(jié)合，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)生心理疏導(dǎo)，把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀(jì)律作為工作的重心。
4.作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。教育學(xué)生，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長補(bǔ)短。
5、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
三） 認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
1.從思想上給學(xué)生講清面臨的新中考的嚴(yán)峻形勢。抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。通過教育使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力持久作戰(zhàn)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2.以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有一個(gè)大大地進(jìn)步�！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
3.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、存在的問題
開學(xué)以來,通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現(xiàn)出明顯不足：
1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績比較差，擔(dān)憂考不上高中，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)生思想工作做的不夠扎實(shí)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心、主動性。
3、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)知識比較薄弱，尤其是女同學(xué)。
4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足。
5、個(gè)別學(xué)生的自控能力較差，書寫不夠規(guī)范。
6、班級總體成績與其他班還是有一定的差距，尤其個(gè)別學(xué)生的成績較低，影響到班級的整體成績。
7、班內(nèi)培優(yōu)補(bǔ)差力度不夠，致使多次考試班內(nèi)總評A率與其他班級相比差距較大。
8、與家長的聯(lián)系不夠緊密。
9、學(xué)生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。
四、努力方向及改進(jìn)措施：
根據(jù)上述原因，打算主要采取以下一些對策：
1、采取分組或個(gè)別談心的方式，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生。
3、嘗試"激勵"教育，多鼓勵，少懲罰，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。
4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
5、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。
7、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會考任務(wù)。
8、協(xié)助學(xué)校完成中考報(bào)名、信息、實(shí)驗(yàn)、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫助學(xué)生填報(bào)志愿。其中主要做好考前心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生中考前的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。
五、后半期的奮斗目標(biāo)
我一定會再接再厲，集中力量從以上幾個(gè)方面入手，把我班的教學(xué)工作抓緊抓好。爭取在畢業(yè)會考中班級合格率位于同類校前列。
中考工作總結(jié)8
順河中心學(xué)校20xx年體育中考自5月19號下午開始，至5月21號下午結(jié)束，全鎮(zhèn)1千余名考生在各位領(lǐng)導(dǎo)及教師的共同努力下，順利完成了體育升學(xué)考試�，F(xiàn)將順河中心學(xué)校20xx年體育中考考點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好考試各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
來自順河全鎮(zhèn)張店、羅鋪、垸店三校共計(jì)１千余名考生今年首度集結(jié)順河中心學(xué)校參加體育升學(xué)考試。考生多，加之今年體育中考增設(shè)長跑項(xiàng)目，本次體育升學(xué)考試工作的艱巨性與復(fù)雜性可想而知，為組織好本次體育升學(xué)考試，順河中心學(xué)校精心組織，認(rèn)真規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好考試各項(xiàng)工作。
1、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目。體育考試成績與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結(jié)果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，事關(guān)考生前途。順河中心學(xué)校高度重視本次體育中考，成立了以中心學(xué)校校長肖宗應(yīng)同志為組長、各中學(xué)校長為副組長、各中學(xué)中層干部為組員的順河中心學(xué)校體育中考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室下設(shè)四大工作組：考務(wù)組、后勤組、安全組、宣傳組。各組分工明確，考間各司其職、各負(fù)其責(zé)，考試秩序良好，受到市教育局巡視員及順河鎮(zhèn)黨委的好評。
2、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位
體育升學(xué)考試也要貫徹落實(shí)辦人民滿意教育的精神，堅(jiān)持以人為本理念。為給考生創(chuàng)造良好考試氛圍，學(xué)校積極動員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點(diǎn)制度、紀(jì)律，認(rèn)真搞好考試期間的安全工作，竭誠為考生服務(wù)�！包S岡市20xx年中考體育升學(xué)考試順河中心學(xué)�？键c(diǎn)”橫幅懸掛考場，“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”“祝各位考生考出好成績”的宣傳標(biāo)語張貼考場邊墻壁上。體育中考宣傳欄擺放在考場邊，考生很快就可以查找到自己的考場、考試時(shí)間及考試內(nèi)定，極大地方便了考生。
體育升學(xué)考試安全工作尤為重要，中心學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校政教主任為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人，各學(xué)校各班均成立了安全小組，主要負(fù)責(zé)長跑考生安全。學(xué)校免費(fèi)為考生提供開水，運(yùn)動場搭建了考生及監(jiān)考老師休息帳篷�？紙鲈O(shè)有醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，配有中心衛(wèi)生院兩名醫(yī)生，配備較齊全的醫(yī)療急救設(shè)備，并與中心衛(wèi)生院保持聯(lián)系，準(zhǔn)備有救護(hù)車輛，預(yù)防考生考試期間的.突發(fā)事件，制定了周密的應(yīng)急預(yù)案，確�？忌踩�
學(xué)校門衛(wèi)室嚴(yán)格考生及送考教師出入登記制度，杜絕非考務(wù)人員入場。
學(xué)校還請來當(dāng)?shù)嘏沙鏊删瘏f(xié)助學(xué)校維持考場秩序。
順河中心學(xué)校體育中考考生考試氛圍良好，安全工作到位。
二、嚴(yán)密施考考風(fēng)考紀(jì)好
學(xué)校為保證體育升學(xué)考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，依據(jù)上級文件精神制定了嚴(yán)格的考場紀(jì)律和考試工作規(guī)章制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
考場實(shí)行全封閉，劃有警戒線，非工作人員嚴(yán)禁入內(nèi)。學(xué)校增設(shè)門衛(wèi)2人，嚴(yán)控非考務(wù)人員進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入考場。杜絕考生家長到學(xué)校觀看、說情現(xiàn)象。各監(jiān)考教師按體育升學(xué)考試要求及市教育培訓(xùn)要求認(rèn)真監(jiān)考，確�？荚嚬�、公正，考試期間未出現(xiàn)一起營私舞弊等違紀(jì)現(xiàn)象。各位考生考試心態(tài)正常，依規(guī)參考，都考出了自己較為滿意的成績。
綜合上述，我們認(rèn)為，順河中心學(xué)校20xx年體育升學(xué)考試考場地符合要求，組織機(jī)構(gòu)健全，準(zhǔn)備充分，督察認(rèn)真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，是一次成功的體育升學(xué)考試。
中考工作總結(jié)9
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、科學(xué)管理是提高成績的前提
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，初三的教學(xué)尤為關(guān)鍵。校長和教導(dǎo)主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次召開初三組工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)輔差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。特別是進(jìn)修學(xué)校唐瑋主任多次到校指導(dǎo)教學(xué)，僅初三下學(xué)期就先后兩次聽課、評課，并親自示范，為我們明確了方向，使我們走出作文教學(xué)的困惑。
二、集體備課、愛崗敬業(yè)是提高成績的基礎(chǔ)
團(tuán)結(jié)協(xié)作、營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組五位老師，常交流經(jīng)驗(yàn)，彼此毫無保留，遇到問題互相商量、研究，集思廣益。李娜老師在作文教學(xué)上有獨(dú)到見解，靳聞聲老師在閱讀教學(xué)上獨(dú)特的理解，楊鳳華、杜宏偉老師對資料的搜集與篩選，使我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí)，都嚴(yán)格有序。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。
幾乎每天四節(jié)課，還要備課、批改，工作量是繁重的，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的�？墒俏覀円а劳^來了。在備戰(zhàn)中考日子里，杜老師手骨折也沒有休息，靳聞聲老師忍受腿痛的折磨堅(jiān)持上課，李娜老師母親病重、病危也沒耽誤一節(jié)課。我們以滿腔的熱情，投入到教學(xué)之中，這源于對教育的熱愛、對學(xué)生的負(fù)責(zé)。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”，這是我們工作的目標(biāo)。
三、心中有綱，合理計(jì)劃是提高成績的保證
我們認(rèn)真解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考考試說明》，深入研究近幾年來省中考語文試題的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。語文復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行：
3月20日至4月20日是第一輪。目標(biāo)是緊扣課本、梳理知識、夯實(shí)基礎(chǔ)。
4月21日至5月31日是第二輪。目標(biāo)是專題分講、精講精練、提升能力。
6月1日至26日是第三輪。目標(biāo)是綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。
四、專題突破，講究實(shí)效是提高成績的秘訣
專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過這一階段的復(fù)習(xí)，可以使以前散見于課文中的知識系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺上來俯視語文知識體系，消除那種“只見樹木不見森林”的迷茫。
按照省中考語文試卷的結(jié)構(gòu)，我們分積累和運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文四大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。力求達(dá)到逐一突破，講究復(fù)習(xí)實(shí)效。
積累和運(yùn)用，學(xué)生主要存在的問題有：記憶混亂、不清楚，張冠李戴；默寫時(shí)不明要求，胡亂填寫；寫錯別字、書寫馬虎。針對上述狀況，復(fù)習(xí)時(shí)采取措施是：一是先理解再背誦。對背誦的詩文要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞要真正弄懂。二是強(qiáng)化默寫，利用課前三分鐘寫一首詩或詞。三是通過檢測、反饋不斷矯正容易寫錯和混淆的字詞。四是嚴(yán)格規(guī)范書寫。做到“三清”、“三不”，三清指卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰；三不指不寫潦草字、不寫不規(guī)范的字、不添減筆畫。
課內(nèi)文言文考試的范圍是《考綱》要求的16篇。排除近三年內(nèi)考過的文言文，并將重點(diǎn)選定的篇目進(jìn)行歸納分類。一般考查實(shí)詞常�？疾橥僮�、一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的理解等；所以從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。在此基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀的模擬試題，強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到牢固掌握的目的。課內(nèi)文言文部分，嚴(yán)格按照《新課標(biāo)》規(guī)定篇目分冊逐課復(fù)習(xí)。課堂講解與練習(xí)相結(jié)合，課外督促與檢查驗(yàn)收不間斷。使學(xué)生明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)方法，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有所準(zhǔn)備。對于背誦默寫的篇目，采用表格登記的形式，每一個(gè)人的過關(guān)情況都留有記錄，要求逐人過關(guān)。課外文言文閱讀指導(dǎo)學(xué)生一定要注意與課內(nèi)學(xué)過的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。
現(xiàn)代文閱讀全部出自課外，復(fù)習(xí)時(shí)我們主要有以下幾種做法：
近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是偏重于敘事抒情的散文。常見考點(diǎn)有注音、詞語含義、概括事件、表現(xiàn)手法、刻畫人物的`方法及其作用、賞析優(yōu)美精辟的語言、結(jié)合自己的生活談閱讀收獲或感悟等。我們精選文章，圍繞考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，每周一小考，逐個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。面向全體學(xué)生，不忽視差生。
同時(shí)訓(xùn)練要有法，授之以魚，不如授之以魚。要教給學(xué)生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結(jié)歸納出通用的模式。然后再有針對性的訓(xùn)練，效果才好。如修辭方法及表達(dá)作用類題目時(shí)，就可用：“用______修辭手法，表現(xiàn)了______內(nèi)容，表達(dá)了______情感”；環(huán)境描寫的作用主要是交代背景、烘托人物心情、渲染氣氛、推動情節(jié)、暗示中心等。語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用通常有總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點(diǎn)題、推動情節(jié)發(fā)展等。
作文在中考語文中占了“半壁江山”，馬虎不得。在短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生的作文能力，需要講究策略。我們主要是從從審題、立意、選材、布局、表達(dá)幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)訓(xùn)練。讓他們明白，一篇好的作文要有一個(gè)含蓄、深刻的題目，一個(gè)精彩的開頭，一個(gè)疏密有致的段落布局，一個(gè)優(yōu)美的片段描寫，一個(gè)完美的結(jié)尾，一個(gè)清爽的文面。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點(diǎn)。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面批，指導(dǎo)學(xué)生寫好每一篇作文。教給學(xué)生作文的一些常見的構(gòu)思方法并在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的寫作特長，為學(xué)生選擇最擅長的文體。如有些學(xué)生知識面廣，思想認(rèn)識較深刻，對事物有獨(dú)到的見解，那就指導(dǎo)他寫議論文；如有的學(xué)生感情豐富細(xì)膩，文筆優(yōu)美，那就指導(dǎo)他寫敘事性的散文；有的學(xué)生人物描寫很出色，那就讓他在人物描寫上多下功夫，指導(dǎo)他在作文審題時(shí)，選材盡量靠近寫人等。
以上這些是我校中考語文復(fù)習(xí)備考時(shí)的一些做法，不到之處，還望各位批評指正。
中考工作總結(jié)10
一、試題評價(jià)
此次考試初一的試題命題明確，符合課改精神，考試內(nèi)容都是建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，與學(xué)生原有的知識積累相吻合，內(nèi)容均符合考試進(jìn)度，題量適當(dāng)，題型于中考相似，能突出重難點(diǎn)，試題的題型與中考題型相同、試題的難度、區(qū)分度適中。考查內(nèi)容上既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
二、考試的效果：
1、考試成績統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)生的答卷情況：
這份試題學(xué)生的錯誤主要出在冪的運(yùn)算以及公式的運(yùn)用方面，具體情況如下：
選擇題中1、3、4、6、8答得較好，錯誤主要在2、5、7、9、10中。
填空題中第11、14、16、17答得較好，12題大多數(shù)學(xué)生只能寫出其中的'一解，13題中對數(shù)5.960萬精確到的數(shù)位幾乎全部答錯，15題有半數(shù)左右的同學(xué)出現(xiàn)錯誤，第18題也是幾乎全部答錯。
簡答題的第19、20題學(xué)生做得不太好，這兩題拿滿分的人很少，問題主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
�。�1）去括號是符號的變化不清楚；
�。�2）利用交換律時(shí)丟掉了項(xiàng)的負(fù)號，即搞不清多項(xiàng)式的項(xiàng)；
�。�3）平方差公式不能靈活運(yùn)用；
�。�4）1冪的運(yùn)算不熟練。21題中學(xué)生用尺規(guī)規(guī)范作圖能力差，而且多數(shù)同學(xué)落了總結(jié)。22題大多數(shù)同學(xué)可以按要求求得，但不太完美的是解題步驟很不規(guī)范，需要慢慢加強(qiáng)。在23題中數(shù)據(jù)的處理不好。24題學(xué)生答得很不好，不知道把兩個(gè)冪的積進(jìn)行適當(dāng)變形，或變形不正確；
還有事對冪的加減與冪的乘除混淆，指數(shù)出錯。25題中大多數(shù)同學(xué)能理解題意答得較好，不好的地方主要體現(xiàn)在作圖不規(guī)范，還有部分同學(xué)不理解恒等式的意思而只寫了一個(gè)代數(shù)式。
3、改進(jìn)措施：
1）加強(qiáng)基本知識與基本技能的訓(xùn)練，為綜合題打好基礎(chǔ)。
2）注重知識點(diǎn)的落實(shí)。
3）注重過程教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中了解知識的來源從而更好得掌握知識，避免死記硬背，同時(shí)掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
4）培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力，尤其是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題的能力。
中考工作總結(jié)11
一、試卷分析：本份數(shù)學(xué)測試卷以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
二、學(xué)生卷面分析：
1、基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。
2、弱勢群體綜合運(yùn)用知識的能力較弱。表現(xiàn)在他們的判斷題、應(yīng)用題，主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過程中對于新知體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏做題等低級錯誤。
三、改進(jìn)措施：
1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。
2、創(chuàng)設(shè)生動具體的情境。根據(jù)學(xué)生的`年齡和思維特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。
3、重視知識的獲得過程。使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達(dá)到舉一反
四、靈活應(yīng)用的水平。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。有意識地對學(xué)生進(jìn)行分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等
5、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
中考工作總結(jié)12
為切實(shí)做好20xx年高、中考期間食品安全工作，保障廣大考生的飲食安全，保證高、中考的順利進(jìn)行，根據(jù)市食安辦《關(guān)于加強(qiáng)高中考期間食品安全監(jiān)管工作的緊急通知》([20xx]11號)要求，確保高考中考期間的食品安全，xx食安辦高度重視，認(rèn)真做好食品安全監(jiān)管工作，確保了考試期間食品安全零事故�，F(xiàn)將此階段食品安全監(jiān)管工作情況總結(jié)如下：
一、及時(shí)部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我區(qū)制定了《xx關(guān)于加強(qiáng)高中考期間食品安全監(jiān)管工作的緊急通知》，明確相關(guān)部門責(zé)任。各相關(guān)部門把高中考期間食品安全作為當(dāng)前食品安全整頓工作的重要內(nèi)容來抓，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任，保持24小時(shí)通訊暢通，制定了具體檢查方案，明確監(jiān)管重點(diǎn)，細(xì)化工作措施，加大執(zhí)法力度，認(rèn)真排查，消除隱患。嚴(yán)格落實(shí)食品安全監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制，有效地預(yù)防和杜絕了考試期間重大食品安全事故的發(fā)生。
二、突出重點(diǎn)，深化整治
各相關(guān)食品安全監(jiān)管部門結(jié)合高、中考期間的特殊性和夏季氣候特點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對添加劑、飲料、熟食、即食食品、肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水產(chǎn)品等重點(diǎn)品種的整治。高、中考期間，相關(guān)部門加強(qiáng)了各考場（考點(diǎn)）周邊的食品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)（單位）、餐飲單位（攤點(diǎn)）、飲用水、考場所在學(xué)校的食堂及考生就餐食堂的專項(xiàng)監(jiān)督檢查。農(nóng)委集中力量，開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督檢查。開展嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治工作，加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查。加大對蔬菜生產(chǎn)基地的'監(jiān)督檢查力度，督促生產(chǎn)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織建立健全生產(chǎn)記錄，引導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理使用農(nóng)業(yè)投入品;突出重點(diǎn)，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測力度。要求各鎮(zhèn)街道監(jiān)管站加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)蔬菜、水果及干果的監(jiān)督抽檢；加強(qiáng)對“三品”的監(jiān)管力度。對轄區(qū)內(nèi)大中型超市銷售的有機(jī)食品、綠色食品和無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)識的有效使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
工商以校園內(nèi)及周邊小超市、食雜店、現(xiàn)場制售場所為重點(diǎn)單位，以飲料、奶制品、火腿腸、膨化食品、油炸小食品等為重點(diǎn)品種。重點(diǎn)檢查食品經(jīng)營者的主體資格是否合法，經(jīng)營的食品是否符合法律法規(guī)的規(guī)定；經(jīng)營條件是否與經(jīng)營的食品相適應(yīng)；經(jīng)營者是否履行了進(jìn)貨查驗(yàn)義務(wù)；是否嚴(yán)格執(zhí)行不合格食品退市制度，散裝食品是否按法定要求標(biāo)注等。對未履行進(jìn)貨查驗(yàn)義務(wù)的，依法按程序進(jìn)行處理，堅(jiān)決取締校園及周邊無證、照從事食品經(jīng)營的違法行為，切實(shí)維護(hù)全區(qū)中小學(xué)校園及周邊食品市場秩序和食品安全。強(qiáng)化宣傳，營造社會氛圍。在整治過程中，注重與轄區(qū)學(xué)校的溝通與聯(lián)系，以形成齊抓共管的良好局面。加強(qiáng)輿論宣傳，對整治過程中的做法和取得的成果通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播、電視等媒介向社會進(jìn)行廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍；周密部署，提升整治實(shí)效。截止目前，改局已出動執(zhí)法人員126人次，檢查食品經(jīng)營戶176戶，查處食品案件2件。
食品藥品監(jiān)督管理局成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，認(rèn)真組織實(shí)施，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作職責(zé)。對接待考生的酒店進(jìn)行全面的食品安全監(jiān)督檢查、指導(dǎo)。按照《重大活動食品衛(wèi)生監(jiān)督規(guī)范》要求，與接待酒店負(fù)責(zé)人簽訂《重大活動餐飲環(huán)節(jié)食品安全責(zé)任承諾書》，強(qiáng)化酒店負(fù)責(zé)人責(zé)任意識；對檢查出發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向接待酒店發(fā)出《重大活動接待食品安全監(jiān)督意見書》。派駐2名食品安全監(jiān)督員對接待酒店實(shí)行駐點(diǎn)全程監(jiān)督。食品安全監(jiān)督員提前進(jìn)入接待考生的酒店，對食品加工制作過程進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對區(qū)中、高考期間飲食安全監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組督查中發(fā)現(xiàn)問題的整改情況進(jìn)行驗(yàn)收。督促做好食品留樣工作。詳細(xì)了解每道菜肴制作原料、制作過程（工藝）、制作時(shí)間、制作責(zé)任人、制作地點(diǎn)、暫存位置、出菜時(shí)間、供餐方式，并實(shí)施監(jiān)督。
商務(wù)局結(jié)合部門實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)了肉及肉制品的專項(xiàng)治理工作,確保了群眾吃上放心肉。
由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部署周密，此次專項(xiàng)整治取得了明顯成效。中考、高考期間，我區(qū)食品市場總體安全形勢總體穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大食品安全問題。
中考工作總結(jié)13
隨著20xx年中考的臨近，我校開展了以“珍愛誠信、拒絕舞弊”為主題的考風(fēng)考紀(jì)教育活動。我校就考風(fēng)考紀(jì)教育方面的一些問題專門召開中考畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)行研究并制定了形式多樣的實(shí)施方案。
一是要提高思想認(rèn)識。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視與中考有關(guān)的每一項(xiàng)工作，尤其在考風(fēng)考紀(jì)教育方面不能麻痹大意，嚴(yán)抓不懈。
2、從學(xué)校校長、主管副校長、教導(dǎo)主任、年級組長、班主任自上而下層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防在中考中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。
3、進(jìn)一步認(rèn)清中考的權(quán)威性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性、重要性。中考對廣大考生來說不僅僅是一次文化知識考試，更是一次道德品質(zhì)考試，公平競爭的機(jī)會，體現(xiàn)的是客觀公正，創(chuàng)造公平、公正的中考氛圍是我們的共同責(zé)任。
二是教育要落實(shí)到每一位考生。
1、我校就考風(fēng)考紀(jì)方面的問題召開專門的九年級學(xué)生會議，學(xué)校責(zé)成主管領(lǐng)導(dǎo)就該方面的問題對學(xué)生進(jìn)行全面耐心細(xì)致的教育講解。
�、胖锌既〉贸晒Σ皇且淮俣偷氖虑�，靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。在學(xué)習(xí)上要多下些真工夫。中考中絕不能有半點(diǎn)投機(jī)取巧的想法。
⑵要作好兩種思想準(zhǔn)備，一次成功固然可喜，如果中考失利也要經(jīng)得住打擊，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力。
�、墙逃龑W(xué)生維護(hù)個(gè)人及學(xué)校的.聲譽(yù)，不做有損于個(gè)人及學(xué)校形象的事情，在中考中絕不能發(fā)生任何違紀(jì)事件。
2、以班級為單位開展了誠信承諾活動，提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性與主動性；有些班級結(jié)合近年來我校嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的實(shí)例開展教育活動，說服力強(qiáng)，成效顯著。
3、在模擬考試中，實(shí)地演練，按照中考實(shí)施細(xì)則統(tǒng)一布置考場、統(tǒng)一播放中考《考生守則》及《國家教育考試違規(guī)行為的認(rèn)定與處理》，讓學(xué)生親身體會中考的嚴(yán)肅性，以打消個(gè)別考生中考時(shí)存在的準(zhǔn)備冒險(xiǎn)的僥幸心理。
4、在考試組織工作過程中，要求監(jiān)考老師認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)把監(jiān)考關(guān)；安排中層以上干部全程巡視每場考試；設(shè)立“考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)箱”，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的督促與檢查。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試的正常秩序和考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)考生給予在校內(nèi)通報(bào)批評并按校紀(jì)處理的處分。
本次考風(fēng)考紀(jì)教育活動旨在營造潔凈、公平的考試環(huán)境，用誠信中考構(gòu)筑誠信人生，并嚴(yán)肅了我校的考風(fēng)考紀(jì)，凈化考試風(fēng)氣，營造了良好的考試環(huán)境，樹立了良好的學(xué)風(fēng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
中考工作總結(jié)14
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長過程，所以對于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的�？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在那里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的總結(jié)。
語文，出人意料的課外文言文作為題目，能夠明白光注重課本是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運(yùn)用，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。
數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的：“多練”，"多想"。所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。可見對于這方面我是比較欠缺的。總結(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。
英語：從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一向沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，所以我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、對于語法，應(yīng)日積月累；
2、平時(shí)要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象；
3、閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn)；
4、多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。
物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想必須主要是考試心態(tài)的影響，例如xx，他做的物理題能夠說是很多了，我和他補(bǔ)課明白。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太夢想，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的過程，僅有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，所以要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運(yùn)吧，但對于一些易錯題，我想還是應(yīng)當(dāng)多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王教師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化！”
化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好，但進(jìn)入高中卻不夢想，這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)明白：高中的化學(xué)知識點(diǎn)是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。所以自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就能夠體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成績比上次肯定要好，但卷子上70%的.題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識必須掌握透徹。
生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn)，對于每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)理解運(yùn)用，總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。所以自己應(yīng)在假期多加探究。
政史地：這3門我想放在一起一塊說，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點(diǎn)，而是用知識點(diǎn)去解決與運(yùn)用，所以對于這3門課是不能忽視的，必須要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最終的考試就會吃虧。
總結(jié)這次考試，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高，同時(shí)也真心的感激劉教師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵與勸導(dǎo)。
中考工作總結(jié)15
安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時(shí)間上午是9：00—11：30分，下午是15：00—xx：00分，與高考時(shí)間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個(gè)，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達(dá)60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級組始終做到思想上重視、計(jì)劃上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)，圓滿完成了期中考試工作。現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：
10月20日召開高二級級會，布置考試工作，動員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題設(shè)置，個(gè)備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會議傳達(dá)、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項(xiàng)，要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進(jìn)行監(jiān)考工作，嚴(yán)格監(jiān)考，如實(shí)填寫監(jiān)考記錄表。
本次考試圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求，考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級組的要求嚴(yán)格布置考場，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個(gè)試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個(gè)時(shí)間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級組安排，準(zhǔn)時(shí)巡考，認(rèn)真觀察，嚴(yán)格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況。科任教師能夠認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。
雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：
1、個(gè)別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真，坐在講臺上玩手機(jī)。學(xué)生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機(jī)，不能及時(shí)關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機(jī)而沒有發(fā)現(xiàn)。
2、個(gè)別教師利用監(jiān)考時(shí)間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進(jìn)行作弊的行為呢？
3、個(gè)別教師做事拖拉，沒有嚴(yán)格按照考試要求，提前進(jìn)入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時(shí)才匆匆進(jìn)入試室。
4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。
5、考綜合科時(shí)有兩個(gè)試室沒有按照考試時(shí)間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。
6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個(gè)試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時(shí)高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。
7、學(xué)生對考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進(jìn)入試室，試卷不會做，坐在試室里發(fā)呆。
8、有個(gè)別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時(shí)高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所。
9、考試中存在個(gè)別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動交代，其兩人利用手機(jī)“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進(jìn)行作弊，政務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進(jìn)行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。
針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進(jìn)措施：
1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的.宣傳力度，繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實(shí)抓好。
2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機(jī)制，各部門、教師落實(shí)責(zé)任，承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎懲制度，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時(shí)獎勵學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時(shí)處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。
3、加強(qiáng)對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理，備課組對任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進(jìn)步。
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