[推薦]初中英語期中考試反思4篇

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么你有了解過反思嗎？下面是小編收集整理的初中英語期中考試反思，歡迎大家分享。

初中英語期中考試反思1

　　作為一名高中英語老師，隨著近年來新教材的變化，曾有一定的迷茫感，但同時也促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)、研究新題型和高考，以便能夠更好地教授學(xué)生。下面粗略談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)及反思：

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。

　　帶完幾屆高中畢業(yè)班，我深深認(rèn)識到高中英語的學(xué)習(xí)，不是通過題海戰(zhàn)術(shù)再現(xiàn)知識的簡單過程，而是教師通過教學(xué)和輔導(dǎo)的每個環(huán)節(jié)幫助全體學(xué)生分層次提高整體能力和水平的過程。總結(jié)近幾年高考題型特點(diǎn)，可簡單歸納為：知識覆蓋面廣，試題綜合性和靈活性強(qiáng)，情景會話及交際英語比例逐年加大，強(qiáng)化語言運(yùn)用及能力要求。細(xì)察其測試目的，歷年高考題無不圍繞知識與能力兩大主題。然而，不少教師采用單一的復(fù)習(xí)模式，從初一到高二課本一冊一冊、甚至一課一課“過”。這種復(fù)習(xí)方式使學(xué)生原有的知識依然孤立地存在下去，無法建立起知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，造成明顯的知識斷層現(xiàn)象，知識的再現(xiàn)率極低。這樣就不可能順利地將所學(xué)知識融匯貫通，更不可能順利地轉(zhuǎn)化為能力。

　　2、降低難度，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。

　　近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。特別是進(jìn)入高三后半學(xué)期，高考臨近，要根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的`感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補(bǔ)知識漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，將會收到了事半功倍的效果。

　　3、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。

　　注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。要改變以語法為中心的學(xué)習(xí)方式，逐步形成以語篇為中心的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)橐哉Z法為中心的學(xué)習(xí)方式誤導(dǎo)學(xué)生死記規(guī)則，只重視機(jī)械推導(dǎo)，從而忽視語境判斷和語篇分析，不利于學(xué)生能力的提高。以語篇為中心的學(xué)習(xí)方式可以引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識掌握英語語言的特點(diǎn)和習(xí)慣，把學(xué)生接受、理解、運(yùn)用語言知識的全過程始終與學(xué)習(xí)掌握語篇內(nèi)容緊密結(jié)合起來。這樣，教師才能幫助學(xué)生做到學(xué)得生動活潑，運(yùn)用準(zhǔn)確自如，學(xué)生聽、說、讀和寫的能力就一定會得到不同程度的提高。要始終堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。

　　總之，英語教學(xué)和復(fù)習(xí)的全過程應(yīng)該是教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過聽，說，讀，寫四個環(huán)節(jié)培養(yǎng)正確思維習(xí)慣，準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識的過程

初中英語期中考試反思2

　　大家早上好！今天，我演講的題目是《在總結(jié)中提高，在反思中前行》。

　　緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤工作。有哲人曾經(jīng)說過：如果錯過星星時你在哭泣，那么你也會錯過月亮和太陽。換個角度說，如果得到星星時你在狂喜，那么你也必將會錯過月亮和太陽。面對每一次考試成績，只有平和的心態(tài)，冷靜的分析，執(zhí)著的行動，才能使我們在總結(jié)中提高，在反思中前行。

　　如何做到這一點(diǎn)？在此，我給大家分享以下幾點(diǎn)體會：

　　一是及時調(diào)整自我心態(tài)，善于借鑒經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)者不會在困難面前低頭，智者又怎會在豐收后放慢腳步？

　　一方面，學(xué)習(xí)的過程本就是不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程，問題往往會在考試后暴露，只要我們及時采取措施糾正彌補(bǔ)，必然會更上一層樓。這一次的失敗便是鑄就下一次成功的要素。所以，我們始終要正確積極的面對成績。

　　另一方面，成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的同學(xué)就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。請記得“他山之石可以攻玉”。應(yīng)誠懇地向他們請教、交流、學(xué)習(xí)，善于借鑒他們的長處。

　　二是認(rèn)真分析考試過程，堅持錯題積累。人們常說：“失敗乃成功之母。”可我們知道，并不是每一次失敗之后都會出現(xiàn)成功。關(guān)鍵在于失敗之后總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)自己真正的`弱項，也能找到下一步努力的方向。對于試卷上出現(xiàn)的錯題，我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，比如：審題不嚴(yán)、概念不清，基礎(chǔ)不穩(wěn)，過程不完整等等。更要利用好每一科的糾錯本，及時記錄有價值的錯題。很多同學(xué)將糾錯當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不妨改進(jìn)自己對糾錯本的使用方法，在老師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當(dāng)堂糾錯，最后再抄寫題目，減輕課后糾錯負(fù)擔(dān)，最大限度發(fā)揮錯題本的功能。

　　三是注重優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)�！把圻^千遍不如手過一遍”、“一日之計在于晨”、“向課堂45分鐘要效益”、“大聲地誦讀遠(yuǎn)比默讀效果好”，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，充沛的休息可以保障學(xué)習(xí)的高效，“磨刀不誤砍柴工”，這些耳熟能詳?shù)恼Z句實(shí)際上恰恰是學(xué)習(xí)至真的法寶。確立一所心儀的大學(xué)作為目標(biāo)，飽滿的動力、優(yōu)化的方法，將助你不斷前進(jìn)。

　　書山跋涉，需用勤奮的步伐踏出一條通往頂峰的路；學(xué)海泛舟，需要不懈的努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。同學(xué)們，努力拼搏吧！注重總結(jié)，及時反思，激情滿滿，堅定前行，我們的青春會因不懈努力而更加絢爛，我們的學(xué)校會因我們?nèi)〉玫尿溔顺煽兌�引以為榮！師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當(dāng)堂糾

初中英語期中考試反思3

　　這周四、五兩天進(jìn)行了期中考試，雖然試卷并沒有發(fā)下，但個人認(rèn)為考得比較差，所以心情既如低谷般低落，又如鐘擺一樣懸著。

　　據(jù)我估計，首先，我的語文在閱讀分應(yīng)該丟得十分嚴(yán)重，其原因應(yīng)為考試時過于緊張，沒有用心去閱讀，沒有認(rèn)真加以分析，實(shí)在不該。在作文中丟的分應(yīng)該也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和修辭。以后應(yīng)加強(qiáng)知識的積累，用心去閱讀分析。在考試的時候，總覺得時間不夠，所以寫得非�？�，沒怎么思考，就已劉翔百米賽跑般寫完了。

　　在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識遷移能力也不強(qiáng)，應(yīng)該做到不懂就問，勤學(xué)多練。平時鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的如赤壁之戰(zhàn)一樣激烈的戰(zhàn)役。

　　英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有用心去記，應(yīng)該考得極差，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴棧�今后我將著重于這方面的`學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

　　通過這次考試，我得到了磨練、反省自我的機(jī)會；我明白了“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言；我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我將加強(qiáng)反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向平靜，從平靜邁向成功，從成功奔向光輝的頂峰。

初中英語期中考試反思4

　　這次，我們進(jìn)行了期中考試，感覺考得略有遺憾，雖然學(xué)習(xí)態(tài)度明顯比剛開學(xué)時好多了，可是考試時粗心的問題還是在英語這門科目中暴露了出來。在考試時，雖然比以前好，會檢查了，可是還是那種一帶而過的檢查方法。在以后的考試中，我不能再這么簡單地檢查了，我必須對自己負(fù)責(zé)，不能一看時間還有就倒頭大睡，而應(yīng)該認(rèn)真地檢查。

　　就像曹老師說的'：“考試就像是平時做作業(yè)，只不過是時間長了點(diǎn)，印成了八頁而已�！笔堑模�只有平時做作業(yè)認(rèn)真的人，考試才能夠考出好成績�？墒俏移綍r卻偏偏不是很認(rèn)真地做作業(yè)，總認(rèn)為考試時認(rèn)真點(diǎn)就可以了，事實(shí)挫敗了我的觀念，直接告訴我：要考好成績必須從平時做作業(yè)開始！所以，現(xiàn)在我已明白我的過失，我一定從平時做作業(yè)做起，認(rèn)真地做好每一件事。

　　現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)課時經(jīng)常被老師點(diǎn)名，因?yàn)榭傋砸詾槭�，以為自己全都會了，態(tài)度有點(diǎn)不夠端正，所以，現(xiàn)在我必須改掉這個毛病，如果改變態(tài)度，也許就可以有更好的成績。雖然這次數(shù)學(xué)僥幸考的還不錯，可是，上課打瞌睡開小差不僅僅只是在數(shù)學(xué)課上，其他科也有這種現(xiàn)象，所以我必須改變這個土到家的壞毛病，徹底地解決它，不讓他再有后患。這次數(shù)學(xué)成績，使我重新拾回了信心，我要勝不驕，敗不餒，再接再厲，把數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定下來。

　　平時，在周末，我也不能玩心太重，總是這樣的話，周末作業(yè)質(zhì)量也會變得不夠好，所以，即使我想玩，也必須是在做完作業(yè)的前提下再去玩。

　　如果這些我都做到了，成績一定可以得到提升，我相信：只要努力，就一定會有回報！

【初中英語期中考試反思】相關(guān)文章：

初中英語期中考試反思12-28

初中英語期中考試反思[實(shí)用4篇]01-22

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16

期中考試反思07-16