英語中考考點知識點

　　在平時的學(xué)習(xí)中，大家都沒少背知識點吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的英語中考考點知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、冠詞基本用法

　　【速記口訣】

　　名詞是禿子，常要戴帽子，可數(shù)名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠，復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現(xiàn)。

　　【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：

　�、倜�詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;

　�、诒硎静淮_指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;

　�、廴鐝�(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。

　　二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

　　【速記口訣】

　　單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，一般加s，特殊有幾處：

　　/t/、/s/結(jié)尾，es不離后，末尾字母o，大多加s，兩人有兩菜，es不離口，詞尾f、fe，s前有v和e;

　　沒有規(guī)則詞，必須單獨記。

　　【妙語詮釋】

　�、俅蟛糠謫螖�(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以/t/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結(jié)尾)，則一般加es;

　�、谝詏結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;

　�、垡詅或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;

　�、苡⒄Z中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　三、名詞所有格用法

　　【速記口訣】

　　名詞所有格，表物是“誰的”，若為生命詞，加“’s”即可行，詞尾有s，僅把逗號擇;

　　并列名詞后，各自和共有，前者分別加，后者最后加;

　　若為無生命詞，of所有格，前后須倒置，此是硬規(guī)則。

　　【妙語詮釋】

　�、儆猩�命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加“’”;

　�、诓⒘忻�詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;

　�、廴绻�是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。

　　四、接不定式作賓語的動詞

　　【速記口訣】

　　三個希望兩答應(yīng)，兩個要求莫拒絕;

　　設(shè)法學(xué)會做決定，不要假裝在選擇。

　　【妙語詮釋】三個希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise

　　兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse

　　設(shè)法學(xué)會做決定：manage，learn，decide

　　不要假裝在選擇：petend，choose

　　五、接動名詞作賓語的動詞

　　【速記口訣】

　　Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。)

　　【妙語詮釋】該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求后面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：

　　M=mind，r=risk，s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help，k=keep on，m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

　　六、不定式作賓語補足語時省to的動詞

　　【速記口訣】

　　一感，二聽，三讓，四看，半幫助

　　【妙語詮釋】

　　一感：feel;

　　二聽：hear，listen to;

　　三讓：make，let，have;

　　四看：see，notice，watch，ob-serve;

　　半幫助：help。

　　七、形容詞和副詞比較等級用法

　　【速記口訣】

　　1.比較級與級：兩者比較than相連，三者比較the在前。

　　2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，后強前弱不看齊。

　　【妙語詮釋】

　�、俦容^級通常和than連用，而級通常跟有定冠詞the;

　�、谕�級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示后者比前者強，翻譯為“不如……”。

　　八、反意疑問句用法

　　【速記口訣】

　　反意問句三要點，前后謂語正相反;

　　短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣;

　　最后一點應(yīng)注意，短句主語代詞填。

　　【妙語詮釋】

　　①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;

　�、谠诙叹渲衝ot必須與do，will，can等組成縮寫形式;

　　③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。

　　九、感嘆句用法

　　【速記口訣】

　　感嘆句，并不難，what、how放句前;

　　強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。

　　【妙語詮釋】由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。

　　十、賓語從句用法

　　【速記口訣】

　　賓語從句須注意，幾點事項應(yīng)牢記。

　　一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。

　　陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。

　　二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應(yīng)看意;主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。

　　三是語序要記清，從句永保陳述序。

　　【妙語詮釋】賓語從句應(yīng)注意三點：

　�、僖龑�(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo);而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。

　�、跁r態(tài)，主句是現(xiàn)在時態(tài)，從句可用所需要的任何時態(tài);但如果主句是過去時態(tài)，從句時態(tài)所表示時間一般往前移一個時間段。

　�、壅Z序，賓語從句永遠(yuǎn)要用陳述句順序。

　　英語單詞記憶方法和技巧

　　一、注重心理，由簡到繁。學(xué)生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的經(jīng)驗技巧可言，當(dāng)然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機(jī)械記憶，為記憶而記憶�？墒沁@個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應(yīng)該注重的不是學(xué)生應(yīng)該記憶多少單詞，或者是準(zhǔn)確度怎樣，也決不能按課本的實際語言輸入量，不顧難易程度就把任務(wù)一股腦兒地布置下去，而是應(yīng)充分考慮到學(xué)生的心理反應(yīng)與承受能力，從最簡短的實詞開始，數(shù)量適中，這樣學(xué)生就不會有畏難情緒了。教師要為學(xué)生營造一種輕松地心理氛圍，在這個長期、循序漸進(jìn)的記憶單詞的過程中，開發(fā)他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。

　　二、利用專業(yè)，幫助記憶。在教授學(xué)生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導(dǎo)學(xué)生入門的方法。在這個過程中，往往是從學(xué)生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說了解了字母，等于掌握了單詞，記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度就都有了明顯的提高，最后學(xué)生順其自然的就解決了音標(biāo)問題。久而久之，學(xué)生記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度都達(dá)到了可以自學(xué)完成從單詞初識到記背的工作。

　　三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學(xué)生運用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實學(xué)生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶“大樓”這個單詞，我認(rèn)為對她而言這是一個有點難度的單詞，結(jié)果我女兒說這個單詞最好記憶。因為她把“-ding”這一部分當(dāng)做拼音當(dāng)中的整體認(rèn)讀來識記的，再加之讀音又差不多。于是在以后的教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生想想有沒有什么辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂于開動腦筋的。他們會聯(lián)想到熟悉的東西，講出來和其他同學(xué)一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。

　　四、遵循科學(xué)，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重復(fù)過程基礎(chǔ)上的，由“記憶—遺忘—再記憶”組成。根據(jù)這個規(guī)律，教師就要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)要趕在遺忘之前進(jìn)行，才能有更好的效果。更何況，學(xué)生的記憶特征更歸屬于短暫記憶，所以無論是老師和家長對于他們的“快速遺忘”這個問題千萬要報以最寬容的心來科學(xué)地對待。當(dāng)面對學(xué)生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學(xué)方法。

　　關(guān)于英語作文如何拿高分

　　1、書寫工整清晰

　　書寫真的很重要，閱卷老師批改一天了心情一定不算好，你字再寫的歪歪扭扭的話就悲劇了.....所以，作文最基本的是書寫工整，段落也要清晰地分開。

　　2、同義句轉(zhuǎn)化很重要

　　常用的意思，一定要有不同英文表達(dá)的準(zhǔn)備(同意轉(zhuǎn)換)，比如“在我看來”，就可以是in my opinion, from my standpoint, from my point of view.......表轉(zhuǎn)折的，表遞進(jìn)的，都要準(zhǔn)備多種不同的表達(dá)方法。一段文字要是出現(xiàn)兩個what's more什么的一般就給不了人好感了。

　　3、復(fù)雜句的使用

　　不要每一句都是以i或者my開頭,這樣分肯定不高，不妨用一些從句，adj+n，就可以表示成n which/who is.....，這要求語法能靈活運用，所以好好看語法書吧。

　　4、常看范文

　　平時倒不用每天寫作文，但建議每天看1-2篇范文，想想它們?yōu)槭裁词欠段�，把好詞好句摘下來(特別注重好的句子結(jié)構(gòu))。多讀讀英語范文，當(dāng)是培養(yǎng)語感也不錯。

　　英語作文寫作技巧有哪些

　　要點：實際上英語寫作就等于翻譯!因為英語寫作一般會給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫得再好，只要缺少要點就會扣分。文章的內(nèi)容，要做到全，圍繞要點中心進(jìn)行論述。

　　結(jié)構(gòu)：中考英語寫作最流行的結(jié)構(gòu)就是三段式，深受閱卷老師的喜愛。因為這種結(jié)構(gòu)十分清晰。“觀點——要點——總結(jié)”讓人一目了然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話。

　　邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進(jìn)的，轉(zhuǎn)折的，總結(jié)的邏輯詞等。遞進(jìn)：除了first，second，third，finally等還可以使用高級點的，如first of all(首先)，in addition，what's more，moreover(都是另外的意思)，in a word(表示總結(jié)的)。轉(zhuǎn)折：but，yet，however等。真正有經(jīng)驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現(xiàn)了這個文章的思路。

　　語法：語法是硬性的要求，文章中不得出現(xiàn)語法上的錯誤。如單詞、短語的使用、時態(tài)等。這和平時扎實的基本功有直接關(guān)系。

　　亮點：要想得到一等文，亮點至關(guān)重要。運用高級一點的詞匯、詞組、句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。其次，平時多收集一些名言警句、地道的諺語等都可以為文章加分哦!所以，要想提高英語寫作技巧，平時要養(yǎng)成多聽、多說、閱讀和筆記的好習(xí)慣，將優(yōu)美的語句背熟記牢，在必要時為我所用!

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