精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)

時(shí)間:2024-04-02 12:56:10 中考 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的高一下學(xué)期期中考試總結(jié),希望能夠幫助到大家。

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)1

  高一(3)班在這次考試中,作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力,在這里我懇請大家同心協(xié)力,爭取期末考試取得好的成績!

  下面是我班成績分析如下:

  一、考試整體情況

  1、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)從3+文綜來看,500分以上的1人,400-499分之間的13人,350-399分之間的23人,300-349分以上的15人,300以下的9人。從總分看,700分以上的1人,600-699之間的7人,550-599分之間的6人,500-549分之間的15人,450-499分之間的'13人,400-449分之間的9人,400分一下的10人。并出現(xiàn)了兩個(gè)總分300分以下的學(xué)生。2、各科平均分及排名情況

  語文平均分82.13,第3名;數(shù)學(xué)平均分64.31,第1名;英語平均分59.93,第2名;政治歷史54.33,第1名;地理平均分49.1,第1名;歷史平均分49.05,第3名,物理平均分37.48,第1名;化學(xué)平均分51.34,第1名;生物38.98,第2名;。(以文科班成績排名)

  從以上成績看來,我們班高分層比較多,年級最高分是我們班的李潔儀,但是低分的也很低,兩極分化比較明顯。

  二、本班情況分析

  1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn),有一定的學(xué)習(xí)積極性,以李潔儀,崔翠萍等同學(xué)為例,他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦,是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時(shí)比較懶散,學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題,學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。

  2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),上課聽課方法存在問題,下課后沒有及時(shí)鞏固,導(dǎo)致做題時(shí)效率不高,作業(yè)題沒有落實(shí)。

  3.部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題,總在忙,但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默,課堂氣氛不夠濃厚。

  5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好,以英語為例,我們班沒有出現(xiàn)高分層,平時(shí)英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。

  6.班上的成績有這樣一個(gè)特點(diǎn),基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高,特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一,但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。

  三、下階段計(jì)劃

  目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對于弱勢科目存在消極放棄心理,如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有:基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己,不懂得嚴(yán)格要求自已,對學(xué)習(xí)缺乏積極性,于是分心于搞小動(dòng)作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識到時(shí)間的緊迫性,并學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

  后階段將堅(jiān)持多找學(xué)生談心,激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教,不能放棄;嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn),爭取進(jìn)步。

  當(dāng)然,在上一階段各課任老師非常辛苦,并且在對一(3)班的教學(xué)過程中投入了大量的時(shí)間,在此我表示由衷的感謝,希望在下一階段,我們同心協(xié)力,加強(qiáng)引導(dǎo),多加督促。另外由于我是初次當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)不足,各方面的工作還沒有做到位,希望各位前輩不吝指導(dǎo),加強(qiáng)合作。最后再次對各位老師表示衷心的感謝!高一(4)班第二學(xué)期期中考總結(jié)

  基本情況:高一(4)班在本次期中考中,平均分在文科班中排名第二。在3+文綜六科中,語文、英語、歷史、政治相對比較好,而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目,在理綜,生物比較理想,物理和化學(xué)成績相對弱些。取得的成績:

  1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一

  2、一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題:

  1、從成績分布來看,中層人數(shù)還算比較多,但尖子生較少,第一名在年級文科班中已經(jīng)排到第七名。

  2、從各科成績分析,四班同學(xué)的理科思維較弱

  3、分班時(shí)的前十名狀態(tài)相當(dāng)不穩(wěn)定。有些因?yàn)榧彝ピ颍ㄈ鐔斡H家庭、戶口解決不了、父母鬧離婚),有些因?yàn)樾愿駟栴},有些因?yàn)槠坪車?yán)重,因次導(dǎo)致今次前十名成績下滑。下階段的措施

  1、首先,重視語數(shù)英三科,特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)

  2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。

  3、利用班會(huì)課和平時(shí)的談話,激勵(lì)學(xué)生,制定計(jì)劃,樹立信心

  4、密切與家長的聯(lián)系,對退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用

  5、增強(qiáng)班級集體凝聚力,以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級的進(jìn)步。

  6、開展有益的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣,讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)2

  在教育教學(xué)工作中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展課改活動(dòng)。在貫徹落實(shí)課改政策方面,進(jìn)行了一系列大膽有益的嘗試,并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作總結(jié)

  1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高

  每周定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課組活動(dòng),討論教學(xué)工作內(nèi)容,對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,統(tǒng)一認(rèn)識,明確教育教學(xué)目標(biāo),既協(xié)作又根據(jù)不同班級特殊情況調(diào)整方法,收效良好。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

  在備課方面我們進(jìn)行了大膽的嘗試,即對組內(nèi)老師進(jìn)行分工,分配備課任務(wù)。具體包括分析教材、搜集資料、設(shè)計(jì)教學(xué)、制作課件、組內(nèi)交流。每位老師在共享他人成果的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己班級學(xué)生實(shí)際對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改、補(bǔ)充,與自己的教學(xué)實(shí)際相吻合。在相互交流的過程中,提高的是我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。在此過程中,各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法、模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我們在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對政治學(xué)科學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。

  為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題,我們有意識的進(jìn)行階段性的工作反思。在每周的備課組活動(dòng)中,交流教學(xué)心得是重要環(huán)節(jié),我們就大家在上周教學(xué)中遇到的教學(xué)難題進(jìn)行反思,集思廣益,修正不足,共同進(jìn)步。

  3、狠抓雙基,培養(yǎng)能力

  高一是夯基的一年。按照學(xué)校要求,在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)和落實(shí),為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓學(xué)生基礎(chǔ)的'同時(shí),我們從沒有放棄對學(xué)生在該學(xué)科中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),注重對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)引和良好人品的塑造。

  4、充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)

  充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)手段,積極制作教學(xué)課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源,提高教學(xué)效率。目前,我們在百度的文庫、中學(xué)試卷網(wǎng)等網(wǎng)站都有自己的陣交流陣地。

  5、大膽創(chuàng)新教學(xué)模式

  在教學(xué)實(shí)踐中,我們形成了“復(fù)習(xí)導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——情境分析——理論回歸——合作探究——理論升華”的教學(xué)模式。目前,本組成員正在努力完善和充實(shí)這種教學(xué)模式,相信我們的努力一定會(huì)取得良好的成效。

  二、期中考試分析

  在組內(nèi)全體老師的共同努力下,期中考試取得了較好的成績,現(xiàn)對成績分析如下。

  1、平均分、優(yōu)秀率

  2、優(yōu)點(diǎn)分析

 、俦敬卧嚲黼y度適中,大體上按照7:2:1(基礎(chǔ)、中等難度、高考難度)的比例安排。

 、谄骄诌_(dá)到學(xué)校所提的要求(平均分在60—80分之間),和上次考試相比有所進(jìn)步。由此可見,學(xué)生對基本知識和基本技能掌握較好。及格率和優(yōu)秀率與上次相比也有很大突破。

 、郾敬卧嚲淼闹饔^題答題紙沿用了上次的模式,每道題都設(shè)計(jì)了橫線和邊框,用以規(guī)范學(xué)生的做題習(xí)慣,沒有出現(xiàn)出框和亂寫的問題。

 、軐W(xué)生在書寫字跡的工整程度方面與以往相比也有很大的進(jìn)步。

  3、不足分析

  ①后20%平均分較低,尤其要指出的是理科班學(xué)生。分班后放松了對文科的學(xué)習(xí),這勢必影響自身的知識結(jié)構(gòu)和年底的學(xué)業(yè)水平考試,這也是接下來我們要努力去做的一個(gè)方面。

 、诤蜕洗慰荚嚧嬖谕瑯拥膯栴}就是部分學(xué)生做題的層次比較混亂,存在答非所問的情況;答題邏輯表達(dá)不清,對專業(yè)術(shù)語的掌握不到位,語言多采用大白話。部分學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力欠缺。只會(huì)背書中的干條條,不能很好地把運(yùn)用理論對材料進(jìn)行分析。

  總之,教學(xué)之路漫長而曲折,這就要求我們不斷探索、追求、反思、修正,以提高我們的綜合素質(zhì)。讓我們高舉課改大旗,為了學(xué)生的明天,為了教育事業(yè),為了國家的繁榮富強(qiáng)而繼續(xù)努力。

  山海關(guān)一中高一備課組全體成員

  20xx年xx月xx日

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)3

  本班有53人參加考試,現(xiàn)將考試成績列表如下:

  語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理物理化學(xué)生物總平均78.13850.543.24739294333399.51其中總分最高分565,最低分218。經(jīng)分析本次考試,總結(jié)以下幾方面的情況:

  1.整體基礎(chǔ)比較差,與其他文科班相去甚遠(yuǎn)。就拿2班來說,足足相差60分,這是何等的差距!

  其中個(gè)別科目差距尤為明顯,例如數(shù)學(xué)的差距已達(dá)23分;再如我班最高分的才565,與文科最高分相差148;另外后進(jìn)生隊(duì)伍龐大,據(jù)統(tǒng)計(jì),文科班中240名以后的我班就有24個(gè)。以上種種數(shù)據(jù)顯示,我班的整體水平較低。

  2.文理發(fā)展不均衡,重文輕理問題嚴(yán)重。從平均分來看,我班的文科平均分差距不是很大,但理

  科差距特別的大。從個(gè)人成績來看,我班絕大部分文科比理科要好,例如黃艷芬同學(xué)文綜比理綜多達(dá)70分,雖然其他同學(xué)未曾如此,但二三十分的差距還是很常見的。

  3.考試態(tài)度不端正,作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試,手機(jī)作弊在我班東窗事發(fā),影響甚大,作為

  班主任的我難辭其咎,但有時(shí)還真的難以把控?荚嚽,級長強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì),而我也說盡厲害關(guān)系,打定預(yù)防針,但最終還是出現(xiàn)作弊。為什么呢?究其原因,我想這些行為已經(jīng)成為一種模式。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種模式的運(yùn)行,有待大家進(jìn)一步討論研究。

  4.暗淡之中見幾點(diǎn)光明,傷心之余添些許安慰。在我班黯然慘淡的考試數(shù)據(jù)里,我用雪亮的眼睛

  終于尋找到了一些亮點(diǎn):語文、歷史、政治等科目平均分接近與文科班;單科前十名,我們班有三個(gè),而且謝維俊同學(xué)語文全級第一;我班上層的同學(xué)比較穩(wěn)定,且有一些同學(xué)取得較大進(jìn)步;按照去年的'藝術(shù)類高考錄取分?jǐn)?shù)比例,我們藝術(shù)班還是有一定的希望。針對以上的情況,今后班級工作的方向分為以下幾點(diǎn):

  1.加強(qiáng)理科學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理,突出發(fā)展優(yōu)勢科目。

  2.培養(yǎng)重點(diǎn)生,關(guān)注臨界生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。

  3.加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育。

  4.繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化班級管理制度。

  5.開展學(xué)習(xí)目標(biāo)、理想前途教育。

  6.平衡專業(yè)科與文化科的關(guān)系。

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)4

  考試總結(jié):

  平均分:語文:81.8排名第4位,數(shù)學(xué):60.3,排名第2位。英語59.1,排名第3位。政治:51.5,排名第3位。歷史48.7,排名第4位,地理:45,排名第4位。物理:34.7,排名第4位,化學(xué):48.3,排名第4位,生物:38.1,排名第3位。從各科平均成績來看,語文,,數(shù)學(xué),英語發(fā)揮還算正常,但綜合科無論文綜還是理綜,都考的很差。尤其是地理與化學(xué)與其他班差距比較大。這與我平時(shí)對學(xué)生綜合科的學(xué)習(xí)重視度不夠有關(guān)。

  分?jǐn)?shù)段:高分人數(shù)很少,中層人數(shù)不足,下層偏大?偡595分以上才4人,505分以上19人,370分以下有9人次之多。

  主要原因:大部分學(xué)生存在懶惰情緒,缺乏競爭意識,大部分學(xué)生以為上課聽一下科,課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的`精神,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥,對綜合科的不重視,對知識的掌握流于表面,很膚淺。很多知識老師強(qiáng)調(diào)多次一到考試就不懂做。 努力方向:1.認(rèn)真抓好每周的綜合科考試。

  2.狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以良好班風(fēng)來促良好學(xué)風(fēng)的形成。 3.認(rèn)真做好考后的思想輔導(dǎo)工作。

  4.認(rèn)真抓好班前十位學(xué)生的思想政治工作。

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)5

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天,我們高一年級師生歡聚一堂,隆重召開14-15學(xué)年度第二學(xué)期段考總結(jié)表彰大會(huì)。首先請?jiān)试S我代表學(xué)校,向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示親切問候和熱烈祝賀!同時(shí)向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、敬崗愛業(yè)的班主任和老師們表示衷心的感謝!

  我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。

  我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的 成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是百中的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

  2、期中考試已經(jīng)結(jié)束了,我們的老師在反思教學(xué),覺醒的同學(xué)在反思學(xué)習(xí),同學(xué)們對考試有什么思索呢?是陶醉于已經(jīng)取得的優(yōu)異成績,還是摩拳擦掌準(zhǔn)備投入下一輪的競爭?是為自己不理想的分?jǐn)?shù)而唉聲嘆氣,還是找出自己的不足并且決心在最短時(shí)間趕上先進(jìn)?那張寄托著你的喜悅和憂慮的試卷是在反復(fù)的研究,還是已經(jīng)被你束之高閣?對這些問題的不同回答,很大程度上決定了你在下一次考試的位置。

  獲得優(yōu)異的成績是每個(gè)同學(xué)的愿望,但當(dāng)拿到成績單時(shí),現(xiàn)實(shí)或許與自己的理想有差距。你在痛心分?jǐn)?shù)不如意時(shí),是否在尋找導(dǎo)致成績不理想的原因?影響成績的因素可能很多,但最主要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

  有一句流行語說:態(tài)度決定一切。同學(xué)們,你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?你在課堂上是始終保持旺盛的精力,還是一上課就昏昏欲睡?是不達(dá)目的誓不罷休,困難面前決不低頭,還是遇到困難就退卻,碰到干擾就妥協(xié)?你是時(shí)時(shí)告誡自己還有任務(wù)在等著自己,還是需要?jiǎng)e人提醒督促學(xué)習(xí)?你的情緒是穩(wěn)定良好的,還是焦躁不安的?你是時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,還是不斷的挑老師的毛病?你的注意力能夠持久的集中,還是學(xué)習(xí)三分鐘就要東張西望?如果你仔細(xì)觀察身邊那些成績優(yōu)秀的同學(xué),以上問題的答案對比反差就會(huì)呈現(xiàn)在你面前,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們既有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和高度的自覺性,又善于冷靜地控制自己的情緒;既能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),也能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處。我們不用聽教育專家的高論,也不必借鑒高考狀元們的經(jīng)驗(yàn),只要看看周圍同學(xué)中那些佼佼者,學(xué)習(xí)成功的秘訣就了然于心了!

  3、同學(xué)們,在我們的'身邊,不知你是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)榜樣?他們刻苦勤奮、學(xué)法靈活,善于鉆研、勤于付出,無論大考小考,他們始終穩(wěn)居班級第一名。他們目標(biāo)瞄準(zhǔn)第一從不動(dòng)搖,不達(dá)第一決不罷休,辛勤付出終于實(shí)現(xiàn)心愿,摘得班級桂冠。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、踏實(shí)勤勉,言語不多、惜時(shí)如金,特別能吃苦,爭勝心強(qiáng),所以成績總是名列前茅。他們心無雜念,一心為學(xué),在學(xué)習(xí)中感受進(jìn)步、享受收獲,注重學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),所以總能使成績達(dá)到極致。他們勤學(xué)愛問、互幫互學(xué),學(xué)習(xí)成績總是出類拔萃,深受學(xué)生和老師一致稱贊。也有不被暫時(shí)的困難和挫折所擊倒,面對失敗不氣餒不低頭,反而迎難而上、欲挫越堅(jiān),屢敗屢戰(zhàn)、知恥后勇,最終取得優(yōu)異成績和巨大進(jìn)步證實(shí)了自己的實(shí)力。

  然而期中考試也暴露了一些存在的問題,比如,我們有些同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績比較好,在班級中排名比較高,但在這次考試中呈下滑趨勢;有些同學(xué)學(xué)科之間發(fā)展出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象:整個(gè)班級體中貧富差距拉得較大,甚至還有的同學(xué)在考試中弄虛作假,被監(jiān)考老師當(dāng)場抓獲?傊谥锌荚嚦藱z驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供反思的機(jī)會(huì)

  在關(guān)注學(xué)習(xí)榜樣、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同時(shí),我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些不正常、不和諧的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上,部分班級要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)氣氛不濃,不能很好利用課外活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,自習(xí)課任務(wù)不明確、日清工作不能堅(jiān)持開展,考前不能有效組織復(fù)習(xí)備考,部分學(xué)生對自己學(xué)習(xí)放松要求,出現(xiàn)作業(yè)拖拉、甚至不交作業(yè),布置任務(wù)不能積極、認(rèn)真完成,總是一拖再拖,甚至出現(xiàn)面對老師的嚴(yán)格要求產(chǎn)生消極情緒等。在記錄上,如個(gè)別學(xué)生,總是不愿意按時(shí)進(jìn)教室,總是踩著鈴聲進(jìn)教師,甚至出現(xiàn)遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象;有些學(xué)生言語粗俗,污言穢語,滿嘴臟話,毫不在乎別人對自己的看法;部分班級學(xué)生集合時(shí),速度慢、好拖拉,吵鬧說話、喋喋不休;個(gè)別學(xué)生還存在敲詐勒索、欺瞞老師、欺壓學(xué)生、結(jié)伙斗架、禍害班級、影響班級級段聲譽(yù)等嚴(yán)重違紀(jì)、違法行為,我希望各班要對班級害群之馬進(jìn)行警告、甚至勸退、開除,還我們以優(yōu)良學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在衛(wèi)生上,部分班級學(xué)生不能按時(shí)打掃衛(wèi)生,在清潔區(qū)不是認(rèn)真打掃衛(wèi)生,而是追逐打鬧、滿腔吆喝,或者出現(xiàn)相互推諉,拖延時(shí)間,教室的衛(wèi)生不能很好保持,臟亂差現(xiàn)象還很嚴(yán)重。

  同學(xué)們,本周是第13周,距第21周期末考試還有兩個(gè)多月時(shí)間,現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)進(jìn)入到了重要、關(guān)鍵時(shí)期,誰抓住了最后的黃金學(xué)習(xí)時(shí)間,誰耐得住炎熱與枯燥,誰將在期末考試取得成功與榮耀,鮮花與掌聲。今天的期中總結(jié)表彰大會(huì),包括等會(huì)受表揚(yáng)的的同學(xué),這次大會(huì)的真正意義在于自我總結(jié)。我希望同學(xué)們通過這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個(gè)問題:我是誰?我來修遠(yuǎn)干什么?我現(xiàn)在能干什么?

  此外,我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀點(diǎn):

  一、要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。希望我們時(shí)刻注意自己的言行舉止,做一個(gè)文明中學(xué)生、做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師,珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。我們要珍惜友誼,同學(xué)之間要和睦相處,不能以大欺小、以強(qiáng)欺弱,每個(gè)人的未來成功與成就,都是無法確定的,多個(gè)朋友多條路,多個(gè)仇人多堵墻。要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手亂丟垃圾,學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果。要愛護(hù)公物,不能隨手敲擊扶手,不能損壞學(xué)校標(biāo)語,不能在桌面上亂刻亂畫。希望我們嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),服從班委領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,高尚的人,脫離了低級趣味的人,人人都給予好評、嘖嘖稱贊的人!

  二、要有明確的奮斗目標(biāo),要有為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的精神。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。相反沒有目標(biāo),學(xué)習(xí)就不會(huì)有壓力,也就無法形成動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)明年中招考入重點(diǎn)高中總體目標(biāo),就需要不斷地制定每一階段的小目標(biāo),并付諸實(shí)際行動(dòng)、努力實(shí)現(xiàn),在小目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)中逐步遞進(jìn),從而最終實(shí)現(xiàn)自己的長期目標(biāo)。當(dāng)然,目標(biāo)的制定很容易,但是更重要的是付諸于努力實(shí)施與實(shí)現(xiàn),想取得成功與進(jìn)步,必須付出百倍的努力和辛勤的汗水,必須承受巨大的壓力,并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的動(dòng)力。要有一種不達(dá)目的決不罷休、不實(shí)現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的精神,要學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重、厚積薄發(fā),要讓自己做一名說到做到、不放空泡、言而有信的人,不能成為語言的巨人,行動(dòng)的矮子。

  三、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。因?yàn)閼B(tài)度決定高度,態(tài)度決定成功。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂,體驗(yàn)互幫互學(xué)的友誼與樂趣。

  四、要正確地面對成績,對期中考試做深刻的總結(jié)和反思!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功榮耀中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。通過對考試的總結(jié)與反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  五、要學(xué)會(huì)勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時(shí)間,要把有限的時(shí)間投入到無限的學(xué)習(xí)之中。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  六、珍惜有老師、家長約束的幸福,學(xué)會(huì)感恩。世界上有兩種人對我們是最好的,就是我們的父母和我們的老師。沒有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過不去,管我們,是為了我們好。更何況在我們學(xué)校,我們的老師和我們每個(gè)同學(xué)朝夕相處,起早摸黑,有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院,沒錢了還要掏自己的腰包,這就是你們的老師,這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進(jìn)步的老師。然而,有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束,是和他過不去,不服從老師的管理,甚至故意去說一些讓老師生氣的話,做一些讓老師生氣的事,這種做法,到頭來還是害了你自己。我們要珍惜老師對我們的好,要尊重老師對我們的教育,要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對待老師的管束。對待父母,我們更要感恩。在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村, 有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道。田地里,他們面朝黃土背朝天;飯桌上,他們吃的是粗茶淡飯。有的家長甚至遠(yuǎn)行千里,外出打工,他們起早摸黑,省吃儉用。他們或許只讀過初中、小學(xué),但是今天,他們卻把我們送來讀高中,今后,他們還會(huì)送我們讀大學(xué),讀研究生,為什么?就是因?yàn)樗麄儧]有文化知識,深知缺乏文化知識的苦處,他們就把希望寄托在你們的身上。我們的肩上,負(fù)載著父輩、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后,都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。父輩、祖輩含辛茹苦,生育養(yǎng)育了我們,現(xiàn)在,我們何以感恩,第一是學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。不好好學(xué)習(xí),我們將有什么顏面面對我們的父輩、祖輩!

  七、學(xué)科之間一定要平衡;有些同學(xué)幼稚地想,將來高考只考語、數(shù)、外,我只要把語、數(shù)、外學(xué)好就行了,其他的都無所謂,將來考試過關(guān)就行了;或者是我這一科比較弱,就想反正將來我也不選這一門,差就差一點(diǎn)。這些想法將來是要害人的,到高二的時(shí)候我們要進(jìn)行學(xué)科測試,如果達(dá)不到一定的等級,是沒機(jī)會(huì)參加高考的,如果你不努力,說不定到高二后期有的同學(xué)就被宣布與高考無緣;再看我們現(xiàn)在的高三,晚自習(xí)從以前的10點(diǎn)結(jié)束,到現(xiàn)在的11:30,補(bǔ)得不是語數(shù)外,而是其他那兩門學(xué)科,高一丟下很多,高三是要還債的。如果我們現(xiàn)在能夠擺正九門學(xué)科的關(guān)系,將來一定會(huì)受益匪淺。

  八、態(tài)度不僅決定成績,還決定著我們同學(xué)的未來。從期中考試的成績來看,還有一些同學(xué)視學(xué)習(xí)為兒戲,還在非常嚴(yán)重地浪費(fèi)自己的青春和生命,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備作為一個(gè)十幾歲的青少年應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。偉人講:天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感。我覺得,現(xiàn)在這個(gè)公式對我們的同學(xué)來說還是有用的,你努力的方向是什么,將決定你會(huì)成為什么樣的人。所以說,態(tài)度,決定命運(yùn)!明白了這個(gè)道理以后,希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以熱情的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),盡自己的努力去完成作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè),人常道,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!

  同學(xué)們,在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,知識是最寶貴,是我們適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ),是你成就未來的基石。對此,我們必須有足夠的認(rèn)識。不學(xué)無術(shù)永遠(yuǎn)沒有立足之地,終難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。市場經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊,利潤率越低;那些高附加價(jià)的產(chǎn)業(yè),無不是科技含量高、由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。特別是在整個(gè)社會(huì)靠知識進(jìn)步,靠技術(shù)吃飯,靠專業(yè)成長的今天,我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)!知識要靠積累,學(xué)習(xí)永不會(huì)錯(cuò)。升入高一級學(xué)校深造,就是我們學(xué)習(xí)新知,謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋(gè)同學(xué),都要有這樣的雄心和壯志,到高一級學(xué)校去,到名牌學(xué)府去,求取自己的發(fā)展,爭取自己更加美好的未來!到那時(shí),學(xué)校為你高興,同學(xué)為你喝彩,父母為你叫好

  同學(xué)們,期中考試只是個(gè)加油站,在我們面前還有期末考試,還有人生許多大大小小的考試,任務(wù)依然艱巨,道路依舊漫長,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我希望我們每個(gè)同學(xué)通過這次表彰大會(huì)之后能夠提高認(rèn)識,能夠一步一個(gè)腳印,能夠珍惜時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地度過校園生活的每一天;希望每位同學(xué)緊跟修遠(yuǎn)中學(xué)快速發(fā)展的潮流,在修遠(yuǎn)這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有一位教育家說,如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日,每天都微笑著走進(jìn)課堂,那么,這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此,我們何不微笑著去學(xué)習(xí),去迎接好成績的到來呢?荚嚾缤荣,往后的路上,還有數(shù)不清的比賽,同學(xué)們,讓我們一起努力,一起競爭,在比賽中超越自己!

高一下學(xué)期期中考試總結(jié)6

  1、與本部的比較:

  不比不知道,一比嚇一跳。這次考試各科題目修改較少,與本部的可比性較高。六科高考科目中,數(shù)學(xué)發(fā)揮較好,語文物理化學(xué)生物的差距在可承受的范圍內(nèi),英語的差距則達(dá)到了30分以上,六科總分和九科總分的差距都在90分左右,差距明顯。 2、各科情況分析:

  除了數(shù)學(xué),沒有一科及格人數(shù)過半,其中英語和化學(xué)的及格人數(shù)不到十人,低分層人數(shù)較多,物化生三科的低分人數(shù)都在30人以上,形勢嚴(yán)峻。會(huì)考三科都考得不錯(cuò),除了題目簡單題型容易,主要是科任老師管得嚴(yán)跟得勤。班上存在的問題:

  1、大部分同學(xué)家庭條件優(yōu)越,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,得過且過混日子。

  2、大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不懂做筆記,作業(yè)不規(guī)范。

  3、班級凝聚力不夠,集體榮譽(yù)感不強(qiáng)

  4、很多同學(xué)生活習(xí)慣不好,抽煙喝酒玩游戲看恐怖小說的比比皆是,很多成績好的同學(xué)都深受影響,不能自拔。解決辦法:

  1、五一后通過一系列班會(huì)幫助同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  2、通過平時(shí)的督促建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  3、在平時(shí)的.活動(dòng)中加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級凝聚力,用“先富帶動(dòng)后富”的辦法,讓比較落后的同學(xué)收到良好班級氛圍的影響,從而慢慢改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

【高一下學(xué)期期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:

高一的期中考試總結(jié)08-26

高一學(xué)生期中考試總結(jié)06-16

【精選】高一歷史期中考試總結(jié)07-06

高一歷史期中考試總結(jié)06-14

高一化學(xué)下學(xué)期期中考試題08-04

下學(xué)期期中考試總結(jié)10-16

高一期中考試總結(jié)06-12

高一語文期中考試總結(jié)06-13

[精品]高一歷史期中考試總結(jié)10-01