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2016年中考歷史熱點素材
1、歷史旅游、考察活動
(1)重訪絲綢之路(課本七上地圖;課本七下甘肅：敦煌莫高窟，飛天)。
(2)重走長征路(課本八上地圖)。
(3)為2008年北京奧運會做導游、北京(故宮、長城)第一個在北京定都的統(tǒng)一王朝：元朝。還有明、清。
(4)紅色旅游、黨的生活重要地點：上海(1921年7月中共一大)——瑞金(1934年10月紅軍長征出發(fā)地)——延安(1945年4月中共七大)——北京(1949年建國、首都)。
(5)考察歷史文化名城(重要事件及影響)：
南京：1842年《南京條約》;1912年1月，孫中山在南京建立中華民國臨時政府;1927年4月，蔣介石成立南京國民政府(代表大地主、大資產階級利益);1937年，南京大屠殺;1949年4月23日，人民解放軍占領南京;1949年4月23日，統(tǒng)治人民長達22年之久的國民黨反動統(tǒng)治覆滅。
廣州：林則徐虎門銷煙;《南京條約》開放廣州通商口岸;1924年廣州黃埔軍校。
北京：元都城，明(故宮)，清都城，二次侵華戰(zhàn)爭入侵過北京(第二次鴉片戰(zhàn)爭中英、法聯(lián)軍火燒圓明園;1900年，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭攻占北京)，平津戰(zhàn)役中北平和平解放，傅作義接受和改編。
2、 關于臺灣問題
(1)用史實說明臺灣自古就是中國領土：
①三國時，孫權派大將衛(wèi)溫到夷洲(今臺灣)，加強了臺灣同內地的聯(lián)系。②元朝時，設澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球(今臺灣)。③1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。1684年，清朝設臺灣府管轄臺灣，隸屬福建省，加強臺灣同祖國內地的聯(lián)系。④1894—1895年，甲午中日戰(zhàn)爭中國失敗，簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。
(2)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(或：解放臺灣問題的有利條件)：
�、倥_灣自古以來就是中國的領土。②實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿。③都是中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統(tǒng)文化。④有“一國兩制”等正確的方針、政策。⑤中國綜合國力增強，國際地位提高，有能力實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。
(3)歷史上兩次被割占及回歸：
明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺灣，1661—1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣;1894—1895年，甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，1895年簽訂《馬關條約》，臺灣割給日本，1945年抗戰(zhàn)勝利后臺灣回到祖國懷抱。
(4)今天臺灣與祖國不統(tǒng)一問題的由來：
臺灣自古以來就是中國的領土，1949年解放戰(zhàn)爭結束后，國民黨殘余勢力退到臺灣，從此，與祖國大陸分離。
(5)解放臺灣問題的基本方針：“和平統(tǒng)一，一國兩制”;堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎前提;1995年，江澤民提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關系，促進和平統(tǒng)一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統(tǒng)一進程的指導思想。
(6)今天祖國統(tǒng)一的阻礙因素：“臺獨”分裂勢力的分裂活動(最大威脅);外國反華勢力的干涉。
(7)解決臺灣問題的兩種方式：用“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針解決;必要時不承諾放棄使用武力。
(8)在祖國統(tǒng)一(臺灣問題)上，青少年應怎么辦?
①履行維護祖國統(tǒng)一的義務;②同“臺獨”等破壞祖國統(tǒng)一，分裂祖國的言行作斗爭;③認真學習科學文化知識，掌握本領，報效祖國，使祖國強大。
(9)九二共識：海峽兩岸均堅持“一個中國”原則(1992年)。
3、中日關系問題
(1)古代唐朝與日本的友好往來。
從唐太宗貞觀年間開始，日本有十多批遣唐使來唐朝：唐玄宗時，鑒真六次東渡日本，設計了唐招提寺。
(2)明政府派戚繼光到東南沿�？官量�(日本侵略者)。
戚繼光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”。
(3)列舉20世紀三十年代日本侵華史實;抗戰(zhàn)中中國人民的斗爭。
A、1931年9月18日，九一八事變(局部抗戰(zhàn)開始);
1937年7月7日，七七事變(全面抗戰(zhàn)開始);
1937年8月13日，八一三事變(進攻上海);
1937年12月，南京大屠殺。
B、國民黨：臺兒莊戰(zhàn)役(李宗仁);共產黨：平型關大捷(第一次大捷)，百團大戰(zhàn)(抗戰(zhàn)以來中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役)。
(4)近代歷史上兩次中日戰(zhàn)爭的結果及原因。
A、1894—1945年甲午中日戰(zhàn)爭：中國戰(zhàn)敗。原因：日本是一個帝國主義強國，中國是一個半殖民地半封建國家，日本侵華蓄謀已久(客觀);清政府政治腐敗，妥協(xié)投降，軍紀敗壞(主觀)。
B、1931—1945年日本侵華戰(zhàn)爭：中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，國共合作(主要);特別是敵后戰(zhàn)場，抗日根據地軍民的英勇作戰(zhàn);國際進步人士和愛國華僑支援;世界反法西斯戰(zhàn)爭各個戰(zhàn)場的相互配合。
(5)中日關系健康發(fā)展的根本問題?
如何正確對待日本侵華問題(日本是否承認侵華罪行)。
(6)如何才能發(fā)展健康的中日關系?(或：日本應怎么做?)
�、僬暁v史;②以史為鑒，反省戰(zhàn)爭罪行;③信守和平承諾;④做一個負責任的大國;⑤與周邊地區(qū)、國家友好相處，開創(chuàng)中日關系美好未來。
(7)參拜靖國神社，修改歷史教科書等事件說明什么?
日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。
(8)你認為近年來中日政治關系結“冰”的主要原因是什么?如何才能促進中日之間的世代友好?
日本前政府領導人參拜靖國神社，文部省通過美化侵略戰(zhàn)爭的新教科書等。(或：日本政要不能正視侵華歷史。)
日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史;中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協(xié)商等。
(9)近代歷史上日本發(fā)動和參與的侵華戰(zhàn)爭
發(fā)動1894—1895年甲午中日戰(zhàn)爭;1900—1901年參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;發(fā)動1931—1945年日本侵華戰(zhàn)爭。
(10)日本古代學習中國進行的改革是：大化改新(由奴隸社會過渡到封建社會);近代學習西方進行的改革是明治維新，走上資本主義道路。
啟示：一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創(chuàng)新。
(11)青少年應怎么做?
A、牢記歷史，珍愛和平。B、認真學習科學文化知識，報效祖國，使祖國屹立于世界強國之林。C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入戰(zhàn)爭泥潭。
4、第二次世界大戰(zhàn)
(1)慕尼黑陰謀：1938年9月，把綏靖政策推向頂峰，加速二戰(zhàn)的爆發(fā)。
(2)全面爆發(fā)：1939年9月1日，德國突襲波蘭→英法對德宣戰(zhàn)。
(3)擴大：1941年6月，德國突襲蘇聯(lián)(蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā))。
(4)進一步擴大：1941年12月7日，日本偷襲珍珠港;12月8日，美對日宣戰(zhàn)(太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā))。
(5)走向聯(lián)合：1942年1月1日，華盛頓會議(26國)簽署《聯(lián)合國家宣言》，標志國際反法西斯聯(lián)盟建立。
(6)轉折點：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒戰(zhàn)役。
(7)開辟第二戰(zhàn)場：1944年6月6日，諾曼底登陸(美、英盟軍，開辟歐洲第二戰(zhàn)場，使德軍東西受擊)。
(8)加速勝利的會議：1945年2月，雅爾塔會議(決定建立聯(lián)合國;蘇、美、英三國首腦)，加速反法西斯勝利步伐。
(9)二戰(zhàn)結束：歐洲戰(zhàn)場：1945年5月8日，德國簽署投降書。
亞洲戰(zhàn)場：1945年8月15日，日本無條件投降。9月2日，日本正式簽署投降書(二戰(zhàn)最終結束)。
勝利主要原因：國際反法西斯聯(lián)盟形成(或：正義的世界人民反法西斯力量聯(lián)合)。
二戰(zhàn)給我們的啟示：
a、和平來之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演;
b、人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力;
c、意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等基礎上能聯(lián)合起來，共同迎接挑戰(zhàn);
d、國與國之間應和平共處;
e、加強國際合作，求得共同發(fā)展;
f、反對霸權主義，維護世界和平。
如何維護世界和平?
人類應當避免戰(zhàn)爭，維護和平，加強多國的交流與合作，反對霸權主義，反對殖民主義;用和平的方法解決各國的爭端;發(fā)揮聯(lián)合國的作用等。
設計反戰(zhàn)宣傳標語，如：珍惜和平，反對戰(zhàn)爭。