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2024中考語文小說閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案
在各個(gè)領(lǐng)域,我們都經(jīng)?吹骄毩(xí)題的身影,只有多做題,學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程,多做題。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢?以下是小編為大家收集的2024中考語文小說閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中考語文小說閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案 1
軍號聲聲
高軍
①“軍號一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號的鼓動(dòng)下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了!蔽覄偟酱蹇,就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個(gè)話茬。
、谖覀?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他,他對那把銅號還是那么有感情。
、坌r(shí)候,我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。
④他的這把銅號,其實(shí)是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時(shí),會(huì)格外輕。
、莶镣旰螅桶雁~號橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對銅號嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會(huì)兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號了,可他總是讓銅號和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。
、尬覀兌己苁,幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長嘆:“唉——”。
⑦這時(shí),他才會(huì)轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”
⑧我們湊上前去。他把銅號在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號,敵人的炮彈就打過來!蓖R煌,喉結(jié)滾動(dòng)了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號也炸成了這個(gè)樣子!彼p輕地?fù)崦,眼中有些光亮閃動(dòng)著。他神情怔怔的。“戰(zhàn)友犧牲后,這把號就再也沒有吹響過,但其實(shí)它是整天響著的。”說到這里,他會(huì)把銅號的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒,左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的,好似銅號真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮!
、嵛业谝粋(gè)湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)銅號,仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。
、馑鷼獾匕咽忠粨]:“去去去,不中用的小毛孩子!”
我發(fā)現(xiàn),周圍幾個(gè)老人對他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場上被震傷了,留下了毛病。
想不到,二十多年過去了,他對銅號依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn),裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光?磥磉@些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到軍號聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的!蔽仪f重的`神情,引起了周圍幾位老人的注意。
他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號的喇叭口對著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?”
我莊重地告訴他們:“是的,聽到了。”
那幾個(gè)老人木然地看著我。
(有刪改)
(1)聯(lián)系全文思考,標(biāo)題“軍號聲聲”有什么含義?
(2)從全文看,③段記敘的順序是______,其作用是______
(3)“我”小時(shí)候,讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)軍號,卻聽不到軍號聲,而二十年后,依然是這把軍號,為什么能聽到呢?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
(4)畫線句子使用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么作用?
(5)比較下列兩個(gè)句子,揣摩一下為什么選文第____段采用B句。
A.我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到連續(xù)不斷,很響亮的軍號聲。
B.我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到軍號聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。
(6)文章通過“我”的所見所聞,寫了老人與軍號的故事,為什么還要寫周圍幾個(gè)老人的表現(xiàn)?
參考答案:
(1)①軍號所發(fā)出的聲音;②死去的戰(zhàn)友精神永存;③老人對戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。
(2)插敘,交代軍號的來歷以及老人能聽到軍號的原因,突出(豐富)老人這一人物形象(或補(bǔ)充交代老人的情況)。
(3)示例:小時(shí)候,不能體會(huì)老人的情感,以為是聽軍號發(fā)出的聲音。二十年后,我理解了老人對戰(zhàn)友的懷念之情,聽到的是老人的心聲。
(4)比喻,生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人對有人關(guān)注他的軍號而驚喜的心情。
(5)因?yàn)锽句把描摹軍號聲音的特征的內(nèi)容獨(dú)立出來,有強(qiáng)調(diào)的作用,充分表達(dá)了“我”對老人的情感的理解與尊重。
(6)將周圍幾個(gè)老人與“我”進(jìn)行對比,反襯“我”能理解老人的情感的可貴。
中考語文小說閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案 2
呼喚
謝璞
一次偶然的機(jī)緣使我和一只美麗的斑鳩交上了朋友。
一天,我在家鄉(xiāng)的土屋里寫作,一直寫到腰酸背痛才起身運(yùn)動(dòng)四肢。見屋外陽光那么迷人,便從后門走出,想到屋后的一片樹林予里去曬曬太陽。
我剛走出凡步遠(yuǎn),便見j只鷂鷹從高空俯沖下來,伸出鐵鉤似的爪子,一把猛抓住一只什么鳥,可是沒抓緊,獵物慘叫一聲逃竄掉了。鷂鷹很生氣,好似責(zé)備我不該突然出現(xiàn),它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作響。猝然身子一斜,翻了個(gè)身,狠狠地瞪了我一眼,就氣勢洶洶地飛遠(yuǎn)了。
出于好奇心,我四處張望。希望找到那只死里逃生的鳥雀。我很快發(fā)現(xiàn)了,,原來是一只斑鳩遭到了襲擊,它像一個(gè)標(biāo)本似的,釘在我家屋子后墻上,連氣也不敢出,爪子很深地扣進(jìn)泥墻里。當(dāng)我把它從墻上小心翼翼地拿下來時(shí),它渾身哆哆嗦嗦,沒有一絲反抗的力量,頭頸軟綿綿的,耷拉在我手掌的虎口上,背上流著殷紅的血,眼睛里仿佛還有淚花。
我借了一只方形的鳥籠子,把斑鳩關(guān)在里頭。它也安靜了一陣子。我用紫藥水給它涂傷口,用小茶杯盛了黃豆和清水放在籠子里供它吃喝。然而,它只用寶石般的小眼睛瞅了瞅,沒有動(dòng)口。不一會(huì)兒,滿村的孩子都來看望斑鳩了。
突然,斑鳩張皇失措地亂沖,神色大變。我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的灶臺(tái)上的老貓?jiān)诎l(fā)野。它如餓虎捕羊似的,拱著背,彎著兩只前爪,尾巴豎得高高的,兩只金黃的眼睛盯住斑鳩,它的胡子利箭似的動(dòng)彈著。孩子們見了,一陣吆喝,把老貓從灶臺(tái)上趕走了。
誰知,還有只不識(shí)時(shí)務(wù)的公雞,它也湊熱鬧,豎著脖子上的五彩羽毛,張開一對翅膀準(zhǔn)備向斑鳩發(fā)起進(jìn)攻。孩子們當(dāng)然不客氣地把它轟走了。
考慮到斑鳩的安全,我發(fā)愁起來,因?yàn)檎f不定什么時(shí)候它還會(huì)受到侵犯。這時(shí),我聽到走廊上有節(jié)奏的手杖敲擊地面的篤篤聲,這是年過八十的父親來了。一聽我說起斑鳩的來歷,便微笑著叫我把籠子掛在屋檐下,并遞手杖給我往高處挑。果然這一來,任何侵略勢力都威脅不了它了。
從此,我天天用清水和黃豆喂它,不到一個(gè)月功夫,它的傷口愈合了,也換上了不少新的羽毛,脖子下端還有個(gè)花圈兒。孩子們也經(jīng)常光顧它,仰著頭對它說話。
它只照例偏頭瞅著人,從不用聲音來作回答,似乎對萬事萬物都很冷漠。
不過對于我卻不同,只要我往籠子下邊一站,它就在籠子里舞蹈似的跳躍一陣。
當(dāng)然,它也從不用聲音同我說話。
久而久之,孩子們都說它是一只啞巴斑鳩,我也暗暗怨它不該作啞,真希望有一天它能突然歌唱。
說也怪,立春那一天,它終于開了金口“咕咕……咕咕……”地叫了幾句,而且正是全家按傳統(tǒng)習(xí)慣在立春吃生蘿卜片的時(shí)候叫唱的。它給全家人帶來了歡樂,都稱它是一只“報(bào)春鳥”。不過,我聽出來那叫聲有點(diǎn)心酸?上,叫了這一次后,它再也不開腔了。我似乎有點(diǎn)明白了那聲音中的心酸,但與斑鳩朝夕相處的不舍,和對斑鳩身體狀況的擔(dān)憂,還是讓我放棄了讓它回歸藍(lán)天的想法。
終于有一天上午,父親坐到我寫字桌邊!澳銢]有忘記斑鳩立春那天是怎么叫的吧?”父親雙手握住手杖,微微舍笑著說:“鳥雀是通人性的。斑鳩平時(shí)高興就‘鼓舞……鼓……’地叫,立春那天,它是向你喊‘給我……給我……’當(dāng)初,你搭救它,不是為了一輩子囚住它,而是要放它回天大地寬的世界,照它自己的愿望去生活!
是呀,該讓它按自己的愿望生活了。讓它飛回大自然,分享它應(yīng)得的一份生活樂趣。想想自己,雖然給過它治傷的紫藥水,給過它恢復(fù)身體的黃豆,但給予它更多的是囚禁。而我還居然埋怨它沒有天天給搭救過它的我唱歌,我暗自愧疚!它作啞,其實(shí)是一種憤怒吧!于是,我決定等到天氣暖和點(diǎn)便開籠,讓它飛回大自然。
可是,等不到那暖和的一天,一個(gè)大雷雨的清早,它從籠子的縫隙間擠出身子逃走了。從此,屋檐下只掛著空籠子。
它的逃走,我并不惋惜,只佩服它向往自由的勇氣。不過,還擔(dān).心它在乍暖還寒的天氣里是否真的能自由自在地生存下去。過不了幾天,一個(gè)壞消息讓我吃了一驚。孩子們告訴我村西頭的一個(gè)孩子用彈弓打死一只鳥吃了,我按捺不住便去問那孩子究竟打死過一只什么鳥?他說是一只斑鳩,我聽后鼻子酸痛起來。
誰知到了清明前一天,有一只斑鳩飛進(jìn)屋里來了,它落在那只吊掛的空鳥籠上,一點(diǎn)不怕人,寶石般的小眼睛好像在詢問我們:“你們還認(rèn)識(shí)我嗎?”
我高興得像個(gè)孩子,和全家人指著斑鳩說:“它一定就是那一只,它還活著,若不然,它怎么會(huì)飛到屋里來東張西望?”我立即拉開籠門,請它吃還留在籠子里的黃豆。可是它翅膀一振,又從進(jìn)來的地方飛向了碧藍(lán)的天空,一路“鼓舞……鼓舞……”地叫唱著,聲音里包含著無盡的歡樂。
斑鳩的歸來使我們一家人非常愉快。后來,我們經(jīng)常聽到屋前屋后有幾只斑鳩奏鳴,我們猜想:其中會(huì)有一只是我們的老朋友。,時(shí)光如風(fēng),吹走了很多記憶,偏偏我忘卻不了這件小事,也許是因?yàn)槲乙簧痪冗^這一只鳥兒,也許是因?yàn)榇碎g總有一種哲理在不斷地呼喚我……(有刪改)
1.給下列詞語中加粗的字注音。
。1)俯沖( )(2)惋惜( )(3)詢問( )(4)碧藍(lán)( )
2.草木魚蟲,飛禽走獸,歷來是文人筆下的愛物。文中一只斑鳩的經(jīng)歷牽動(dòng)著“我”的心。通讀全文,說說這只小小的斑鳩經(jīng)歷了哪些事?
答:______________________________
3.本文的作者,只寥寥幾筆就勾勒出鷂鷹和老貓獨(dú)特的形象。請從修辭的角度,分別體會(huì)下面兩句話在語言表達(dá)上的作用。
、偎槁德档拇蟪岚蛟诘涂沾虻门九咀黜憽b簧碜右恍,翻了個(gè)身,狠狠地瞪了我一眼,就氣勢洶洶地飛遠(yuǎn)了。
答:______________________________
、谒琊I虎捕羊似的,拱著背,彎著兩只前爪,尾巴豎得高高的,兩只金黃的眼睛盯住斑鳩,它的胡子利箭似的動(dòng)彈著。
答:______________________________
4.文章寫到斑鳩被救助時(shí)說“它只用寶石般的小眼睛瞅了瞅”.寫到它回來看望我們時(shí)又說“寶石般的小眼睛好像在詢問我們”,請你體會(huì)作者兩次提到“寶石般的小眼睛”的用意。
答:______________________________
5.鳥兒在歡愉的時(shí)候常常會(huì)放聲歌唱,久不開口的斑鳩在立春那天突然“咕咕……咕咕……”叫幾聲,讓全家都異常高興,可“我”為什么聽出它的叫聲里“有點(diǎn)心酸”?
答:______________________________
6.草色變得翠綠是對根的回報(bào),百花爭奇斗妍是對葉的回報(bào)。文中得到人類幫助的小鳥,是通過什么方式表達(dá)了對我們這一家人的感激之情?請用簡潔的語言概括。
答:______________________________
7.這是一篇情理交融的散文,營造了深厚的情感氛圍,包含了豐富的.哲理意蘊(yùn)。情由事起,理在情中。文章的標(biāo)題為“呼喚”,結(jié)尾再一次提到“總有一種哲理在不斷地呼喚我”。你認(rèn)為作者“呼喚”的是什么?
答:______________________________
參考答案:
1.(1)fǔ(2)wǎn(3)xún(4)bì
2.被鷂鷹襲擊;被人救助;受到貓的威脅;受到公雞的威脅;被關(guān)在籠子里。(寫出兩點(diǎn)即可)
示例①:斑鳩被鷂鷹襲擊而受傷;閑為受到貓(或公雞)的威脅而驚恐萬狀。
示例②:斑鳩被鷂鷹襲擊受傷后,得到我的救肋;斑鳩被關(guān)在鳥籠中,啞然不做聲。
3.示例:①運(yùn)用擬人的修辭方法。具體地把鷂鷹擒斑鳩而沒有得逞恨恨的神態(tài)描寫出來。(答比擬或擬人均可)
②運(yùn)用比喻的修辭方法,生動(dòng)地寫出r貓看到獵物時(shí)急于得到獵物的狀態(tài)。(言之成理即可)
4.圍繞“小斑鳩‘寶石般的小眼睛’給人以可愛(或純真、乖巧、可憐),讓人憐惜,讓人同1青”來嘲答即町。(寫不寫修辭均可)
示例①:第一次出現(xiàn)“寶石般的小眼睛”突出它惹人憐愛,使人們更想幫助它;第二次出現(xiàn)“寶石般的小眼睛”是說它能回來看望救助它的人,讓人覺得它更可愛。
示例②:文章兩次寫到“寶石般的眼睛”都是為了突出斑鳩的乖巧可愛,讓人憐惜。
5.圍繞“對自由向往,同情心,善良”來回答(共4分,圍繞一點(diǎn)談,言之成理即可。)
示例①:雖然鳥在籠中得到我的細(xì)心照料,但它仍然想回歸大自然。從斑鳩的嗚叫聲中,讓我感受到了它對自由的向往。
示例②:鳥兒的鳴叫聲中讓我感受到了鳥兒對自由的渴求,由此可以看出我善良,富有同情心。
6.圍繞“歡快的嗚叫,回來探望我們”來回答。(圍繞其中一點(diǎn)來淡,言之成理即可)
示例①;斑鳩被我救助后,得劍我和家人的細(xì)心照料,因此用歡快的嗚叫回報(bào)我的家人。
示例②:斑鳩從籠中飛走后,又重返我家來看望我們。
7.圍繞“人要有愛心,要有善心,要學(xué)會(huì)與自然和諧相處”來回答。圍繞“鳥兒在籠中呼喚自由,鳥兒呼喚人類的呵護(hù)”回答也可以:(答出其中一一點(diǎn)即呵)
示例①:作者通過救助一只鳥的獨(dú)特經(jīng)歷,呼喚人們要有善心、愛心,要學(xué)會(huì)與自然和諧相處。
示例②:作者借助島的鳴叫,表達(dá)了鳥對自由的渴望,希望喚起人類呵護(hù)鳥兒的愛心善心。
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