語文期中考試反思(熱)
在我們平凡的日常里，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的語文期中考試反思，歡迎大家分享。
語文期中考試反思1
還有兩周就期中考試了，可是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性總是不高�？偸歉杏X有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)懶洋洋的`，沒有緊迫感。到底是什么原因?qū)е铝诉@樣？我想有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生進(jìn)入八年級，思想發(fā)生了很大的變化。在這個階段，學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理，僅僅靠嚴(yán)格要求是不夠的，有時，他們表面答應(yīng)，而實(shí)際上不按照老師要求的去做，所以，在嚴(yán)格要求的同時，還需要曉之以理，動之以情。
二、進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了很大變化。甚至出現(xiàn)了兩極分化，有些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了，便有了許多想法。產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。甚至出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。如此下去，學(xué)習(xí)越來越差，最終輟學(xué)。對此，必須對這些學(xué)生做好思想工作。讓他們重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。把他們的精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
三、學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。偏科的出現(xiàn)，導(dǎo)致了學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，于是造成了厭學(xué)情緒，產(chǎn)生了其它不正常的想法。
正是由于以上原因，使學(xué)生的積極性不高，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的應(yīng)付現(xiàn)象。
語文期中考試反思2
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的'理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
語文期中考試反思3
上周的期中考試結(jié)束了，我也該對這一次語文考試做個分析和總結(jié)。
這次的考試中，我的語文成績是78分（全班最高分81分），這個成績非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒上80分的。
首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯率是很高的。錯的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯題目了；另一題“病句判斷”是真的沒弄懂，不會做。本來是不要加“事跡”兩個字的.，我把這個病句錯認(rèn)為沒有病句的一項(xiàng)選了�？磥砘A(chǔ)知識掌握得不牢靠、不扎實(shí)。
第二大題默寫。我因?yàn)橛幸粋�字不會寫，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過關(guān)才行。
第三大題閱讀材料回答問題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒有理解。
接下來是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分�，F(xiàn)代文閱讀錯得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語”上。也是基本功不扎實(shí)，平時沒真正理解。
最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問題可能主要出在：一，我沒有把格子寫滿；二，文中的好詞好句不多；三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。
通過以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績才有可能提高。
1、要多讀書。語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過讀書可以多積累許多好詞好句，這對我的作文肯定有很大的幫助。
2、要對讀過的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好，作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。
3、對文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。
4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e題目而丟分真是太可惜了。
我相信，只要我按照上面所說的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。
語文期中考試反思4
緊張的期中考試已經(jīng)過去了半個月，成績好的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)再接再厲爭取更好的成績，而成績不是太夢想的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)做出對這次考試的反思，下頭我們來聽聽中考狀元應(yīng)對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的'蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長發(fā)展的需要時，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心境投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的歡樂，體驗(yàn)克服困難的歡樂，體驗(yàn)取得成功的歡樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
每個人都應(yīng)當(dāng)有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必須會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的.具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的提高，原因何在我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。
學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅(jiān)持，就不會到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠改變心境，你不能改變?nèi)菝�，卻能夠展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自我，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最終借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績!
語文期中考試反思5
在這次期中考試中，我的成績比上學(xué)期有了很大的提高。
雖然如此，但我的失誤有很多。語文考試前，教師布置了背誦80首古詩的作業(yè)，但我背過一遍就算了，并沒有認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)，所以在考試中白白送掉了5分。數(shù)學(xué)考試中，我有一道題不但單位寫錯，并且計(jì)算錯得十分離譜，又令我落下6分。我覺得做數(shù)學(xué)作業(yè)，一到計(jì)算部分我都要花上好長時間計(jì)算、驗(yàn)算，唯恐寫錯。而我之前認(rèn)為這只是小毛病，并沒想過要改�？荚嚨阶罱K，時間快沒了，我心急如焚，留不出時間驗(yàn)算，就出錯了。英語的單詞拼寫又使我丟了4分，這是因?yàn)槲铱记安]仔細(xì)關(guān)注單詞，就犯了很不應(yīng)當(dāng)?shù)钠磳戝e誤。
在科學(xué)考試中，我雖然沒再錯會做的題目，但要反思的`是，像一些排序之類的題，書上明明有，但我還是錯了，這說明我書上的知識掌握得并不全面、扎實(shí)。
對于類似不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語文詞語、古詩詞的積累，將那本《古詩80首》背熟。還要了解一些俗語和名家名作�？傊乙⒁獬龝就獾闹R，除了將書本背熟，更要課外拓展，擴(kuò)大視野。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我要每一天練習(xí)計(jì)算，提高做題時的速度和正確率，還要多做一些練習(xí)，打?qū)嵒A(chǔ)，揚(yáng)長補(bǔ)短。在英語學(xué)習(xí)中，我要先背好課內(nèi)的單詞，做到多聽多讀，增強(qiáng)語感。我還要先將科學(xué)書內(nèi)的知識背出并理解透徹，復(fù)習(xí)考試中的難點(diǎn)及知識點(diǎn)，加以鞏固。
期望經(jīng)過這次考試，我能堅(jiān)持長處，補(bǔ)齊短處，并在期末考試中取得更大的提高！
語文期中考試反思6
此次期中考試語文成績平均分排名三班第四，四班第六，應(yīng)該說不是很理想，心理感覺特別愧疚，因?yàn)槿嗟目偲骄煽兣琶麡O端第一，語文似乎還拖了后腿，四班總平均成績排名極端第三，我對此作了反思。
作文方面滿分36分，除了四班相對比較薄弱之外，應(yīng)該沒有特別大的區(qū)別，四班主要集中在28——30分，7班集中在30分居多，30分以上的有13位;但總體水平，不盡人意。前段時間我感覺自己為了趕進(jìn)度，有所忽略作文的教學(xué)，課堂上寫作的效果并不佳，或許課堂上展示范文的效果會更好，或者課堂上修改范文會比較好，周記，這學(xué)期基本沒有怎么寫，這可能是一個失策，加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，效果可能會稍微好一點(diǎn)。
文言文方面滿分20分，3班的得分在17、18分，有11位，高分比較多，當(dāng)然13——15分也比較多，占了13位;4班的得分在17分居多有12位，14——16的較多，18位。由此可見，我所教學(xué)的`3班、4班的文言文的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，可能在平時的教學(xué)中不夠落實(shí)。下階段還應(yīng)該注重文言文的積累，識記與落實(shí)。這是很多一個拉分的題目�；A(chǔ)方面，與其他班級基本持平。不必多說。閱讀方面感覺每個班級應(yīng)該也相差不大。經(jīng)過自我的以上分析，我感到特別慚愧�？偨Y(jié)前段時間的教學(xué)，可能最大的問題是自己在某些方面注重形式，而不注重落實(shí)。尤其是四班許多背誦都沒有復(fù)查。每一個教學(xué)，每一個作業(yè)都應(yīng)該落實(shí)到位的，力求每個作業(yè)基本盡量做到講解。周記的寫作應(yīng)該繼續(xù)，不管寫得好與壞，都還是要繼續(xù)的，把好的作品修改到作文本上，這或許不失為一個好方法，這可以定在每個星期的星期四。作業(yè)本的作業(yè)可以選做，但一定要校對;預(yù)習(xí)本的字詞抄寫應(yīng)該要繼續(xù)，而且要聽寫，并且補(bǔ)上連詞成段。課堂隨筆也是偶爾要練練筆或者做做習(xí)題的。讀書摘記也是需要的，增加課外閱讀，但是可能不應(yīng)該泛讀，需要指導(dǎo)一下，也許效果會更好。每一個作業(yè)都是要教師的指導(dǎo)，與講解的吧。教師的講解應(yīng)該對學(xué)生有指導(dǎo)作用。
語文期中考試反思7
這次是初三大的第一次重要考試，可是成績發(fā)下來的時候，我對自我的成績十分不滿意。這次的總分也不是很高，比以前退步很多。
因?yàn)檫@次用的是答題卡，所以我專門去找學(xué)校的語文教師給重新判了一下。最終看著被重新判過的卷子，總結(jié)下來的問題就是：平時的細(xì)節(jié)根本沒有注意，對本次考試不夠重視。語文基礎(chǔ)的地方就錯了太多，改錯別字和選擇都錯了。把我平時不認(rèn)真積累，不懂得注意小節(jié)的.問題毫不留情的以分?jǐn)?shù)的形式向我反映了出來。還有這次作文，并不是異常難寫的題目，可是我卻因?yàn)闆]有充分準(zhǔn)備而不得不寫出了一篇平平常常毫無特色的作文。
對于這次的大退步，我也在反思自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。自初三以來，本應(yīng)當(dāng)緊張起來好好努力的階段，我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不是很端正。總是馬馬虎虎地做題，完成作業(yè)，做卷子也不認(rèn)真，總是大大咧咧，題目還沒看完就急著做。這些都是我學(xué)習(xí)中的大問題。如果不及時改正，還會有更大的退步。
在立刻就要面臨的中考面前，我應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在做作業(yè)的時候認(rèn)真思考，仔細(xì)看題，把每一次的作業(yè)，練習(xí)當(dāng)作是中考來對待，不能再馬馬虎虎，也不認(rèn)真學(xué)。僅有這樣，才能真正給我自我的初衷生活畫上一個完美的句號！
總之，這次期中考試，也算是給我初三剛開始的學(xué)習(xí)中敲響了警鐘。說明我該認(rèn)認(rèn)真真積累，注重語文學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴。在初三這個最最關(guān)鍵的階段，好好沖刺一把！
語文期中考試反思8
期中考試結(jié)束了，一年級參加考試的學(xué)生x人，80分以上的有x人，不及格有x人。經(jīng)過檢測和認(rèn)真的分析總結(jié)，我覺得半學(xué)期來，我有些做法較好，值得繼續(xù)推進(jìn)。
1、認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，在課堂40分鐘內(nèi)，切實(shí)提高效率，減輕學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、認(rèn)真抓早期閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感。我著重解決兩個問題：一是讓孩子樂意去讀。二是讓孩子學(xué)會閱讀。平時給孩子們讀一些短小易懂的故事等，積累語言。
這次的期中考試不管是對于我們班的學(xué)生還是我這個老師，都是一次失敗的嘗試，但也是成功道路上必經(jīng)的挫折，對于這樣的失敗，我不能破罐子破摔任憑這種狀況持續(xù)下去不聞不問，也不能心急，那樣只會讓自己和孩子們都無所適從。在某些方面做得很不夠：
1、在檢測中，學(xué)生有審題不清、答題粗心、書寫不認(rèn)真的現(xiàn)象。
2、一年級上學(xué)期的孩子，要能寫一句通順連貫的話。這方面還有所欠缺。
3、讓人最頭疼的是紀(jì)律問題，在這方面，主要是以鼓勵，引導(dǎo)為主。
4、一年級的學(xué)生剛剛從學(xué)前班升上了小學(xué)，自制力差，注意力不集中，有許多的`行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。在行為習(xí)慣方面，要求學(xué)生勤洗手，勤換衣服，做好個人衛(wèi)生，不說粗話，遇見老師要問好等，并在日常生活中不斷地進(jìn)行強(qiáng)化。
5、一年級主要是識字寫字教學(xué)和拼音教學(xué)。在下半學(xué)期，識字教學(xué)占了更大的一部分。在后半期的識字教學(xué)過程中，根據(jù)一年紀(jì)孩子的特性，盡量在教學(xué)中結(jié)合圖片，游戲，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。另外，在早讀課和寫字課上，不斷地進(jìn)行反復(fù)，復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、詞語也是一個很重要的部分。在寫字教學(xué)方面，一年級的孩子最易犯的錯誤是不按照筆畫筆順寫字以及將筆畫分割。針對這兩個方面，在后半學(xué)期教學(xué)中，我盡量地采用不同的形式，比如讓學(xué)生跟著老師進(jìn)行書空，注意觀察老師的書寫，自己動手寫，當(dāng)當(dāng)小老師等。在課后布置學(xué)生進(jìn)行一定的生字書寫練習(xí)，同時注意適量，以免打擊學(xué)生的學(xué)寫字興趣。
6、化整體為部分，以前的課堂我總是把更多的注意力放在全班齊讀上，其實(shí)可以滲透更多的個別檢查和落實(shí)，或者是男女比賽、小組比賽或是指名讀，這樣既能更好地檢查學(xué)生掌握情況，讓我能更準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)情，同時也能避免后進(jìn)生濫竽充數(shù)，光對嘴型不發(fā)音或是開小差的情況；
7、提高學(xué)生成績，不僅僅要靠學(xué)校和老師，在學(xué)校以外的放學(xué)時間同樣重要，加強(qiáng)家長之間的溝通和配合，讓家長也參與到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中來，既不能讓家長在對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)上全部包辦，變指導(dǎo)為代勞，也不能把責(zé)任全部攬到老師身上，家庭是孩子最好的老師，而在農(nóng)村大多數(shù)的家長都是一放手試管教孩子的學(xué)習(xí)，并沒有意識到一年級的基礎(chǔ)教育的重要性，所以半期后我將通過家訪了解孩子們在家的表現(xiàn)情及學(xué)習(xí)情況，給家長一些適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)建議，讓孩子在家也能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
終上所述，下半學(xué)期，我需要繼續(xù)努力，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時解決和落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子們的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)知識，適當(dāng)練寫句子。對于個別后進(jìn)生，還需要對他們多加關(guān)注，在學(xué)習(xí)上多加幫助，讓他們趕上班級前進(jìn)的步伐。作為一名新教師，由于在教學(xué)方面沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以，在一年級語文的教學(xué)中，我除了向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教之外，也主動進(jìn)行摸索。在課余時間，我盡量地走進(jìn)孩子的世界，與孩子建立良好的師生關(guān)系，雖然有時候?qū)τ诤⒆拥囊恍┬袨楦械绞謵阑�，但是我告訴自己，他們只是個孩子，是孩子就會犯錯。在以后的教學(xué)工作中，在這方面還需繼續(xù)努力！這次考試成績頗不理想，主觀原因很多，客觀原因也不少，既是對以前的總結(jié)，也是對今后的鞭策，努力去做，總會成功。