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期中考試總結(jié)

時間:2024-02-03 09:30:37 中考 我要投稿

期中考試總結(jié)(必備2篇)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié),歡迎大家分享。

期中考試總結(jié)(必備2篇)

期中考試總結(jié)1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們開的是期中考試表彰會。緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興。當然,我們表彰的只是其中的一部分,還有一些同學(xué)雖然沒有獲得表彰,但開學(xué)以來一直踏踏實實,盡心盡力,希望你們繼續(xù)努力,不要泄氣。相信你們下次也會在表彰之列。

  期中考試其實就是檢驗我們開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況,因此我們要正確的面對成績,補缺補差,要“勝不驕敗不餒”。對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。無論成績差與好我都要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的.不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此,我想對同學(xué)們提兩點要求。

  第一是要自信。許多同學(xué)老是認為自己基礎(chǔ)差,趕不上,其實你想想,你在課堂上、在課后你下了多少功夫?學(xué)習(xí)必須持之以恒,努力兩星期趕不上就泄勁了,那是不行的。沒有誰聰明誰笨,那只是我們努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非你不愿意干。

  第二是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來,還有不少同學(xué)浮在水面,學(xué)習(xí)不能深入,淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué),卻置老師的指導(dǎo)于不顧;有些同學(xué)比較被動,總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習(xí)慣,同學(xué)們要對照自己的行為,加以避免。大家只要做好:課前預(yù)習(xí)、課后及時復(fù)習(xí)再抓住課堂時間,持之以恒相信大家都會取得優(yōu)異的成績。

期中考試總結(jié)2

  期中考試為高三師生及時敲響了警鐘。考試結(jié)束近一周,是對學(xué)生進行思想教育的黃金時期,學(xué)生急需要老師的指導(dǎo),各種心里的渴求決定了此時工作的重要性和必要性。為此,就考試及高考目標與學(xué)生進行了系統(tǒng)的一對一的交流式談話,詳細了解學(xué)生的各種心態(tài)及困惑。特制定了下一步的工作重點和方向。現(xiàn)就期中考試工作總結(jié)如下。

  一、目標是旗幟——確定適合自己的明確目標,并堅持下去

  無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中,我們都應(yīng)該為自己制定一個長遠的目標。有了目標就有了方向。經(jīng)常會有學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感覺自己沒有動力,比較盲目,主要原因是沒有明確的奮斗目標。如果確立了明確的方向,你就會在前進的過程中不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法,想方設(shè)法地全力以赴朝著目標努力。

  在與學(xué)生的大量談話中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對自己學(xué)習(xí)目標不明期,甚至不清楚自己應(yīng)考什么樣的大學(xué),這是學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力的主要原因。如何為不同學(xué)生確立適合自己的目標,成為這次工作的重點之一。

  首先,就自身學(xué)習(xí)的具體情況,幫助他明確自己應(yīng)備考哪個層次的大學(xué)。只要明白了要考什么層次的大學(xué),那么高考就有了分數(shù)目標。比如:想考清華北大這樣的學(xué)校,按照海淀給定的參考分數(shù)應(yīng)該是656分,分散到各科大約應(yīng)該是:語文125分數(shù)學(xué)140分英語130分綜合270分,各科的比例應(yīng)該達到總成績的比例是:語文83%(滿分150)數(shù)學(xué)93%(滿分150)英語86%(滿分150)綜合90%(滿分300)這就應(yīng)該是他的奮斗目標。每次考試下來,自己就應(yīng)該比較自己的各科成績是否達到相應(yīng)的比例,還有哪些差距,哪些弱勢科目亟待提高,哪些強勢科目需要繼續(xù)保持,根據(jù)考試情況調(diào)整復(fù)習(xí)策略,合理分配時間。通過這樣的分析,學(xué)生就能把自己的近期目標和長遠目標結(jié)合起來,適時給自己增添學(xué)習(xí)動力。如果學(xué)生要考排名前十所的大學(xué),那么高考成績就應(yīng)該在630分以上,具體到各科:語文110分,數(shù)學(xué)130分英語120分,綜合270分,各科分數(shù)在總分一定的前提下,可以根據(jù)自己的實際情況,比如說弱勢科目和強勢科目之間分數(shù)做調(diào)整。好點的一本總分最起碼應(yīng)該在590分左右。當然這個分數(shù)不一定科學(xué),但是最起碼給了學(xué)生一個奮斗的目標,使得他的學(xué)習(xí)有了方向性。

  其次是雖然有了目標,但是學(xué)習(xí)一段時間如果感覺沒有什么進步,學(xué)生就會動搖自己的目標。這些學(xué)生的問題一般是聰明但基礎(chǔ)知識不牢固,知識體系不健全,學(xué)習(xí)存在急功近利的思想。一般來說他們以前學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了高三,感受到高考臨近的氣息,努力學(xué)習(xí)一段時間就感覺自己應(yīng)該取得自己設(shè)定的成績。但是學(xué)習(xí)是個積累的過程,不可能一蹴而就。這時我們應(yīng)鼓勵這些學(xué)生堅持,并幫助分析細節(jié),讓他們明白,高考不僅僅是考察知識,而且也考察耐力和毅力,是一個綜合考察的過程。既然我們有了目標就應(yīng)該“咬定青山不放松”。

  二、細節(jié)決定成敗——抓住自己的小辮子別放

  現(xiàn)代人的智商差距愈來愈小,對自我的認識愈來愈自信。這無疑是社會的進步。但另一個極端出現(xiàn)了或日益凸現(xiàn)出來:人容易膨脹,“速食”、“快餐文化”使這一代人缺少了耐心和細致,而在智商差距愈來愈小的今天,我要給學(xué)生重申一個成功的秘訣,那就是細節(jié)決定成敗。

  考試成績出來,分析試卷時會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:學(xué)生因為粗心丟掉的分數(shù)大大多于自己不會做的題的分數(shù)。而學(xué)生幾乎每次都犯同樣的錯誤。讓學(xué)生明白,考試是你平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的集中反映。比如說:平時書寫不規(guī)范,到考試時你就能注意到嗎?平時懶于運算,認為思維清楚,運算好說,考試的時候你就能提高運算準確率了嗎?平時做題龍飛鳳舞,考試時候你就能細心慢慢的書寫嗎?考試是規(guī)定時間完成定量的題,而在這個關(guān)鍵時候想避免你的不良習(xí)慣那是不可能的!值得欣慰的是,有的同學(xué)已經(jīng)注意到了這點,并在課余進行了書寫訓(xùn)練等。這些簡單的小細節(jié)決定了你大目標的`成功,在知識層次掌握不相上下時,將簡單的細節(jié)練到極致就是絕招。

  三、勤奮——高考必備的素質(zhì)

  知識是死的,而思維是活的。學(xué)習(xí)是對前人思維的繼承。前人的思維是依附在知識這個載體上的。所以要繼承前人的思維,首先就要繼承前人的知識,我們就是要通過一定量的反復(fù),機械的訓(xùn)練,把前人的知識固化在自己的頭腦中,先繼承,再發(fā)展,最后形成自己的思維。在學(xué)習(xí)中要發(fā)揚“先死后活”的精神。對于一些知識,如概念、公式、化學(xué)中的方程式、化學(xué)現(xiàn)象、物理現(xiàn)象,英語中的固定搭配,語文中的字詞句等,該死記硬背就一定要死記硬背,只有熟悉了,你才能達到靈活運用,而對于一些概念一知半解,那知識就是不死不活的,不死不活那是很難受的。

  臨淵慕魚不如退而結(jié)網(wǎng),我們不要只羨慕別人的成績,而要看到別人成績背后付出的辛苦和汗水。比如:有學(xué)生數(shù)學(xué)150分,總分接近700分,想和他一樣嗎?那你至少應(yīng)付出和他一樣多的辛苦,用數(shù)學(xué)術(shù)語來說,就是“大于等于”。因此,我們應(yīng)抓緊200天的分分秒秒,在結(jié)果沒有出來以前,我們就要努力,勤奮才是我們通向成功之路的奠基石!

  四、注意聽講

  有些成績不錯的學(xué)生總以為自己掌握了很多知識,因此上課的時候不認真聽講,轉(zhuǎn)而做其他的作業(yè),其實這樣做只是抓住芝麻丟了西瓜。

  比如期中考試數(shù)學(xué)題中函數(shù)的單調(diào)性,反函數(shù)等我們遇到這樣的問題。在課堂教學(xué)中我們會不斷的遇到這類問題,而且總是不斷地強調(diào),但是考試中還會出錯,特別是一些成績不錯的學(xué)生,這些都應(yīng)引起學(xué)生的重視!耙患䴖]有預(yù)料的事件可能引起故障,一個長久被忽視的問題可能導(dǎo)致一次危機!

  同學(xué)們,200天的時間說長也不長,說短也不短,但這200天的時間足以提高你的信心,培養(yǎng)你的雄心,膨脹你的野心!

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