期中考試總結(jié)班會

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的期中考試總結(jié)班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　期中考試總結(jié)班會 篇1

　　一、活動時間：2017年11月9日

　　二、活動目的：

　　1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標

　　2、激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)動力

　　3、查漏補缺，明確前段學(xué)習(xí)中問題，

　　4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃

　　三、活動準備：

　　1、認真統(tǒng)計期中考試班級學(xué)生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

　　2、認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。

　　3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進退情況。

　　4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。

　　四、活動過程：

　　1、班主任進行考試情況對比分析。

　　2、表揚進步顯著的同學(xué)：

　　3、鞭策退步顯著的同學(xué)：

　　4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生：

　　5、將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　6、主題發(fā)言：

　　(1)成績較好的學(xué)生代表發(fā)言：(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習(xí)的想法建議

　　7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議：

　　(1)保持干勁，明確目標； (2)腳踏實地，穩(wěn)抓穩(wěn)打；

　　(3)調(diào)整方法，提高效率； (4)自主學(xué)習(xí)，針對缺漏；

　　(5)加強合作，互相幫扶； (6)與師溝通，爭取外援；

　　(7)找個對手，競爭學(xué)習(xí)； (8)勞逸結(jié)合，注意身體；

　　(9)按時休息，遵規(guī)守紀； (10)強調(diào)應(yīng)加強的學(xué)科：物理、化學(xué)、生物、政治

　　五、活動效果及后記：

　　效果很好，學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。

　　期中考試總結(jié)班會 篇2

　　一天，我突發(fā)奇想，打算種一盆哈密瓜籽來觀察生命現(xiàn)象。

　　于是，我便下樓挖了一盆土，并把一把哈密瓜籽預(yù)備好。還沒有洗凈的哈密瓜籽身上還裹著一層黃色的植物纖維，但是，跟著活潑的水精靈的沖刷，哈密瓜籽脫下了丟臉的外衣，展現(xiàn)出自己淡黃色豐滿的身姿。我小心翼翼地把它們放入土里，用手輕輕壓實，又拿起噴頭給它們舒愜意服地洗了個澡。我已經(jīng)開始幻想那一株株密瓜苗鉆破土層的樣子了……

　　但是，過了幾天，我卻在花盆里發(fā)現(xiàn)了一株野草！看來，這株野草是要和蜜瓜籽們爭奪養(yǎng)分了啊。想到這，我不禁為我精心栽培的籽捏了一把汗。我又仔細地觀察了一下野草，發(fā)現(xiàn)它呈淡綠色，高度已經(jīng)有了八九厘米，只不外，它好像把氣力都用在拔高上了，根并沒有扎得很深。這時，我看到了一些轉(zhuǎn)機。

　　又過了幾天，那株野草已經(jīng)有十幾厘米高了，而蜜瓜籽也發(fā)了芽，那星星點點的綠色在深棕色的泥土里格外扎眼，猶如一顆顆綠色的'星辰閃耀著。此時，我忽然發(fā)覺，這場大天然里的出色搏斗，好像結(jié)局將要反轉(zhuǎn)了。

　　第二天，這場大天然的搏斗就有了結(jié)果：蜜瓜苗仿佛獲得了一些幫助，一夜之間，便卸下了沉重的外殼，傲然地展示著自己淺綠色、嬌嫩的柔美身姿，猶如一個個錦繡的舞女，跳著一段關(guān)于生命的舞��；反觀之前牛氣沖天的野草，長達十幾厘米的身子倚在盆邊，呈現(xiàn)出一種將死的狀態(tài)，與生意盎然的蜜瓜苗形成了光鮮的對比。

　　看來，我的預(yù)測和結(jié)果相差無幾：蜜瓜苗固然表面上看著碌碌無為，實在一直在使自己的根往下、往下、往下，一直深入，獲得養(yǎng)分；而野草只在意表面繁華，終極由于沒有養(yǎng)分死去了。

　　從中，我對生命有了新熟悉：只有不中斷地追求真正的實力，不在意一時的閃亮，才能讓生命綻放出最錦繡的色彩，讓自己活得不留下遺憾。

　　期中考試總結(jié)班會 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。半個學(xué)期以來，全校師生在校長的帶領(lǐng)下，總結(jié)前面的經(jīng)驗，分析眼前的形勢，大家振奮精神，老師們更加高效的上課，同學(xué)們更加努力的抓緊學(xué)習(xí)，全校師生齊頭并進，學(xué)習(xí)成績，教育質(zhì)量有了很大的提高，我們爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。

　　在這次考試中，很多同學(xué)都取得了可喜的成績。其實期中考試就是檢查和總結(jié)每個學(xué)生半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。也是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得離不開所有老師的辛勤勞動，也離不開大多數(shù)學(xué)生的辛勤勞動。一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴格遵守紀律，誠信考試，認真答題，全面檢查平時所學(xué)內(nèi)容，較好地反映了真實成績。各班也已經(jīng)開了期中總結(jié)班會，周六我們也開了家長會。

　　在此，我倡議，我們要向那些學(xué)習(xí)勤奮、遵紀守法、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)認真學(xué)習(xí)!讓我們用熱烈的掌聲，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀!

　　同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的'沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我們后一階段的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。同學(xué)們，我們希望大家通過對期中考試的總結(jié)，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望進步的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受進步的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

　　同學(xué)們，請用自己的汗水贏得人生最熱烈的掌聲吧，請用自己的勤奮努力贏得妊娠最后的勝利吧!

　　期中考試總結(jié)班會 篇4

　　各位老師，同學(xué)們大家好，能參加今天的主題班會，我很高興，剛才聽了各位同學(xué)的發(fā)言，有的介紹了成功的經(jīng)驗，如何取得好的成績；有的分析了失利的原因，引以為戒。作為學(xué)生家長，我們都希望你們能取得好成績，望子成龍，盼女成鳳。這是所有家長的心愿。我只有一句話，就是要求同學(xué)們一定要聽老師的話，取得好成績不要驕傲，這只是一次期中考試，中考才能見分曉。失敗不可怕，要振作起來，一定能成功。

　　有一句話，我和各位家長共勉： 對孩子要多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備;多一分賞識，少一分自棄。我們的'孩子都是好樣的。同時感謝老師們的付出，我們一定配合老師把孩子教育好。

　　期中考試總結(jié)班會 篇5

　　一、活動主題：5班期中考試總結(jié)班會

　　二、活動目的：

　　1、通過本次期中考試成績總結(jié)分析考試前段時間班級學(xué)習(xí)的不足之處，為期末考試做好計劃

　　2、總結(jié)前階段班級各項活動的成果，計劃后期活動

　　3、吸取班級中成績優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　4、大家探討前段時間班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，和后期的計劃

　　5、與成績好的班級加強交流

　　6、為成績不好的同學(xué)準備筆記大家互相借鑒

　　7、使同學(xué)們認識到平時出勤率和成績的重要性，加強請假制度

　　三、活動意義

　　通過本次班會討論學(xué)習(xí)方法，加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高同學(xué)們對班級各項活動的積極性，增強班級凝聚力，使成績較弱的同學(xué)在期末考試中有一個較大的進步，成績好的同學(xué)更進一步臺階，班級總成績力爭上游，為期末考試打下良好的`基礎(chǔ)

　　四、活動時間：12月17號晚自習(xí)

　　五、活動參與人員：班級所有同學(xué)和其他成績好的班級的班委代表

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、總結(jié)班級本次期中考試情況，以及同學(xué)們學(xué)習(xí)不足和平日大家的表現(xiàn)，強調(diào)課堂出勤率和請假制度

　　2、大家探討比較輕松有意義的學(xué)習(xí)方法

　　3、成績較好的同學(xué)發(fā)言自己的學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)方法

　　4、其他班級參與人員的經(jīng)驗和對本班級的意見

　　5、班級同學(xué)提出以后班級活動意見七、活動成果

　　提高班級成績，改進班級平日的不足，提高班級出勤率和平時作業(yè)情況，增強班級同學(xué)的集體意識，提高大家學(xué)習(xí)和參與各項活動的熱情，使5班成為一個熱情向上的大家庭

　　期中考試總結(jié)班會 篇6

　　昨天老師說今天要期中考試了，老師們都給我們溫習(xí)了一遍，來迎接一場激烈的對戰(zhàn)了。田老師說語文要超過十一班，數(shù)學(xué)超越自我，英語超過七班，我們班都決心信念十足地允許了。

　　到了今天早上，田老師和李老師給我們說了一些留意事項，也讓我們留意幾道題。吃完飯，我們提著戰(zhàn)斗用的武器，到了戰(zhàn)場上，我們預(yù)備著對戰(zhàn)迎面撲來的敵人——期中考試卷。我心里這是特別緊張，最怕敵人就是語文了。

　　首先我把數(shù)學(xué)輕輕松松的解決掉了，就是有一道敵人很難消滅，結(jié)果就結(jié)束了戰(zhàn)斗。然后就讓我頭痛不已的死對頭——語文期中測試卷，就是前幾個敵人我解決了，后面的就很難解決了，但仍是解決了。

　　這次的敵軍大偷襲令我難忘。

　　今天，我們迎來了所有同學(xué)預(yù)備已久的期中考試了。兩個大周的緊張，只為這一刻！

　　上午，我們考了數(shù)學(xué)�？紨�(shù)學(xué)的時候，我的.心砰砰直跳，又緊張又高興。緊張自己考試考砸，高興有機會考滿分�？荚囬_始了，我看到一道題不會寫。沒事，再嘗嘗，啊，這些謎底都不合錯誤，怎么辦？我會不會考不到95��！

　　最后，我只好把這道不會的題跳過，先把后面的題寫完，我又來看這道填空題。我靜下心來，細細的想，終于，我發(fā)現(xiàn)了這道題的突破口。我終于做出來啦！我又仔細地檢查，結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)錯了兩道計算題，幸好檢查出來了，天不亡我也！

　　然后，我們?nèi)チ藗�廁所又開始考語文。媽呀！我好多題不會，哎，不外這些題我還有些印象，加油。

　　上午的考試結(jié)束了，我覺得數(shù)學(xué)還行，語文可能……應(yīng)該……會……考砸……

　　下戰(zhàn)書，我么要去考英語。這是最后一門了，考完了就沒事了。我在心中暗暗鼓勵自己�？墒�，不知是天要亡我，仍是……發(fā)明考試的人出來，你一定和我們有仇！

　　總之，英語考試的時候，我考的烏煙瘴氣。聽力時，念聽力的老師怎么念著念著就不序號啦。筆試部門，我看著那些英語單詞就像他們在我面前舞蹈，暈。

　　最后，我們回到了教室。

　　期中考試總結(jié)班會 篇7

　　期中考試之后，很多人都說沒考好，我也這樣說，仿佛這樣就可以使我顯得不特殊，也會考慮沒考好的原因，卻不愿意往更深的一層挖掘。老師找我談話時說我是一個任性的孩子，回來細細的想了一番，我想我確實是一個任性的孩子。我的任性體現(xiàn)在我偏愛語文和生物，卻從心底排斥物理。老師說一個成熟的孩子首先要學(xué)會將一碗水端平，而我卻根本沒有這個意識。從這一點上講我是一個任性的孩子無疑。我喜歡語文，是一種本能，我喜歡生物，卻有一個變化過程。高一的時候，年輕的老師沒有足夠的氣場，我不能正確調(diào)整自己，認為生物是一門“好欺負”的學(xué)科，不愛學(xué)，不好好學(xué)，成績總在及格線徘徊。而韓老師改變了我對生物的看法，他說因為我的認真負責(zé)，他喜歡我，他整天都笑瞇瞇的，于是，我強迫自己喜歡上生物。從一做題就犯困到能夠認認真真的做完一道題，我花費了別人想象不到的時間和精力。那是我到目前為止最拼的.時刻，基礎(chǔ)太差，我將書抄了一遍又一遍。那段時間，很少有人像我一樣學(xué)到十二點之后。可努力總是會有回報，那段時間，我的生物也有了很大的進步。究其原因，是心態(tài)變了，我變的渴望學(xué)生物，我也有將這渴望化為動力的毅力，所以，我將生物學(xué)好了。

　　同樣是未學(xué)好的學(xué)科，物理卻沒有生物那般幸運。因著三次物理考試都不曾及格，我在心里為自己下了這樣一個定義：我的物理學(xué)不好了。更因著老師說學(xué)習(xí)物理需要天賦，我將自己學(xué)不好物理的原因歸到天賦上去。一有難題，想的不是如何去做這題，而是我肯定不會做這道題，結(jié)果就很少有做對的。甚至有些簡單題，我也會想“這道題不可能這么簡單”從而將題做錯。我將物理放在一個錯誤的位置，以一種錯誤的心態(tài)對待。越難越不愿意學(xué)，越不愿學(xué)越排斥，越排斥越學(xué)不好，越學(xué)不好便覺得其越難。如此，我陷入一個怪圈，而怪圈的根源，不過是我對自己下的一個定義：我肯定學(xué)不好物理。

　　看，我是一個多么任性的孩子。生物和物理有著和其驚人的過去，又有著和其不同的未來。而這一切，不過取決于我的態(tài)度：因為我喜歡生物，所以我將生物越學(xué)越好；因為我從心底排斥物理，所以我的物理越學(xué)越差。我不曾做到把一碗水端平，甚至還為輕的減了重量，為重的添了砝碼，讓天平更加傾斜。若說我的學(xué)習(xí)看的還不明顯，那么咱班又有多少人，學(xué)習(xí)已經(jīng)傾向于一面倒，重理輕文，重喜歡的而輕厭惡的，重成績好的而輕成績差的。從這一點上講，我們都是任性的孩子，只是任性的程度不一罷了。

　　那么如何改變這種任性呢？我們首先需要的是心態(tài)的改變。要從心里熱愛這門學(xué)科，強迫自己面對這門學(xué)科花費比別的學(xué)科更多的時間和精力，久而久之，當(dāng)強迫變?yōu)橐环N習(xí)慣，我們便能勉強將一碗水端平。

　　其實不任性更多的時候注重的是一種細節(jié)當(dāng)大體都差不多時，細節(jié)才能決定一個人的成敗。就像值日時，所有人都值了，但要看一個人值得認真、干凈與否，就要看死角：門后、暖氣片底下、書包下面......如果這些都干凈，那我的值日水平肯定會比只掃過道的人高很多。就像化學(xué)，這里一分，那里一分，一分一分的累積，扣得分更多。

　　改變?nèi)涡�，從現(xiàn)在做起，從改變心態(tài)做起，從改變細節(jié)做起，不需要多大的毅力，只需說服自己有學(xué)習(xí)這科的欲望，有深入了解的欲望，那么總能學(xué)好這門學(xué)科�，F(xiàn)在起，讓我們做一個成熟的孩子。

　　期中考試總結(jié)班會 篇8

　　尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　這次期中考試中，我名列全班第三十四中等偏下，如果這樣下去，一中肯定沒希望了。但是我想上一中，這是我的夢想，所以我對這次考試進行了認真分析。英語一直是我最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意 ，沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的`水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，不聽老師的話，我行我素是不行的，只能會害了自己，耽誤自己。隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以， 既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

　　期中考試總結(jié)班會 篇9

　　班會目的：讓同學(xué)們總結(jié)此次的考試情況，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中再創(chuàng)輝煌。

　　班會過程：

　　主持人：同學(xué)們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎?你的.目標實現(xiàn)了嗎?你滿意你在過去半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況嗎?下面我們進入主題班會的正式議程：

　　[投影]期中考成績表

　　請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。

　　我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術(shù)班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢?

　　(學(xué)生就問題發(fā)表看法)

　　總結(jié)出原因：

　　1.平時學(xué)習(xí)不踏實;

　　2.自覺性不夠強;

　　3.基礎(chǔ)較差的同學(xué)還不夠動力(特別是男同學(xué))

　　4.有埋怨心理。

　　據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學(xué)都感到在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學(xué)老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學(xué)習(xí)方法。有請數(shù)學(xué)老師。(掌聲)

　　(老師發(fā)言)

　　感謝數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，下面有請英語老師。(掌聲)

　　(老師發(fā)言)

　　再次感謝老師的指導(dǎo)。(掌聲)

　　[投影]前十五名同學(xué)成績表。

　　這是我們班的前十五名的同學(xué)的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學(xué)就能取得好成績呢?下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學(xué)來給我們講一講她是怎么學(xué)習(xí)的。

　　(學(xué)生發(fā)言)

　　說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。(掌聲)

　　(班主任發(fā)言)

　　我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。

　　期中考試總結(jié)班會 篇10

　　活動目的：討論成績的進退

　　找出本班級的弱點學(xué)科

　　介紹好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗

　　討論如何幫助落后的同學(xué)進步

　　活動時間：11月

　　活動地點：教室

　　活動主持人：陸宇環(huán)

　　余玲玲

　　活動過程：

　　甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

　　乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

　　甲：微風(fēng)吹，陽光照。

　　乙：紅領(lǐng)巾，胸前飄。

　　甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。

　　乙：我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　甲：

　　十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.

　　乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅

　　乙：九(1)班期中考試總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：經(jīng)過緊張的.期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績。有進步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

　　乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數(shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

　　甲：首先有請樊老師為我們做出考試總結(jié)。

　　乙：只爭朝夕是我們九(1)班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，

　　甲：在每一位進步同學(xué)的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學(xué)介紹自己進步的秘訣。

　　甲：其實，在我們班，有進步的同學(xué)很多，進步的同學(xué)就在我們的身邊，下面以四人一小組為單位，談?wù)劚窘M有哪些進步的學(xué)生，他的進步表現(xiàn)在哪里?小組為單位，每組評選出兩名有進步的進步生。

　　(小組討論)

　　甲：下面請小小組長匯報給小組長。

　　乙：下面請小組長匯報本組的進步生。

　　(組長匯報)

　　甲：第一組進步生是

　　第二組進步生是

　　乙：第三組進步生是

　　第四組進步生是：

　　甲，乙：讓我們把掌聲送給他們。

　　乙：學(xué)習(xí)的路上，有進有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创�這其中的進與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間

　　甲：下面有請一時落后的同學(xué)做最精彩的發(fā)言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。

　　乙：我們九(1)班有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。。愿我們的九(1)班永遠都能旗開得勝，馬到成功!

　　甲：我們決定勤奮學(xué)習(xí)，認真聽講，遵守紀律，積極發(fā)言

　　乙：我們決定及時交作業(yè)，作業(yè)保質(zhì)保量。

　　甲：我們決定做好兩操，積極參加體育鍛煉。

　　乙：我們決定課間不追跑打鬧，路隊輕聲慢步靠右行。

　　甲：我們決定做好每日值日，保持教室的干凈整潔。

　　乙：們決定舉止文明，尊敬師長，使用文明用語。

　　甲：我們將以此作為班級公約，請每一位同學(xué)們神圣的簽上自己的名字，并牢記在心。

　　(發(fā)班級公約給每一組，簽名)

　　乙：讓我們齊讀班級公約。

　　甲，乙：本次班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家!

　　期中考試總結(jié)班會 篇11

　　大家好！

　　期中考試成績已經(jīng)揭曉。不管成績好壞，同學(xué)們都經(jīng)受了一次洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會。其實考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，如果正視了這些漏洞，經(jīng)過一次次認真地修補，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定會牢不可破。今天，我們舉行這樣一個班會，就是想借此機會，讓我們一起總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)、超越。

　　一、表彰

　　我們班有這樣一群人，他們勤奮執(zhí)著，用自己的汗水澆灌出了成功之花，為我們班樹立起一面自信的旗幟，激勵同窗去超越！

　　接下來，讓我們對這些同學(xué)進行表彰。首先給獲得大獎的同學(xué)頒獎。頒獎嘉賓是:現(xiàn)在，給獲得一等獎的同學(xué)頒獎。頒獎嘉賓是：給獲得二等獎的學(xué)生頒獎。頒獎嘉賓是:給獲得進步獎的同學(xué)頒獎。頒獎嘉賓是：

　　二、向先進學(xué)習(xí)

　　以上獲獎的同學(xué)，或許是你的好友，或許是你的室友，或許是你的同桌，或許他的.名次曾經(jīng)還不如你。但是，他們這次取得了優(yōu)異成績。

　　你想過原因嗎？讓我們邀請他們中的佼佼者來介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。相信你能從他身上找到答案。

　　三、班主任總結(jié)

　　1、沒有考好的真正原因是沒有學(xué)好，結(jié)果出問題的根源是過程出問題。

　　學(xué)習(xí)過程是一個精確的系統(tǒng)過程，每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對整個學(xué)習(xí)系統(tǒng)都有重要影響。這個系統(tǒng)工程包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、聽課心情、預(yù)習(xí)方法、聽力方法、作業(yè)習(xí)慣、反思總結(jié)、考試技巧等等。每一個環(huán)節(jié)都需要正確的態(tài)度和執(zhí)行到位，才能推動最終的優(yōu)秀成果。一分耕耘一分收獲，付出才有回報，功到自然成。要想考試出成績，功夫必須在平時。平時多用心，考試不擔(dān)心；平時多投入，考試多產(chǎn)出；與其擔(dān)心考試結(jié)果，不如優(yōu)化學(xué)習(xí)過程。 ①上課效率低。這是成績不佳的重要原因。如何提高課堂學(xué)習(xí)效率是你始終需要思考的一個問題。上課狀態(tài)的最高境界——只有你和老師兩個人在對話。

　�、谧鳂I(yè)效率低。作業(yè)疲于應(yīng)付，做完就行。把作業(yè)變成了機械勞動，合上本子后什么印象也沒留下，更別說總結(jié)了。還有一部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，懶惰思想嚴重。

　　2、多想少做多想少做。

　　有的同學(xué)整天忙著學(xué)習(xí)，卻很少反思。成績差的原因很簡單，就是時間把握的不緊，題做的不夠。其實學(xué)習(xí)時間的投入只是決定成績的一個因素，還有很多其他因素需要注意，比如總結(jié)、反思、領(lǐng)悟�？傊�，要想辦法提高效率。學(xué)習(xí)是腦力勞動，不是體力勞動。學(xué)習(xí)是單位時間效率的比拼。只有集中精力，運用正確的方法，才能提高效率。

　　3.低頭學(xué)習(xí)，用筆寫字，用腦思考，用心記憶，提出問題。同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)要努力，知道父母不容易，知道要多問問題，知道上課不該說閑話，知道考上大學(xué)感覺會很好，會很有前途……但是就是不愿意去做，總能為自己做不到找到借口。所以，做到一件事只有一個理由，做不到一件事卻可以找一萬個理由。

　　許多同學(xué)學(xué)習(xí)不好的根本原因就一個字：懶。這是一個致命的缺點，這一個字就可以把你所有的天賦抹殺。人與人之間智商沒有多大差距，差距在是否行動。懶得聽，懶得記，懶得想，懶得問，懶得總結(jié)……看似一點點的差距，導(dǎo)致結(jié)果天壤之別。"勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。"

　　4、聽老師的話。

　　所有的學(xué)習(xí)方法都可歸結(jié)為一句話：聽老師的話。聽老師的話，不是惟命是從，而是一種成長必須的執(zhí)行力。古人云：親其師，信其道，方能成其果。要信任老師，喜歡老師，不折不扣的落實老師的要求。"聽老師的話"就是搞好學(xué)習(xí)的最大秘訣。

　　5.學(xué)習(xí)不是興趣，而是責(zé)任。

　　總有同學(xué)說我某科成績不好是因為不喜歡，不感興趣。同學(xué)，我告訴你，一個人最多喜歡一兩門科目，沒有人能喜歡所有科目。一個好學(xué)生不是因為他喜歡所有的科目，而是因為他可以學(xué)習(xí)他不喜歡的科目。總有一些你不想做卻又不得不做的事情。這是責(zé)任。學(xué)習(xí)是你未來生存、養(yǎng)家、安身立命的手段。你不能不學(xué)習(xí)。能做自己不喜歡又必須做好的事，才是成熟。

　　6、欲拿起，先放下——越放下越快樂，越單純越高效。

　　①放下壓力——累與不累，取決于自己的心態(tài)；

　�、诜畔聼�惱——快樂其實很簡單；

　�、鄯畔伦员啊�—把自卑從你的字典里刪去；

　�、芊畔聭卸琛�—奮斗改變命運；

　�、莘畔孪麡O——絕望向左，希望向右；

　�、薹畔卤г埂�—與其抱怨，不如努力；

　�、叻畔陋q豫——立即行動成功無限；

　�、喾畔陋M隘——心寬，天地就寬。

　　簡單學(xué)習(xí)，簡單生活；因為簡單，所以快樂；因為簡單，所以高效。

　　7、笑對人生，永不言敗。

　　笑對人生是一種灑脫，一種面對困難的激情，一種對人生充滿激情的人生態(tài)度。

　　永不放棄是挫折后的驕傲，是一種剛毅不屈的精神。能讓一個人成熟的，只有經(jīng)歷和苦難。

　　放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。其實，成功者與失敗者并沒有多大區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人遇到點挫折就對自己的能力懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就都白費了。有些人卻能變失敗為動力，認真分析失敗的原因，吸取教訓(xùn)，堅持理想，最終體驗到成功的喜悅。

　　8、永遠保持一顆冠軍的心。

　　冠軍的心，代表的是在比賽中的竭盡全力，就算是獅子搏兔，也當(dāng)全力以赴。

　　冠軍之心代表了在比賽中永不放棄的精神，即使落后再多，也要迎頭趕上。

　　冠軍的心，代表的是在比賽中的自信，不管對手多么強大，都堅信自己最終會贏得勝利。

　　9、你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。

　　十年前，一年前，甚至昨天，你是誰并不重要。重要的是今天的你，明天的你，未來的你。

　　期中考試總結(jié)班會 篇12

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高三（18）班的班主任。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作�？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

　　第一，完善班級管理的規(guī)章制度，培養(yǎng)班干部。

　　學(xué)期初，我調(diào)整或明確了一些常規(guī)管理制度，如考勤、值班、衛(wèi)生、勞動、集合、自習(xí)等，制定了學(xué)生更容易接受的紀律措施，使班級事務(wù)一切有法可依、有章可循。此外，我還選出了一批比較有能力的班干部，對他們進行培養(yǎng)，引導(dǎo)他們盡力把全班團結(jié)起來，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各系班干部負責(zé)班級的具體管理，實行班級學(xué)習(xí)小組對班干部負責(zé)，班干部對班長負責(zé)，班長對班主任負責(zé)的分級管理制度。二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心

　　信念是支撐我們前進的動力。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認識自己，樹立決心和信心。所以我在班上開展了題為《別說夢想遙不可及》班會活動，讓學(xué)生樹立理想目標，努力奮斗。在每一次的月考中，我們班都會進行月考分析會，與學(xué)生進行經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)方法交流等。在交流中明確下一步的目標任務(wù)。此外，我還利用教室布置來激發(fā)學(xué)生的士氣，如班牌、班訓(xùn)等。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，認真對待每一次考試

　　細節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何避免在細節(jié)處出錯。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，做到“平時如高考”。

　　高三的模擬考試較多�？荚囋�本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化�？荚嚭笾笇�(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。

　　四、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

　　事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的.月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。五、加強與任課教師、家長的溝通合作期中考試總結(jié)班會范文第3篇

　　期中考試總結(jié)班會 篇13

　　班會主題：

　　在總結(jié)中成長，在交流中進步（期中的真我）

　　班會目的：

　　總結(jié)考試得失，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。期中考試結(jié)束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進行總結(jié)、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)好指出明確目標。

　　課前準備：

　　期中考試成績單，任課老師反饋意見；要求學(xué)生收集有關(guān)高二學(xué)習(xí)方法和高中生應(yīng)具有的學(xué)習(xí)態(tài)度等材料，并在班會課上討論。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹨R報篇

　　1、成績狀況介紹

　　2、班級前十名成績

　　3、進步之星

　　4、單科狀元

　　5、預(yù)計本科分數(shù)線

　　6、一批本科，二批本科人數(shù)的確定

　　7、11班預(yù)計升學(xué)人數(shù)

　�。ǘ�）反思篇

　　實力打造非凡，王者決非偶然

　　1、這次考試和上學(xué)期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？

　　2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。

　　3、個別同學(xué)大榜名次下降，自己分析原因。

　　進步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：

　　同學(xué)發(fā)言：我認為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)的是一個人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學(xué)習(xí)方法，更需要有積極的樂觀的向上的態(tài)度。首先我認為學(xué)習(xí)就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力，更需要具備信心和決心。最好在每個階段設(shè)立一個小目標，因為目標大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學(xué)習(xí)成績的是學(xué)習(xí)方法。

　　進步最大的同學(xué)發(fā)言：我認為考試進步最大的原因是因為近期學(xué)習(xí)較為努力，上課認真聽講，回家及時完成當(dāng)天的作業(yè)，保證自習(xí)紀律，有不懂的問題請教同學(xué)和老師。這次進步是由于老師和同學(xué)的幫助，我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。

　　同學(xué)發(fā)言：本次考試進步了306名，我認為這都是離不開老師的鼓勵，主任的教導(dǎo)還有同學(xué)的幫助。在我成績最差的時候，老師鼓勵我，支持我，給我加油，要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名，但我相信在老師和同學(xué)的幫助下，我在下回考試中一定會有更大的進步。

　　同學(xué)發(fā)言：咱班這次考得非常理想，大部分同學(xué)都取得了成大成小的進步，而我是退步最大的同學(xué)之一，這次考得如此的慘烈是由于我個人的`一些原因造成的，耽誤了一些課程，造成了一些知識不會，另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進入高三了，我在高三前把落下的課程補上，爭取下次下次回到我原來的位置。

　　最后還有個別取得進步的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。

　　班級現(xiàn)狀分析：

　　請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善？

　　班長發(fā)言：班級在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造，同學(xué)們要克服懶散，惰性提高學(xué)習(xí)效率。班級的課堂和自習(xí)紀律還需加強。

　　期中考試總結(jié)班會 篇14

　　期中考試那天，我抱著很緊張的心情來到了學(xué)校。

　　我一回到教室我就很積極的溫習(xí)、讀書和看數(shù)學(xué)公式，昨晚明明已經(jīng)溫習(xí)好了，但我仍是覺得跟沒溫習(xí)一樣，尋常我回來不是跟別人聊天就是發(fā)呆的，但這次不同。

　　過了一會，語文考試開始了，我基礎(chǔ)題做的很快，但閱讀就慢下來了，做閱讀的時候，總是不淡定，生怕沒時間做完試卷，由于我做閱讀太慢了，只剩下二十五分鐘寫作文，寫作文的時候，我老看時鐘，怕寫不夠字數(shù)，時間就到了，我對這次語文考試很沒決心信念同時也很沮喪，我總是覺得這次語文沒有八十五分以上，但在別人眼前我就鼓勵我自己，讓自己有轉(zhuǎn)意情，給自己勇氣在別人眼前說語文應(yīng)該有八十五分以上，但我覺得我在自欺欺人，有一種說不出的'痛苦，但是我就是這樣的人，不能給別人看到我脆弱的一面。

　　中午很快的過去了，一會兒就到數(shù)學(xué)考試了，我的心情有緊張起來了。

　　數(shù)學(xué)考試開始閱卷的時候，我對一題很疑惑，由于我不知道這一題是要加一的，仍是不要加一的，我疑惑了良久，做這一題的時候我選擇了加一，考試完了，我的同學(xué)告訴我這一題不用加一的，我同時還知道了，我有一題公式對了，得數(shù)錯了，我又陷入了沮喪，為什么我粗心的毛病總是改不了，那時候我真的很恨我自己，但也改不回來了。

　　我們好沒談?wù)撏�，英語考試就相繼而來了，聽力固然不是很清晰，但我仍是聽得出來的，筆試部門也很簡樸，英語考完了，我和同學(xué)有談?wù)撈饋�，這次英語考試越談?wù)撐揖驮接袥Q心信念了，我本認為我應(yīng)該是滿分的，但有一個錯誤我直到英語課老師跟我講了才知道，筆試部門的默寫詞語沒有叫動詞，就那題，我滿分的但愿就破碎了，又是由于我的粗心，我又更恨我自己了，為什么我又是粗心大意，唉！我對自己無語了。

　　但是事實是改變不了的，只能認命了！

　　唯有在下次考試更細心點，更淡定點了，但我的人生中又會還有多少次考試呢？

【期中考試總結(jié)班會】相關(guān)文章：

期中考試動員班會12-27

班會工作總結(jié)02-26

對期中考試的總結(jié)05-26

（精選）期中考試總結(jié)07-06

期中考試總結(jié)[精選]07-06

【精選】期中考試總結(jié)07-06

期中考試總結(jié)06-12

(精選)期中考試總結(jié)07-11

期中考試總結(jié)07-15