期中考試復(fù)習(xí)計劃21篇(精品)
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的期中考試復(fù)習(xí)計劃,歡迎大家分享。
期中考試復(fù)習(xí)計劃1
明天就是期中考試,為了能考出一個好成績,我列了一個在家里、考前、考時、考后的注意事項,希望大家看了后能采用。
在家里
在家里考試用品必須準備充分,需要帶的東西有:語文書、作文書、語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、演草紙、英語書、英語練習(xí)冊、墊卷紙的書以及一塊橡皮、一支鉛筆、三只水筆、一把直尺。
考試前
考試前為了防止緊張,要連續(xù)深呼吸,心里要說:“不要緊張,不要緊張,不要緊張!”或看一看外面的`景象。
考試時
考試時要認真答題,一遍一遍的審題,數(shù)學(xué)要注意單位名稱,語文作文要把字寫好,看拼音寫詞語要把拼音看準,英語選擇題要注意句子的結(jié)構(gòu),判斷是什么形式,最后填上答案,聽力部分的題一定要聽完兩遍后再寫答案。寫完后一定要檢查1到5遍,確保萬無一失。
考試后
考試后盡量不要和同學(xué)們對照答案,因為你要是做錯了的話,很可能影響下次考試的發(fā)揮。
最后祝大家明天考出一個好成績!
期中考試復(fù)習(xí)計劃2
為了讓同學(xué)們在期中考試中取得好成績,為了更好的讓學(xué)生掌握好所學(xué)知識,教師在期中考試前該讓學(xué)生如何復(fù)習(xí)?如何做好復(fù)習(xí)計劃讓學(xué)生最牢固的掌握知識點?
一、周密計劃,打有準備之仗,。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。期中復(fù)習(xí)之前,應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的容量以及所用時間,大體制定一個復(fù)習(xí)計劃(必須實用,不搞形式,不走過場),以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)好全部內(nèi)容,步步為營,扎扎實實,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、精心設(shè)計,打有戰(zhàn)術(shù)之仗。
這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。期中復(fù)習(xí)課不同于平時的新授課,這時的課堂容量非常大,如果不對內(nèi)容進行高度概括和濃縮,只會走馬觀花,水過地皮濕,流于形式。因此,朗寧教育建議教師應(yīng)該對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行一定的歸納、概括,相關(guān)知識形成知識樹,串成知識網(wǎng)絡(luò)。有些知識可能要打破教材的順序,跨章節(jié)、跨單元。這樣才能便于學(xué)生前后聯(lián)系,從較高層面上駕馭知識,才能使學(xué)生跳出課本看所學(xué)知識,跳出知識本身去掌握知識,達到融會貫通。這也便是平時所說的變教知識為教能力。具體應(yīng)該從以下方面入手:
1、要精心設(shè)計教案。復(fù)習(xí)階段,往往教師沒有教案,總認為寫教案多余。其實,這時的復(fù)習(xí)重點已經(jīng)不在課本知識本身,而在于這些知識之間有何關(guān)聯(lián),應(yīng)如何建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)圖,讓學(xué)生對所學(xué)知識掌握起來條分縷析,應(yīng)用起來開闔自如。這時的教案是一個去粗取精、由厚變薄、由多變少的過程,
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《如何制定期中考試復(fù)習(xí)計劃》()。教案不但要寫,而且要下功夫?qū)憽?/p>
2、要精心設(shè)計課堂流程。復(fù)習(xí)階段,有效的利用課堂有限的時間,完成繁雜的復(fù)習(xí)任務(wù),提高復(fù)習(xí)效率,必須設(shè)計好課堂流程。有效的'課堂流程,可以使整節(jié)課既層次分明、錯落有致,精講少講,又能把知識內(nèi)化到學(xué)生頭腦中,還會減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,學(xué)生會越來越樂學(xué)。
3、要精選習(xí)題。復(fù)習(xí)階段,有的教師最輕松,他的復(fù)習(xí)計劃可以這樣概括:一課時復(fù)習(xí)一單元,同時做這一單元的檢測題。于是,習(xí)題成了這個階段的命根子、壓軸戲。這種靠多做來壓題、猜題、提高成績的題海戰(zhàn)術(shù),效率極低,效果極差。為了更全面、系統(tǒng)地掌握、鞏固所學(xué)知識,適當?shù)膹娀?xùn)練完全有必要,但必須精選習(xí)題,否則,學(xué)生如果不加選擇的做題,做得越多越糊涂,頭腦越亂,反而不利于更好的掌握知識。當然,以上這些工作,離不開教師間的相互合作,共同商討,離不開集體備課與教研。
三、因材施教,打耐心細致之仗。
復(fù)習(xí)階段,往往課堂容量大,復(fù)習(xí)進度快。因此,這一階段,應(yīng)充分顧及到各個層次的學(xué)生,讓所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所進步。對于平日的學(xué)困生來講,就更會產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。朗寧教育提醒,教師應(yīng)特別關(guān)注他們的復(fù)習(xí),讓這些學(xué)生建立起必勝的信心,能學(xué)多少算多少,只要有進步就是好學(xué)生。就提高學(xué)生的整體成績而言,這部分學(xué)生恰恰就是突破口。因為他們有潛力。要想讓他們學(xué)有所得。當然,這需要教師做很多耐心細致的工作。
許多教師在期中會印發(fā)大量的復(fù)習(xí)材料給孩子,期待練習(xí)以鞏固。但是由于時間緊,內(nèi)容多,練習(xí)集中,往往導(dǎo)致一些孩子草草了事以應(yīng)付檢查。到頭來,練習(xí)歸練習(xí),考起來照錯不誤。難怪許多老師有一句經(jīng)典的口頭禪:怎么搞的,講過多少遍你還錯?練習(xí)都做過了你還錯?其實,錯誤的根源就在于“小和尚念經(jīng),有口無心”。另一些認真的孩子打的是“疲勞戰(zhàn)”,消耗過多精力,被題海淹沒。這樣的復(fù)習(xí)日子自然難熬,這屬于方法不當?上攵,小時候就將學(xué)習(xí)變?yōu)闃O端痛苦之事,這對今后繼續(xù)拓展、深入地學(xué)習(xí)非常不利。
期中考試復(fù)習(xí)計劃3
一學(xué)期的教學(xué)工作不知不覺快要結(jié)束了。為了迎接期末檢測,切實提高學(xué)生實際語文能力,挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,特寫復(fù)習(xí)計劃。依照計劃,在不足一個月的時間內(nèi),將本學(xué)期的整冊教材由教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎(chǔ)上,加深理解,鞏固知識,查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都能有所收獲,爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量有所提高。
一、學(xué)生學(xué)情分析:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),本班有百分之五十的.學(xué)生能在老師的引導(dǎo)導(dǎo)下,主動參與學(xué)習(xí),掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,初步學(xué)會獨立識字。能運用學(xué)過的詞語造句說話,會給部分學(xué)過的詞找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能簡單復(fù)述。能正確朗讀課文,會默讀文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。對短文能靜下心來認讀,對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵。但因為學(xué)生受能力差異較大,有百分之三十的學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響,學(xué)習(xí)情況參差不齊。其中有許多學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng),書寫馬虎,學(xué)習(xí)懶惰,怕吃苦,依賴思想嚴重習(xí)法不夠科學(xué)。甚至不能按時完成作業(yè)。從整體來說,學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。很多學(xué)生作動筆前的構(gòu)思還不夠,作文缺少創(chuàng)意。行文中,出現(xiàn)不具體、不生動,沒有個性的張揚等現(xiàn)象,公式化較嚴重。作文格式仍然有許多同學(xué)出錯,講了無數(shù)遍依然要講。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、掌握本冊要求寫的199個生字及相關(guān)詞語(包括查字典、組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思)。
2、學(xué)會寫各種句子(包括主、被動句、擴、縮句、修辭句、陳述句、反問句、修改病句、補充句子、排列句子)。
3、掌握先概括后具體的構(gòu)段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意、能找出中心句、能回答與文章有關(guān)的問題。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
4、掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
期中考試復(fù)習(xí)計劃4
期中考試即將來臨,現(xiàn)在同學(xué)們都進入了復(fù)習(xí)階段。而下面是一個高三同學(xué)總結(jié)并分享的期中考試復(fù)習(xí)計劃,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有些啟發(fā)。
1、可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結(jié)出來,找同學(xué)或老師問出答案(自己要弄懂!)再整理成系統(tǒng)的重點復(fù)習(xí)資料,以便每次考試的復(fù)習(xí)。
2、把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表,以便日后的提醒。
3、要對自己有信心,相信自己的能力。
4、找出自己平時失分的地方,多針對不足練習(xí)。再做整體提高。
5、每次的進步都是對自己的獎勵,記的堅持不懈!(這很重要哦。
6、記得以后還要每次總結(jié)考試經(jīng)驗。
補充:
要安排好每門功課每天復(fù)習(xí)的`內(nèi)容,大概在怎樣的范圍內(nèi)可以完成;看書的時候,結(jié)合一些做過的題目,尤其是那些平時做錯,又容易出錯的地方;復(fù)習(xí)適當做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復(fù)習(xí)過的內(nèi)容在腦子里清理一下,今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容,覺得很滿足的話,就很不錯了。
期中考試復(fù)習(xí)計劃5
語文是我最薄弱的科目,我要在這上面多花點時間。
1、古詩文背默必須滾瓜爛熟,文學(xué)常識和加點字解釋必須記牢,爭取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。
2、課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記,《伴你成長》中的導(dǎo)讀和練習(xí)必須多看、記熟。
3、多積累寫事素材,多背好詞好句,并做到寫作中活學(xué)活用。
數(shù)學(xué)相對簡單,但決不能粗心大意。
1、多背書上概念、公式,通過概念解決問題。
2、多看分層和練習(xí)冊、練習(xí)卷上的題目,碰到同類型的`題目能舉一反三、活用例題。
3、多訂正錯題,仔細琢磨錯在哪兒,爭取考試碰到此類題目不再出錯。
英語關(guān)鍵在于“聽、說、讀、寫”四個字。
1、對于每天的聽力作業(yè)要認真對待。
2、看看以往試卷、看看錯題,對于句型的掌握要靈活運用。
3、多讀課文、熟記單詞,對于課堂筆記須重視。
期中考試復(fù)習(xí)計劃6
七年級下冊語文期中考試范圍為第一至三單元,另加一篇名著導(dǎo)讀和四首課外古詩詞。本次復(fù)習(xí)計劃,根據(jù)語文試卷的出題方式來看,不是按照課本來一點一點復(fù)習(xí),而是按照題型依次或混搭著復(fù)習(xí)下去。具體復(fù)習(xí)方式如下:
第一,選擇題方面。第一題和第二題一般是字音題,所以按照進度來看,可以每天檢查三課或兩課的生字,包括課后的讀讀寫寫,和課下注釋里的生字,另外還要要求學(xué)生記憶重點生字詞的意思,課上以聽寫或提問的方式檢查,不單獨留課上時間。第三第四題一般為病句題和語序題或者是選擇正確的詞語填空,后兩項較簡單,首先說一說病句題,對于初一的學(xué)生來說,病句修改是一項難點,上周我已經(jīng)對學(xué)生進行了專項練習(xí),效果不是很理想,復(fù)習(xí)周還應(yīng)對學(xué)生進行專練,注重總結(jié)和練習(xí)。在語序題方面,正確率很高,但是還是有會出錯的同學(xué),這方面還是不能大意,在講題過程中還是要適當點撥,引導(dǎo)學(xué)生抓住要點。
第二,選擇題后一般為綜合性試題,類型有新聞,仿寫,活動等,主要考察學(xué)生的綜合能力,既要有分析能力還要有組織語言表達的能力,一般學(xué)生都能作答,但是都不是很規(guī)范,存在審題不清,語言不通等情況,在做題和講題的過程中還應(yīng)多提醒學(xué)生注意審題和語言表達,先理順好思路再在卷子上書寫。
第三,詩歌和文言文閱讀方面,考試范圍內(nèi)重點有兩篇,《孫權(quán)勸學(xué)》和《木蘭詩》。主要復(fù)習(xí)其中的文言現(xiàn)象,包括通假字,一詞多義,古今異義,詞類活用以及全文背誦,和重點字詞的'識記,還有對課文內(nèi)容的理解和主題思想的理解。除了課內(nèi),還包括課外文言文閱讀,從以往做的題中總結(jié)的重點詞語。除重點字詞外,還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文言斷句方法和句子翻譯注意點。
第四,閱讀題,從平時練習(xí)來看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差,情節(jié)概括能力,語言組織能力,情感分析能力較差,還應(yīng)多加練習(xí)和總結(jié)。
第五,寫作方面,從學(xué)生作文來看,大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)字跡不清晰,語言表達不準確和病句錯字較多的情況,還應(yīng)多加練習(xí),這三單元的寫作方向是寫出人物精神,學(xué)習(xí)抒情和抓住細節(jié),雖然課堂中已經(jīng)講過,練過但是還應(yīng)該再抽出時間講解和練習(xí)。
總的來說,語文成績的提高絕對不是靠復(fù)習(xí)周一口吃個胖子,最重要的就是平時的積累和總結(jié),復(fù)習(xí)周只是理順和回憶的過程。
期中考試復(fù)習(xí)計劃7
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)計劃。
一、準備時如何著手:
1、要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細化知識點。
2、做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進行細致分析,不要放過任何可以拿分的'知識點。
3、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強調(diào)的地方)。
二、考試前如何復(fù)習(xí):
1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點,也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1、突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的,復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當然分數(shù)就越高了)
2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。
3、記憶的幾個小技巧。
。1)記憶的時間段:
短時記憶:5:30——7:30
長時記憶:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
。2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。
4、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)
5、考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。
6、不要想著作弊。一是后果很嚴重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。
7、考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點對于狀態(tài)很重要。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下,努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時,首先要獨立分析思考,正確解決,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,學(xué)會舉一反三,切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決,強調(diào)準確性,不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績!
期中考試復(fù)習(xí)計劃8
一、期中考試前教材中的知識點有:
1、23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié),要按順序熟練的背寫下來。題型有:連線成圖;補充聲母或韻母;找出整體認讀音節(jié)等。
2、字母j q x y與ü或üê相拼的規(guī)則;
3、標調(diào)規(guī)則,特別是i u并列的標調(diào)規(guī)則。
4、平舌音與翹舌音的區(qū)分;前鼻韻母與后鼻韻母的區(qū)分。
如平舌音:顏色雨傘茶幾擦桌子左右在家三四
手足花草送給
翹舌音:是的汽車竹子吃飯說話老師聲音
上面身體電視沙發(fā)報紙十枝山水
讀書日出真的`
前鼻音:近處電話晚上身體課文天氣高山
天地半路白云
后鼻音:聽見響聲小羊上學(xué)送給青草
5、圖畫與音節(jié),字詞與音節(jié)的連線。
6、“十口一二大木”等字加一筆或兩筆變成什么字。以及去一筆或換一筆變新字的練習(xí)。
7、拼讀音節(jié)句子,猜謎語。如,鵝,風(fēng),彩虹,雨等。
8、學(xué)會用常用量詞填空。如,塊,個,朵,片,棵,座等。
9、要注意以下字的筆順:九日五門中
10、課本中要求會寫的字,要能在田字格中規(guī)范工整的寫出,并能用于常用的句子中。
11、課本上27、29、31、36頁的句子練習(xí),要能熟練寫出。
12、根據(jù)提示或圖畫寫句子。如,:“誰(人或動物)在哪里干什么?”“哪里有什么!
二、測試的重點(考點)有這些內(nèi)容:
1、按順序補全字母。
2、根據(jù)字母j q x y與ü或üê相拼的規(guī)則,補全音節(jié)或補全三拼音節(jié)。
3、看圖補充音節(jié)或加音調(diào)。
4、圖畫與音節(jié),字詞與音節(jié)的連線。
5、某些字的筆順。
6、加筆,減筆,換筆的變字游戲。
7、反義詞連線,詞語搭配連線。
8、照樣子寫詞,擴詞,寫句。
9、看圖寫話。
三、復(fù)習(xí)強化知識落實(進度、方法和內(nèi)容):
1、有關(guān)漢語拼音中的知識點。背、寫、填認真過關(guān)。
2、著重“我會寫”中生字的具體落實。如,筆順,加減筆,運用。根據(jù)不同題型教給學(xué)生如何填寫。
3、著重“我會認”中的生字。偏旁,熟識,組詞。結(jié)合模擬測試題鞏固并學(xué)會審題和填寫。
4、著重“課后練習(xí)”中的詞語、句子訓(xùn)練。認識考試題型,知道如何去作答。
5、通過模擬考試,查缺補漏,同時,讓孩子們知道如何審題,怎樣應(yīng)對不同題型的作答,把自己已知的知識反映在考卷上。
四、期中考試前的內(nèi)容易錯的有這些:
1、字母的書寫中容易出現(xiàn)錯誤的有:混淆b—d p—q ie—ei iu—ui er—re把字母j f t s z的方向?qū)懛础?/p>
2、用字母j q x y與ü或üê相拼時,總記不住去掉兩點。
3、加一筆和換一筆容易混淆。
4、用音節(jié)寫句子時聲調(diào)容易加錯。
5、看圖寫話時把意思表達不清楚,不能見重點的說。
6、在句中寫字時容易寫別字。
期中考試復(fù)習(xí)計劃9
不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了,檢驗初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!笨荚嚦煽兊牡脕硪环矫鎭碜杂趯W(xué)生自身所學(xué)的知識,另一方面復(fù)習(xí)指導(dǎo)的有效、得當也是一個非常重要的方面。根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期工作計劃的安排,以及我們初一數(shù)學(xué)備課小組的統(tǒng)一教學(xué)方案,同時結(jié)合老師對教材的梳理、班級學(xué)生的具體情況及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實際情況,我們積極為即將到來的期中考試制定周密詳細的復(fù)習(xí)計劃,以鞏固學(xué)生的實際所學(xué)內(nèi)容,增強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)方面的積累,提高數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)能力,把學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的潛力充分調(diào)動挖掘出來,使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績,使整個初一年級的學(xué)習(xí)成績有更高的`突破。
初一數(shù)學(xué)的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對第十二章、第十三章的知識點,僅一個多周的復(fù)習(xí)時間,一定要有一個切合實際且比較合理的復(fù)習(xí)計劃,才能實現(xiàn)我們預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。
備課組目標:
確保全區(qū)聯(lián)考第一。
備課組口號:
我們不行,還有誰比我們行?
復(fù)習(xí)目的:
1、鞏固課本中的基本知識點,引導(dǎo)學(xué)生讓知識點構(gòu)成線,織成網(wǎng),形成知識系統(tǒng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認識初一數(shù)學(xué)試題的結(jié)構(gòu)與模式,并學(xué)會如何積極應(yīng)對。
3、逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧,如考試應(yīng)對能力等。
4、在對知識的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會并運用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
初中數(shù)學(xué)七年級下冊期中考試前部分,包括基礎(chǔ)知識、書本例題、練習(xí)題等。
復(fù)習(xí)重難點:
基礎(chǔ)知識的掌握的不牢固,部分學(xué)生考試作答不理想,數(shù)學(xué)思維能力較差;幾何沒有做題網(wǎng)絡(luò)化策略,許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰。
復(fù)習(xí)方法:
講授法,練習(xí)法,考試法,評析法。
復(fù)習(xí)課時:
約10課時。
復(fù)習(xí)計劃:
前四天:主要進行分章節(jié)單元復(fù)習(xí)
備課組長身先士卒,整理出、精選出各章節(jié)中的知識點,有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復(fù)習(xí)單,并在回家作業(yè)中配上回家復(fù)習(xí)單。
后五天:主要進行模擬綜合試卷并評析試卷
每個數(shù)學(xué)教師都針對書本基礎(chǔ)知識,按照自己對于期中考試的理解,自主命題一份模擬試卷,并在考后進行有針對性,有側(cè)重點的評析。
復(fù)習(xí)策略:
1、主陣地在課堂內(nèi),充分利用好40分鐘的上課效率。
2、課下加強基礎(chǔ)知識的識記,把學(xué)生按程度分小組,互幫互助,課堂加強提問以鞏固其識記結(jié)果。
總之,在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細致,有計劃、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面知識,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和考試的能力,希望通過這幾天時間的努力可以在期中考試中取得滿意的成績,進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)習(xí)的積極性。
期中考試復(fù)習(xí)計劃10
期中考試馬上就要到來,為了期中考試能夠考出一個優(yōu)異的成績,我為自己制定了一個期中考試復(fù)習(xí)計劃。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言,課下認真復(fù)習(xí)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的.書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會運用。
4、多練筆。在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期中考試復(fù)習(xí)計劃,我要嚴格按照我的計劃復(fù)習(xí),爭取在期中考試考出自己的水平。
期中考試復(fù)習(xí)計劃11
1、復(fù)習(xí)時要滿懷信心。自信是取得成功的法寶,是搞好復(fù)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
2、復(fù)習(xí)時要制定一個周密的復(fù)習(xí)計劃。通過計劃可以自我約束,在規(guī)定的時間內(nèi)完成預(yù)定復(fù)習(xí)任務(wù)。復(fù)習(xí)計劃應(yīng)包括總計劃、單科計劃以及每日具體學(xué)習(xí)時間安排,復(fù)習(xí)的重點、難點、復(fù)習(xí)的方式、方法等。
3、復(fù)習(xí)時要尋找“生物鐘”,合理安排各科的復(fù)習(xí)時間。每位同學(xué)在每一天都有一段很短的最佳學(xué)習(xí)時間,因此,把最重要、最難記的內(nèi)容放在精力最旺盛的'時間里復(fù)習(xí),效果最好。
4、復(fù)習(xí)時要采用適當?shù)膹?fù)習(xí)方法,這是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)前可采用嘗試回憶法;合上書本,用腦子回憶,把所有復(fù)習(xí)的功課及重點問題,從頭到尾再現(xiàn)一遍。若想不起來,立即看書查對,這樣,那些回想不起來或印象不深的內(nèi)容就成為復(fù)習(xí)的重點對象。在復(fù)習(xí)過程中,則可采用后退復(fù)習(xí)法,當復(fù)習(xí)中出現(xiàn)難點時,說明這部分知識在理解上還存問題,就應(yīng)倒退回去重新學(xué)習(xí)。
5、復(fù)習(xí)時,看書應(yīng)該擺在第一位。即首要任務(wù)是回歸課本而不是僅僅花大量時間做題。
6、復(fù)習(xí)時要消滅錯誤,避免思維定勢的誤導(dǎo)。在復(fù)習(xí)時,同學(xué)們應(yīng)把自己過去做的作業(yè)、考試時做錯的題全部收集起來,分門別類地加以整理,然后深入分析錯因,找準知識的薄弱環(huán)節(jié),然后查漏補缺,這樣,有助于考試時不再犯原來犯過的錯誤。
同學(xué)們,掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,會為你上考場奠定雄厚的知識基礎(chǔ),從而考出優(yōu)異的成績。
下面就考試紀律給同學(xué)們提出要求:
1、每科考前10分鐘,同學(xué)們要為考試做好一切準備工作,并在所在試場靜候監(jiān)考老師,開考前5分鐘同學(xué)們開始看卷,正式開考鈴響后,才能作答。
2、考試時間無特殊情況一律不得上廁所。
3、嚴禁攜帶通訊工具(手機、小靈通等)進入試場,違者按舞弊論處。考試時一律不得使用計算器、膠帶紙,否則,監(jiān)考教師有權(quán)將其沒收。
4、考試終了前15分鐘監(jiān)考老師向大家作出提醒,請同學(xué)們抓緊時間答題,并及時將答案涂寫到規(guī)定地方,草稿紙上的答案一律無效。
5、考試終了時間一到,同學(xué)們即停止答卷,并將試卷、草稿紙一齊上交。
6、考試階段,同學(xué)們要愛護公物,做好班級衛(wèi)生工作,保持環(huán)境的整潔。
希望同學(xué)們合理安排時間,扎實復(fù)習(xí),調(diào)整好自己的心態(tài),講究復(fù)習(xí)的科學(xué)性、實效性,既要注重對基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的訓(xùn)練,更要注意提高自己分析問題、解決問題的能力,向?qū)W校、老師、家長交出滿意的答卷。
期中考試復(fù)習(xí)計劃12
一、指導(dǎo)思想
鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識,加深記憶,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系,迎接就要到來的期末考試。
二、復(fù)習(xí)重點
一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點是拼音教學(xué),通過兩個月的教學(xué)時間,使孩子能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié);能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
識字教學(xué)又一重點。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法,例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等,另外注重幫助學(xué)生正確認識字的構(gòu)成,如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫,五種結(jié)構(gòu)的字(除全包圍結(jié)構(gòu))。同時教師還積極向課外延伸,讓孩子多閱讀,多識字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo),尤其是學(xué)生的寫字姿勢。
三、復(fù)習(xí)難點
1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累詞匯的目的。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
。ㄒ唬h語拼音:
1、能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)
2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)
3、能準確地拼讀音節(jié)
(二)識字寫字:
1、準確認讀生字
2、正確書寫基本筆畫
3、按筆順在田字格里書寫生字,做到書寫正確、規(guī)范
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常見的反義詞,能用部分生字口頭或書面組詞
(三)閱讀理解:
1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃作文
2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子
。ㄋ模┚渥颖磉_:
1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子,10字以內(nèi))
2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整
3、用學(xué)過的生字組詞,會用詞語說一句簡單的句子,初步建立句的概念
4、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整
五、復(fù)習(xí)形式
以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
六、復(fù)習(xí)類型
1、復(fù)習(xí)拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié)。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。
4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進行填空練習(xí)。
5、填空練習(xí)。
6、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。
七、復(fù)習(xí)措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,認真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性,實效性。
3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生),注意輔導(dǎo)中下生,實行“一幫一”的活動,以優(yōu)帶差,以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的.訓(xùn)練,抓好“雙基”的訓(xùn)練,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
八、復(fù)習(xí)方法
1、第一階段:采用單元復(fù)習(xí)法,分單元復(fù)習(xí)
漢語拼音復(fù)習(xí)4課時,后面每個單元2課時,主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段:歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點,如形近的聲母、韻母的區(qū)分,生字的識記,生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主,先集體做典型練習(xí),再各自做其他的練習(xí)。
3、第三階段:綜合模擬,以做綜合試卷為主。
期中考試復(fù)習(xí)計劃13
復(fù)習(xí)迎考階段,首先要做的就是制訂一個量身打造,靈活多變的學(xué)習(xí)計劃,幫助學(xué)生合理安排時間,提高效率,促進目標實現(xiàn)。在此過程中,必須抓住幾個要領(lǐng):
一、依照生物鐘安排學(xué)習(xí)時間
有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好,便強迫自己早起,結(jié)果到了下午上課犯困,課堂內(nèi)容反而沒聽到,可謂得不償失。每個人的生活環(huán)境、生活習(xí)慣以及生理條件都不盡相同,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自我觀察,了解自己的最佳學(xué)習(xí)時段,照此安排自己的學(xué)習(xí)和休息,才有望收到最好的學(xué)習(xí)效果。
專家建議:在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習(xí)慣。有研究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象,可適當增加攝入。注意勞逸結(jié)合,隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7—8小時,就會影響記憶力?梢姡瑺奚邥r間不僅無助于成績的提高,還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習(xí)效果。
二、用黃金時間來記憶
那么,怎樣在有限的時間里,達到最好的學(xué)習(xí)效果呢?學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。
對大多數(shù)的人來說,一般是早上6—7點的時候頭腦最清醒。這個時候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí),往往有事半功倍的'效果。上午下午課程安排通常比較緊張,中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時,人體一般會達到另一個記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。
專家建議:每個人記憶峰值出現(xiàn)的時間不同,應(yīng)根據(jù)自己的情況進行調(diào)整?荚囯A段需要記憶的內(nèi)容特別多,可以運用交叉、聯(lián)想、分類等多種方法強化記憶,力求合理分配時間,達到最佳效果。
三、適當壓力有助堅持
開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)計劃的同學(xué)不在少數(shù),但能堅持執(zhí)行下來的往往沒有幾個。究其原因,主要是因為沒有給自己足夠的壓力。
專家建議:制定學(xué)習(xí)計劃時,適當給予壓力是非常有必要的。對每個科目的復(fù)習(xí),都應(yīng)做到限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的壓力可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時每完成一部分,心理上會有輕松,愉悅的感覺,可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
對于那些自我約束能力比較差的同學(xué),在制訂好計劃后,將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學(xué)公布,一方面起到監(jiān)督作用,同時起到一個強迫約束的效果,可以在難以堅持的時候產(chǎn)生更大的毅力和動力。
同時,專家也提醒家長,考前應(yīng)重點激勵孩子嚴格完成計劃,挑戰(zhàn)自身高點,獲得切實進步,而不應(yīng)單一著眼于分數(shù)。適當、現(xiàn)實的目標才是有效的壓力,過大的壓力只能起到相反的作用。
四、獎懲措施起到激勵作用
這其實也是給自己壓力的一個補充。計劃一旦制定就要雷打不動地去執(zhí)行。每天花一點時間來反。航裉斓挠媱澩瓿傻萌绾,好則獎勵,否則懲罰。獎懲的措施不一定是物質(zhì)的,可以是聽兩首喜歡的歌曲,或者是做一項家務(wù),幾個俯臥撐……既有約束力又有可操作性,你每天都會感到自己在進步。
“事前定,則不困;行前定,則不疚!边@是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗。學(xué)生掌握了制訂好的學(xué)習(xí)計劃的能力,并且培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行力,對于未來人生的規(guī)劃不無裨益。
期中考試復(fù)習(xí)計劃14
一、識記的知識:
概括,系統(tǒng)整理,提高學(xué)生識記的效率,這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn),只需要學(xué)生整理,識記就可以,督促學(xué)生的方法:課代表是每個班的最高領(lǐng)導(dǎo),分派幾個小組的組長,具體到每個同學(xué),檢查筆記是否完整,識記的知識是否掌握,及時反饋,及時糾正督促。
二、理解的.知識:
變換練習(xí)題的方式,多次訓(xùn)練。每天留作業(yè),針對需要訓(xùn)練的知識點做填圖練習(xí),作業(yè)評價,100分為完成,低于100分分別劃分檔次,完成作業(yè)的情況及時反饋給學(xué)生,把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標:
每個同學(xué)制定自己的考試目標,趕超對象。
四、明確考試意義:
鞏固所學(xué)知識,為后面的會考做好充分準備。
五、考試答題技巧培養(yǎng):
1、態(tài)度第一,認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證,答題認真讀題,遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒,不放棄,跳過最后檢查時再做。
2、答題技巧:認真閱讀每一道題的題干,很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認真閱讀,否則會因為粗心導(dǎo)致錯題,不是不會,是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說,粗心就等于不會。
3、答卷要求:字寫清楚端正,否則會影響自己的成績。字跡潦草,成績會大打折扣。
4、檢查:每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué),避免因為粗心而出現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失!薄N覀兒苡懈杏|,每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
期中考試復(fù)習(xí)計劃15
數(shù)學(xué):
1、 整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
2、 整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
3、 整理公式。重新背一遍并理解。
語文:
1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
3、熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
4、作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。
英語:
1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
2、單詞句子熟背,最好能默。
3、常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。
4、常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
5、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
物理:
1、初二學(xué)生的第一次物理期中考試,相對會十分簡單,很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋,對概念清楚即可。
2、初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內(nèi)能部分,主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的'性質(zhì)大家要摸清。
歷史、生物、地理等
記憶和背誦是這些科目的主要特征,所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
期中考試復(fù)習(xí)計劃16
周循環(huán)學(xué)習(xí)法:是把一周學(xué)習(xí)量提前做計劃,并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計劃,每天完成,萬一沒有完成的部分在周日補充學(xué)習(xí),以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進度。
周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實踐?
1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃。
根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進度,制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學(xué)習(xí)量,制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。
2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習(xí)。
根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理,每日結(jié)束前確認一下計劃完成度,記錄學(xué)習(xí)日志;
3、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。
把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。
一個相對完善的時間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每時的細節(jié)規(guī)劃。
復(fù)習(xí)計劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),8點開始復(fù)習(xí)英語,這樣安排就太緊了,當中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學(xué)時間,8點15分以后留給英語。這樣,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例,萬一時間到了,卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
在執(zhí)行計劃時學(xué)會放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題,卡了一個小時也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果,這兩道題沒有眉目,其他的'科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時間,再回過頭來處理先前的“遺留問題”,如果沒有時間就放在明天或后天再做。
第四,復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復(fù)習(xí),弱項的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強項越來越強,弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。
期中考試復(fù)習(xí)計劃17
時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼就來到了我們即將要期中考試的時期;仡櫸以谏习雮學(xué)期里面的學(xué)習(xí)狀態(tài),都讓人很不滿意。但是現(xiàn)在離考試只剩下一個星期的時間,我必須要在這兩個星期的時間里,抓緊做好期中考試的復(fù)習(xí),來讓自己在期中考試不至于考出十分糟糕的成績。這也是為了彌補我之前不好好珍惜學(xué)習(xí)時光和機會的錯誤。在此,我做出了以下的期中考試相關(guān)復(fù)習(xí)計劃。
第一,我要把這次考試中的所有科目都做一個全面的復(fù)習(xí)。因為考慮到時間比較緊的因素,所以這個全面的復(fù)習(xí)不能耗費太多的時間和精力,就只能把所有科目的課本,從第一章節(jié)的內(nèi)容大致看到我們期中考試要考到的內(nèi)容為止。因為只有我把課本上基礎(chǔ)的內(nèi)容都大致了解清楚后,我才能夠進入到下一階段更好的復(fù)習(xí),也能讓我在考試中不丟到太多的基礎(chǔ)分。首先,在這周的星期一里,我要看語文的章節(jié)知識,包括課文,包括古詩詞,還包括成語生詞。在星期二里,我要看英語之前所學(xué)的知識,包括單詞,句式,和語法問題。在星期三里,我要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)科目的知識,包括定義,公式,和例題。在星期四和星期五里,我就要把其他剩下來的副科都進行一個大致的課本內(nèi)容復(fù)習(xí),起碼要讓自己知道在過去的階段學(xué)習(xí)中,我們到底是學(xué)了哪些東西。
第二,在進行一個全面且粗略的復(fù)習(xí)完后,我們再進入到第二階段的深入復(fù)習(xí)中。第二階段復(fù)習(xí)的目的`就是加深印象。周六和周日是我們放假的時間,我更加充分的利用好這段時間。在周六中,我要做主課的深入復(fù)習(xí)。利用早上的黃金記憶時期,我要把語文科目里所有要求要背的古詩詞都背好記好,并在上午把語文作文的類型都復(fù)習(xí)一遍,還要多找?guī)讉作文素材把它們記在腦海里。在下午就背英語單詞和句式,特別是英語課文出現(xiàn)過比較多的句式。在晚上就做數(shù)學(xué)習(xí)題,把以前的錯題本都拿出來復(fù)習(xí)一遍,把考試中很有可能會出現(xiàn)的題目,都用心的做一道。在周日,我要做副科的復(fù)習(xí)。副科的復(fù)習(xí)很簡單,也是把老師在課堂上所講的重點知識,再一次進行深入的復(fù)習(xí)和記憶。
到了考試的前兩天,我就要拼命的做自己買回來的期中模擬考試試卷。通過做試卷再一次的把知識進行鞏固。
以上就是我的期中復(fù)習(xí)計劃,我會從此刻起嚴格監(jiān)督自己完成。
期中考試復(fù)習(xí)計劃18
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)兩個月了,還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試,不少同學(xué)十分緊張,看看書本,學(xué)了不少知識,但所剩時間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí),我想給大家提幾點建議:
1、制定計劃:
我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點,對于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應(yīng)該在理科方面多花點時間,在某一學(xué)科上自己的成績還不錯,我們就應(yīng)該少花一點時間,爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。
2、認真讀課本:
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本,反復(fù)的'讀,細節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容關(guān)于高中期中考試復(fù)習(xí)計劃關(guān)于高中期中考試復(fù)習(xí)計劃。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握,對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。
另外,期中考試不會很難,著重考基本知識以書為主,所以回答簡答題時最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時間完整的瀏覽你的答案。
3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點,我們在復(fù)習(xí)時,不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。
記憶是一個復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。
4、復(fù)習(xí)小技巧
該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯,唯一的缺點是,較久前的知識,會有些沒復(fù)習(xí)到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。
5、復(fù)習(xí)注意事項:
在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的,時間一長,我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時間,爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排一定的時間,這樣保證大腦的高效率。同時,還應(yīng)該注意休息。
考試期間的復(fù)習(xí)效率很低,那時看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進去了?记白⒁獗3殖渥愕乃撸F(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時間做了。
希望同學(xué)們保持一個良好的心態(tài),做好期中復(fù)習(xí),考好這次考試,加油!
期中考試復(fù)習(xí)計劃19
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨,為了全面提高學(xué)生成績特制定此復(fù)習(xí)計劃:
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現(xiàn)良好,在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)很認真,只有個別學(xué)生自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,學(xué)生成績參差不齊。要想提高本年級復(fù)習(xí)效果,針對上述情況,必須夯實基礎(chǔ),以本為本,加強語文“雙基”能力的培養(yǎng),使他們在原有的基礎(chǔ)之上加深理解、加深認識,力爭從感性認識上升至理性認識的高度,進一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)好語文的信心,力爭使全班同學(xué)的語文成績有一定幅度的提高。
二、復(fù)習(xí)重點
1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,解決生活中的實際問題。
3、準確認讀生字,按筆順正確默寫生字,按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時的測驗之中,進一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀,再抄寫”的詞語做到會默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力,熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好的朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦的)中要求背誦、默寫的`課文及片段逐一落實,做到熟練背誦,能按照要求進行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的本領(lǐng);掌握句子的不同表達方法,體會句子的感情色彩;認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系的復(fù)句;會修改常見的幾種病句
7、能閱讀程度適合的少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己的話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng);鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心的想法、感受,真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”認真?zhèn)、上好每一堂?fù)習(xí)課。
2、切實減輕學(xué)生負擔,大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來提高、充實自己,并運用到復(fù)習(xí)課實際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。
四、實施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個階段:
1、第一階段,以單元為單位,抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題,適當練習(xí)測驗,加深學(xué)生的鞏固與理解,一課一課進行復(fù)習(xí)。
2、第二階段,以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,分門別類進行復(fù)習(xí)。將全書中的知識進行歸類,循序漸進,適度練習(xí)測驗,力爭學(xué)生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。
3、第三階段,全面檢測,查漏補缺。在前兩個階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,對全冊教材的語文知識進行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗題進行測驗,找出學(xué)生仍存在的問題,進行重點指導(dǎo)、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問題。
期中考試復(fù)習(xí)計劃20
全面高效復(fù)習(xí)六步走
在課后用半小時來復(fù)習(xí)的,效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多,因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識,如果缺少了復(fù)習(xí),不但會影響新知識的消化吸收,還會在寫作業(yè)時感到很盲目。
第—步:新課講授后,花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法,趁熱打鐵,及時消化新學(xué)知識點。因為在這個時候,同學(xué)們剛剛獲取到新的知識,還未能夠真正做到全面掌握,所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。
第二步:午休時間,利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過電影”式回憶一遍,加深印象,鞏固記憶。
第三步:下午安排20-30分鐘進行戶外活動和休息,有效緩解緊張的心理狀態(tài),保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時間為45分鐘,在課堂上連續(xù)幾十分鐘的高強度腦力運動,會使得學(xué)生大腦供氧不足,使他們產(chǎn)生疲勞感,從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)會及時地緩解腦力疲勞尤為重要。
第四步:晚上復(fù)習(xí)時,通過與書本對照、與同學(xué)互相提問,將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進行對比,找出偏差和失誤。
第五步:晚上睡覺前,再進行“過電影”回憶,專家特別提出,此時的記憶效果非常持久,可保持兩周以上。
第六步:兩周后再“回爐”復(fù)習(xí),便可保持已學(xué)知識點固若金湯,活學(xué)活用。
各科具體復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,還可以找來之前的考試卷子再重做一次。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
2.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
3.整理公式。將半學(xué)期以來的重要公式、定理及解題方法,整理到筆記本上,結(jié)合試題重新理解一遍內(nèi)涵。
語文
1.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
2.每一篇課文中的重點字詞,需要格外注意。小學(xué)考試中側(cè)重對字詞考查,而?嫉淖衷~大多是課本中老師強調(diào)的那些。
3.作文要注意積累好的文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫不出一篇好作文來,根本原因還是自身的積累太少了,不會巧妙地運用語言。積累的渠道可以是課文中的優(yōu)美句子,也可以是平時作文書上的經(jīng)典文段。
英語
1.單詞,是考試考查的重點。一定要把所有學(xué)過的單詞全部背過。
2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了,這就要求我們,必須熟讀文章,養(yǎng)成良好的語感。某位狀元說,有時做題是憑著直覺選擇的。其實,這就是所謂的語感。
3.注重錯題的作用。英語的提高很大程度上是來自于對一個個知識點的消化,也就是一個個錯題的正確領(lǐng)會。
還有一個三科都適用的重要方法,就是要多做模擬卷,并嚴格按照規(guī)定時間和評分標準來要求。只有以考試心態(tài)多做模擬卷,在考場就能以平常心應(yīng)對。
小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃6
轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就快要過去了,而期中考試也快要來臨了,在過去的半個學(xué)期我一直為了這次的期中考試做好了心理準備,因為每次的我在期中考試的發(fā)揮都不好,考出來的成績也是不如人意。但這次為了能夠考出來一個更好的成績,我為這次的期中考試做了結(jié)果考前的復(fù)習(xí)計劃。一個系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)計劃能夠幫助我在學(xué)習(xí)上邁出更快的步伐,也能夠有計劃的利用好自己的每一分鐘時間,讓自己不浪費這么寶貴的時間。也能專門的對自己有所薄弱的知識點進行加強,而不是盲目的學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)效果只會更差。下面就是我所制定的復(fù)習(xí)計劃:
一、工作日
在需要上學(xué)的時候要比以前起的更早,讓自己能夠有更多的時間學(xué)習(xí),也能夠利用好人早上精神最好,記憶力最強的時候進行語文課文的背誦,讓自己記下那些需要背誦的古詩詞,到了教室之后也是依然記憶自己需要背誦的詩詞,或是背誦一些其他科目的知識點。在上課的.時候使用筆記本記下那些重要的知識點,方便自己回顧的時候能夠一下就知道,不至于還要去到處翻書,這樣的一個匯總也能夠節(jié)省下來很多時間。而下課休息時間則是可以用來回顧上節(jié)課老師所講述的內(nèi)容,讓自己能夠記憶的更加清楚,也理解的更加透徹。在中午休息時,吃完飯之后就可以回到自己的座位上開始對數(shù)學(xué)題進行練習(xí)了,一直刷大量的數(shù)學(xué)題,用數(shù)量來讓自己記住這個題型,在下回遇到類似題型的時候能夠一下就解決。而到放學(xué)晚上回到家里之后也不能放下書包就玩,而是要先把自己的作業(yè)全部完成,然后在去休息一會,等到吃完晚飯在繼續(xù)自己的刷題,除了數(shù)學(xué)題之外的哪些題目都開始練習(xí),最后在預(yù)習(xí)一下明天的課程,讓自己明天上課時能夠更加輕松。
二、周末
即便是周末也不能夠就此放松下來,要知道一個壞習(xí)慣的養(yǎng)成只需要三天,而一個好習(xí)慣這是要好幾個月才能夠勉強保持下來,最難得地方就在于堅持。在期中考試前的一個周末可以選擇去和同學(xué)玩放松一下,但其他周末的時候一定要堅持平常上學(xué)時的作息,早點起來來像往常一樣背誦,然后吃完早飯之后進行刷題,最后在晚上的時候在繼續(xù)學(xué)習(xí)刷題,加上預(yù)習(xí)周一的課程。我想在這樣的計劃之下我一定是能夠在期中考試時得到很大的成長。
期中考試復(fù)習(xí)計劃21
在這白駒過隙的彈指一瞬間,這已經(jīng)是我來到中學(xué)的第二個月了。在這兩個月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來的快樂和獲得知識的喜悅同時也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。接下來是我對這次期中考試的總結(jié)。
一、整體總結(jié)
首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題:
1、名次、成績是上升還是下滑?
2、如果上升,是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之),還是同水平的'同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。
3、如果下滑,問題又出在哪里
二、知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么,如何正確進行知識點的總結(jié)?
首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
另外,在考場上一些狀況也要注意,像答題卡填錯,答案沒填到答題卡的等等。
進行這些總結(jié)后,同學(xué)們不要忘了,有一項工作是必需的:把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后,請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合你個人和學(xué)校的情況,對下一階段的學(xué)習(xí),可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排,做出更適合你的計劃和安排。
從今天起,從現(xiàn)在起,開始努力吧。
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