初中考試反思【優(yōu)】
在日常生活和工作中，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的初中考試反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中考試反思 篇1
我叫xxx，在xx次地理考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分?jǐn)?shù)比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次地理考試中存在以下問題：
第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語文成績不錯(cuò)，在班里居中上游。
第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識項(xiàng)目被扣xx分，占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。
第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會(huì)。
由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，做到：
第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗(yàn)；
第二：平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀；
第三：上課注意聽講，認(rèn)真記筆記
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準(zhǔn)備不充分。說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。 失敗了怎么辦？
認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又�，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的`追求。 數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？
現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
我保證，在以后的地理考試中，一定要提高自己跌地理成績，希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我！次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
初中考試反思 篇2
今天�？嫉恼Z文卷子發(fā)下來了，我考了滿分。我真的太高興了，我以后一定要繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)語文，爭取再得好成績。
我也要提高語文和語文成績，要認(rèn)真細(xì)心好好做題，爭取語文和語文也能和語文一樣取得好成績！
初中考試反思 篇3
一、存在的問題有：
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢：基本的概念理解膚淺，甚至根本不理解；簡單公式記憶不牢；沒有單位換算的意識等。
2、知識記憶死板，遷移能力極差。很多學(xué)生習(xí)慣于死記硬背，對知識、概念模棱兩可，只記結(jié)果，不記過程和條件。致使很多似曾相識的題目因?yàn)樯杂懈膭?dòng)而導(dǎo)致很多學(xué)生答錯(cuò)。
3、對語言的理解能力以及文字表述能力較差，表現(xiàn)在對題目理解存在問題，文字?jǐn)⑹鲱}表達(dá)不清楚等，嚴(yán)重影響解題效果。
4、對老師交給的分析方法和解題方法不求甚解，打折扣，懶得畫圖分析，懶得寫公式，寫計(jì)算過程。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力是造成上述現(xiàn)象的原因之一。另外，學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)很重要的原因。不動(dòng)筆、不動(dòng)腦、不愿按照老師的要求做，長期養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣在短時(shí)間內(nèi)很難改變。
二、改進(jìn)措施：
1、狠抓基礎(chǔ)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握物理知識，加強(qiáng)落實(shí)檢測。并在基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用、綜合運(yùn)用上下功夫。
2、研究學(xué)生心理，遵循學(xué)生的.認(rèn)知規(guī)律，研究易于學(xué)生接受的行之有效的方法，教學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，使學(xué)生逐漸接受和掌握物理學(xué)習(xí)的基本方法。注重學(xué)科能力的培養(yǎng)和學(xué)科方法的指導(dǎo)。
3、充分利用課堂的時(shí)間，利用好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料。
4、認(rèn)真搜集和研究中考信息，盡量提高教學(xué)效率和實(shí)效性，爭取不走或少走冤枉路。
5、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，多閱讀，多思考，多表達(dá)。
初中考試反思 篇4
這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。外婆除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的.計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了，我們基本知識都學(xué)完了后，現(xiàn)在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力，快速掌握它!“世上無難事，只怕有心人”。我相信經(jīng)過不懈的努力，我的成績一定能夠更上一層樓!
初中考試反思 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習(xí)一遍，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點(diǎn)說一遍，證明我把這一天老師上課所講的.我全都注意聽了，沒有將小話，
這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時(shí)，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點(diǎn)記下來�；氐郊依铮呀裉炖蠋熤v過的課文復(fù)習(xí)一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì)忘記今天老師所講過的課，還可以順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課，做好一個(gè)預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
初中考試反思 篇6
第一次月考結(jié)束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會(huì)輕松一些，但是反而更緊張了。
因?yàn)槌煽兒懿焕硐耄覀兪前藗�(gè)班里的倒數(shù)第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因?yàn)樵谶@一個(gè)月里，我們同學(xué)沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是別亂。
因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認(rèn)真對待這次月考。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復(fù)習(xí)到。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，要月考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的知識，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我要經(jīng)常復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取在期中考試能取得進(jìn)步。
在這次月考中，我學(xué)會(huì)了許多，我知道我的不足在哪里，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節(jié)讓我今生難忘的課，這節(jié)課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：“人之所以成功或失敗，完全取決于對別人和自己的態(tài)度”。因此做任何事情都要認(rèn)真對待，都要一絲不茍，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多么小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進(jìn)垃圾桶，也要認(rèn)真去做。假如我們?nèi)巳硕济靼走@次考試告訴我們的道理，教給我們在做實(shí)事的方法，并且付諸實(shí)踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因?yàn)槲覀儷@得的是比成績更重要、更有意義的東西。
這次月考已經(jīng)結(jié)束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會(huì)讓一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人爬不起來，反而會(huì)讓這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人變得更加堅(jiān)韌、成熟，這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)一次又一次的讓失敗低頭，我們不會(huì)在逆境中低頭，我們要在逆境中揚(yáng)起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時(shí)一舉成功。
這次期中沒有考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，深刻認(rèn)識到自己沒好好學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性，對自己懶惰感到了羞愧。
主要因?yàn)闆]有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。考完試后，我想了很久，我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩，還拖了班級的后腿。而且給對自己抱很大希望的老師，家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，使學(xué)校有一個(gè)良好形象，而我辜負(fù)了學(xué)校。
這次考試沒考好 我總結(jié)了下 是我上課不好好聽講 最主要的是我還上課講話 每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的.良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的 這個(gè)以后不會(huì)在出現(xiàn)了我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)
我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，所以老師請放心吧 我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) 在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己
通過這次將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力 信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省。
初中考試反思 篇7
這次的考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
第二，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的`課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中考試反思 篇8
沒有那一個(gè)人是不會(huì)犯錯(cuò)的，也許曾經(jīng)成功太過于偏愛于自己，才導(dǎo)致自己這次考試粗心大意而馬失前蹄，失敗并不可怕，怕就怕在不知悔改！
以前，自己視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的自己不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓自己想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，自己不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，自己從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光，拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了自己一頓，自己無言以對，因?yàn)樽约?砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的'僥幸心理！
總結(jié)教訓(xùn)，四個(gè)字：驕傲自滿！這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著自己的心，使自己成績一落千丈。自己決心趕走它們，腳踏實(shí)地才是自己新的格言，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是自己的座右銘！
“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失�。 崩习忠槐菊�(jīng)地拍著自己的肩膀，鼓勵(lì)自己說。
對，自己不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判�，迷失了自自己。自己要站起來，奮起直追，追求自己的夢。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒Γ约阂獙W(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅。
初中考試反思 篇9
我仔細(xì)分析了這次期末考試的地理試卷，應(yīng)該說題目的風(fēng)格較傳統(tǒng)，所以大部分題目都是見過的，不過很多題目的轉(zhuǎn)彎地方多，個(gè)別題目甚至是幾個(gè)知識的聯(lián)合，客觀的講這次地理試卷知識點(diǎn)不難，但也反映出了同學(xué)們的一些問題。
首先是同學(xué)們的讀圖能力。很多同學(xué)能夠記得書本上的文字知識點(diǎn)，殊不知地理知識卻也與其它不同，“圖是地理的靈魂”這是不會(huì)錯(cuò)的，例如你能準(zhǔn)確的知道亞非分界線在蘇伊士運(yùn)河，可是如果要你在圖上準(zhǔn)確的標(biāo)出來呢？再如很多同學(xué)知道山地的不同部位的特征，但卻不能準(zhǔn)確的判斷哪幅圖是山脊，哪幅是山谷。這也讓我聯(lián)想到很多同學(xué)在周記中提到的歷史考試中，有一個(gè)題是根據(jù)書本上的老子和墨子相關(guān)知識，然后自己進(jìn)行拓展，寫也他們的觀點(diǎn)，如果我們平時(shí)上課時(shí)不理解，不去注意聽老師講解，就根本不能準(zhǔn)確答案，所以光知道是沒有用的，更重要的是理解。
另外一個(gè)問題就是很多同學(xué)學(xué)習(xí)地理時(shí)沒辦法把章節(jié)內(nèi)容聯(lián)系起來，強(qiáng)行把相互聯(lián)系的知識給分化開來。比如第一章標(biāo)題中是“地球與地圖”，下有三節(jié)，其一是地球和地球儀；其二是地球的運(yùn)動(dòng)；其三是地圖。這三節(jié)顯然是有聯(lián)系的，如果我們能做到把書合上，在頭腦里把前后知識串聯(lián)起來，形成自己的`地理知識結(jié)構(gòu)，這就可以讓自己形成地理思維，進(jìn)而甚至可以服務(wù)高中的地理學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的，一個(gè)同學(xué)如果學(xué)習(xí)地理按照這樣的方法去學(xué)，一定能學(xué)得更好。
當(dāng)然也反映出一部分同學(xué)考試技巧不夠，如選擇題空著，甚至多選，其實(shí)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)地理中是一般沒有多選題，除非特別注明；再比如有同學(xué)把答案匯總到前面表格內(nèi)時(shí)竟然匯總錯(cuò)了；要求填字母的，卻還是填漢字。這都要注意。這兩天我上地理課每節(jié)課前都安排三分鐘去認(rèn)識同學(xué)，目的有三：一是走路打招呼，不會(huì)出現(xiàn)不知道是哪班哪個(gè)同學(xué)，畢竟是480人左右呢；二是上課時(shí)很多同學(xué)舉手我卻不能叫出名字來，這是對學(xué)生積極性不好的；三是部分同學(xué)上課不注意聽講的話，我可以直接點(diǎn)出名字來，其警示性更好。
初中考試反思 篇10
當(dāng)物理成績下來的時(shí)候，看到我自己的分?jǐn)?shù)，我的心涼了。怎么才得84分啊 哎 比我想的要差多了，自己究竟是怎么回事�。�
看到試卷，我仔細(xì)分析了原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、是基礎(chǔ)知識沒掌握好，上課沒作好筆記，課下沒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、是不懂的問題沒有及時(shí)解決。
3、是由于粗心，出了許多不該犯的.錯(cuò)誤。
針對自己的這些問題 我決定在以后的學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真改過，虛心學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備從以下幾方面做：
1、上課認(rèn)真聽講，做好筆記。
2、不懂的問老師、同學(xué)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 不粗心大意。
我相信 經(jīng)過自己的努力 一定會(huì)取得進(jìn)步的。
初中考試反思 篇11
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對。如果時(shí)間允許的.話，還要多檢查幾遍，不允許自己再犯類似于這樣的錯(cuò)誤。
第二，我還要加強(qiáng)對、數(shù)學(xué)、英語、物理這四門主科的練習(xí)。通過考試，我了解了大家的實(shí)力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日里大家都聚在一起討論、研究著做題，所以察覺不出來有什么明顯的差異�？墒墙�(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，那么多的考試題目，是我從來都沒看過的。唉，這只怪自己做的練習(xí)題太少。我不能允許自己再這樣差下去，我一定要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。平日里我要學(xué)會(huì)積累運(yùn)用，要積累一些美詞佳句、優(yōu)美片段；數(shù)學(xué)要多練習(xí)難題、多背重點(diǎn)；物理要多做實(shí)驗(yàn)、多背定理、多練習(xí)語言組織能力；英語則是語法和重點(diǎn)難點(diǎn)，練習(xí)題也是提高英語的好方法。
我想對老師們說：“我希望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我。下一次考試，我一定會(huì)竭盡全力的！請相信我吧”
初中考試反思 篇12
這次語文期試我沒有考好，沒有達(dá)到考試前制定的目標(biāo)。
我知道父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是詞語掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次語文作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。經(jīng)過我的'仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一篇閱讀與填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的語文知識，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。
初中考試反思 篇13
期中考試結(jié)束了，我們班的成績并不理想。寫考試反思和總結(jié)是必須的，我要寫反思，班上的孩子們也要寫反思。只有讀到孩子們的反思，我們才能透過這些反思來查明自己和孩子們失敗的真正原因；只有共同去反思，才能找到共性的錯(cuò)誤和解決錯(cuò)誤的方法。
一起反思學(xué)習(xí)態(tài)度
或許是剛上初三，孩子們還沒有真正地意識到競爭的殘酷性和嚴(yán)峻性，還沒有完全適應(yīng)初三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，他們覺得某某同學(xué)過去一直不如自己，到了初三肯定還是這樣。存在這樣心態(tài)的同學(xué)不在少數(shù)，在學(xué)習(xí)上總是用“差不多”，“或許”，“就這樣”來要求自己，成績出來后，結(jié)果可想而知了。
在很多孩子的反思中，他們都提到了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能夠嚴(yán)格要求自己，如果老師今天沒有檢查到自己，那么自己的作業(yè)就應(yīng)付過去；還有很多孩子提到自己不能靜下心來學(xué)習(xí)，思想太浮躁，總想跑出去玩，坐不到教室里面等。
態(tài)度決定一切。在以后的初三班務(wù)工作管理中，我們還是要多抓學(xué)生思想，只有思想順暢，學(xué)生才會(huì)真正做到靜下心來，沉下心去學(xué)習(xí)，而不是浮于表面現(xiàn)象。
一起反思學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃。很多學(xué)生在反思中說自己總是有很多的`作業(yè)要做，但是，結(jié)果自己一科也沒有寫完，都是做了一半；還有的孩子說自己早讀的時(shí)候，不知道該背什么，翻翻這本書，翻翻那本書，等想好了時(shí)間也過去了……說到底這都是不會(huì)安排時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)果。
不懂又不敢問。很多孩子在反思中都提到這個(gè)問題，因?yàn)樯险n沒有聽懂，課下也不問。一是不懂裝懂，不去問；二是和老師不熟悉，不敢去問，怕老師批評問題簡單。這一點(diǎn)我能理解，初三是班級重新組合，很多學(xué)生我都不熟悉，學(xué)生面對新老師自然有距離，盡管老師在班上很熱情地歡迎學(xué)生問問題，但對于內(nèi)向的學(xué)生來說，這是一個(gè)心理挑戰(zhàn)。這是個(gè)大問題。我上英語課的時(shí)候，總是會(huì)讓學(xué)生站起來背，誰背會(huì)誰坐下，我清楚誰學(xué)的慢，但其他科這樣的方法并不適合�？傊�得從學(xué)生的思想根源找問題，讓他們克服不好意思，大膽和老師交流，鼓勵(lì)孩子課間去辦公室問問題。
時(shí)間安排不科學(xué)。在學(xué)習(xí)中只要科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率才能大幅提高。但是我們很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是孩子晚上不睡覺，白天打哈欠。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)住校的學(xué)生因?yàn)槿硕喑臭[，他們不到十一點(diǎn)以后絕對不會(huì)睡覺，第二天要早起上操，白天休息的時(shí)間基本沒有，所以上課肯定堅(jiān)持不住，出現(xiàn)犯困現(xiàn)象，長此以往，絕對會(huì)影響學(xué)習(xí)。
文科背的少，理科練得差。此次考試孩子們孩提到背和做的問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不善于總結(jié)背誦，做題量也不夠，造成得分不高。
其實(shí)，在這一點(diǎn)上我也有責(zé)任，剛開始的時(shí)候總是著急趕課，很多背誦的任務(wù)都取消了，包括考前我應(yīng)該讓學(xué)生背作文，但是我放棄了，學(xué)生的作文寫的很不好，當(dāng)然這只是其中的一個(gè)原因，在平時(shí)的教學(xué)中，我很少讓學(xué)生去提筆仿寫作文，到了初三反而不如初一初二時(shí)候做的好了。
想說愛你不容易的字體。孩子們交上來了自己的“作品”，我不用去看內(nèi)容，光看字體就很清楚地知道他們哪里失分了。有意思的是，很多家長在孩子如此“龍飛鳳舞”的字體下面竟然寫道：“孩子你真棒！我們支持你！相信你下次一定會(huì)考出優(yōu)異的成績！”我想問問他們，孩子的字體都這樣了，他還能棒到哪里去，你支持他什么？支持他寫出一張老師都看不清楚的試卷嗎？咱們中考是網(wǎng)上閱卷，字體差的孩子絕對吃虧，這是毋容置疑的事實(shí)。看到孩子如此差的字體，家長就應(yīng)該毫不猶豫地命令他重新寫，直到字體工整為止。
透過反思我們重找方向
通過考試，我們不僅要反思自己的不足，更要用反思來改進(jìn)自己工作中的漏洞，重新找到前進(jìn)的方向。
常抓思想不放松。初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，學(xué)習(xí)中很容易出現(xiàn)疲倦和厭煩情緒，我們要多利用課前幾分鐘用勵(lì)志名言鼓勵(lì)孩子們；同時(shí)課下多找學(xué)生談心，爭取一周內(nèi)和每一個(gè)孩子都有思想上的交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
抱團(tuán)學(xué)習(xí)互督促。對于學(xué)生自覺性差的問題，除了老師多檢查之外，我決定把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組來抱團(tuán)學(xué)習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)中也能起到互相監(jiān)督和促進(jìn)作用。
磨刀不誤砍柴工。在英語學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對詞匯的掌握很差，歸根結(jié)底還是單詞問題，其中有很多同學(xué)單詞不會(huì)讀，為此，我用了兩節(jié)課的時(shí)候又重新給學(xué)生講音標(biāo)，并展開拼讀訓(xùn)練，雖然耗費(fèi)了時(shí)間，但是磨刀不誤砍柴工，只要學(xué)生掌握了單詞，我覺得英語學(xué)習(xí)就成功了一大半。
自補(bǔ)互補(bǔ)相結(jié)合。在考試中又一些孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，男生理科好，但英語差；女生文科好，但理化不行。針對這樣的情況，我們采用自補(bǔ)和互補(bǔ)的方式來彌補(bǔ)差科。一方面要自己找時(shí)間來差缺不漏，勤學(xué)好問；另一方面要互相補(bǔ)習(xí)來彌補(bǔ)彼此的弱科。
初中考試反思 篇14
今天，我們?nèi)Ｅe行了期中考試。我早上急匆匆地到了校，生怕來了已經(jīng)考試了。我沒有吃飯，所以在看語文書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，因?yàn)榭荚嚨牡谝粓鍪钦Z文。馬上開始語文考試了，連預(yù)備鈴都響了，監(jiān)考老師來了，我心都跳到喉嚨上了：天哪！考試我能考好嗎？……終于，考試的正式鈴響了：請監(jiān)考老師發(fā)卷，朋友們一定要認(rèn)真答題！該寫卷子了，我拿起卷子寫上了班級姓名，這時(shí)的我心情已經(jīng)不是那么緊張了。我認(rèn)認(rèn)真真地寫著每一道題，檢查著每一道題的答案。
過了1個(gè)小時(shí)，該收卷子了，完蛋了！我的作文題還沒有結(jié)尾，這可把我急壞了，我寫了一半，看見老師來了，又覺得來不及了，就把那寫的一半的結(jié)尾擦掉了。我上了個(gè)廁所，跑回來，又該數(shù)學(xué)考試了，同樣，數(shù)學(xué)考試的.正式鈴打了，這時(shí)卷子也已經(jīng)在我的手里，于是我就開始寫起來。
這一切都很順利，我沒有漏題也沒有馬虎，估計(jì)能考到90分以上！收卷子了，下午又要考英語了，好像今天是考試日！下午，英語老師來給我們考，放了兩遍錄音，真好！我可以檢查一下！我?guī)紫戮痛鹜炅擞⒄Z題，又檢查了好幾遍了，可是老師非讓我們眼睛盯著卷子，否則就得寫反思，所以我只好把眼睛直直地盯在卷子上。過了好一會(huì)兒，收卷子了，這回期中考試總算到此為止了。我覺得期中考試也不必緊張，只要認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查就能得100分。
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