中考心得體會【優(yōu)】
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的中考心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考心得體會1
中考成績終于揭曉,我們班的成績沖在了學校中考歷史的高點，領導滿意，同事高興，一位搭檔甚至說這在公立學校沒人能比得上，至于我的感受并不是其樂融融！
我們學校的基礎很薄弱，我們的歷程很艱辛，從橫向或縱向比較這樣的成績確實可以打個不錯的分數(shù)了，但從全班整體來說，達一中重點線人數(shù)只占百分之二十，還有百分之八十的沒達重點線！幾家歡喜幾家愁！除了看到考好的孩子及其家長溢于言表的.高興外，更多看到的是沒考好的寫滿臉上的失意與茫然！我更能體會到后者的感受，我也更擔心后者的命運！街上到處是花紅柳綠的招生廣告與傳單，各個學校都在不惜一切代價爭奪優(yōu)生，優(yōu)惠的，免費的，還有高價收買的，一片市場經濟的生機與活力!
適當?shù)母偁幋_實有利于我們的教育煥發(fā)活力，但眼前的競爭我感到有些過頭，這不僅無形之中給稚嫩的孩子一種巨大的壓力，而且會在人們心中特別是我們教育工作者心中形成一種只關注優(yōu)生，只追求分數(shù)的觀念，造成新的教育的不公平，大家都專注于爭奪優(yōu)生，而不專注于培養(yǎng)優(yōu)生！都片面追求考試分數(shù)，而忽視學生全面發(fā)展，這與我們基礎教育的最初目標與我們教育工作者肩上的崇高使命是遠遠不相符的；學校應是培養(yǎng)人才的沃土，而不是爭奪人才的戰(zhàn)地；基礎教育，是為國家與民族的未來奠基，是為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的合格公民奠基。
關注每個孩子的命運，讓每個孩子都在自由與陽光中健康成長；平淡地對待教育的結果，認真地對待教育的過程，是我們學校與教育工作者應努力追求的責任與使命！
所以,在微不足道的成績面前我卻心存擔憂！
中考心得體會2
高興之余，我想談談自己參加中考的心得體會，希望能給升入初三的同學有所幫助。初三是十分關鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉折點，因此必須認真對待。從現(xiàn)在起，就要有緊迫感，絕不能到學期快結束時才緊張起來，特別是一些基礎并不十分扎實的同學。
剛升入初三，有些同學會不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識�！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W習效果。
每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側重地安排學習和復習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得的學習效果。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復習時用的`時間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運，我的初中母校永明中學為我們營造了一個良好的學習環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了扎實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進入了市重點學校向明中學。
有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時還會取得適得其反的效果�，F(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關系，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。別人的教訓就是我們的經驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實，我們每個人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以后的學習路程更長�？嫉煤玫耐瑢W要從最初的喜悅中回到學習的現(xiàn)實中來，繼續(xù)努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以后的學習中取得好成績。
進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學習任務更艱巨。為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發(fā)展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點�！�
中考心得體會3
初三的學長、學姐們忙碌的身影，而今天，我們也要面對挑戰(zhàn)，默默地承受來自家庭、學校和自己的壓力。而即使是在這被試卷包圍，被考試統(tǒng)治的初三，生活仍猶如一支歌，伴著歡笑和淚水，不停地回響在耳畔，讓我陶醉。哆其實，我一直不敢直面初三，直面給多少人帶來不堪回首記憶的初三。于是，我把一個現(xiàn)在看來幾乎荒唐的想法告訴了父母：跳級。父母只是相視一笑，然后語重心長地告訴我：書山須要你腳踏實地地去攀登，記著，世上沒有比人更高的山！保持一顆奮斗之心吧，她會時時刻刻鼓勵你不斷超越自我，不斷奮勇向上。于是，我用勤奮攀登智慧的高峰，用努力收獲屬于我的回報。努力讓我成功，成功讓我喜悅，喜悅讓我陶醉�？趤砜荚囀浅跞蛔兊闹餍�。一向成績穩(wěn)定的.我總以為能自信地笑傲江湖，可那次，我錯了……一張試卷，刺眼的分數(shù)；一雙無助的手，兩行孤獨的淚。失望的我走進了辦公室，想尋求老師的幫助。老師耐心地幫我講解了試卷，分析了考試失利的原因，是我受傷的心得到了莫大的安慰。走出辦公室之前，老師送給我一本筆記本，建議我把每次考試的是非得失都記錄下來，作為一筆寶貴的財富。打開扉頁，只見上面寫著：想成為一棵參天大樹，就站在山頂，接受風雨的磨礪；想成為一個勇敢的弄潮兒，就開啟遠航的小舟，迎接驚濤駭浪。于是，失敗讓我思考，思考讓我成熟，成熟讓我陶醉。咪體育考試之后，大家走到校門口拍畢業(yè)照，為三年的初中生活留下最美好的回憶。雖然即將分離，但每個人都展現(xiàn)著青春特有的笑靨，散發(fā)著青春特有的活力，沒有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷感，因為我們堅信：“海內存知己，天涯若比鄰�！薄斑青辍保瑪z相師定格下了最美麗的瞬間，我們則把初三的酸甜苦辣融入了小小的照片中，似跳躍的音符，永遠激蕩在每個人的心中。
中考心得體會4
3月29號清晨，我和學校的其他兩名同事興致勃勃地走進汪疃小學。在這里，和眾多語文老師一起，進行了為期一天的中考語文研討培訓。時間雖短，收獲頗豐，在這里，我總結為兩點：
一、和名師交流，促進學習。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，我們要有“道”可傳，有“業(yè)”可授，時能解“惑”，就必須不斷學習，不斷充實完善自己，培訓就是非常好的途徑。在培訓中，我通過王曉芳老師對中考古詩詞的教學情況深入剖析，發(fā)現(xiàn)古詩詞的教學竟然如此多嬌。從心里感覺這遠非“一換一”、“一換二”的交流，而是“一換多”的交流，會極大地促進我對古詩詞教學形式的`多種理解。再如田濤老師講授的《寫一篇文體明確的文章》，梳理了作文文體知識，我對寫作技巧又有了更清晰地認識。
就像肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。的確，這種時時促人進步學習，成了又一次成長的催化劑，很多平時并不是十分留意的問題，會因為其他老師的一句點撥而豁然開朗。
二、重視課程標準，吃透教材，做到廣積糧、深探討。
在平時的教學中，我總是怕學生吃不進去，或是理解深意不夠，往往局限于教材和教參，甚至對教參中“對應的課程標準”也不大在意，只有在做說課評比、優(yōu)質課準備等比較“重要”的事時，才想起翻翻課程標準對這一課是怎么要求的。通過榮成實驗中學的一位老師講授的《再賞小潭解憂樂》，尤其是將柳宗元、范仲淹、歐陽修幾位大家進行比照時，使我深有感悟，其實，課程標準體系嚴密、內容豐富，應該是我教學設計對照的標桿、教學評價依托的依據(jù)。在此基礎上，我得多嘗試將不同的名家作品一同呈送給學生，讓他們在不同的場景、不同的人生際遇、不同的心境情感中體味不同的名家“自我”，教會學生欣賞不同的文字美，情感美，直至人性美。這，將是我在今后教學中，要時刻注意的事情。
感謝授課和講座的幾位老師，讓我受益匪淺。在對比中，我發(fā)覺要將自己對教材和復習資料的理解掌握與培訓心得結合起來，我想惟其如此，才能在中考的競技場上收到更好的效果。感謝這次培訓！
中考心得體會5
這段時間緊張的壓力已經過去，也放松了很多，這段時間以來也還是應該要繼續(xù)去做的更加認真一點，中考結束之后確實個人能力還是需要繼續(xù)維持下去的，此時此刻我內心也是很有感觸，在這段時間以來的學習當中我應該要繼續(xù)去做好，這次中考的學習我還是應該要鑒定自己的態(tài)度，也對這三年來的初中階段，需要認清楚自己的方向。
這段時間以來的考試，我也是感觸良多，我清楚的'意識到了自己的成績，這幾年來的學習期間，我也感覺非常的充實，實在是對我也有很大的幫助，初中這幾年的時間就這么過去了，過去從來沒有想過畢業(yè)來的這么的快，在考完之后我還是比較迷茫的，甚至不知道接下來應該要做好什么，我知道不管這次考試考的怎么樣，我需要做好的就是讓自己做的更加細心一點，平時在學校的時候其實還是比較緊張的，對自己各方面還是比較認真的，這對我還是應該要做的更加細心，現(xiàn)在松懈下來之后我卻也還是有點不適應，這對我來講還是應該要做的更加細心。
想起了三年前我來到學校的時候，那個時候也是非常期待這幾年的學習，所以我也覺得各方面需要去搞清楚自己的方向，這對我而言是非常關鍵的，和同學們也培養(yǎng)了好感情，接下來大家都會有新的生活和環(huán)境，還真的是非常不舍呢，過去總是覺得讀書幸苦，覺得要是早點畢業(yè)就好了，但是現(xiàn)在中考結束之后，我卻是非常的不舍，我也知道這是接下來應該要去做的更加細心一點，這次考試也結束了，我深知這對我而言也是應該要堅持去做好的，我們對自己各方面做出更好的成績。
這次考試結束到現(xiàn)在，我也明白了很多道理，這幾年來也和同學們的感情很好，這對我也是以后應該要去維持下去的，現(xiàn)在我也真切的體會到這一點，這最后一個學期一直都在為中考做準備，每天在復習刷題目，為的就是讓自己去接觸更多的知識，能夠在考試的時候多一點把握，這給我的感覺也還是很有意義的，至少這幾年來我沒有什么遺憾了，三年來的點點滴滴中經歷了很多，這是對過去幾年來學習的交待，感激學校對我的培養(yǎng)，我也會繼續(xù)去做好相關的成績，這對我而言也是很不錯的提高，感激這幾年經歷，感激老師，感激同學。
中考心得體會6
每一次都懷著信心滿滿的去考試，每一次都感覺自己會考的很好，每一次都感覺自己沒有不會做的題，可是，每一次都會傷心的看到自己慘不忍睹的成績，不明白其中的原因。
初一，在班里一直排前五名，沒有自己不曾擅長的，那時只是一個勁的抱著書和別人比著學，雖然每一次考完之后總會感覺自己著考得不行，但是成績下來了總會考的令我很滿意了。初二，換了一個班主任，黑黑的像一顆發(fā)霉的豆，一口濃厚的東北口音令我頓時對他產生了很大的厭煩，那是他教我們數(shù)學，說實話我真的不喜歡他，他是十分歧視學生的，好學生和壞學生犯得明明是一樣的錯誤，可是懲罰確實不一樣的，他的笑靨在我看來是可恥的，自從上了初二，我的成績就一落千丈，似乎再也沒有什么起色，也許，你不能夠理解我以前在班里那么好的名次，到了初二似乎連前二十都進不去，并不是我偏科偏得厲害，事實上我根本就不偏科，我一直沒有找到自己到底哪一方面做得不好，新初二新起點，老師從來就不知道我原先的成績，因為他跟本就不在乎我，每次看著他找到我們班的幾個同學出去談話的時候，我總會在心里面默默的抱怨為什么不叫我啊？更加冷我看不慣的是我的同學的矯揉造作，自言自語道“哎呀，怎么又叫我啊，煩死了！”更加令我生氣的是我們這位班主任他特別喜歡收禮，別人家長給他一點點錢，他會像保姆一樣一天天的盯著人家，似乎誰給他東西他就管誰，事實上真的是這樣的，初二下學期我的同桌開除了，但是初三開學的那一天，他卻又返校了，令我們百思不得其解，這位老師似乎還有一個優(yōu)點就是喜歡貪污錢財，連學生的錢他也不放過，我們每次都上一個月一放假每次來都要交20元班費，一個月就1200源，可是每次班里面的換水一個月就要200元，每次回來他就說班費沒了，其中還有一次我沒交了100元，不久以后，他便買了一臺筆記本電腦，這樣的老師真的是我煩的透底了。
初三，這是最緊張的一年，可是難道初三的到來就意味著所有老師只管班里面的前二十了嗎？我雖然不是前二十但是我的夢想真的很遠大，我真的希望自己能夠回到初一時的成績，就這樣老師們整個初三沒有關我完全靠著我自己的自覺，我一直默默的'給自己加油打氣，堅信的告訴自己我真的可以回到原來的，我真的看不慣別的同學在我面前的得瑟，更不愿意天天和這樣的人在起吃飯，這會令我產生抑郁癥的�；旧厦恳淮慰荚囉绕涫钦Z文這一學科，語文老師他當讓認得出來我們的字跡了，他打分的卷子完全是看人打分，他堂堂的180的大男人，可是心胸小的像芝麻，別人給他提的一點點小意見，他都不肯接受，他一直管班里面的前二十，后面的同學基本上入學怎么樣到中考結束似乎還是那樣，他是十分勢利眼的，我看不起他，這樣的老師基本上在這所學校里都是這樣，因為他們教出來的好學生會給他們錢，但是他們卻出賣了他們自己的良心，你們對得起后面的40多名同學嘛，看著同窗好友都上了重點高中，自己只能名落孫山，我哭了一整個晚上，這是人生中比較重要的一步就失敗了，我選擇了離家比較近一點的一所高中繼續(xù)就讀，我會在這3年里，埋頭苦讀，不理會兒女情長，不在乎一切的一切，畢竟還有三年，我會展示我自己完美人生，我會使我的人生熠熠生輝，實現(xiàn)自己崇高遠大的理想，這個暑假我過得很心酸。
中考心得體會7
俗話說：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學習的命根�！边^去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。
語文97.5分，從表面上看考得還不錯�？勺屑氁豢�，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什么別人都能定對的，自己為什么就會錯呢？我失望極了，瞧！數(shù)學老師來了。應該是公布這次期中考試的成績吧！唉，算了，能考多少考多少吧！我干脆趴在桌子上休息一會兒。當老師念到：涂雨璇93分的時候，我傷心極了�？吹桨嗌嫌袃晌煌瑢W得100分的，我與他們相差整整七分哪！是多少名�。堪嗌现胤值娜硕嗝炊嘌�！中考試卷發(fā)下來后，有的同學高談闊論，有的同學興高采烈，有的'同學卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉！真是有人歡樂有人愁啊！考得不好就不好吧！下次再努力。
在如今社會中，有些人說，一切向“錢”看；在學校里，一些學習則向“分”看。我也不例外啊！為了考高分，我們真的好累啊呀！這時，眼淚直在我眼中打轉。哭了許久，我腦中只有那個不停回旋的93分。
走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那么多的辛勤勞動，付出了那么多汗水，換來的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風吹來，路旁的小樹擺動著身子，在我看來，像是在指責我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老師對我遺憾，我感覺到無地自容�？墒牵矣謱ψ约赫f：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經過多少次挫折，多少次考得不好的分數(shù)，加油！只有從失敗中爬起來，才能獲得成功！是�。〔蛔员�，不放棄，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想，自己的奮斗目標前進。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那只能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無成。
我只有對自己有信心，才能將學習成績提上去。尋求適于自己的學習方法，創(chuàng)造性的學習。
失敗并不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。
中考心得體會8
覺得中考是一種懲治，這樣想法是不對的。在考試中，最痛苦的事，不是失敗，是我本可以，是我沒努力過。六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會認為飛翔是一種病。很多孩子，看見別人勤奮努力，覺得他們真傻，連玩兒都不會：操場上揮灑汗水的愜意;課間和同學打玩的樂趣;課桌下小說無盡的離奇……
這些和優(yōu)秀的孩子總是的失之交臂。他們大多沉浸在書山題海的探尋，交流在和老師的打破砂鍋問到底，斤斤計較在每次檢測的一得一失……考場上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對你平時學習不認真的最好的懲治。
人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。比如一學期的學習，把你對學習的態(tài)度，從開學的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分數(shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的.事，不要留著以后用淚水，還無濟于事!一堂課四十分鐘，你調皮兩分鐘，進入狀態(tài)兩分鐘，懈怠兩分鐘，省略兩分鐘……那你有幾分鐘在學習。你說學習太累太枯燥，是的，那又有哪一樣事能輕而易舉?幾年以后，別人拿著鮮紅的本子，輕松地走過每一個人生的隘口，只留下你在隘口哭泣，這何嘗不是對你今天不努力的巨大諷刺?你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費力。
你可能看見別人和你一樣貪玩，但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當你還在以為別人純屬運氣時，你已經傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!于是你又一次接受考試的懲治，讓你在90-120分鐘里如坐針氈，如芒在背，如喪考妣……
人這一生為何要努力?最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
中考心得體會9
為期一周的歷史學習培訓就要結束了，回顧這段學習的日子，讓我收獲了許多。在培訓學習專家和其他老師理念的過程中，也引導著自己不斷思考歷史教學的方方面面。在此，簡單概述本次學習的體會。
首先，作為新教師，必須轉變教育觀念，這是課改的前提和基礎。如果沒有正確、先進的教育理念，就不會有自覺而有效的實踐。長期以來，我們的課堂是教師滿堂灌，學生被動地聽。而新課改是要改變以教為主的課堂教學模式，課堂教育除了要教知識與技能，還要注重教學的過程與方法的選擇，并且要關注學生的情感教育、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。在今后的教學中，我想我們老師應該做到：學生才是課堂活動的主體，教學過程中應該由重教師“教”轉向重學生“學”，這樣才能真正調動起學生的學習積極性。
其次，要認真鉆研課標，重新審視教材，研究教材教法。以往的歷史課教學是以教學大綱為基礎，只有全國統(tǒng)一的一本歷史教材，教師上課只需要一本書而已。而新課改中，我們實行的是一標多材，且每種教材的內容會有些許的不同，而考試卻是依據(jù)課標而非教材。這就要求我們在教學的過程中，應牢牢樹立一個觀點：歷史的新課標的要求和理念是講授增減的唯一依據(jù)。在備課中，應深入研究課標內涵，把握課標的各項具體要求，針對課標的不同要求制定課堂教學實施過程。在今后的歷史教學中，我決定每節(jié)課之前，將課標內容首先在黑板上標出，讓學生第一時間去把握課標，從而有的放矢，不做無用功。從備課到教學的實施過程中應時時處處將課標理念貫徹進來，指導自己的教學。
第三，要轉變以往的教學方式方法。注重學生活躍的思維方式的培養(yǎng)。新課標應時下，學生的思維活躍和批判精神應作為新課改下的首要問題來探索。老師應鼓勵學生發(fā)表自
己的見解，讓學生大膽地陳述自己對事件的看法，并應該敢于質疑老師的教學。老師不再是高高在上的知識的傳授者，而應是一個平等的對話者的姿態(tài)與學生共同學習和探討，培養(yǎng)學生的民主氣氛。所以在今后的.歷史教學中，我將努力做到：上課先由學生閱讀，各個小組之間可以就課文內容互相提問，由學生自己得出結論；對于有爭論的問題，可以讓學生自己大膽地發(fā)表自己的意見，教師也可以提出自己的觀點供學生參考；教師在教學的過程中，針對學生比較感興趣的問題，積極動手查找資料，制作資料冊或小報，作為平時成績的一部分�？傊�，教師的組織教學的過程中，應該始終擺正自己的位置，將學生置于整個課堂教學過程的主體之中。 不過，在這次的學習培訓中，我和其他一些教師一樣有著不少的疑惑，主要有如下幾個方面：
第一、就是新課改對教師提出了難度頗大的挑戰(zhàn)。常言道：江山易改，本性難移，要改變已經根深蒂固的原有的教學觀念，決非一朝一夕能夠做到的，這個過程必定是要經歷一個較長的磨合期。同時，新課改一切都是新的，缺乏足夠實施案例，因此需要教師發(fā)揮能動性，不斷的探索與提高。 第二、新課改對學生提出了比較高的要求。課外需要投入大量的時間，學生在以往的學習中已經養(yǎng)成了被動接受、不會積極動腦的習慣，要改變他們的惰性，也是一個艱巨的任務，同時，對于學生基礎好的學生來說，他們在課堂上可以按照教師的要求動起來，但對于我們普通初中的學生，提出問題往往是一問三不知，怎么開展課堂教學，發(fā)揮學生的能動性？
其三、新課改過程中，新課標相應的配套體系還不完善，評價制度無法統(tǒng)一。對于一線的教師怎么教沒有明確的指導要求，這都是目前我們所面臨的問題。
針對上述問題，我作為一名參加工作不久的普通的中學歷史教師只是提出自己的一些看法而已。真正要解決，那還需要廣大歷史教師的共同努力，在新課程改革的指引下，在
實踐中不斷探索，掌握學生的認知心理，揚長避短，力圖使學生通過歷史教學，逐漸掌握開啟歷史之門的金鑰匙，成為能夠認識歷史的真正主人。既然選擇了這個職業(yè)，同樣就選擇了付出奉獻，更要終身學習，更新觀念，腳踏實地，充分利用自己的長處來完善自己，我們更要不斷的學習，不斷的反思，不斷的進步，更要不斷地從新課程標準、歷史學科特點、歷史學科的教育功能、課改先驅的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)，我們也許無權選擇自己的工作環(huán)境，但我們可以自己選擇我們的工作方式，用自己的獨特去演繹精彩，使自己的課堂永遠讓學生有一種耳目一新的特別感覺。
中考心得體會10
一百天有多長？而在這么短的時間內，我們能做些什么呢？時光如梭，很多學生在面對中考時難免會有這樣的疑惑。3月20日下午，南外仙林分校三年級百日中考動員大會在小劇場緩緩拉開帷幕，全體師生受益匪淺。
動員大會可謂激動人心。首先是張導演的演講，其次是兩位同學的學習經歷，其中翟的演講給我留下了深刻的.印象。
從年級200多名到年級20多名，對大多數(shù)學生來說似乎是不可能的。多一個零和少一個零的差距，也是很多人心中不可逾越的鴻溝。但是，真的不可能反擊嗎？翟的親身經歷給了我們一個答案：一切皆有可能。正如張主任所說的“自信比黃金更重要”，高三學習最重要的就是自信。自信給了我們努力的動力，給了我們積極的心理暗示，促使我們努力，拼搏。
在進步的同時，也會遇到不可避免的失敗。不要灰心。翟程響是另一個很好的例子。經歷了上學期初三的挫折后，翟反思自己的不足，迅速調整心態(tài)，面對困難。初三學習壓力大，所以調節(jié)情緒也很重要。不要因為一個小錯誤就放棄希望。時刻告訴自己有多努力，會有多大的進步。
不僅學生們發(fā)表了精彩的演講，班級誓言、詩歌演唱和揭幕儀式也同樣精彩。這次年級大會極大地調動了學生的積極性，堅定了他們的目標和理想，所有的錚錚誓言都顯示了他們的毅力和決心。
“中考百日動員大會”提醒著我們中考在即，同學們，讓我們一起努力，用汗水使我們的夢想揚帆起航！
中考心得體會11
一、考試宗旨
舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的掌握情況和基本能力的訓練情況，為調整下階段教學工作指明方向。
二、考試內容
基礎知識考試力求突出基礎性，內容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內容回顧；能力檢測重在閱讀和寫作兩個方面，也體現(xiàn)在寫句中，主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內外語文知識的積累情況。
三、考試情況分析
1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字，大多數(shù)學生能正確書寫，但仍有少數(shù)學習不主動的學生寫錯比較少用的詞，如“侍候”，筆畫多的詞，如“隱蔽”。有個別極差生，這道題錯誤率很高，如熊晨晨只得了2.5分/10，其主要原因是她平時貪玩，學習漂浮。查字典中少數(shù)同學還把音序填錯。
2、辨字組詞，補充完整詞語。正確率較高，主要錯誤在于寫錯別字，還有少數(shù)學生對形近字辨別不清，如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”，這說明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。
3、辨析近義詞比較簡單，只有個別粗心的學生有錯誤。填關聯(lián)詞主要錯在第3題，原因是弄不清前后分句的關系而錯選關聯(lián)詞語，這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解，填詞后沒有去讀一讀、想一想。以后要強調答題后要讀一讀，并養(yǎng)成習慣。
4、句子的測試稍有難度，比如修改病句，是今年剛出現(xiàn)的一類題型。修改病句時找不準錯誤，或修改不準確，如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的“五顏六色”刪除了，而句子中的“的”字沒有刪去，這也說明學生修改后沒有去讀一讀。
5、按課文內容填空，平時特別貪玩作業(yè)完成不及時不認真的那么幾位同學錯誤率較高，主要原因反映在寫錯別字或是對課文內容不熟。
6、閱讀方面，稍有難度，比如給帶點的`詞找同義詞，同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”�；卮饐栴}是談平平這類智商特低學生的弱項，主要原因還是在于學生沒有掌握理解的方法，學生不知道從短文中找相關的內容去反復讀讀、思考、分析、歸納答案，而是見問題就害怕，根本不去做它（要命）。要么答得不規(guī)范，不準確，要么完全錯誤。實際上，問題也好，詞語解釋也好都可以從文中找到內容進行理解歸納的，在以后的教學中要加強這方面的指導和訓練。
7、寫作方面反映了幾個問題，一是寫作前沒有認真審題，而寫出了完全偏題的作文，比如，王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規(guī)范，不確切，不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。
中考心得體會12
現(xiàn)在中考已經結束了，成績還要過十多天才會出來。中考的最后一堂考試的終考鈴聲響的時候，感覺自己瞬間就輕松了。不管這次的結果怎么樣，我也能夠接受，因為不管考得好不好，都是我的成績，結果也無法改變了。
考完之后，除了輕松，我還特別的迷茫，不知道接下來應該做什么。從中考結束到現(xiàn)在，已經過了好幾天了，我也看了幾天的電視，把以前想看但又沒時間看的綜藝都看完了。因為一整天的時間都用在了看電視上，所以很快的我就看完了。在看完之后，我非常的迷茫，不知道接下來要做什么。初三的學習節(jié)奏非常的快，我早已經習慣了這樣的生活，現(xiàn)在突然松懈下來，還是很不習慣，感覺一天非常的難過，時間很漫長。但在復習的時候，又覺得時間過得太快了，我還沒有把所有的知識都復習好，就要中考了。
三年的時間就這樣過去了，這三年，前面的兩年我并沒有拼盡全力的在學習，但成績也還算不錯。初三的時候，我真的非常的努力。因為我不喜歡背書，所以政治和歷史我一向都比較的差，但初三必須要背啊，所以我在家的時候五點半起來背書，晚上也背書，不背完不能睡覺。這樣的學習效果也還很不錯，因為我模考的成績提高了不少。初三不止老師父母在逼我們，我自己也在逼我自己。我記得有一節(jié)化學課，我不知道是在睡覺還是在發(fā)呆，反正就是沒有聽課。那節(jié)課講的是元素周期表，晚上回到宿舍的時候別人都會背，就我不會，所以我在熄燈之后躲在被窩里把這個背了才準自己睡覺。
三年前第一次踏入這個學校的時候，我的心情非常的激動，因為我是一個初中生了�，F(xiàn)在馬上要離開學校了，其實挺舍不得的，因為在這里待了三年，有很深厚的感情了。再過兩個月之后，我就要進入另一所學校了，在那里接受更高層次的教育。所以我現(xiàn)在的'心情是既不舍又高興的，還有一點害怕。因為高中的知識比初中的難度大多了，不知道那個時候還能不能保持現(xiàn)在的好成績。
這三年，與老師和同學們的感情都很好，要分別了，還有些不舍。不過我相信我一定能夠在高中遇見很多的同學，還可能再次成為同班同學。因為我們這個小地方高中就只有幾個，所以肯定可以再次遇見的。希望我自己和同學們都能夠考出一個好的成績吧。
中考心得體會13
中考的腳步越來越近，學生們的復習進入了緊張而重要的階段，大全為大家整理了關于中考經驗交流材料記錄范文的相關資料，希望對您有幫助。
我很榮幸能有這樣的機會與在座的各位同行交流心得，感覺特別的欣慰，在此只略談一點點心得，僅供大家參考，同時也希望給我老師多提出寶貴的意見。
我們學校的中考語文復習主要從以下幾個方面努力：
一、合理安排時間，制定周密的復習計劃，提高效率。
我們充分地利用課堂的45分鐘，盡量做到精講精練，提高課堂效率。為此我們制定了周密的復習計劃，大到每個學期的復習任務，小到每一單元要解決什么問題，確保復習的有序進行。
二、打破常規(guī)的復習策略，力求簡單高效。
一般情況下語文中考總復習都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進行基礎復習。但是受時間和學生基礎的限制，我們只能進行兩輪的總復習，權衡利弊不得不放棄課本的復習，為了能在有限的時間內更好的完成復習任務，我對不同知識模塊復習的先后順序也進行了細微的調整。
�。ㄒ唬┓e累運用部分。
1、書寫：
規(guī)范學生的書寫，強調書寫規(guī)范的重要性，主要在作業(yè)和答卷上嚴格要求，設置卷面分，以此培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，力求達到能夠規(guī)范、工整、美觀的標準。
2、字詞復習：
按冊復習，對于字詞的音、形、義的識記和理解。先引導學生整理每冊書中的重點字詞，主要是指課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，重點放在學生易寫錯讀錯的字詞和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由學生自主完成。
3、古詩文積累：
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的篇目。學生在記憶過程中經常會出現(xiàn)記憶混淆，張冠李戴；默寫時胡亂填寫；書寫時添字、漏字，寫錯別字等現(xiàn)象，因此我們在九年級上學期對六冊課本中的重點作家作品進行復習鞏固，讓學生在理解的基礎上背誦記憶，重點理解體現(xiàn)古詩詞主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，頗具文采的句子。
因此，我們在指導復習時不但要求學生能篇篇背誦，字字落實（當然，對基礎比較差的同學，老師要歸納出重點句，重點掌握），還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學生評分的標準（每錯一字該題即不得分）。要求學生時刻牢記：一字出錯，滿“盤”皆輸。在古詩詞積累運用這塊，采用了多種積累方法，可按照季節(jié)分類，按照抒發(fā)的感情分類，按作者分類，按朝代分類，讓學生清晰地看到中考題以及中考考點。
古詩文積累我們貫穿教學始終，直至中考，每節(jié)課回顧一到兩首，并且每天印發(fā)兩頁精選的中考默寫典型題，這樣學生循環(huán)記憶，就比較扎實了。
3、關于語言運用的復習，主要通過專題訓練來落實：
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針對常見的病句類型進行訓練，因為辨析和修改病句需要學生掌握一定的語法知識，而我們學生的語法知識相對來說是比較薄弱的'，所以在復習中主要提醒學生注意病句修改中八種常見的題型，即注意關聯(lián)詞的前后搭配；注意出現(xiàn)“禁止”“防止”類詞的句子；句中出現(xiàn)多個否定詞時要注意；注意句中的介詞；注意并列短語的搭配、語序情況；注意有關數(shù)量增減的句子；注意出現(xiàn)“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況；注意句子中詞語的感情色彩；在復習中將講練相結合，每講一個病句類型都搭配相應病句加以鞏固，最后再做綜合訓練，學生的病句修改能力得到了很大程度的提高。
�、谛侣劯爬}，此題型重在考查學生辯識、篩選、提煉所給新聞材料重要信息的能力：
一般題型有擬寫新聞標題、概括一句話新聞、補寫新聞導語等，在文字組織方面往往附加“限字表達”要求。我們訓練時采取以下方法：
一是檢索要素概括法。新聞屬于記敘類文體，找出新聞中時間、地點、人事等要素，有助于整體把握新聞內容，概括出所需答案。
二是提取中心加工法。提取能反映新聞主旨的中心句，根據(jù)題干要求，結合新聞材料語境，進行適當加工，組織出答案，力求精而準。
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我們農村的中學生的課外閱讀量很小，實事求是的說，學生很少能閱讀到課標中規(guī)定的名著篇目，而名著又是中考中必考的一個內容，為此我們以每冊書后面的導讀內容為重點，分步進行訓練。首先要求學生了解每一篇名著的大概內容和相關的情節(jié)，尤其是《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等幾部經典作品，務必使學生能夠了解作品中人物的主要事跡和性格，對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)有自己的正確的評價。并且通過做兩三年以內的中考試題來加以鞏固。
中考心得體會14
一位哲學家曾經說過，深度決定一個人的高度決定�；仡欉^去，我們經歷了各種各樣的事情、新生入學、軍訓、運動會、各種比賽、各種考試……盡管匆忙，但是時間還是悄悄的溜走了，我也成長了許多，也迎來了人生最重要的一場考試了。
我們現(xiàn)在仰望山頂，似乎看到的是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，對于即將到來的中考，我們有著復雜的心情。激動和緊張的情緒交織在一起，激動是因為我們即將實現(xiàn)自己人生一次大飛躍了；緊張的是因為我們面對未知的考試，不知道成功還是失敗。對于這樣的情緒，我們要懂得梳理好。站在人生的點朝它喊一句：讓我們今天的努力成為明天的回憶吧！因為有了青春，我們有了拼搏的動力，只有奮斗，才能不被失敗擊倒。面對中考的到來，有些人會認為他們不夠聰明，還沒有開始就選擇了放棄了。其實這樣的做法是非常不對的，你都沒有嘗試，怎么知道自己行不行呢？都說，勤奮是成功的第一塊基石，勤能補拙的成語我們也是知道的。所以，無論是基礎好還是基礎差的學生，勤奮可以讓你發(fā)現(xiàn)自己的.不足，給你堅持下去的動力。自信是成功的關鍵。在最后階段一定要掌握詳細、扎實、良好的知識，從基本功入手，嚴格各項操作，在穩(wěn)定中尋求提高。不要浮躁，不要緊張，控制好自己的情緒，相信自己會在接下來的考試中更上一層樓。
另外，有效率的學習是成功的關鍵。有效的方法有兩個，一是提高利用時間的能力，把大量的時間用在自己薄弱的環(huán)節(jié)上。二是重視每一次考試，不要錯過每一次檢查的機會。
中考心得體會15
每一個人，一段回憶，并且刻骨銘心。不會常常想起，卻珍藏在腦海深處，成為忘卻不了的記憶。
17歲的我們。在一個被勉強叫做孩子的年齡，那一顆并不成熟的怦怦跳動的心或許感受到的是一種獨特的美妙的感覺。那段快樂的教室回憶，臨近中考的日子里累的在課堂上睡覺的愜意，享受夏日里偶爾透過窗縫的涼風；藏在學校的某個角落幻想中考過后美妙的生活；食堂里大家用那些慘不忍睹的飯菜做出的“精致”的“佳肴”。體育考試那時在烈日下拼命的練習。
享受流汗的感覺，瞬間一觸即發(fā)的是6月的熱烈和3年里積蓄的所有對以往的眷戀，甚至昨天。那時汗水是很容易模糊眼睛的，記憶里訓練的日子是天昏地暗的，熾熱的陽光伴著夏天獨有的燥熱，不停的流汗卻始終無法散熱的感覺。偶爾趁老師不注意，偷偷的從操場跑回教室，乘涼去咯~！但一聽到樓下傳來的口哨聲，為了避免罰跑更為了那30分，拼了命的要練，與其說是被逼無奈不如算是心甘情愿。
五月的天，不算熱，但汗水還是不停的從發(fā)梢滴落天空很明凈，沒空閑看天，但投籃時透過籃板能看到浮云飄動，還有風微微吹過的感覺，享受那一份悠閑。
跑步，雖然能拿滿分可還是很無力。中考那會兒就不說了，相信考了的人那時腦袋應該是空空的.。還是說說練習期間的苦命日子吧！
在他的艱苦訓練下，咱一群總算都拿了滿分！
考完體育的第二天，我們貌似因為忙接下來的中考都忘了感謝體育老師，從那天一直到中考結束，老師就沒有出現(xiàn)在我們的課堂上了。當我們取得暫時的勝利時候，老師竟是悄悄離開的，也許有些同學沒發(fā)現(xiàn)呢。頓時發(fā)現(xiàn)體育老師好偉大！那幾天，在去食堂的路上常碰見老師，我便會大聲的向老師打招呼，發(fā)現(xiàn)老師笑的格外燦爛，還會向我揮手，他沒了以往的嚴厲。
依稀記得那些面對體育中考時在烈日下長跑的感覺，夏日里的高溫沸騰著我們的活力和奔騰的血液。我們盡力并且不知辛勞的跑著，感覺像人生，但人生我們可以牽手走過，于是我們學會一個人跑下去，學會一個人承擔與面對。
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