期中考試后的總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的期中考試后的總結(jié)，希望對大家有所幫助。
期中考試后的總結(jié)1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！上周在許校長的帶領(lǐng)下我們值周教師和值周班隊(duì)圓滿完成了值周工作�，F(xiàn)在由我代表上周值周教師向大家做簡要總結(jié)。上一周，是期中考試結(jié)束后的第一周，我們召開了家長會。有的同學(xué)通過自己的努力獲得了較為理想的成績，有的還需要更上一層樓，個別同學(xué)需要在后半學(xué)期奮起直追。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已過去了，在這里，老師提醒同學(xué)們要抓住童年的美好時光，學(xué)習(xí)做人的道理、努力學(xué)習(xí)知識，不要虛度光陰。古人告誡我們要珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的名言警句大家都耳熟能詳：少壯不努力老大徒傷悲。只要功夫深鐵杵磨成針等等這些話大家都能背，都懂得，但更需要通過自己的努力去實(shí)踐。
上周同學(xué)們在以下幾方面還需要保持和提高。
一、文明禮儀方面：同學(xué)們都能夠按照學(xué)校要求佩戴紅領(lǐng)巾按時上學(xué)，見到老師主動問好，值得表揚(yáng)的是越來越多的同學(xué)在校外遇到老師時也能夠主動敬禮問好，放學(xué)時路隊(duì)整齊，充分表現(xiàn)出了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。但是，在上周值周工作中我們也發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)存在踐踏草坪，破壞花草樹木的不良現(xiàn)象，杜絕不文明行為不僅需要班主任老師加強(qiáng)這方面的教育，更重要的是需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，增
強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不要因?yàn)樽约旱男袨槭拱嗉墭s譽(yù)受損。
二、衛(wèi)生方面：近期常有刮風(fēng)天氣，校園里經(jīng)常有樹葉和紙屑，給各班打掃環(huán)境衛(wèi)生帶來不便，但各班值日生打掃很及時、很仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，同時也提醒同學(xué)們近期氣溫多變，是感冒多發(fā)期，同學(xué)們要及時增減衣物，不管是在家里還是在學(xué)校都要多喝開水，盡量不喝涼的可樂等飲料，更不要在校外購買垃圾食品。
三、安全方面：在值周的時候我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑，形式單一，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。希望同學(xué)們能夠發(fā)揮集體的智慧，選擇文明的游戲，加強(qiáng)安全意識。今天是5月12日，2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險的防范意識；普及防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強(qiáng)綜合減災(zāi)的能力。國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。 今天是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的主題是“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，總學(xué)生安全意識也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的.
生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自己和他人的生命。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)，做到警鐘長鳴！
第一、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第二、要注意交通安全。同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧，過馬路時要注意來往車輛。
第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
第四、放學(xué)后要及時打掃衛(wèi)生，按時回家，不要在校園、公園、廣場等地方逗留、玩耍。盡量結(jié)伴回家，盡量不要跟陌生人說話。
同學(xué)們，這周已經(jīng)是第12周了，尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期時間比較短，希望同學(xué)們與間賽跑，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，爭取做個優(yōu)秀的區(qū)一總學(xué)生。
總結(jié)完畢，謝謝大家！
期中考試后的總結(jié)2
初一期中考試后的總結(jié)：一次考試并不是句號?
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。
期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時候，知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是最大的收獲。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨(dú)立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三、要反思我們遵守常規(guī)的.情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
期中考試后的總結(jié)3
學(xué)習(xí)的生活是短暫的，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活，迎來了第一次期中考試，一次學(xué)習(xí)水平的測試。
這次考試滿分560分，我的成績是531分。這次出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，語文扣21分，其他四科扣8分，數(shù)學(xué)、歷史滿分，成績的提高空間還是很大的，應(yīng)該在十分左右。
語文選擇題扣了六分，閱讀題七分，作文八分。選擇題錯在了運(yùn)用和判斷修辭上，說明語言文字水平待提高，要多讀書，訓(xùn)練，考試時再認(rèn)真思考琢磨。閱讀題有五分是可以避免的，問題就在于對課內(nèi)文言文掌握不靈活，以及沒有認(rèn)真琢磨文章，平時一定要注意積累文言文詞匯，多讀些散文，培養(yǎng)對語言的敏感。作文的`內(nèi)容是很不錯的，只是卷面欠佳，掩蓋了作文的一些閃光點(diǎn)。應(yīng)該做到不劃字，橫平豎直不能潦草。
這次英語出錯不應(yīng)該，漏掉了作文信息，否則能拿到滿分，但切不可大意，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握單詞、句型，及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。
地理生物已經(jīng)達(dá)到了極限水平，要更上一層樓，就要認(rèn)真審題，抓住課本細(xì)節(jié)，政治也要在加強(qiáng)背誦同時讀書課本概念。
數(shù)學(xué)歷史這一文一理是滿分，要保持認(rèn)真仔細(xì)，基本知識記牢固。
總體來說，問題出在閱讀、書寫、馬虎、細(xì)節(jié)上。以后要加強(qiáng)閱讀能力，提高書寫質(zhì)量，抓住細(xì)節(jié)絕不馬虎。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣講，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上要再加強(qiáng)，并提高學(xué)習(xí)效率，以保持好的精力。從學(xué)習(xí)態(tài)度看，對背誦內(nèi)容有些厭惡，但必須慢慢去適應(yīng)，從學(xué)習(xí)方法上要加強(qiáng)閱讀，注意積累。做到這些，就能使學(xué)習(xí)更輕松，效果更好。
成績只屬于過去，要想獲得以后的成功，要再去努力，加油吧！
期中考試后的總結(jié)4
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。
轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚。
考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)。
看著80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?
期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因?yàn)槲覀兤綍r不認(rèn)真的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭取下次的`期中考試能考好。
篇四：期中考試后的總結(jié)
期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了�？纪暝嚕覍ξ业某煽冞�沒達(dá)到我的理想水平，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要繼續(xù)努力。這次考了32名，連全班的一半都沒到。
科學(xué)91分，一定要保持住，不能退步。
同時歷史與社會92分，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步，但我覺得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識。
這一次我的英語考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動力，我會更加用功，跟上大家的步伐。
語文80分，這個分?jǐn)?shù)很不理想。考完試總結(jié)下來我對古文的理解還不通透，運(yùn)用還不熟練。
數(shù)學(xué)78分，這個分?jǐn)?shù)是一個初中生不該有的分?jǐn)?shù)。我平時上課沒有緊密跟著老師的思路，以至于做題格式不正確，造成大量的失分。我應(yīng)該在做作業(yè)的時候認(rèn)真寫好每一步過程，只有在平時注意了，考試的時候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。
期中考試后的總結(jié)5
唉！慌慌亂亂過了半個學(xué)期，我的成績不進(jìn)反退……
數(shù)學(xué)85分
數(shù)學(xué)的應(yīng)用題都對了，很正常�？汕懊娴念}錯的太慘了！30.76千米等于（ ）米，我應(yīng)該會做吧？可我扣了1.5分，（沒看到題）。一二三年級我也是這樣的這題沒有做完就做下一題�！拔恢门c方向”本來對西偏北、北偏西有點(diǎn)不熟扣了4分。第10題一試就出來了，可偏偏這題錯了計(jì)算，計(jì)算，又是計(jì)算扣了2.5分。操作題更慘了，8分的題目我扣了4分。
努力吧！上課認(rèn)真聽講，不粗心吧！
語文83.5分
第一題全對，很好！第二題拼音寫得太慌，沒有寫對。學(xué)習(xí)的成語“聞名遐邇”是嗎？聞名遐邇當(dāng)然不是關(guān)于學(xué)習(xí)的成語。得意洋洋的.反義詞和濫竽充數(shù)的近義詞我還不知道呢！亂填了兩個詞。其實(shí)也該是垂頭喪氣和魚目混珠。
第七題純屬馬虎“拿出、放在、蓋上”我分別寫的是“拿、放、蓋”！理解課文是主要，我卻在老師講過的基礎(chǔ)上還做錯！閱讀扣了4分�！安挥浧鋽�(shù)”本在耐心、仔細(xì)的找一找就能找到，我卻放棄了那一分鐘時間。作文扣了6分！
總之，我不滿意！以后我得上課認(rèn)真聽講，考試看清楚題目，多積累。多寫日記多寫作文，耐心一點(diǎn)，多檢查。別考試也慌著玩。
英語80分
聽力部分除了第三題的錯，全對。第三題的“拍手”和“玩指頭”沒弄清楚，扣了4分。字母我怎么會錯？可我u-x的之間掉了v、w，扣了食物的兩分呀！第八題，“我的鉛筆盒在哪兒”我是在不知道，可“跑出門外”是可以用排除法呀！倒霉的兩分！我竟然緊張得臉birthday 和Friday、星期六和星期天都分不清了！
以后一定一定——千萬千萬要記住復(fù)習(xí)！
期中考試后的總結(jié)6
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受。轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去，我們馬上要迎來期中考試了，語文、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)�？粗�80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙期中考試后的`煩惱，還有許多。而這些煩惱的來源，都是因?yàn)槲覀兤綍r不認(rèn)真的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭取下次的期中考試能考好。
期中考試后的總結(jié)7
這次學(xué)生期中考試成績不怎么理想，其中最明顯的是平時上課沒有教導(dǎo)好學(xué)生，學(xué)生練習(xí)的題目也不夠，在今后需要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和監(jiān)督。
這次考試的很多題目都是平時上課時我講過的題目，但學(xué)生卻沒有學(xué)會，很多學(xué)生居然都做錯了，原因有兩點(diǎn)，一個是學(xué)生上課時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，另一個是我上課沒有好好講明白，學(xué)生學(xué)的也不懂，這些都是我做的不好的地方需要我以后加強(qiáng)。當(dāng)然對于這些問題，都是能夠解決，解決方法就是上課時多與學(xué)生溝通，多分析問題，上課時練習(xí)題目不能少，下課后也需要給學(xué)生布置一些作業(yè)。同時也要了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況如果學(xué)生學(xué)習(xí)懂了就可以放下如果學(xué)生還不懂，那么就需要繼續(xù)加強(qiáng)。
考試時學(xué)生不知道主動去復(fù)習(xí)，我也沒有要求學(xué)生去復(fù)習(xí)，這讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的自主能力很差，考試期間，不知道利用時間好好查漏補(bǔ)缺，反而利用晚自習(xí)時間玩耍，這些都是在考試期間發(fā)生的問題。同時我也抽查了學(xué)生的復(fù)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)非常雜亂，沒有一點(diǎn)規(guī)范，復(fù)習(xí)起來非常費(fèi)事情，他們平時沒有做好記錄，也沒有一個好習(xí)慣，上課不做筆記等都是造成他們考試成績差的原因。
以后我教導(dǎo)學(xué)生會要求每個學(xué)生必須要有一本筆記本，記錄上課所學(xué)知識，每天上的每門課程都需要準(zhǔn)備專門的`筆記本，這樣當(dāng)考試時需要復(fù)習(xí)，就不用在翻課本，只需要拿出筆記本看平時的一些學(xué)習(xí)筆記，這樣能夠節(jié)省很多時間，避免學(xué)生浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時間，同樣在以后講課的時候我也需要講一些重點(diǎn)，那些知識點(diǎn)需要記筆記我會在以后做好提醒，這樣也避免學(xué)生忘記記筆記。
考試中最大的問題是，學(xué)生經(jīng)常犯錯的一些問題，在考試中依然經(jīng)常犯錯，可見學(xué)生在平時都沒有做好錯題改正和復(fù)習(xí)鞏固，所以導(dǎo)致經(jīng)常犯錯，一些講過的題目還經(jīng)常錯，是不應(yīng)該的，為了避免同樣的事情再次發(fā)生，我決定今后讓學(xué)生做好錯題記錄，把自己經(jīng)常容易犯錯的題目全部都記在這本錯題本上，有時間就多看一看這些錯題，避免下次出現(xiàn)犯相同的問題。
我平時對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，太過寬松，學(xué)習(xí)時沒有做到詳細(xì)解釋，速度雖然上去了，但是上課的質(zhì)量不好，期中考是結(jié)果已經(jīng)反映出我教導(dǎo)的不夠，今后還需要加強(qiáng)，從那些方面加強(qiáng)，我會從課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)任務(wù)，和一些需要重點(diǎn)抽查的知識點(diǎn)，我都會做好檢查，避免出現(xiàn)相同的問題。這次考試暴露的問題讓我明白今后我還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
期中考試后的總結(jié)8
期中測試卷剛發(fā)下來，看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù)，我的心頓時涼了下來。怎么搞的，這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名，現(xiàn)在是50名，回家肯定被罵死�？荚嚂r估算還還可以，怎會弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想：這幾十天來自己卻實(shí)沒有努力，打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時沒聽講造成的;有些題是因?yàn)椴粫鰧?dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算，其實(shí)可以上個650沒問題的并且平時多努點(diǎn)力，成績肯定不錯，可事情已經(jīng)發(fā)生，沒有后悔藥買，還是少說空話，多賣力吧!可有句古話說得好：說起來容易，做起來難吶!
這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義非凡，是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識簡單，即使上課沒有專心，期末前十名照樣手到擒來，可初中，稍稍一放松，立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去，偷懶不得�；叵肫鹨郧�，上課懶散，復(fù)科沒多記，我真是后悔死了。老師說我智力挺好，但很懶惰，看來：“天才”在于勤奮啊!但我是一個自信、面對困難永不輕言放棄的人，面對失敗，我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。
我總結(jié)了一下，這幾份是卷的難度并不是很難，但由于我懶惰，很少記，所以在我看來還是很難。這一次，我覺的語、生、政還算可以，歷史、地理很差，不過我相信，只要我多看書、上課聽講，成績也會趕上去的。最倒霉的.是數(shù)學(xué)，明明全知道做可偏到考試，馬虎的毛病犯了，不是沒看清題目，就是把這題的答案寫到下題了，總之，一言難盡，珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。
雖然我這次沒考好，但我會努力，下次考好的。
期中考試后的總結(jié)9
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，面對自己的考試成績，同學(xué)們千萬不要沉浸在高分的喜悅或沒考好的失落中，及時總結(jié)，才能取得更大進(jìn)步。
整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的`是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?
考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)?
3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
期中考試后的總結(jié)10
同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)過去，但我要提醒大家的是不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
在此我提幾點(diǎn)建議：
一、 先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實(shí)上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。
二、我們要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻灰约罕�，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。
三、如何對待做錯的'題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也就找到了下一步的努力方向
四、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存
五、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗(yàn)對你很重要，應(yīng)誠懇向他們請教，學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問
書山有路勤為徑，天上那個才會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行，所以必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。
期末考試之后又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力吧！
期中考試后的總結(jié)11
一轉(zhuǎn)眼，這個學(xué)期的二分之一已經(jīng)過過去了。從剛開學(xué)擁有充足的時間來復(fù)習(xí)到現(xiàn)在作業(yè)成堆，面對復(fù)習(xí)心有余而力不足時，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，時間也越來越緊迫。
期中考試后上學(xué)的第一天，老師就對我們；“說現(xiàn)在距離中考還有200多天，若是我們一起加油努力，我們一定會取得一個好成績�！痹捯魟偮�，同學(xué)們議論紛紛。我像是意識到什么，找出我剛發(fā)的考卷，仔細(xì)看看我錯的題——這個錯了是因?yàn)闆]讀懂題，那個錯了是因?yàn)闆]有想到某某知識點(diǎn)，還有一個是因?yàn)?.....我越看越無奈，有好多題是不應(yīng)該錯的，若是答對了那些題，我不又多拿十幾分嗎？我又轉(zhuǎn)念一想，既然已經(jīng)過去了，那就讓它過去吧�？墒俏揖烤故菫槭裁炊嗫哿诉@么多分，難道是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)好嗎？不是，我每天晚上都會拿出半個小時復(fù)習(xí)；難道是因?yàn)榇中臎]有滅殺干凈？不是，數(shù)學(xué)最后一道大題那么難，我也能全面顧及。我想想我考試的過程，��！我豁然開朗——我做題眼高手低，遇題就寫，一寫就錯，究其原因就是因?yàn)槲业淖鲱}思維總是片面的，有許多東西想不到：其次就是邏輯不清晰。有相當(dāng)一部分題，雖然我都答全了，可是因?yàn)闆]有條理，導(dǎo)致了老師的誤判，扣了許多不該扣的分：最后就是因?yàn)樽鲱}少，我得在考場上仔細(xì)分析，也浪費(fèi)了時間，導(dǎo)致我的`時間不夠用，有些題只得籠統(tǒng)的回答，最終沒有拿上滿分。
想到這里，看看窗外光禿禿的樹干，這是冬天的影子。不久，春天就要來了，中考也快要來了。我心中暗暗下定決心，我爭取要用這幾個月，努力把自己的能力提升到一個新的境界，我只為在中考考場上達(dá)到自己的目標(biāo)，向美麗人生修一條快闊的大路。
期中考試后的總結(jié)12
期中考試結(jié)束了，家長在關(guān)注孩子成績與上次考試有什么區(qū)別的時候;學(xué)生在為自己沒有考好找各種理由的時候……不要忽視了這次考試的實(shí)質(zhì)。
單元測試、階段考試、期中考試是學(xué)習(xí)階段性的考察，要在考試中看到自己的不足，為接下來的學(xué)習(xí)調(diào)整自己才是大事：
考試后及時總結(jié)，總結(jié)分?jǐn)?shù)得失，總結(jié)心理變化;
考試體現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)要表揚(yáng)，要自我肯定，提升自信;
考試體現(xiàn)的缺點(diǎn)要面對，要勇敢肯定，堅(jiān)定改正;
第一、跟大家聊聊考試后總結(jié)的'事兒，歡迎大家實(shí)踐。
老生常談，各位同學(xué)讀了這么多年的書，一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?
相信你的老師、家長、同學(xué)都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本，是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。
關(guān)于錯題你要總結(jié)記錄如下幾個方面：
1、 分析自己，對基礎(chǔ)知識的理解是否準(zhǔn)確，有無缺失、偏差、不牢固的?
——如果是知識點(diǎn)掌握的不牢固，那就需要首先回歸教材，沉穩(wěn)下來把知識點(diǎn)重新學(xué)習(xí)下，鞏固下基礎(chǔ)，可以多向他人請教學(xué)習(xí)，切忌浮躁復(fù)習(xí)。
2、 分析自己，對題的理解是否正確，解題方向、方法是否得當(dāng)?
——題做不上，基本有兩大問題，第一個就是題目理解不清楚，分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當(dāng)或是根本不知道用什么概念、什么公式、什么思路。這些問題可以通過加強(qiáng)自己做題訓(xùn)練來解決，但前提是對知識掌握要清晰。
3、 分析自己，考試心理狀態(tài)，是緊張過渡，還是放松過渡?
——考試一半考能力，一半考心理，過硬的心理素質(zhì)會讓自己在考試中發(fā)揮正常，如何擁有一份好的心理素質(zhì)呢，首先不要把分?jǐn)?shù)看的太重，其次在日常生活中多鍛煉下，比如把每次單元考、作業(yè)都當(dāng)做考試，就想中國乒乓球隊(duì)平時訓(xùn)練一樣，教練為了讓隊(duì)友能在比賽中不受現(xiàn)場氣氛的干擾，便在平時訓(xùn)練中播放各種干擾的聲音，鍛煉隊(duì)員。
4、 分析自己，復(fù)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)方法是否需要改進(jìn)?
——考前復(fù)習(xí)的時候，是否抓到重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪里復(fù)習(xí)?是否用心去復(fù)習(xí)了，而不是走走形式。學(xué)習(xí)是個過程，任何一個結(jié)果都是過程帶來的，你尊重了學(xué)習(xí)的過程，考試結(jié)果才會尊重你。
5、 分析卷子，要把出錯的題進(jìn)行總結(jié)歸類，什么原因而丟分?
——同學(xué)現(xiàn)在開始就要有總結(jié)意識，把錯題分類，有針對性的去調(diào)整。如果是馬虎，過后才反應(yīng)，就要提高下應(yīng)試心理、做題的靈活度;如果是因?yàn)闀r間緊沒答好題，就要提高下自己做題速度，重新安排答題時間分布;如果是不會，就要多做題鞏固鍛煉下。
提供個考后總結(jié)的記錄表，供大家參考:
第二、聊聊自我認(rèn)知，自我定位的問題，即是知己知彼，又是找尋動力。
學(xué)習(xí)過程中要時刻對自己的學(xué)習(xí)情況有認(rèn)知，也要明確自己的學(xué)習(xí)境況，關(guān)于這方面的認(rèn)知，我看到過一位老師總結(jié)的雷達(dá)圖，個人感覺比較有用，很直觀，分享給大家。從這個雷達(dá)圖，首先可以看出自己的薄弱科、擅長科;其次可以看出各科在班里的情況，直接能觸痛各位童鞋的眼球。
期中考試后的總結(jié)13
期中考試失利后的總結(jié)與反思
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。 再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中期中考試后感想作文
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考；回家及時完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個好成績�？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅(jiān)持不懈，就會取得成功。
期中考試后的教學(xué)反思
期中考試結(jié)束了，面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對性的.解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大，考查的知識點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時候唯有細(xì)心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1（其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練
本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實(shí)，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期中考試后的總結(jié)14
今天進(jìn)行了期中考試，在考試之前，x老師叮囑我們考場紀(jì)律時說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的'東西�！边�讓xx把紀(jì)律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進(jìn)來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的時候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么？”我回答：“要認(rèn)真檢查，檢查完再檢查，直到交卷�！�
期中考試后的總結(jié)15
一年級做卷子時是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自己去分析、領(lǐng)會。沒有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向。在初步獨(dú)立做卷的階段，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時的練習(xí)中，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立答題的能力，有重點(diǎn)地訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，我想會有一些孩子的成績更理想。
看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎么還錯呢?”可是細(xì)細(xì)想來，這樣簡單的練習(xí)我都是讓學(xué)生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢?是我對學(xué)生太過于信任，認(rèn)為他們有能力學(xué)會這些簡單的`知識，認(rèn)為只要我認(rèn)真講了，他們就應(yīng)該會……太多的應(yīng)該，到頭來都變成了不應(yīng)該。二年級的學(xué)生還小，自制力很差，學(xué)習(xí)的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點(diǎn)知識時也許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強(qiáng)化知識，可能一錯再錯。學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)的過程，在這個過程中，離不開教師的監(jiān)督和檢查，及時的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢?每天的說話練習(xí)、寫話練習(xí)都在繼續(xù)，效果也較好，為什么寫一句話這么費(fèi)勁呢?究其原因，還是我在教學(xué)時教的太死板，指導(dǎo)不到位。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，內(nèi)容單一，缺少變化。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語，課堂上還是要進(jìn)行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習(xí)。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流，要進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，將好的范例展示出來，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里，以后自己如何寫得更好。
試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握情況，更體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)的態(tài)度。有的同學(xué)卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺，字如其人，字反映了一個人的精神面貌……新課標(biāo)中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學(xué)中，細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生的書寫，認(rèn)真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法。
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