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期中考試反思

時間:2023-06-21 20:32:09 中考 我要投稿

關(guān)于期中考試反思集合15篇

  隨著社會不斷地進步,課堂教學(xué)是我們的工作之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當(dāng)中的自己。那么你有了解過反思嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于期中考試反思,希望對大家有所幫助。

關(guān)于期中考試反思集合15篇

關(guān)于期中考試反思1

  本次考試,涵蓋了上半學(xué)期的全部知識,有力地考察了學(xué)生的知識與技能,是一張較好的試卷。

  通過對卷面的分析,可以看出上一階段教學(xué)中的得失,現(xiàn)分析如下。

  肯定的方面;A(chǔ)知識大部分掌握較好,有一定的信息處理能力;對物理學(xué)中的人文歷史有正確的了解;物理實驗器材的使用方法掌握較好。分析下來,在平時的教學(xué)中強抓基礎(chǔ)及非常關(guān)注知識的生成過程密不可分。

  存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出,學(xué)生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析,這幾題的得分率在0.6左右,而這幾題有個共同的特點就是,在“判斷下列說法錯誤或正確”,學(xué)生失分,說明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題向來是學(xué)生容易失分的地方,我所帶班級學(xué)生沒有出現(xiàn)放棄解題的'情況,失分主要是不能準確的運用物理學(xué)科特有的解答過程進行解答,突出表現(xiàn)在有原始公式即有依據(jù)但沒有變形公式,個別人仍用小學(xué)的算術(shù)題的形式解答,由于缺少說理依據(jù)而失分;最后的探究題,又再次暴露出學(xué)生的語言表述能力的不足,有不少同學(xué)意思差不多,但表述很不嚴密,前言不搭后語,還有不能正確的審題,最后要求用“測量的物理量”表示,而學(xué)生沒搞清“測量量”的意義,把計算整理的量即過程量代入,導(dǎo)致失分?傮w分析下來,存在的問題概括為兩點:1、基礎(chǔ)知識不扎實,導(dǎo)致理解偏差。2、科學(xué)的表述能力欠缺,導(dǎo)致表述質(zhì)量不高。

  面對暴露出來的問題,接下來將在下面幾個方面改進。

  1、在強抓基礎(chǔ)知識的同時,注意適時改變方法,加強相近知識之間的辨析,并通過一些測試及時反饋學(xué)生的掌握情況。

  2、規(guī)范語言表述。通過教師課堂師范,在學(xué)生口頭回答,作業(yè)書面表達等各個環(huán)節(jié),加強訓(xùn)練。

  3、繼續(xù)加強物理科學(xué)方法的滲透。

關(guān)于期中考試反思2

  我講過的題學(xué)生依然不會,為什么?

  差生到底差到哪里?

  這是我在期中復(fù)習(xí)階段一直在問自己的問題,但是通過這周的反復(fù)思考,總結(jié)出以下幾點:

  1、激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。對于大多數(shù)基礎(chǔ)不是很好的'同學(xué)來說,學(xué)得比較辛苦,學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)意志比較薄弱。如果一味追求教學(xué)任務(wù)的完成,不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂枯燥乏味,學(xué)生提不起積極性,無論講得多么仔細,學(xué)生最終掌握還會不理想。因此,針對這部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志差,怕吃苦的特點,我要想方設(shè)法“激發(fā)學(xué)生的興趣”。

  2、明確目標,任務(wù)驅(qū)動。在學(xué)習(xí)活動中,學(xué)習(xí)目標越明確,學(xué)習(xí)針對性越強,效果就會越好。

  3、反復(fù)練習(xí),及時檢查。“溫故知新”,“熟能生巧”“舉一反三”這些大家熟悉的詞,實際上強調(diào)的是一個理:反復(fù)練習(xí)是學(xué)習(xí)成長的重要途徑之一。

  4、分層施教,各有所得。 這幾年,隨著學(xué)校規(guī)模擴大,學(xué)生層次性更加明顯。雖然,我們進行了分級教學(xué),但同一個班中學(xué)生差異依然十分明顯,我們?nèi)绾尾拍荜P(guān)注到每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得呢?

  對此,比較集中地被強調(diào)了幾點:①學(xué)生的現(xiàn)有知識、能力水平 ②分層次 ③ 所有學(xué)生都得到應(yīng)有的提高。

  綜合各家觀點,分層教學(xué)就是教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對待,這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。

關(guān)于期中考試反思3

  今天我們?nèi)W(xué)生進行了期中考試。這是我入校以來第一次正式的考試。為了迎接這次考試,我每天都認真的復(fù)習(xí)功課。所以在今天考試的時候,我一點都不緊張,因為考試的.內(nèi)容都是老師平時在課堂上講過的知識。

  我覺得自己今天發(fā)揮的還可以,但是我還要繼續(xù)努力,爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績!

關(guān)于期中考試反思4

  期中考試失敗反思

  期中考試過后,我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想,一點也高興不起來,因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意,分數(shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。

  最終,成績出來了,真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。”接著,把失望和后悔留給了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

  我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

  這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點:

  一、要指定好學(xué)習(xí)目標和計劃關(guān)于期中考試的反思關(guān)于期中考試的反思。

  二、做好五個環(huán)節(jié):

  (1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問老師或同學(xué),有一些實在不懂的地方就標上記號,做到心中有數(shù);

  (2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學(xué)。在認真聽講的.同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

  (3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來。

  (4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲

  (5)訂正關(guān)于期中考試的反思中小學(xué)輔導(dǎo)。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。

  三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。

關(guān)于期中考試反思5

  七(1)龐月玉 指導(dǎo)老師 宋春桂 雖然期中考試過去了,但是成績給心靈造成了不少的打擊。就此次期中考試的總結(jié)就是“不好”、“很不好”,比起第一次月考退步了許多。經(jīng)過這次的考試我明白了:不要過分的相信別人,要相信自己。沒有永遠的`朋友,只有永遠的敵人。這七科里面有許多題目是不該出錯的,但我卻犯了不該犯的錯。

  在這七科里面最差的是生物,退步了許多,從70多分退到了不及格。生物說難但是別人都可以考90多分,說簡單,而自己考了個不及格,不知如何說才好;里面的題目有許多是老師說過的,也許是自己上課沒有認真聽,再或者是認真聽了,卻沒有及時復(fù)習(xí),又淡忘了。

  地理這一次還可以,因為我從不及格進步到了及格,雖然和別人比,差距還是挺大的,但是我至少努力了,進步了。這得要感謝班主任下午放學(xué)讓我們背地理,而且都考到了;不是老師不會教,而是我們沒有學(xué)好,上課沒有認真聽,課后沒有及時復(fù)習(xí)罷了。

  語文這一次死的更慘,比起月考退步了許多;且都是錯在基礎(chǔ)知識上,還有閱讀方面。在今后的學(xué)習(xí)中,語文的閱讀和基礎(chǔ)知識方面我要多下功夫,當(dāng)然其它也不能掉以輕心。

  數(shù)學(xué)這一次太粗心了,過于相信別人,不相信自己,把好幾題正確答案給改了,在以后的考試中,我要細心,細心再細心。

  歷史在原地不動,我雖然有80分,但要向90分前進,老師要求記,要求背的,都要做到;后面的解答題答的不是怎么理想,我還要

  更努力,把歷史課當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容務(wù)必在及時地復(fù)習(xí)、消化。

  政治和別人比起來算不了什么,不過我比月考進步了2分,就是在選擇方面丟失的分數(shù)太多,解答題的分數(shù)還行,所以以后在做選擇題時要認真,細心,再用心去做。

  英語也退步了,主要失分在選擇題,完形填空,用適當(dāng)?shù)膯卧~填空這幾方面,我以后要更努力把這些方面提上去。

  期中考試已經(jīng)過去了,再怎么傷心分數(shù)也改變不了,還不如現(xiàn)在端正心態(tài),用功學(xué)習(xí),把這些粗心、馬虎、不認真等毛病給改掉,在下一次的月考中爭取考到更好的成績,給自己一個交待。

關(guān)于期中考試反思6

  1.創(chuàng)造性理解使用教材

  認真研究課程標準,創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點,對教材進行適當(dāng)?shù)母、調(diào)整、刪減和補充,對教材知識講授力求全面,讓學(xué)生理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。

  2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

  充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會自律學(xué)習(xí),學(xué)會自覺學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí),要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷,少一分責(zé)難”“多一些探討,少一點講解”“多一些自主,少一些灌輸”。

  3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力

  隨著新課程改革的全面實行,地理圖形知識在地理新教材中所點的比例更加大,這就要求在進行地理圖形知識教學(xué)當(dāng)中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此,在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練,重視探究活動,加強動手能力,平日強化訓(xùn)練。

  4.落實好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)遷移能力

  在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手,抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵,試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的重點。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普知識,對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用,嚴防死記硬背。

  5.學(xué)以致用,聯(lián)系實際

  在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景,寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問

  題之中,多讓學(xué)生用所學(xué)的`地理知識解釋日常生活現(xiàn)象,提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力,達到學(xué)以致用的目的。

  6、因人施教,全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

  素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨體,對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴格要求,不能寵愛,對待中等學(xué)生要持之以恒,鼓勵表揚,鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進一步提高學(xué)習(xí)能力和成績,而對差生更不能放棄,更要循循循善誘,提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化,達到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。

關(guān)于期中考試反思7

  期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。 期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?

  同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑH松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備!

關(guān)于期中考試反思8

  期中考試過去近半個月了?纪暝,一直到得知分數(shù)的這幾天里,思考了很多?偟膩碚f,還是沒有學(xué)好,沒有學(xué)扎實,同時在學(xué)習(xí)的時候浪費了許多時間。

  在考試的過程中,有許多模棱兩可的問題,到底是回答這個,還是回答那個?偸歉悴幻靼。尤其是文科考試中答選擇題部分的時候,排除了錯誤的兩個選項,還有一個錯誤的和一個正確的,然后就在這兩個選項中猶猶豫豫。經(jīng)過一翻一番的思考,終于,還是把錯誤的答案涂在答題卡上。這樣的事情很多,為什么會這樣,其實學(xué)到底還是沒學(xué)好、沒學(xué)會、沒有用心去學(xué)。

  學(xué)習(xí)中不懂得珍惜時間。別人學(xué)的.時候,自己在學(xué);別人玩的時候,自己也在玩。要是把別人玩的時間自己在努力的學(xué)習(xí),說不定,我還是可以更多考點分的。比如:下課的時間從廁所回來就拿出書來看看,而不是和別人說說笑笑;吃完晚飯回來拿出書來背背,而不是坐在那兒等待著放聽力……總之,還是自己沒有利用好時間。

  學(xué)習(xí)心態(tài)沒有穩(wěn)定好。自己在學(xué)習(xí)中總是想去偷懶,看著別人在用功的學(xué)習(xí),自己在看看這兒,看看那兒。顯得自己很無聊,沒有事情做。其實自己明明知道還有許多的事要去做,自己還是坐在那里心想著能少寫點就少寫點,這個樣子,只會把我自己給害了,明明知道這樣不對,自己還就這樣做。還有就是我自己在學(xué)習(xí)中,沒有規(guī)范步驟,做個數(shù)學(xué)題,在卷子上劃拉劃拉只要把數(shù)做出來就覺得ok了,其實這個也是不對的。做題沒有規(guī)范好步驟,會讓我失去很多的分數(shù)。

  總結(jié)了前段時間的學(xué)習(xí)狀況,知道了自己的弊端,下一步就是要好好的改正,好好的學(xué)習(xí)了,要為高二好好的做準備了。為此,我做了如下的計劃:

  1. 該問的問清楚,不管是問同學(xué)、老師。都要把自己不懂得題弄明白。

  2. 合理利用好時間。該學(xué)習(xí)的時候就要學(xué)習(xí)。不要把學(xué)的時間用來玩,休息的時間用來學(xué)。

  3. 要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。這句話絕不能再是空話了。

  4. 要把所學(xué)的知識學(xué)扎實,學(xué)好。要做到一想到這個題就可以背出答案的那種(我指的是文科)。

  5. 在學(xué)好文科的同時,同樣要把理科好好跟上。該做筆記的時候就做筆記,不要嫌麻煩。

  6. 要清楚現(xiàn)在自己所處的困境,這樣才有壓力,有壓力我就要把它轉(zhuǎn)化為動力。

  7. 調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。要清楚學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是為了別人,而是問了自己的以后。

  說了這么多,最關(guān)鍵的是要認真得實踐。高一是打好基礎(chǔ)的一年。我必須要堅持下去,這樣我就會離成功更進一步。我相信我自己只要認真學(xué)習(xí),就可以取得更好的成績。

關(guān)于期中考試反思9

  "君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。"伴隨著這句開場白,我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷

  或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

  考試是對自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測,我們不必那么悲傷或興奮,你要知道,大的挫折在不遠處等著你,你唯一的選擇就是現(xiàn)在,抓緊一切學(xué)習(xí)的.時間,為今后努力拼搏,我相信美好的未來一定在等著我們。

  從這次考試中,我吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。知識點、公式的不扎實,細心與認真度也成為了考試的弱點,而我并沒有灰心喪氣,勇敢地站起來,我相信成功屬于我,快樂屬于我。

  我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時間,而不是抓緊一切時間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時要認真,要有效率地去學(xué),讓學(xué)習(xí)時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。

關(guān)于期中考試反思10

  緊張的期中考試終于結(jié)束了,內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了,但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異,但是對我來說已經(jīng)是有進步了。

  下面來做個總結(jié):

  先說說英語和歷史吧?傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢,這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的'原因:平常老師讓默寫單詞時不寫,讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁,特別是在做單項選擇題的時候,單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對,這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的,成績下來只考了66分。給了我不小的打擊,更何況老班是就是由歷史老師,的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,對歷史也是有濃厚的興趣的,可考試畢竟是考試。再說說政治吧,平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的,沒有頭緒沒有要點,只考了59分。看看分數(shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺,發(fā)呆...這也算是活該吧。

  物理和語文成績小有進步。語文就不用說了,物理可是個難題。說句實話,物理有25分的選擇題不是我自己做的,后面的大題自己苦心專研的。自認為很簡單的,結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道,還不錯。其實,這段時間可沒少在物理上下功夫,終于功夫不負有心人得了92分。語文得了115分,我最開心的是語文沒有低于110分過,但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多,還有進步的空間。

  不管怎么樣,這次考試已經(jīng)結(jié)束了,成績的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去,不能對自己的未來做判決。

  這次考試給了我很大的啟發(fā),也讓自己看到了自己的缺點與不足,有了這次的考試經(jīng)驗,今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點,彌補自己的不足,爭取再創(chuàng)一個更好的成績!

關(guān)于期中考試反思11

  期中考試結(jié)束了,這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。

  將學(xué)生的試卷翻開后,簡直驚呆了,竟然有四個學(xué)生沒及格。這也許是我從教以來考得最糟糕的一次,仔細看了一下這幾個同學(xué)的試卷,林雨松和姚李春同學(xué)的閱讀沒有動筆,我氣得不行,但再細細看一下閱讀試題,確實有點難,但也不至于一個不會做。后來問問原因,說是沒時間做了,暈!肖壘星和李曉軍不及格是意料中的事,他們倆本來基礎(chǔ)就很差,好像以前從來沒及個格,但這次考試雖然不及格可還是進步了。

  將學(xué)生的成績登到成績單上后,進行細細地梳理,發(fā)現(xiàn)其他孩子的考試成績不是很差,這讓我感到一點點安慰。細細回顧和總結(jié),開學(xué)以來,我對教學(xué)抓得還是比較嚴的,具體從以下幾個方面入手。

  一、 抓好平時的積累和歸納,及時復(fù)習(xí)和檢測。

  進入六年級以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),而在考試前更是沒有專門的復(fù)習(xí)時間。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,在平時,我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。六年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學(xué)生寫,并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,擴大自己的.知識面,做到常常用,處處熟。

  二、 緊摳生字詞,注意寫字的規(guī)范性。

  在平時的教學(xué)過程中,對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視, 一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,一筆一劃都不可忽視,已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前,對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正,做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,出錯率還是較低的。

  三、 注重不同形式句子的訓(xùn)練。

  到了高年級,對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,因此在平時的學(xué)習(xí)中,對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句,我告訴學(xué)生,就把它當(dāng)成砍樹一般,將所有的枝椏砍掉,直到無法再砍,只剩主干為止,牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法,大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,相關(guān)的題型,大部分學(xué)生都掌握的不錯。

  但是我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真,因此期中考試與平時的考試成績相差很多。

  諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,緊緊盯住幾個不及格的孩子,幫他們找原因,結(jié)對子,對每一課的字詞都要嚴格過關(guān),建立獎勵機制,讓全班孩子齊頭并進,力爭在期末考試中打個翻身仗。

關(guān)于期中考試反思12

  今天,我們學(xué)校進行了期中考試?纪旰,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在很嚴重的問題。

  在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關(guān)聯(lián)詞。開始我以為自己都會做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個關(guān)聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了?磥,匆匆忙忙太容易出錯了。

  隨后在考完數(shù)學(xué),老師和我們對答案時,我發(fā)現(xiàn)錯了一道題,答案應(yīng)該是62.8,我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的惋惜,今后我一定要認真地做好每一道題。

  這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質(zhì)保量的完成預(yù)習(xí)作業(yè)。做數(shù)學(xué)作業(yè)時經(jīng)常是粗心大意的'。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字、算式,算錯數(shù),加號、減號、乘號、除號看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。

  通過這次期中考試,讓我懂得了:學(xué)習(xí)一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做。做完后還要邊讀邊思考細心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間,浪費了精力還錯題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓(xùn)斥,還得再花時間去改錯……

  一句話,今后我學(xué)習(xí)一定要認真,認真,再認真,細心,細心,再細心。相信,我一定會考出優(yōu)異的成績,做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學(xué)生。

關(guān)于期中考試反思13

  今天,期中考試語文試卷發(fā)下來了。我原本覺得考得還不錯,卻只考了93。5分。一貫自以為是的我,確實應(yīng)該好好反思反思了。

  靜下心來,我細致認真地思考、反省。成績沒考好,其中最主要的原因是我考試前,從自身就沒有重視這次考試。盡管老師每天重復(fù)強調(diào),讓我們回家后好好復(fù)習(xí)?墒,我一心只想著看電視,只是匆匆寫完老師、媽媽布置的作業(yè)后,就慌著看電視,忙著玩游戲。

  另外一個原因,就是粗心、馬虎,也是我屢次要改也沒該掉的老毛病?荚囍,慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題,只是印象中自己以前做過這道題,就草草開始做題了,但是,這次考試的這道題的要求,和以前我做過的'不太相同。本身會做的題我卻沒做對,分丟的很虧。

  我思來想去,經(jīng)過我深刻的反思,決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止,看電視、玩游戲等我的一切娛樂活動,全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習(xí)慣。每天好好復(fù)習(xí)功課,爭取在期末考試,考出理想的好成績。

關(guān)于期中考試反思14

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  【第一篇】

  今天期中考試了,我很想考一個好成績報答辛苦的老師和爸爸媽媽。我知道爸媽對于我有著很大的期望,可是我感覺這次考得不是很理想,對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認真審題,自習(xí)讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

  以后我每天都好好復(fù)習(xí)。上課認真聽講、積極思考;回家及時完成作業(yè)。

  【第二篇】

  在剛剛過去的期中考試中,讓我一半歡喜一半憂。比起先前,我有了一點進步,但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯誤。對于如此,我做了一個總結(jié),希望從中找出錯誤,加以反思,要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個好成績。首先,語文方面,在基礎(chǔ)題上我居然就扣了好幾份,這讓我心痛不已。而作文也考了不少分數(shù),整篇文章蒼白無力,語文一直都是我的強項,可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊,看來,在語文方面,我還要增加閱讀量,多讀書,多寫讀后感,多做一些閱讀理解,多積累那些好詞好句,并懂得運用,在下次考試時,能有所進步,語文成績能再提高。

  再看看英語吧,這次的英語聽力我明顯下降了許多,聽力就錯了好幾道,后面的完形填空和選擇題也錯了許多。說明了我有的知識點還沒有掌握,所以有關(guān)語法就錯了。平時背書的時候沒有認真去背,所以這次的考試成績不理想,值得慶幸的是,我的英語作文沒有錯誤,在這方面,我總算有了進步,在作文方面,我還要繼續(xù)保持,爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。

  數(shù)學(xué)考試這次沒有好好考,錯的題都是粗心大意的結(jié)果,竟有一道大題題目只看到一半就開始做了,結(jié)果就扣了五分,前面有幾道也是因為不細心做錯。可

  現(xiàn)在也無力回天了,我后悔不及,告誡自己下一次要認真檢查,絕不能再這么浮躁。

  其次我還要加強政治、歷史、地理、生物的習(xí)題強化。每次上課認真聽講,認真總結(jié)知識點,把知識點掌握牢固。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

  期中考試過去了,但它并不是結(jié)束,而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的'明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶!薄H松缆酚 風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,但是卻可以 左右心情,不可以左右容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,不可以左右世界,卻可以 左右自已。最后,希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗,去實現(xiàn)自己遠大的理想。

關(guān)于期中考試反思15

  每次小考之后,我都要求學(xué)生們在試卷上寫反思。把自己在這次考試中哪里表現(xiàn)的好,哪里表現(xiàn)的不好,以及今后在學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何去做寫在試卷上。這次中段考成績下來,我覺得也是我要對自己這段時間的工作進行好好總結(jié)和反思的時候。 剛批好試卷時,我對班里整體的成績是比較滿意的。有29個90分以上的,比平時測驗的時候的人數(shù)多。5個不及格的也是平時測驗上不及格的,平均分有86分,整體上比平時測驗的成績都要好。但是,在成績錄入時候,二年級3個班一起相比,真的就可以從學(xué)生成績上看出自己在教學(xué)上確實存在一些不足以及需要去改正的地方。如我們班最高分是99分,別的班就有100分。雖然有學(xué)生自己粗心的原因在,但更多也有我在教學(xué)中對教學(xué)點的落實上不夠細致。還有別得班只有一個不及格的,是50多分,平均分有92分,而我的班有5個,最低分是27分。這就真的是我教學(xué)能力不足的問題了。二年級的`語文真的是非常簡單,字詞是重點和考點。我的指導(dǎo)老師跟我說二年級語文必須要保證沒個小朋友都及格,不然家長們會有意見。確實,在教學(xué)中,我在教學(xué)字詞上做得不夠好,落實得不夠充分。如不能做到每天都聽寫,作業(yè)寫錯不能及時去糾錯和訂正,沒有設(shè)置每天家聽的任務(wù)等等,而且聽寫錯誤的內(nèi)容更是沒讓學(xué)生們及時去訂正,對于每次聽寫都錯好多的同學(xué)我甚至是置之不理。

  所以,我要承認是我沒教好才讓學(xué)生們沒考好。 我有許多做得不好的地方,希望在接下去的教學(xué)中我要吸取之前的教訓(xùn),多向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)和請教。首先,我要切實認真地去備好每一堂課,教學(xué)中落實好教學(xué)點,提高我的課堂效率。第二,要抓好每位小朋友的字詞,每天要有家聽的內(nèi)容,第二天要當(dāng)堂去聽寫,之后及時要求他們?nèi)ジ恼。第三,綜合本的作業(yè)安排在課堂內(nèi)完成,及時批改,讓小朋友們及時訂正,盡量減少家庭作業(yè),提高作業(yè)效率。第四,要多聽課,多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,會抓重點。最后,對于班級紀律,要做好和班主任以及學(xué)生家長的溝通,及時把學(xué)生的一些在校情況反應(yīng)給學(xué)生家長,與家長們溝通,解決好問題。 要當(dāng)好一名老師是不容易的,要當(dāng)好一名二年級的老師更是不容易的。希望在支教結(jié)束之后我能取得進步,成為一名好老師。加油!

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