期中考試反思(18篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,反思過去,是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的期中考試反思,歡迎大家分享。
期中考試反思1
一、由于本屆畢業(yè)學(xué)生多,他們對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績沒有要求,學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差,具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來,字跡潦草,連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí),所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問題,也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心,說了學(xué)生自己也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀,上課聽課時(shí)的坐姿一看就不舒服,居然有個(gè)別學(xué)生在上課能睡覺,發(fā)現(xiàn)他們睡覺時(shí)也采取了教師常用的方法提醒,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。還說:反正我有不上高中吃這個(gè)苦干嘛?就這些問題我也給學(xué)生做了思想工作,學(xué)生也明白這樣做不對,但收效甚微,想改,但無法控制自己的行為,還有部分學(xué)生找借口說:我八年級物理沒有學(xué)好,現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想交流,說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同,就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑,對于一部分思想上想學(xué)的.學(xué)生,通過這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有了較大提高。
二、學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂觀:具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多,但兩個(gè)班都有作業(yè)部分學(xué)生是抄襲或不做,造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固,課堂上聽懂了,但不鞏固,知識(shí)掌握情況就不好,從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70--80%,對于能力部分得分也只有50--60%,還有就是作圖,知識(shí)遷移能力較弱,可從實(shí)驗(yàn)探究得分率只有40%多,盡管課堂上對于實(shí)驗(yàn)探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因,但從學(xué)生答題來看在測滑輪組機(jī)械效率試驗(yàn)時(shí)應(yīng)怎樣拉動(dòng)彈簧秤的回答發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%,
所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,怎樣提高學(xué)生對知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準(zhǔn)備的做法:
1、繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問題上下功夫,從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí),加強(qiáng)默寫和抽查,以期來督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生,在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高,能讓他們在中考中取得較好的成績,進(jìn)入自己滿意的高中。
3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,使他們的成績有所突破。
期中考試反思2
1.這次英語考試我考了48分,我覺得我的水平差不多就是這樣子的。平時(shí)我根本沒做什么完型填空和閱讀理解,而且課堂上也聽不進(jìn)去,幾乎上課時(shí)不聽了。對高中語法真是一竅不通,僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識(shí)。
平時(shí)背的東西,背完了就幾乎忘光了,而且根本背的不熟悉,背的的一些單詞也不記得意思。而且英語的一些資料書連看都沒看過。
這次的聽力很糟糕,完形填空和單詞更糟。最后的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分,就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn),多得了幾分。
所以,從現(xiàn)在開始,我上課一定要專心認(rèn)真,不管英語或是其他科目,堅(jiān)持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題,并且我得補(bǔ)回我以前的語法知識(shí)。因?yàn)槲易鲈嚲硪话阆炔蛔稣Z法題,白做的.。一個(gè)也看不懂,真是的看不懂啊。
2.對于這次英語期中考試,我不能說什么,因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z很差,沒有英語基礎(chǔ),但對于英語成績,的確是一種無奈啊。
對于聽力,感覺還可以,不過這次不行,因?yàn)?0個(gè)英語聽力只得了10分,對了一半,這次是不行的。我會(huì)努力的去提高。
單項(xiàng)選擇題?梢,10個(gè)對了6個(gè)題目,這是我意想不到的,完形填空卻考砸了,20個(gè)才對6個(gè),哎,不懂語法真難啊。
閱讀理解是我最差的,10個(gè)題目、才對了2個(gè),不是我沒寫,而是因?yàn)閱卧~太多了,翻譯不過來才不愿意去寫去找答案。
作文是我湊出字?jǐn)?shù)來的,雖然也得到了10分,里面真找不出一點(diǎn)語法來。所以,我會(huì)把語法好好的學(xué)好,盡量平時(shí)多做英語,爭取把英語提高。
期中考試反思3
還有兩周就期中考試了,可是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性總是不高?偸歉杏X有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)懶洋洋的,沒有緊迫感。到底是什么原因?qū)е铝诉@樣?我想有以下幾點(diǎn):
一、學(xué)生進(jìn)入八年級,思想發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)階段,學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理,僅僅靠嚴(yán)格要求是不夠的.,有時(shí),他們表面答應(yīng),而實(shí)際上不按照老師要求的去做,所以,在嚴(yán)格要求的同時(shí),還需要曉之以理,動(dòng)之以情。
二、進(jìn)入八年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了很大變化。甚至出現(xiàn)了兩極分化,有些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了,便有了許多想法。產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。甚至出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。如此下去,學(xué)習(xí)越來越差,最終輟學(xué)。對此,必須對這些學(xué)生做好思想工作。讓他們重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。把他們的精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
三、學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。偏科的出現(xiàn),導(dǎo)致了學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,于是造成了厭學(xué)情緒,產(chǎn)生了其它不正常的想法。
正是由于以上原因,使學(xué)生的積極性不高,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的應(yīng)付現(xiàn)象。
期中考試反思4
這次測試的主要內(nèi)容是一、二單元的,包括話說社區(qū),生我養(yǎng)我的地方,總體上能夠反應(yīng)三年級學(xué)生在品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣,同時(shí)了解學(xué)生觀察社會(huì)及學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的情況,但是最后的成績很不理想,這也給初代品社的我敲響了思考的鐘聲。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)針對這次考試結(jié)合這半學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思分析如下:
一、試題引路
、逶囶}依據(jù)課標(biāo),緊扣教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)的基本理念,把教材與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,突出了學(xué)科特點(diǎn)。整張?jiān)嚲沓鲎越滩模`活多樣,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,培養(yǎng)了學(xué)生的情感,積極的態(tài)度,正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。
㈡試題題型多變,引導(dǎo)學(xué)生換角色去理解他人,進(jìn)入他人的生活,從學(xué)生的社區(qū)生活,家鄉(xiāng)認(rèn)知的實(shí)際情況入手。最后的題將垃圾分類向?qū)W校提建議,有多半部分學(xué)生知道垃圾分類的意義,但現(xiàn)實(shí)中卻很難做到,所以不知道如何給學(xué)校提怎么樣的建議,可見試卷將社會(huì)生活中的事例作為教育的范例,最終指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際行為,回歸學(xué)生的生活。
綜上所述,本次試題緊扣課本,既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的考核,又注重了品德與社會(huì)密切相連,知識(shí)來源于生活,應(yīng)用于生活的學(xué)科特點(diǎn)。
二、針對對學(xué)生考試情況的分析,我反思自身的教學(xué)觀念及方式方法,今后努力做到以下幾點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生的道德認(rèn)知、行為與社會(huì)生活相結(jié)合。
在平時(shí)的日常生活中得到體會(huì),形成認(rèn)知,把自身得到的體會(huì)經(jīng)歷在課堂中與同學(xué)共享交流,比如參與了哪些社區(qū)活動(dòng)了,采訪村里人,知道了哪些人為村里的建設(shè)做貢獻(xiàn)了,在多樣的活動(dòng)其中得到升華,培養(yǎng)他們思維,調(diào)查,實(shí)踐的能力,也促成行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這就要求我自身必須努力在教學(xué)中架設(shè)從學(xué)習(xí)到生活、活動(dòng)的橋梁,為學(xué)生提供時(shí)間和空間,搭建活動(dòng)舞臺(tái)讓他們?nèi)ンw驗(yàn),在上課,活動(dòng)中強(qiáng)化體驗(yàn)。只有通過親身參與和直接體驗(yàn),學(xué)生才能在自主學(xué)習(xí)過程中感悟。
2、 課堂上要及時(shí)交流,形成認(rèn)識(shí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“討論是最常用的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)形式,可以是小組的也可以是全班的`;可以是隨機(jī)的,也可以是專門安排的。辨析在思想品德中能起到既明理又導(dǎo)行的作用!币虼嗽诮M織了活動(dòng),比如上網(wǎng)查找家鄉(xiāng)名人,家鄉(xiāng)變化,家鄉(xiāng)名勝古跡,家鄉(xiāng)特產(chǎn)過后,我要及時(shí)讓孩子們就活動(dòng)中遇到的問題或心理感受進(jìn)行有效的交流分享。
。、注重與其他學(xué)科之間的整合,做到潤物細(xì)無聲。
在反思中,我發(fā)現(xiàn)品社課的教學(xué)可以多元化的,可以立體的多角度的,可以從音樂,語文,科學(xué),歷史等多方面入手,尤其是與綜合實(shí)踐活動(dòng)的相結(jié)合,應(yīng)該注重它與其他學(xué)科間的整合讓思想品德教育無處不在又不露痕跡。
。础⒁龑(dǎo)學(xué)生改善書寫習(xí)慣,訓(xùn)練語言表達(dá)能力
學(xué)生的書寫與表達(dá)能力仍是一項(xiàng)重要的任務(wù),這次測試也發(fā)現(xiàn)了,有些學(xué)生口頭上會(huì)說,但寫到書面上時(shí)沒有很好的組織語言的表達(dá),還有書寫的錯(cuò)別字太多了,直接導(dǎo)致了丟分。除了在學(xué)校里的引導(dǎo)外,更要注重家庭的加入,對學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須得到家長的配合才能真正落到實(shí)處。只有家庭與學(xué)校形成一股合力才能讓學(xué)生的行為習(xí)慣真正養(yǎng)成,才能讓學(xué)生更茁壯地成長。
“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程”。 在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中,課程資源的開發(fā)和利用一定要走出教材的視野,廣開思路,因地制宜,讓生活資源真正成為學(xué)校教育的素材和條件,更好地實(shí)現(xiàn)教育目的。我們要做的應(yīng)該是借助“參考”努力向社會(huì)、生活延伸,讓孩子在實(shí)踐中感悟,在感悟中創(chuàng)造。
期中考試反思5
這次的期中考試,總體上來說還是有一些值得保持的地方,但是這次期中考試更多的是暴露出了我在學(xué)習(xí)方面的很多問題。
首先是數(shù)學(xué)。有五分的題都是因?yàn)椴患?xì)心而丟掉的.,題上求的是平均每個(gè)人需要交多少錢,可是我卻答成了所有人一共需要交多少錢。所以,在細(xì)節(jié)方面我還要再注意。
第二是語文。由于我在考試前認(rèn)真背誦了閱讀技法,所以這次的閱讀答得不錯(cuò),只扣了一分的語言分。但是這次我的語文成績并不高,原因在于我忽視了新聞和口語交際,導(dǎo)致在這兩個(gè)方面的扣分達(dá)到了三分。所以我以后一定要堅(jiān)持背閱讀技法,而且更要重視基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。
第三就是英語了。我的英語扣分主要集中在閱讀方面,主要是因?yàn)殚喿x文章不細(xì)心,文章理解不到位,這樣就扣掉了四分,從而導(dǎo)致了我的英語成績不高。我以后一定要在讀文章時(shí)更加細(xì)心,把文章的主旨把握到位。
第四就是政治了。我的政治扣分主要在分析說明題上,光是分析說明題一共扣掉了四分,從中可以看出我對材料的理解和掌控還是出現(xiàn)了很大問題,雖然答題角度與答案只是x小異,但是由于細(xì)節(jié)不到位,沒有結(jié)合材料從而扣掉了分?jǐn)?shù)。我以后一定要加強(qiáng)對材料的理解和分析。
第五就是歷史了。我的歷史由于不細(xì)心扣了兩分,首先是朝代記錯(cuò),其次就是寫錯(cuò)了好幾個(gè)字,這樣扣掉了好幾分。造成這樣的主要原因是我以前背歷史時(shí),總是只背音,而不背字的寫法,這樣就導(dǎo)致了我總是寫錯(cuò)字。我以后背歷史時(shí)一定要既背音,又背字。
還有很多的科目上我都出現(xiàn)了很多的問題,我已經(jīng)一一做了分析,我爭取在以后的學(xué)習(xí)中一一改正,在以后的考試中取得更好的成績。
期中考試反思6
本卷用各種形式和方法涵蓋了我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為六大題,有判斷、選擇、簡答題、看圖填空、觀察動(dòng)手、分類。題型豐富靈活,便于學(xué)生解答,符合三年級學(xué)生的特點(diǎn),檢測的內(nèi)容緊扣教材,內(nèi)容比較全面,到位。
本次共有113人考試,及格率為100%。整體看基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,但不像預(yù)想中做的好,因?yàn)榇蟛糠诸}都講過,也做過,可是發(fā)現(xiàn)練習(xí)過的題依然出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,說明學(xué)生對知識(shí)掌握的不牢,還沒有理解了.如判斷題扣分較多。選擇題的第2、3題,金魚靠什么呼吸,人與動(dòng)物最根本的區(qū)別是什么?由于教師在講這部分知識(shí)時(shí),沒有引導(dǎo)學(xué)生過多討論研究,所以造成錯(cuò)誤率較高。簡答題,一部分學(xué)生答的不夠完整,不夠具體,有的是審題不清,失分情況較嚴(yán)重。另外,三年級學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也存在著一定的問題,缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練,如,很多學(xué)生不會(huì)聽課,不會(huì)傾聽,不會(huì)合作,課堂效率不高。
今后措施:1、在今后的教學(xué)中,首要尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;要注意培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽課、會(huì)傾聽,會(huì)合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生理解和分析問題的能力。
2、要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng),將課中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),逐一過關(guān);對粗心學(xué)生要嚴(yán)要求,使其養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、在平時(shí)教學(xué)中要加強(qiáng)對易錯(cuò)、易忘、易混的'知識(shí)強(qiáng)化練習(xí),使每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān),特別是做過的練習(xí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤率高的,要及時(shí)地一一更正,反復(fù)練習(xí)。
4、在平時(shí)的教學(xué)中,不要把知識(shí)講得太死,要多留給學(xué)生思考的余地,這樣考試時(shí)學(xué)生才會(huì)余仞有余
期中考試反思7
本次考試各分?jǐn)?shù)段完成情況,重點(diǎn)線內(nèi)2人,自招線內(nèi)7人,本科線內(nèi)23人,最高分部一凡594分,校23名,區(qū)547名,從整體情況看,重點(diǎn)線和自招線剛剛達(dá)到入學(xué)基礎(chǔ),本科線少一人,最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分?jǐn)?shù),自招線平均分,語文和地理相對較好,化學(xué)等其余科目不理想。從學(xué)生特點(diǎn)來看,自招線內(nèi)多數(shù)同學(xué)存在弱科問題,高分不夠突出。
從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度來看,班內(nèi)整體學(xué)習(xí)態(tài)度良好,積極性高,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不積極,存在混日子現(xiàn)象。從開學(xué)到現(xiàn)在,查到有同學(xué)談戀愛,女生尤其嚴(yán)重,這也導(dǎo)致部分同學(xué)成績不理想。
針對以上問題,下一段工作的具體措施:
1、繼續(xù)抓紀(jì)律,促學(xué)風(fēng)。很抓紀(jì)律不放,從一點(diǎn)一滴做起,校服,發(fā)型,課前五分鐘,自習(xí)紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求,在班內(nèi)形成一股你追我趕,比學(xué)習(xí)比進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。
2,做好學(xué)生思想工作。要求每位同學(xué)寫出考后反思,逐個(gè)談話解決問題。制定學(xué)習(xí)目標(biāo),和學(xué)法指導(dǎo)。針對不同學(xué)生問題,找到不同的解決措施。比如,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),紀(jì)律松懈,不夠刻苦努力;有談戀愛傾向的'同學(xué),紀(jì)律約束和思想工作雙管齊下。
3,對重點(diǎn)生和自招線內(nèi)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,分層管理教學(xué)訓(xùn)練,加大優(yōu)生的訓(xùn)練量和學(xué)習(xí)量。
4,有弱科的同學(xué),要求補(bǔ)弱科抓強(qiáng)科,加強(qiáng)與任課教師交流,每天進(jìn)任課教師辦公室,每日一題。
目標(biāo);爭取再期末考試中,重點(diǎn)線,自招線,本科線各段全面完成計(jì)劃任務(wù),高分同學(xué)更進(jìn)一步,有同學(xué)能夠進(jìn)入年級前20名。
期中考試反思8
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來了期中考試,但無論考得是好還是不好,都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是地理。
其實(shí),地理一直是我這五科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的'學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為英語沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時(shí)候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!
期中考試反思9
通過本次期中考試,我查看了各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)這次學(xué)生們普遍存在的幾個(gè)問題。
首先在聽力部分,聽句子和對話存在一些同學(xué)馬虎,不認(rèn)真聽清問題,聽寫單詞部分有極個(gè)別同學(xué)對單詞的拼寫掌握不牢固。對于這個(gè)問題,我以后會(huì)多給學(xué)生們練習(xí)聽力,多聽寫單詞。
然后在單選和完形填空部分,主要考查的期中學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn),存在的問題是學(xué)生沒有掌握牢固,一些知識(shí)點(diǎn)沒有理解,對于這個(gè)問題我將在課上多加強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生們理解筆記,背筆記,多做練習(xí)題。
其次在閱讀理解方面存在的問題筆記多,一是大部分學(xué)生沒有首先去了解作者的寫作意圖只憑自己的臆斷去作答,二是很多學(xué)生看題馬虎,不認(rèn)真把閱讀理解分層次去讀,因此問本文出現(xiàn)幾種方法的問題學(xué)生們數(shù)不清幾種方法,三是學(xué)生在語法上面掌握不牢固,比如有同位語的一個(gè)主語,學(xué)生以為是兩個(gè)主語。對于在閱讀理解存在的問題,我將在課堂上教學(xué)生分層次理解短文,學(xué)會(huì)總結(jié)每一段的作者的意思以及正文的主旨,對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要牢固才能做好閱讀理解。
其次在任務(wù)型閱讀方面主要考查學(xué)生的提高能力,有一少部分同學(xué)對于英漢互譯的題不會(huì)做,還有一少部分同學(xué)不看清這個(gè)閱讀在問什么讓回答什么,就根據(jù)自己的`意思去作答,在這一方面我從思想上鍛煉學(xué)生考什么和怎么作答,讓學(xué)生自己多做從而找出做這種類型的題到底在考查哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),對于英漢互譯的要在課堂上多讓學(xué)生思考,找學(xué)生翻譯。
對于作文部分出現(xiàn)的問題,一是大部分學(xué)生寫的太多有點(diǎn)繁瑣,不是太能突出作文的主旨,還有一部分的學(xué)生失分是因?yàn)闀鴮懖还ふ磺宄。我以后?huì)多加注意對作文的講解,講好方法和思路。并讓學(xué)生每天交習(xí)字鍛煉他們的書寫。
期中考試反思10
今天,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試?纪旰,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在很嚴(yán)重的問題。
在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關(guān)聯(lián)詞。開始我以為自己都會(huì)做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了?磥,匆匆忙忙太容易出錯(cuò)了。
隨后在考完數(shù)學(xué),老師和我們對答案時(shí),我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題,答案應(yīng)該是62.8,我卻寫成了6.28。就是因?yàn)檫@毫不起眼的一點(diǎn),讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的.惋惜,今后我一定要認(rèn)真地做好每一道題。
這讓我想到,我平時(shí)讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認(rèn)真讀過,沒有按照老師的要求保質(zhì)保量的完成預(yù)習(xí)作業(yè)。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)經(jīng)常是粗心大意的。例如,忘加小數(shù)點(diǎn)或點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),抄錯(cuò)數(shù)字、算式,算錯(cuò)數(shù),加號(hào)、減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點(diǎn)不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。
通過這次期中考試,讓我懂得了:學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,做題時(shí)一定要認(rèn)真讀題,看清楚想明白后再做。做完后還要邊讀邊思考細(xì)心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會(huì)花費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了精力還錯(cuò)題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓(xùn)斥,還得再花時(shí)間去改錯(cuò)……
一句話,今后我學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真,細(xì)心,細(xì)心,再細(xì)心。相信,我一定會(huì)考出優(yōu)異的成績,做一個(gè)讓父母、老師為之驕傲的好孩子、好學(xué)生。
期中考試反思11
考試時(shí):11月15日,我們進(jìn)行了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)到我手上時(shí),我頓時(shí)傻了眼,愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物,像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物:臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀,這可怎么辦?像這種東西我可是“聽所未聽,聞所未聞”,但是語文《每課一練》上好像做到過的?墒,我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀!
我束手無策,只想:先把會(huì)做的做好吧,總不能為了這十多分而不要了后面的`幾十分吧!
發(fā)卷時(shí):一天過去了,{介紹自己英語作文翻譯},在這一天里,我心驚肉跳,很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師,卻又停下腳步。終于發(fā)卷了,我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn),能夠在前十名!跋旅嫖覉(bào)一下分?jǐn)?shù)……”“周娉羽,82.5分!甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù),{家鄉(xiāng)楚雄},我猶如晴天霹靂一樣,那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷,呆若木雞的看著那個(gè)用紅筆批的分?jǐn)?shù)。
分析:這次考試,我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因:一是我課外知識(shí)不豐富,如第四題寫出歇后語和諺語失去3分,第五題寫歷史人物6分全扣;二是我不夠仔細(xì),基礎(chǔ)不扎實(shí),如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午,全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話,全校師生已包括了老師,而我還要改成“全體師生”,扣了2.5分。
反思:通過這次考試,我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),還要多閱讀課外書,要帶著學(xué)習(xí)、長知識(shí)的目的去閱讀,不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒,才能讀好書。
期中考試反思12
期中考試后到現(xiàn)在已有十八天了,今天終于把全班五十六位學(xué)生對此次英語期中考試的反思看了一遍,又逐一給了評語。學(xué)生寫了很多,我寫得也不少,感慨之余,覺得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺。
和這些學(xué)生相處已有一年多,說句心里話:真是慚愧。我并不真正理解他們,自打看了他們的一席肺腑之言之后,我深深地被感動(dòng)了。他們是這樣的可愛,這樣的純真,沒有半點(diǎn)虛假和偽裝。
因?yàn)槭呛冒,他們都有壓力,他們都知道學(xué)習(xí)很重要,但他們中又有很迷茫的,大多數(shù)的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)都有信心,但更多缺少的是恒心,只有極少數(shù)的同學(xué)失去了信心。我不知道怎樣才能激起他們心底的`那層自信的浪花,我很傷心。有位同學(xué)在他的反思里這樣寫道:“試卷一發(fā)下來,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航標(biāo)。面對單詞,我只知道一兩個(gè),盡管如此,這一兩個(gè)單詞似乎還給我?guī)Я艘恍┌参。整場考試只能憑借著自己的感覺做,選a?選b?選c?還是選d?到底選什么?這是我最頭疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好還有老師叫我背書沒背出來抄的一張紙夾在英語書里,在考試前,我毫不猶豫地將它塞進(jìn)了我的生物書里,希望在考試時(shí)有一定的作用,沒想到,在考試寫作文時(shí),它真的起了作用,寫作文的內(nèi)容和我抄的內(nèi)容好像基本相似,我拼命地住上面抄。我知道,我已經(jīng)晚了,怪自己從初一時(shí)就沒有好好地下功夫,怪老師在一開始時(shí)就沒有嚴(yán)格地管束我,造成我現(xiàn)在基本知識(shí)不牢固,當(dāng)然,主要還是要怪自己沒有下過苦功夫。我也很想把英語考好,但總克服不了自己的懶惰情緒,我希望有一天我會(huì)把英語考好,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!”
當(dāng)你看到這樣的反思時(shí)心里有什么感想?
我覺得愧對他!
為什么當(dāng)初不努力抓他一把,我沒有嗎?不,我向來一視同仁,是我不努力嗎?不,我已經(jīng)在努力了,然而班上為什么還會(huì)有這樣的學(xué)生呢?他們的反思又給了我什么樣的提示呢?我也在不斷地反思著:
一、平時(shí)我對學(xué)生很嚴(yán)厲,如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí),我會(huì)厲聲呵斥他們。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文,我會(huì)讓他們放學(xué)后留下來背好,上課不允許講無關(guān)的話,思想不能開小差,看起來這很有道理,作為教師,就應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加管束,但太嚴(yán)了也會(huì)有負(fù)面影響,比如有位學(xué)生因?yàn)殚_小差了,你再三強(qiáng)調(diào)的知識(shí)他又不知道,如果他來問你這個(gè)問題,你會(huì)為他解答嗎?我是會(huì)的,但他卻不會(huì)來問你,為什么?因?yàn)樗履懔R他,結(jié)果怎樣可想而知。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個(gè)度,你覺得呢?
二、單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事,學(xué)生們都說他們記不住,你會(huì)想點(diǎn)子幫助他們嗎?也許你會(huì)說背單詞是“死”的,沒有什么捷徑,不,有的,只要老師肯動(dòng)腦筋,就會(huì)幫助學(xué)生又快又好地記住單詞。你會(huì)不會(huì)每天聽寫單詞和詞組?你會(huì)不會(huì)讓學(xué)生按照發(fā)音去背單詞,甚至花時(shí)間去養(yǎng)成他們這種習(xí)慣,你會(huì)不會(huì)自己弄點(diǎn)順口溜幫助學(xué)生記住單詞,你會(huì)舉例子讓學(xué)生如何運(yùn)用單詞嗎?如果你會(huì),你就幫了學(xué)生大忙了。
三、你會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)嗎?有沒有認(rèn)真講解練習(xí),讓學(xué)生注意語法的運(yùn)用?你每天會(huì)復(fù)習(xí)上節(jié)課的語法知識(shí)等重點(diǎn)知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的印象嗎?如果你會(huì)的話,學(xué)生學(xué)起英語來會(huì)很輕松。
期中考試反思13
期末考試結(jié)束了,我對學(xué)生的科學(xué)成績很不滿意,四年級考得還可以,六年級考得不好三個(gè)班就有十五個(gè)學(xué)生不及格,而且優(yōu)秀率、及格率、得分率都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),令我感到很沮喪。期中考試是四年級考得不好,六年級考得優(yōu)異,F(xiàn)在四年級考好了,六年級又不行了。我真有些顧此失彼,永遠(yuǎn)沒有滿意的時(shí)候。在我看別的科目的成績時(shí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)科學(xué)課考得最不好,其他兩個(gè)帶三年級和五年級的老師,她們的成績還不如我,五年級的不及格的人數(shù)達(dá)到了十八個(gè)人。她們的心情與我一樣,對代科學(xué)課沒有什么成就感,盡管很下功夫,成績照樣不理想。什么原因呢?
我的確對六年級的成績感到很意外,因?yàn)楹竺娴拇箢}我基本上都抓住了,他們應(yīng)該會(huì)做,但當(dāng)我看學(xué)生的試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些死記硬背的題,他們竟然答不上來。還有一道期中以前的題,很多學(xué)生也不會(huì),這是原來已經(jīng)復(fù)習(xí)了很多次了。說實(shí)話期末的'題出的并不難,這也許對我來說容易,但對于沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的孩子們就困難了?茖W(xué)為什么考不好?因?yàn)槲覀冏ゲ蛔W(xué)生,復(fù)習(xí)不能落到實(shí)處?浒啻n,帶的學(xué)生多,課時(shí)少,沒有更多的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí),孩子們回家有不學(xué)習(xí),上課以后就很快忘掉了?茖W(xué)不像思品和語文課只要意思答對就可以得分,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么發(fā)揮的余地,必須真正理解記住。還有科學(xué)老師不像語文和數(shù)學(xué)老師有權(quán)威性,課堂紀(jì)律不是很好,教學(xué)效果也就打了折扣了。代科學(xué)課真的很無奈,專職的老師還不如兼職老師呢?真希望科學(xué)考試少一些死記硬背的題,多出一些實(shí)驗(yàn)題,讓孩子們有更多的思考探究,不在為考試而學(xué)習(xí)。
期中考試反思14
對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后,我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫,在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn):
1、雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。
2、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí),提高閱讀能力。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時(shí)教學(xué)中,我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣,特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽別人說話也是重要的學(xué)習(xí)方法。
4培養(yǎng)學(xué)生的'審題能力,先口述再動(dòng)筆,不要漏題。
5、注重與家長的配合,借助家長的力量共同搞好教學(xué)。
期中考試反思15
我,,今年只不過虛度十六,卻已感受到了生存的艱難。在有些人看來,我的一些思想是完全錯(cuò)誤的,于是就對我實(shí)施了鎮(zhèn)壓,把我的思想扼殺在搖籃中。因此,我明白了身為一個(gè)人的悲哀,身為一個(gè)中國人的悲哀,身為一個(gè)被20世紀(jì)末的教育制度毒害的學(xué)生的悲哀。條條框框束縛了學(xué)生老師,學(xué)生只能學(xué)那些無用的東西,而老師也只能教那些學(xué)了沒用的東西。一個(gè)人或許不能約束這么多的人,但一群擁有同樣思想的人就不可而知了,他們可以約束人,約束社會(huì),約束一切異端思想。那和秦始皇有何區(qū)別?可惜的是他們沒有秦始皇的千秋霸業(yè),沒有秦始皇的'萬里江山,他們只是一群跳不上梁的小丑。更令人悲哀的是,就這樣一群小丑都算不上的人,居然口口聲聲喊著“中華民族偉大復(fù)興”的口號(hào),孰不知實(shí)現(xiàn)這偉大復(fù)興的人已經(jīng)讓他們滅了。最可悲的是,小丑居然存在幾十年而不斷有人加入他們的馬戲團(tuán),悲夫?
我從來就不認(rèn)為學(xué)習(xí)有用,學(xué)校只是一所開放的監(jiān)獄,老師只是可憐的被欺侮的獄卒,這所監(jiān)獄從來不會(huì)殺人,他們殺心,殺靈魂,而我卻仍在這樣的世上活著;蛟S是因?yàn)槲铱床坏焦饷,但是光明有嗎?有人告訴我光明的前途就是讀書,我只是笑,讀書?讀書有用嗎?為什么讀書?難道每個(gè)人只有讀書一條出路嗎?讀書只是為了考試嗎?成績?我根本不會(huì)正眼看待,不值得我參加的我根本不會(huì)在乎。
我想大概十年、二十年或許明年我們的教育就會(huì)改變,但這只是美好的愿望,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,也許我不會(huì)再上學(xué)了。
我改變不了這個(gè)世界,但我的心不變。
期中考試反思16
今天,我們大靳中學(xué)全體師生聚集在一起,隆重舉行20--學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)。首先我提議:我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀!同學(xué)們,本學(xué)期開學(xué)以來,我校涌現(xiàn)了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學(xué)習(xí)先進(jìn),特別是在這次期中考試中,又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進(jìn)步特別迅速的學(xué)生,這進(jìn)一步振奮了全體學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。為激勵(lì)先進(jìn),進(jìn)一步營造我校良好的學(xué)習(xí)氛圍,人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優(yōu)秀學(xué)生,經(jīng)學(xué)校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學(xué)進(jìn)行全校表彰。
在這次考試中還有一大批同學(xué),通過自己的努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷挖掘自身潛力,和上學(xué)期期末考試相比取得了很大進(jìn)步,這些同學(xué)同樣值得我們表揚(yáng)。
同學(xué)們,人活著是需要有點(diǎn)精神的,生活對每個(gè)人來說應(yīng)該是很公平的。因?yàn)槟憬o生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回贈(zèng)你幾分收獲。生活如此,學(xué)習(xí)概不例外。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起新一輪學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在以后的考試中,不斷進(jìn)步,再攀高峰;更希望其他同學(xué),能以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。到那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!要求大家發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神,腳不停步,勇超先進(jìn),以先進(jìn)為榜樣,樹立追趕的目標(biāo),發(fā)奮圖強(qiáng),爭取下一次受表彰的是你。
期中考試反思17
今天,我的數(shù)學(xué)考試成績出來了:96加10分。對這個(gè)成績,我心里很不滿意,四道小題沒做好,扣了四分,全是粗心大意造成的。
看著試卷,我心里暗暗下決心:下次我一定要考個(gè)100分。要拿到100分,我要上課認(rèn)真聽講,主動(dòng)回答老師的問題,認(rèn)真搞好復(fù)習(xí),考試的'時(shí)候要細(xì)心,做完后要反復(fù)檢查。
期中考試反思18
時(shí)間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因?yàn)槭裁茨,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會(huì)做的,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù),一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加"S",那兒忘記了問號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的'被減去了,可是沒有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),俗話說的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會(huì)使我失分。
這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí),不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),絕不能再犯低級錯(cuò)誤,絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。
期中考試雖然已近過去了,但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。 而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的考好的!
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