高中期中考試總結(jié)精選15篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的高中期中考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
高中期中考試總結(jié)1
本學(xué)期以來,經(jīng)過全體教師的共同努力,教學(xué)管理工作在一定程度上已經(jīng)取得了明顯的成果,F(xiàn)對期中考試成績進行分析。
一、成績分析
1、班級綜合成績:
班級學(xué)籍人數(shù):39人,參考人數(shù):38人,7科班級總平均分553.9。班級總體來看呈現(xiàn)一種“金字塔”的模式,也就是說優(yōu)秀生比較少,后進生比較多,而且每科成績較低的總是固定的幾個人,所以有待重點對待。
2、學(xué)科成績分析:
語文:班級平均分92.3,校平均分89.0。(高)
數(shù)學(xué):平均分77.4,校平均分84.6。不及格人數(shù)14人。數(shù)學(xué)一直是我們班的一個軟肋。(低)
英語:平均分:88.7,校平均分95.5(低)
歷史:平均分:63.6,校平均分:61.9(高)
生物:平均分:72.8,校平均分:71.3(高)
地理:平均分:67.4,校平均分:69.6(低)
政治:平均分:91.7,校平均分:86.8(高)
二、針對不同成績段的學(xué)生要因材施教:
1、總分在666分以上的學(xué)生有5人,位于年級前30名,為優(yōu)秀生,針對此成績段的學(xué)生,首先保證他的成績的穩(wěn)定性,
其次要對弱勢科目進行重點加強。如果時間允許的話,可以建議優(yōu)秀生買一本“五三”,做題過程中遇到不會的題及時問老師。
2、總分在456分以下的學(xué)生有7人,位于年級后30名,要對他們的原因進行重點分析:
①部分學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,對他現(xiàn)在的成績造成一定的影響。小學(xué)6年養(yǎng)成的不良習(xí)慣,對初中學(xué)習(xí)造成了一定的影響。
、谟绕涫菑男W(xué)剛剛升入初中的第一個學(xué)期,在學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)方法上還有些不適應(yīng),學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠正確,通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,也不會聽課,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。
、蹖W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強。作業(yè)屢次不按時完成,早自習(xí)背默的.內(nèi)容總是不能達到合格的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生從思想上對老師提出的要求不重視,作為班主任,要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。
、軐W(xué)生在考試過程中,審題不仔細(xì),導(dǎo)致不該錯的反而出錯了;學(xué)生做完題不知道檢查,還有些同學(xué)在考語文的時候,時間掌握不好,作文沒有寫完。
3、考后措施
1學(xué)科分析會:對學(xué)科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀,、進行研討。
2、注重基礎(chǔ),精講精練。在教學(xué)中,把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點,能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。
3、分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo),加強個別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用,課內(nèi)多提問、激勵、檢查,關(guān)注后勁生的每一個微小進步。
4、班主任可以多給學(xué)生們介紹一下好的學(xué)習(xí)方法和策略,幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)初中生活。
5、本組準(zhǔn)備一個本,實行“每日一題“小組內(nèi)互相出題,出題人要負(fù)責(zé)給做錯的同學(xué)講會。
6、班主任要協(xié)助任課教師,對于需要落實的基礎(chǔ)知識,如有學(xué)生不保質(zhì)保量地完成,要求各科課代表及時告知班主任,班主任利用課下時間督促學(xué)生背默,如有必要,及時通知家長。
4、456—666分之間的學(xué)生有27人:
此成績段的學(xué)生,有一定的基礎(chǔ),可塑性也比較強,可能是因為學(xué)習(xí)方法不對或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績上不去,還有可能是做題粗心大意,審題不認(rèn)真導(dǎo)致失分。
針對這些學(xué)生采取的措施:
、賻椭麄兎治瞿目茖儆谌鮿菘颇浚目七有上升的空間,讓他們定一個切實可行的計劃和目標(biāo),對于弱勢科目要加強訓(xùn)練,提高做題的準(zhǔn)確率。
、诙ㄆ趯λ鼈冞M行抽查和檢驗,不能放松警惕。
高中期中考試總結(jié)2
平均分
語文:78 數(shù)學(xué):82 英語:82
物理:82 化學(xué):90 政治:81 歷史:84 地理:88
總分:667
橫向比較:歷史學(xué)科第一以外,其他學(xué)科不甚理想,尤其是語文與物理。物理老師曾在私底下與我反映,感覺我班作業(yè)較好,且跟月考之前比努力不少,但為何效果不佳?考試成績與1班比差太多,有4分左右。同是一個老師教的,盡管我承認(rèn)與1班有一定的差距,但不至于差距會那么多!文科(政治、歷史、地理)在各門學(xué)科中相對比較好,因此除了歷史,其他二門文科的優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來。
縱向分析:整體比月考有所退步,但數(shù)學(xué)比月考有一定的進步,當(dāng)然,文科平均分的優(yōu)勢也不如月考明顯。理科中物理與化學(xué)的平均分有所退步,主要原因還是高分少,低分多。
2.
各分?jǐn)?shù)段分布情況
前10名1人,第十名,比上次的0人多1人,前20為1人,比月考的3人少2人,前30名4人,比月考的6人少2人,前50名5人,比月考的8人少3人,前100名13人,比月考的15人少2人,前200名19人,比月考的23人差4人,400名以上有11人,比月考的7人多4人。
所以,與上次月考相比,尖子生略微有點退步,但還是在可控范圍內(nèi),班級內(nèi)的前10名相對的人員結(jié)構(gòu)沒發(fā)生多大變化,這點上還是可以跟進的。
200名人數(shù)減少較多,意味著中間的'人員可能在學(xué)習(xí)或者考試過程中存在了一定的問題,而400名以上的人員增加也說明個別同學(xué)可能已經(jīng)出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象。(二)存在的問題
期中考試不能說明一切,但肯定可以反映一些現(xiàn)象,說明一些問題的。
。1)不夠“靜心”
要想出色地完成一件事情,沒有靜下心來是一定完成不了的。由于考試的緊張或者其他情況,同學(xué)們整體上都比較浮躁,主要表現(xiàn)為
①班級中的同學(xué)們在早上到教室后無法靜下來心來投入到學(xué)習(xí)中去,經(jīng)常會趁機講話,早到的效率相當(dāng)?shù)汀?/p>
、谠谕碜孕藁蛘咦粤(xí)課的時候,一有風(fēng)吹草動就開始大驚小怪,有些女同學(xué)甚至還會尖叫,教室里的秩序就很差,同學(xué)們根本就很難靜下心來學(xué)習(xí)。
、蹅別同學(xué)考試之前過于緊張,因為比較在乎,所以無法以平和的心態(tài)對待考試,由于看得過重反而沒能發(fā)揮出自己的真實水平。
(2)紀(jì)律衛(wèi)生方面不夠重視
教室衛(wèi)生是基本沒問題,但寢室衛(wèi)生(尤其是女生)經(jīng)常會有扣分現(xiàn)象,對衛(wèi)生方面的重視及督促均沒有做到位。
紀(jì)律方面:教室里的問題基本上就是同桌之間容易討論問題,有時候下課過于活躍,進入上課的思維就容易推遲,從而影響上課效率。寢室里主要還是打手電與講空話問題。期中考試前夕,個別寢室打手電到11點左右,一方面在11點左右會比較清醒,很難入睡,無法保證一個良好的睡眠質(zhì)量。其次,對第二天的上課效率肯定有影響。尤其是下午的課程,更容易犯困,也更容易走神。
(3)尖子生程度不夠
在數(shù)學(xué)方面而言,我感覺最后一道大題的最后一小題班級里的同學(xué)都沒有時間與精力去做。作為一個實驗班,班中沒有這樣的尖子生是一個遺憾。為什么會這樣?不是說我們班的人都比其他班差,而是平時對難題的鉆研程度不夠,沒能靜下心來好好去鉆研,一個是時間問題,一個是投入的專注問題,還有一個就是缺乏攻破難題的決心、欲望和信心。
。ㄈ┎扇〉拇胧
1.加強與同學(xué)們的溝通交流,幫助同學(xué)們一起去分析期中考試的得失。
2.加強紀(jì)律與衛(wèi)生方面的管理督促。對于班級公約中的懲罰措施,可適當(dāng)進行強化。如有必要,可直接遣送回家。
3.對尖子生的不尖問題進行補救,一周出幾道難的選擇、填空及最后一大題讓他們進行訓(xùn)練。
4.加強空檔時間的管理,多與班委進行溝通,實時掌握班級情況,多去教室逛逛,也許可以發(fā)現(xiàn)一些問題。
5.對于平時認(rèn)真但缺乏學(xué)習(xí)方法的同學(xué)進行鼓勵與分析,一定要讓她們樹立信心,一次考試不代表什么,關(guān)鍵是能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
6.對于400名以后的同學(xué)多交流、多談話,爭取縮小一定的差距。
高中期中考試總結(jié)3
到了高中,我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中,大家都是各初中的佼佼者,成績都是飛機上放鞭炮——不同凡響。本來我中考考得不錯,色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。
入夜,我久不能寐,想著那張見不得人的成績單將寄到父母手中,我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心,我一向是媽媽心里最好的,每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的,可這次,唉!
突然,一縷淡淡的月光池在我的床前,我的心一動,反正睡不著,何不陪月亮聊聊天?
室友們都睡熟了,我披了件大衣,輕輕地打開后門,走到陽臺上去觀賞月亮,月亮很美,但不很圓,月光很柔,但不很亮,我從天上的月亮看到地上的月光,或是一片,或是一縷,甚或是一抹,都是從同一輪月亮射出來的,倘若月亮不很圓,像今天這樣,它的月光也就只是東一抹,西一抹,使人怎樣看都覺得少了點什么,倘若月亮很圓,像十五的'月亮那樣,它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的,但那時的月亮看上去是那么皎潔,那么完美。可見,月亮不管圓滿與否,這都是所有月光的出發(fā)點的會聚,月光雖是絲絲縷縷,它們的出發(fā)點構(gòu)成的都是一輪月亮,或是滿月,可是殘月。
滿月固然是惹人喜愛。但,月有陰晴圓缺,不是無論何時都完美無缺的,關(guān)鍵是看月光的如何。
由此,我想到了人生,人生,不也是一輪月嗎?每個人的人生都是一月,只要這輪月的每縷零散的月光都是善意的,都是正義的,都是完美的,那么,它們的會聚不也很完美嗎?
高中期中考試總結(jié)4
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這學(xué)期的時間也已經(jīng)過半了,縱使考得好于不好,這已經(jīng)成為現(xiàn)實,不必一直糾結(jié)與你考得不好,要分析自己哪些地方做的還不好,再改正它?嫉煤昧,也不要驕傲自滿,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持,再看看那些地方好可以做得更好,爭取不斷進步。
這次,我考得還不錯,是全年級第五名,我也為此自豪。但,在之后,我認(rèn)真分析了試卷,覺得還是有很多方面做得不夠好,總結(jié)如下:
1。語文做題時回答不全面,課外閱讀做得不好,每題都要失分;
2。課外積累還不夠,知識面太狹。
3。認(rèn)識的字有時候也會忘記怎么寫,不注意記字。
現(xiàn)暫且分為這三個方面。對這些問題,我也想到了一些方案,如下:
1。增加課外閱讀量,注意多記字;
2。多見一見各類題型,盡量自己獨立完成;
3。記住回答閱讀題的基本步驟,有方法的做題,回答要做到全面。
對此些方案,我會盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中,爭取做得更好。
經(jīng)過了這次考試。我也明白了,隨著年級的升高,我們所要掌握的知識也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以,在上課時,我們一定要認(rèn)真聽講,以至于不會落下來。
能考得一個好成績,也不能拋開努力,不努力,就算你再聰明,也學(xué)不會老師所講授的知識。會努力,就是有一個好成績的開始。
當(dāng)然,好的成績也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會知識,更重要的是要學(xué)會如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)還需要循序漸進。只有基礎(chǔ)打牢固了,高樓大廈才不會傾斜。學(xué)習(xí)任何知識,都要先學(xué)會基礎(chǔ)的',要一步一個腳印,由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起,再慢慢去做那些較難的題。
我相信,只要我做到了這些,我的學(xué)習(xí)成績一定會不斷進步的。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,為了到達理想的彼岸,我會堅持不懈,不斷努力的。
高中期中考試總結(jié)5
1.平均分
語文:78數(shù)學(xué):82英語:82
物理:82化學(xué):90政治:81歷史:84地理:88
總分:667
橫向比較:歷史學(xué)科第一以外,其他學(xué)科不甚夢想,尤其是語文與物理。物理教師曾在私底下與我反映,感覺我班作業(yè)較好,且跟月考之前比努力不少,但為何效果不佳?考試成績與1班比差太多,有4分左右。同是一個教師教的,盡管我承認(rèn)與1班有必須的差距,但不至于差距會那么多!文科(政治、歷史、地理)在各門學(xué)科中相比較較好,所以除了歷史,其他二門文科的優(yōu)勢沒有體現(xiàn)出來。
縱向分析:整體比月考有所退步,但數(shù)學(xué)比月考有必須的提高,當(dāng)然,文科平均分的優(yōu)勢也不如月考明顯。理科中物理與化學(xué)的平均分有所退步,主要原因還是高分少,低分多。
2.各分?jǐn)?shù)段分布情景
前10名1人,第十名,比上次的0人多1人,前20為1人,比月考的3人少2人,前30名4人,比月考的6人少2人,前50名5人,比月考的8人少3人,前100名13人,比月考的15人少2人,前200名19人,比月考的23人差4人,400名以上有11人,比月考的7人多4人。
所以,與上次月考相比,尖子生略微有點退步,但還是在可控范圍內(nèi),班級內(nèi)的前10名相對的人員結(jié)構(gòu)沒發(fā)生多大變化,這點上還是能夠跟進的。
200名人數(shù)減少較多,意味著中間的.人員可能在學(xué)習(xí)或者考試過程中存在了必須的問題,而400名以上的人員增加也說明個別同學(xué)可能已經(jīng)出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象。(二)存在的問題
期中考試不能說明一切,但肯定能夠反映一些現(xiàn)象,說明一些問題的。
。1)不夠“靜心”
要想出色地完成一件事情,沒有靜下心來是必須完成不了的。由于考試的緊張或者其他情景,同學(xué)們整體上都比較浮躁,主要表現(xiàn)為
、侔嗉壷械耐瑢W(xué)們在早上到教室后無法靜下來心來投入到學(xué)習(xí)中去,經(jīng)常會趁機講話,早到的效率相當(dāng)?shù)汀?/p>
、谠谕碜孕藁蛘咦粤(xí)課的時候,一有風(fēng)吹草動就開始大驚小怪,有些女同學(xué)甚至還會尖叫,教室里的秩序就很差,同學(xué)們根本就很難靜下心來學(xué)習(xí)。
、蹅別同學(xué)考試之前過于緊張,因為比較在乎,所以無法以平和的心態(tài)對待考試,由于看得過重反而沒能發(fā)揮出自我的真實水平。
。2)紀(jì)律衛(wèi)生方面不夠重視
教室衛(wèi)生是基本沒問題,但寢室衛(wèi)生(尤其是女生)經(jīng)常會有扣分現(xiàn)象,對衛(wèi)生方面的重視及督促均沒有做到位。
紀(jì)律方面:教室里的問題基本上就是同桌之間容易討論問題,有時候下課過于活躍,進入上課的思維就容易推遲,從而影響上課效率。寢室里主要還是打手電與講空話問題。期中考試前夕,個別寢室打手電到11點左右,一方面在11點左右會比較清醒,很難入睡,無法保證一個良好的睡眠質(zhì)量。其次,對第二天的上課效率肯定有影響。尤其是午時的課程,更容易犯困,也更容易走神。
。3)尖子生程度不夠
在數(shù)學(xué)方面而言,我感覺最終一道大題的最終一小題班級里的同學(xué)都沒有時間與精力去做。作為一個實驗班,班中沒有這樣的尖子生是一個遺憾。為什么會這樣?不是說我們班的人都比其他班差,而是平時對難題的鉆研程度不夠,沒能靜下心來好好去鉆研,一個是時間問題,一個是投入的專注問題,還有一個就是缺乏攻破難題的決心、欲望和信心。
(三)采取的措施
1.加強與同學(xué)們的溝通交流,幫忙同學(xué)們一齊去分析期中考試的得失。
2.加強紀(jì)律與衛(wèi)生方面的管理督促。對于班級公約中的懲罰措施,可適當(dāng)進行強化。如有必要,可直接遣送回家。
3.對尖子生的不尖問題進行補救,一周出幾道難的選擇、填空及最終一大題讓他們進行訓(xùn)練。
4.加強空檔時間的管理,多與班委進行溝通,實時掌握班級情景,多去教室逛逛,也許能夠發(fā)現(xiàn)一些問題。
5.對于平時認(rèn)真但缺乏學(xué)習(xí)方法的同學(xué)進行鼓勵與分析,必須要讓她們樹立信心,一次考試不代表什么,關(guān)鍵是能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
6.對于400名以后的同學(xué)多交流、多談話,爭取縮小必須的差距。
高中期中考試總結(jié)6
為什么不下一場暴風(fēng)雨,把我從頭到腳淋個精濕,讓我冷靜,也讓我看看最真實的自己。 是否因為過于熟悉,而放松了自己? 是否因為過于自信,而迷失了自我? 是否因為過于放縱,而找錯了方向? 看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時魚躍水面,后又魚沉海底。不知這一次的排名,又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢? 我承認(rèn),這高中第一次正式的考試,的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分?jǐn)?shù),在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。 語文,58分 我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學(xué)聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑,其實我是另有用意。初中時文科不差,但理科可以拔尖,問題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細(xì)膩的熏陶,將這個毛病改掉。課間時,亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信,問了他一句是不是算少了十分,當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,保證無誤時,心中充滿了驚訝,知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的.,因為21分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識有關(guān)的選擇基本全錯,還是反映出自己一直...
高中期中考試總結(jié)7
本次高一考試共分三部分:選擇題、填空題和解答題。
第一大題選擇題共12小題,每小題4分,共48分。選擇題特別注重基礎(chǔ),由于在平時學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不是很好,稍加變形學(xué)生就不會做。而且選擇題特別注重應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想,在平時雖然經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生,方法雖然簡單但是學(xué)生不容易接受,所以選擇題得分不是很多,得分大約在20分。
第二大題填空題共6小題,每小題3分,共18分。填空題難度并不大,都是平時經(jīng)常做的題目,難度相對于選擇來說,我認(rèn)為較容易,可是學(xué)生一般來說還是比較喜歡做選擇題,填空題由于沒有參照,很多學(xué)生都選擇放棄。以至于簡單的題目也沒有得多少分,平均分也就2分。
第三大題解答題共34分,19題第一問主要考查了集合的并集,子集,難度不大,但是大部分學(xué)生因為忽略了任何一個集合都是它本身的子集而沒有得分,第二問有難度,大多數(shù)學(xué)生不得分,雖然表面是考交集,但還考了補集。20題沒有難度,就是考查偶函數(shù)和增函數(shù)的定義,但是很多學(xué)生因為馬虎而沒有證明函數(shù)是偶函數(shù),而失分。21題主要考查對數(shù)的運算和性質(zhì),由于對數(shù)的性質(zhì)掌握的不是很熟練得分較低。22題主要考查應(yīng)用題和分段函數(shù),學(xué)生總認(rèn)為最后一題較難,產(chǎn)生畏懼心理,得分也較低。
通過本次考試,我覺得學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不好,平時應(yīng)加強基礎(chǔ)練習(xí),師生共同努力,爭取下次取得好成績。
高二期中考試總結(jié)
期中考試后班級要進行期中考試總結(jié),分析半個學(xué)期來班級學(xué)期狀況,這個排名不是為了競爭,而是為了讓每個班了解自己班級情況,勉勵大家共同努力學(xué)習(xí)。
本次期中考試較以往幾次考試有所退步,現(xiàn)分析如下
各層次達標(biāo)情況:二本0人(指標(biāo)1.2人),三本20人(指標(biāo)22.7人),?53人(指標(biāo)46.0人),1000名以后12人,平均分423.9(理科平行班第三)。從以上數(shù)據(jù)可以明顯看出,本班的問題是無頭小尾肚子大。造成這種現(xiàn)象的主要原因是成績較好的同學(xué)基本每位同學(xué)都存在較嚴(yán)重跛腿。班級總成績前20名同學(xué)中,甚至很多同學(xué)單科成績在班級30名開外。其次,沒有同學(xué)能夠在班級保持絕對優(yōu)勢,近三次考試第一同學(xué)分別是王燈云、朱摯文、潘程,班級前十名更是換動頻繁。不能保持穩(wěn)定,考好了容易驕傲。
對于各個單科成績進行分析:
語文:二本2人,三本31人,?50人,平均分106.9(理科平行班第三)。語文曾經(jīng)是本班的弱勢學(xué)科之一,經(jīng)過游文老師和全班同學(xué)的共同努力下成績有所提高。在平時學(xué)習(xí)過程中,狠抓落實,特別是背書和作業(yè),取得了一定的成績。本次考試暴露出幾個問題:1、基礎(chǔ)不扎實,很多同學(xué)前面選擇題丟分較多。以后要多做好基礎(chǔ)知識的積累工作。2、閱讀能力較差,很多同學(xué)不清楚閱讀題從何處分析,怎么組織語言答題,這些方面要加強講解和訓(xùn)練。3、寫作能力有待加強,大多同學(xué)論點空洞,論據(jù)單一,后期應(yīng)該加強相關(guān)的順聯(lián)。
數(shù)學(xué):一本1人,二本3人,三本21人,?55人,平均分83.8(理科平行班第
三)。數(shù)學(xué)是本班的優(yōu)勢科目,在潘翠玲老師的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)對數(shù)學(xué)有很大的興趣,并且能夠很好的完成各項任務(wù),這也與潘老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)有直接關(guān)系。本次考試各項指標(biāo)都完成較好,特別是王新美同學(xué)133分?偝煽兦20名中數(shù)學(xué)基本位于班級前列。期待下次考試能考出更好的'成績。
英語:一本1人,二本4人,三本33人,?48人,平均分77.73(理科平行班第
六)。英語也是本班的弱勢學(xué)科。理科班學(xué)生特別是男生很多同學(xué)對于英語基本放棄,在我班也普遍存在這種狀況,最高分楊侶同學(xué)109分,但是最低分僅有28分,50分以下的有5人。對于英語的厭學(xué)情況嚴(yán)重。但是呂研老師抱著不放棄每一位同學(xué)的態(tài)度,使我班英語成績還是有所提高。比如說鐘誠102,王思熠85等一部分同學(xué),以前僅能考60-70分,現(xiàn)在能夠考到及格左右,F(xiàn)在主要問題是總分考前同學(xué)很有一部分英語存在跛腿,這些同學(xué)英語上來了,班級總成績達標(biāo)情況會有一個明顯好轉(zhuǎn)。另外怎么提升已經(jīng)放棄和基本放棄英語的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也是一個難題。有待后期解決。
物理:二本3人,三本26人,專科53人,平均分57.44(理科平行班第二)。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師,很受班級同學(xué)尊敬。在陳老師的嚴(yán)格要求下,全班同學(xué)能夠非常好的完成各項任務(wù),所以在歷次考試中都能夠取得很好的成績,F(xiàn)在班級中對于物理最大的問題是,很少有同學(xué)能夠有明確的物理思維,不清楚怎么去分析。講過做過的題可以做出來,但是缺乏舉一反三的能力。班級同學(xué)建議:希望后期講題的時候多講分析過程,為什么這樣去解題,鍛煉大家的物理思維。
化學(xué):二本1人,三本24人,?52人,平均分38.7(理科平行班第三)。這次化學(xué)考得非常好,特別是王思熠同學(xué)70分,超過第二名接近10分,值得表揚。很多同學(xué)反應(yīng)現(xiàn)在有機化學(xué)比較難,需要記憶的東西非常多,后期希望能夠加以歸納總結(jié)。
生物:一本1人,二本3人,三本30人,?51人,平均分61.75(理科平行班第
三)。生物是我?guī)У恼n,所以班級同學(xué)一般上課比較積極,作業(yè)完成較好。但是從這次考試暴露出來的問題可以看出,大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)還是不夠扎實,后期需要加強對課本知識的記憶。
上半個學(xué)期本班在以陳高正為班長的班委會的帶領(lǐng)下,班級取得了年級量化積分第五的成績,但是班級還是存在一些問題。現(xiàn)在班級成績靠前的學(xué)生已經(jīng)進入了一個良性循環(huán),總體展開競爭,班級對最近三次大型平均前12名學(xué)生的座位給予獎勵,樹立典型,全體同學(xué)都以進入這個集體為榮,勇爭先的氛圍已經(jīng)在班級建立。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有
十幾個同學(xué)完全或基本放棄了學(xué)習(xí),整天無所事事,不完成老師布置的任務(wù),基本喪失學(xué)習(xí)興趣,這些同學(xué)是后期的工作重點,希望能在和家長的配合下有所轉(zhuǎn)變。
總之,本次考試雖然有所退步,但是我還是非常有信心在以后的考試總?cè)〉脙?yōu)異成績。
高中期中考試總結(jié)8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會,目的是更加明確目標(biāo),堅定信心,振奮精神,打好下階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅戰(zhàn)。剛才,在這次考試中成績優(yōu)勝和進步的部分同學(xué)受到了表彰。值此機會,我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀!
從7月20日開學(xué)至今,我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。遲到的幾乎絕跡,課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少,找老師問問題的越來越多,跑操步伐越來越整齊……
每天我會為各位班主任忙碌的身影而感動;為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩;晚自習(xí),會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣,同學(xué)們,我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信,我堅信:有這樣高度負(fù)責(zé)的老師,有這樣辛勤耕耘的.學(xué)生,明年的高考,我們必勝!
俗話說:成績不講跑不了,問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時,更要直面存在的問題。具體表現(xiàn)是:
1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式,學(xué)習(xí)比較被動,容易被老師牽著鼻子走,學(xué)習(xí)效率不高。
2、預(yù)備鐘響后,不能立刻進入課室,也不能立刻安靜,投入到學(xué)習(xí)中去,早讀晚自習(xí)來回走動、上廁所的現(xiàn)象還有。
3、課室是學(xué)習(xí)的場所,部分學(xué)生在課室大吵大鬧,中午不能保持安靜休息或?qū)W習(xí)。
4、宿舍紀(jì)律存在很多問題:11:00以后玩手機現(xiàn)象,不能按時就寢等。
所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺。本次考試只是高三的第一場戰(zhàn)役,我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操、鎩羽滑鐵盧的拿破侖?荚囈呀(jīng)結(jié)束,我們要靜下心來,認(rèn)真總結(jié),冷靜反思,然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)備課中。為此,我想對同學(xué)們提三點希望和要求:
一、要有百倍的努力。
河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號,那就是“兩眼一睜,開始競爭;兩眼一睜,學(xué)到熄燈!闭菓{著這樣一股拼勁,他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模磕甓加幸淮笈鷮W(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比,我們?nèi)钡牟皇欠椒,不是?jīng)驗,而是努力。想想即將來臨的高考,看看我們還有多少時間沒有完全利用,還有多少知識沒有完全弄懂,還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開始就加倍努力,不是盡力而為,而是全力以赴、不遺余力,充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時間,多記幾個單詞,多背一段文章,多溫習(xí)一遍知識重點,用自己的努力把遺憾變成欣慰,把空虛變成充實,把時間變成力量!
二、要以堅強的意志征戰(zhàn)高考。
在艱苦的備考中,壓力難免,競爭難免。面對壓力與競爭,希望同學(xué)們學(xué)會排除干擾,學(xué)會調(diào)整心態(tài),請你們記住一句話“除了你自己,沒有什么能決定你的未來!备呷茏叨噙h,不要問雙腳而要問志向;高三能攀多高,不要問雙手而要問意志。要取得成功,就必須要求自己別無選擇,必須破釜沉舟,不能等待“以后”。
三、要講求方法策略,提高復(fù)習(xí)效益。
科學(xué)的方法,無疑是決戰(zhàn)高考的法寶。苦干加巧干,高考將戰(zhàn)無不勝。對于我們師生來說,苦教苦學(xué)是基礎(chǔ),實教實學(xué)是靈魂,巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性,同學(xué)們只有與老師密切配合,通力合作,才能收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中,同學(xué)們還要注意“三勤”:一是嘴要勤。不懂就問,張口就問,不留疑問;二是手要勤。課堂只聽不記,作業(yè)只看不做,考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試,都要有思考,以逐步形成適合自己的方法和做法。另外,要突出“五練”:練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力,確;A(chǔ)題不失分,中檔題得高分,難題多得分?傊,我們要向良好的行為規(guī)范要效益,向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益,向和諧的師生情感要效益,向健康的心理品質(zhì)要效益,向良好的生活習(xí)慣要效益。
同學(xué)們,高三的時光在人生中很短,我們走過的每一天,都在為成功奠定基石。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專心,用心備考;定力、毅力、精力,全力而為”。我相信只要我們師生手拉手,肩并肩,埋頭苦干,團結(jié)拼搏,明年的高考我們一定會蟾宮折桂,金榜題名,同學(xué)們,加油。!
謝謝大家!
高中期中考試總結(jié)9
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情,可是仔細(xì)琢磨后又不盡然.原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小.我們不得不笑著回首我們所走過的路.:本人個人認(rèn)為自我還是蠻關(guān)心班團體和他人的。
在學(xué)習(xí)方面:本人有明確的目標(biāo),上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。應(yīng)對二十一世紀(jì)這個知識的時代,應(yīng)對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)當(dāng)抓住這個有利的時機,用知識來武裝自我的頭腦,知識是無價的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講,有時會跑神,可是在教師提醒下,能夠及時反應(yīng)過來。我能夠認(rèn)真地完成各項作業(yè)。目前對自我的成績很不滿意!!各項成績,除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,可是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。必須要改!!不能再因為懶,再耽誤三年。我要改善自我的學(xué)習(xí)方法:首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,進取閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自我的知
識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向教師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。作為一名新團員,在本學(xué)期還未對班級做什么工作,在以后的日子里,我必須要為班級,為學(xué)校多做些工作。做一名稱職的團員。
我會在以后的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢,作為英語科代表,要幫忙英語有困難的同學(xué)。
以上是我對高一期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要教師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫忙!
高中期中考試總結(jié)10
期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點。
其實,語文一直是我這三科中最不理
想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中
會更加重視學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己
的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為
自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點中,我認(rèn)為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來,利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣,一個月后,來一次總的'復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點,還有三個“必須”。
1、學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識,必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
2、學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。
3、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的,在考試中取得好成績。
高中期中考試總結(jié)11
期中考試后班級要進行期中考試總結(jié),分析半個學(xué)期來班級學(xué)期狀況,這個排名不是為了競爭,而是為了讓每個班了解自己班級情況,勉勵大家共同努力學(xué)習(xí)。
本次期中考試較以往幾次考試有所退步,現(xiàn)分析如下:
各層次達標(biāo)情況:二本0人(指標(biāo)1。2人),三本20人(指標(biāo)22。7人),?53人(指標(biāo)46。0人),1000名以后12人,平均分423。9(理科平行班第三)。從以上數(shù)據(jù)可以明顯看出,本班的問題是無頭小尾肚子大。造成這種現(xiàn)象的主要原因是成績較好的同學(xué)基本每位同學(xué)都存在較嚴(yán)重跛腿。班級總成績前20名同學(xué)中,甚至很多同學(xué)單科成績在班級30名開外。其次,沒有同學(xué)能夠在班級保持絕對優(yōu)勢,近三次考試第一同學(xué)分別是王燈云、朱摯文、潘程,班級前十名更是換動頻繁。不能保持穩(wěn)定,考好了容易驕傲。
對于各個單科成績進行分析:
語文:二本2人,三本31人,?50人,平均分106。9(理科平行班第三)。語文曾經(jīng)是本班的弱勢學(xué)科之一,經(jīng)過游文老師和全班同學(xué)的共同努力下成績有所提高。在平時學(xué)習(xí)過程中,狠抓落實,特別是背書和作業(yè),取得了一定的成績。本次考試暴露出幾個問題:1、基礎(chǔ)不扎實,很多同學(xué)前面選擇題丟分較多。以后要多做好基礎(chǔ)知識的積累工作。2、閱讀能力較差,很多同學(xué)不清楚閱讀題從何處分析,怎么組織語言答題,這些方面要加強講解和訓(xùn)練。3、寫作能力有待加強,大多同學(xué)論點空洞,論據(jù)單一,后期應(yīng)該加強相關(guān)的順聯(lián)。
數(shù)學(xué):一本1人,二本3人,三本21人,專科55人,平均分83。8(理科平行班第三)。數(shù)學(xué)是本班的優(yōu)勢科目,在潘翠玲老師的帶領(lǐng)下,全體同學(xué)對數(shù)學(xué)有很大的興趣,并且能夠很好的完成各項任務(wù),這也與潘老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)有直接關(guān)系。本次考試各項指標(biāo)都完成較好,特別是王新美同學(xué)133分?偝煽兦20名中數(shù)學(xué)基本位于班級前列。期待下次考試能考出更好的成績。
英語:一本1人,二本4人,三本33人,專科48人,平均分77。73(理科平行班第
六)。英語也是本班的弱勢學(xué)科。理科班學(xué)生特別是男生很多同學(xué)對于英語基本放棄,在我班也普遍存在這種狀況,最高分楊侶同學(xué)109分,但是最低分僅有28分,50分以下的有5人。對于英語的厭學(xué)情況嚴(yán)重。但是呂研老師抱著不放棄每一位同學(xué)的態(tài)度,使我班英語成績還是有所提高。比如說鐘誠102,王思熠85等一部分同學(xué),以前僅能考60—70分,現(xiàn)在能夠考到及格左右,F(xiàn)在主要問題是總分考前同學(xué)很有一部分英語存在跛腿,這些同學(xué)英語上來了,班級總成績達標(biāo)情況會有一個明顯好轉(zhuǎn)。另外怎么提升已經(jīng)放棄和基本放棄英語的同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也是一個難題。有待后期解決。
物理:二本3人,三本26人,專科53人,平均分57。44(理科平行班第二)。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師,很受班級同學(xué)尊敬。在陳老師的.嚴(yán)格要求下,全班同學(xué)能夠非常好的完成各項任務(wù),所以在歷次考試中都能夠取得很好的成績,F(xiàn)在班級中對于物理最大的問題是,很少有同學(xué)能夠有明確的物理思維,不清楚怎么去分析。講過做過的題可以做出來,但是缺乏舉一反三的能力。班級同學(xué)建議:希望后期講題的時候多講分析過程,為什么這樣去解題,鍛煉大家的物理思維。
化學(xué):二本1人,三本24人,?52人,平均分38。7(理科平行班第三)。這次化學(xué)考得非常好,特別是王思熠同學(xué)70分,超過第二名接近10分,值得表揚。很多同學(xué)反應(yīng)現(xiàn)在有機化學(xué)比較難,需要記憶的東西非常多,后期希望能夠加以歸納總結(jié)。
生物:一本1人,二本3人,三本30人,?51人,平均分61。75(理科平行班第
三)。生物是我?guī)У恼n,所以班級同學(xué)一般上課比較積極,作業(yè)完成較好。但是從這次考試暴露出來的問題可以看出,大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)還是不夠扎實,后期需要加強對課本知識的記憶。
上半個學(xué)期本班在以陳高正為班長的班委會的帶領(lǐng)下,班級取得了年級量化積分第五的成績,但是班級還是存在一些問題,F(xiàn)在班級成績靠前的學(xué)生已經(jīng)進入了一個良性循環(huán),總體展開競爭,班級對最近三次大型平均前12名學(xué)生的座位給予獎勵,樹立典型,全體同學(xué)都以進入這個集體為榮,勇爭先的氛圍已經(jīng)在班級建立。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有
十幾個同學(xué)完全或基本放棄了學(xué)習(xí),整天無所事事,不完成老師布置的任務(wù),基本喪失學(xué)習(xí)興趣,這些同學(xué)是后期的工作重點,希望能在和家長的配合下有所轉(zhuǎn)變。
總之,本次考試雖然有所退步,但是我還是非常有信心在以后的考試總?cè)〉脙?yōu)異成績。
高中期中考試總結(jié)12
本次期中考試試題的題型、題量沒有變化,全卷仍設(shè)填空題、選擇題和解答題三種,試卷共有22道題,其中選擇題12小題,填空題5小題,解答題5題,滿分150分。覆蓋面大,難度適中;竞w所學(xué)所有知識點,不出現(xiàn)重復(fù)題型?疾榱朔治、綜合、恒等變形、數(shù)形結(jié)合法等重要的數(shù)學(xué)思想方法。有不少題目緊扣教材,源于課本,又著重于對考生能力的考查。
選擇題部分錯誤主要集中在第3、8、9、10、11、12題;第3題是一個向量的幾何運算題,學(xué)生主要是運算不夠細(xì)心,特別是箭頭的方向易混淆;第8題是數(shù)形結(jié)合題,主要考察三角函數(shù)的性質(zhì),學(xué)生的主要錯誤是圖形不夠熟悉,應(yīng)用能力不強;第9,10、11、12是三角函數(shù)的計算題,考查學(xué)生的.計算能力和知識點的應(yīng)用,錯誤在于學(xué)生沒記住知識點。填空題,錯誤知識點沒記住,公式不會用,解答題第17題考查了正切函數(shù)的公式變形和誘導(dǎo)公式問題,是一個常規(guī)題,難度不大;但學(xué)生答題非常差,主要問題是運算錯誤,也有少數(shù)學(xué)生公式不記。19題考查三角函數(shù)的性質(zhì)共有三個小問,20題向量問題,21題向量與三角函數(shù)結(jié)合。22題三角函數(shù)的性質(zhì),本題主要考查了綜合應(yīng)用的能力,從學(xué)生答卷情況看,主要存在下列問題:
(1)部分學(xué)生存在畏難情緒,前面的題得分較高,但最后一題沒有做
(2)大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢,求通項與求和的方法運用不夠靈活
(3)三角函數(shù)的性質(zhì)問題能力要求較高,學(xué)生能力達不到。
高中期中考試總結(jié)13
這次的期中考試給我?guī)淼霓D(zhuǎn)變是非常大的,回顧這段時間以來的學(xué)習(xí)總是感覺有些地方做的不夠好,這次考試結(jié)束之后確實是應(yīng)該做好,不能夠忽視了這些細(xì)節(jié)的,這次考試后我還是有非常多需要進步的地方,期中考試也是對自己最直接的證明,這段時間也是然我感到非常的多的挑戰(zhàn),我需要去好好的反思一下,這段時間以來的的學(xué)習(xí)我是應(yīng)該要總結(jié)的,時間總是過的那么的快,期中考試也是非常直觀的,我需要提高自己這方面的經(jīng)驗,我需要進一步的提高自身能力。
這段時間以來的學(xué)習(xí)我沒有做的認(rèn)真,現(xiàn)階段我不能夠忽視這一點,作為一名高中生我需要對自己能力做出一個合理的判斷,現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)我也不是非常的認(rèn)真,現(xiàn)在我也意識到了這其中的差距,這一點我是非常認(rèn)真的,我的學(xué)習(xí)情況也不是特別的好,需要保持足夠的耐心,只有在考試當(dāng)中做好把考試的當(dāng)作對自己的考驗,一次次的積累跟提高都是一種非常不錯的方式,考試對我而言意義非常重大,高中這一階段的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵時期,這一點是毋庸置的,我也是非常緊張的,只有把自己的學(xué)習(xí)成績提高上去,這樣才能夠做得更好,我也是清楚的意識到了這一點,需要就正好這些錯誤。
我在這段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的也不是很好,上課的`時候也不是非常的認(rèn)真,對于在學(xué)校自己的表現(xiàn),我做的也不是很好,這次考試結(jié)束之后我也是感覺成績對我很關(guān)鍵,我也在思考這方面我應(yīng)該主動的做好哪些,現(xiàn)在時間緊迫我知道在這方面應(yīng)該努力,只有把自身的成績提高上去才是關(guān)鍵的,我也是認(rèn)識到了自身的缺點,這段時間我也意識到了這些,成績出來之后我認(rèn)為在英語這一門上面我考的不是很好,只有提高自己的學(xué)習(xí)成績,才可以讓自己進步的更快,我這次英語成績考的是非常不好的,不能在繼續(xù)這么消耗下去了,我會提高自己的警惕,把英語成績提高上去。
想了想在過去一段時間來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,英語這一門我要去進一步提高,也正是因為這個學(xué)期我每天沒有在認(rèn)真的記單詞,花在英語這一門上的時間不是非常的多,我需要去進一步加強自己這方面的不足,所以我也知道現(xiàn)在我需要提高自己成績,這對我無比的重要,接下來我肯定會更加用心,爭取每一次考試考好。
高中期中考試總結(jié)14
我校高一、高二年級參加了全市所有重點高中聯(lián)合舉行的期中考試,均取得優(yōu)異成績。高一年級在學(xué)生多、新教師多、遇到的新問題多等諸多新狀況下,仍取得較為理想的成績:學(xué)科總平均分位居全縣第一名、全市第四名,優(yōu)質(zhì)生人數(shù)位居全縣第一名、全市第二名,其中,政治學(xué)科平均分全市第一名,英語、生物學(xué)科平均分全市第二名,地理平均分全市第三名;高二年級仍然保持原有強勁的進取態(tài)勢,捍衛(wèi)了在全市的領(lǐng)先地位,文科學(xué)科總平均和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第二名,其中,語文平均分全市第一名,數(shù)學(xué)平均分全市第一名,英語平均分全市第三名;理科學(xué)科總平均分和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第一名,其中,數(shù)學(xué)平均分全市第一名,英語平均分全市第二名,物理平均分全市第一名,化學(xué)平均分全市第一名。
這是全體師生挖掘潛力無窮的精神力量,持之以恒的真抓實干結(jié)出的又一新成果。成績揭曉后,兩個年級都召開了班教導(dǎo)會、備課組長會、班主任交流會等一系列成績分析會,詳細(xì)分析了各班級、各學(xué)科的優(yōu)勢和不足,找出了原因,總結(jié)了經(jīng)驗,制定了今后的工作措施。高一年級將加強新班主任培訓(xùn)和新教師培訓(xùn),重點做好后進生的教育和穩(wěn)定工作,繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣;高二年級要利用倒向思維的'方法,用高考的目標(biāo)倒過來安排工作,尖子生培養(yǎng)、特長生分流、文理本科生的突破等問題從現(xiàn)在開始行動,將計劃訂到后年高考。希望全體教師要增強信心,進一步增強憂患意識,認(rèn)識到與別人的差距,千萬不可掉以輕心,確保我校的優(yōu)勢地位,將目標(biāo)瞄準(zhǔn)期末統(tǒng)考,爭取再創(chuàng)佳績。
高三年級期中考試結(jié)束后,隨即召開了班主任和各備課組長會,全面、深入、細(xì)致地分析了考試成績,找出了存在的問題和不足,制定了具體地改進措施。z校長在11月13日晚召開的高三年級全體教職工會議上,對考試成績給予充分肯定,高度評價了年級近段所開展的卓有成效的工作,對明年高考再創(chuàng)輝煌充滿信心,同時他對老師們又提出殷切期望,希望全體教職工發(fā)揮團隊精神,集中大家的智慧,整體創(chuàng)優(yōu),不斷強化終身學(xué)習(xí)意識、自我反思意識和教科研意識,建立高質(zhì)量、高效益的課堂,把每一件小事都做得更精彩,把簡單的問題做到底,把平凡的事情做經(jīng)典。
高中期中考試總結(jié)15
安流中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天,考試時間上午是9:00—11:30分,下午是15:00—xx:00分,與高考時間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個,參加考試學(xué)生近900人;涉及課程9門,安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,高二級組始終做到思想上重視、計劃上保證、環(huán)節(jié)上落實,圓滿完成了期中考試工作,F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下:
10月20日召開高二級級會,布置考試工作,動員教師嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真改卷,做好考后總結(jié),做好考后學(xué)生的培優(yōu)補差工作;安排各備課組長,按照高考試卷的題量,基礎(chǔ)題為主,出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時間內(nèi)完成試題設(shè)置,個備課組所出的試卷符合本次考試的要求,能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表,做好考試的各項準(zhǔn)備工作,明確行政、級組長、班主任的工作分工,通過會議傳達、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項,要求教師要嚴(yán)格按照監(jiān)考表的安排進行監(jiān)考工作,嚴(yán)格監(jiān)考,如實填寫監(jiān)考記錄表。
本次考試圓滿完成,達到了預(yù)期目的,檢查了學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求,考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會,從考試過程來看,絕大部分學(xué)生能夠誠信考試;班主任按照級組的要求嚴(yán)格布置考場,單人單桌舉行了期中考試,試室布置較規(guī)范,每個試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個時間段均安排了行政巡考,行政能夠按照級組安排,準(zhǔn)時巡考,認(rèn)真觀察,嚴(yán)格要求,做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認(rèn)真監(jiān)考,按照監(jiān)考要求做好工作,提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷,提前5分鐘分發(fā)試卷,不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況。科任教師能夠認(rèn)真批改試卷,認(rèn)真做好試卷的分析,各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。
雖然本次考試順利結(jié)束了,但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處,現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出:
1、個別教師監(jiān)考不夠認(rèn)真,坐在講臺上玩手機。學(xué)生在講臺下面答卷,老師在講臺上玩手機,不能及時關(guān)注學(xué)生考試情況,甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)現(xiàn)。
2、個別教師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè),書寫教案,以致對學(xué)生答卷的情況不了解,學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進行作弊的行為呢?
3、個別教師做事拖拉,沒有嚴(yán)格按照考試要求,提前進入試室布置學(xué)生整理試室,沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷,到考試鈴聲響起時才匆匆進入試室。
4、在巡考過程中,發(fā)現(xiàn)有一個試室的桌凳擺放不合理,試室布置不規(guī)范。
5、考綜合科時有兩個試室沒有按照考試時間安排,學(xué)生提前交卷,老師提前收卷。
6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,根據(jù)巡查的行政反映,相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的,特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多,多的一個試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時高二(1)班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺;高二(14)班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。
7、學(xué)生對考試不重視,考試遲到,考試開始后才慢吞吞進入試室,試卷不會做,坐在試室里發(fā)呆。
8、有個別試室,在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所,影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時高二(2)班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所,英語科考試中高二(4)班的古龍浩不聽勸告上廁所。
9、考試中存在個別學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中,發(fā)現(xiàn)高二(14)李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常,經(jīng)審查,學(xué)生主動交代,其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊,政務(wù)處及時進行了處理,并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進行了教育;英語科考試中高二(4)班周國順不斷講話,搞小動作,影響其他學(xué)生考試;數(shù)學(xué)科考試中高二(5)班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。
針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題,提出一些改進措施:
1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度,深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的'重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強考風(fēng)考紀(jì)的宣傳力度,繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀(jì)律教育和誠信專題思想教育,各班根據(jù)具體問題,研究整改措施,把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)抓實抓好。
2、制定詳細(xì)考試責(zé)任分工機制,各部門、教師落實責(zé)任,承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎懲制度,對于認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格監(jiān)考的教師給予表彰,或在年度考核中與予加分。及時獎勵學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的,要及時處理,并在全校學(xué)生中做警示教育。
3、加強對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理,備課組對任課教師提出明確要求,要求統(tǒng)一進度,認(rèn)真復(fù)習(xí),命題要有針對,試卷難易度適中,能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
總結(jié)本次考試得失,是為以后的考試工作服務(wù),使之后的考試工作能更加完善,以考促學(xué),更好的提高教育教學(xué)水平,使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進步。
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