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初一期中考試總結(jié)

時間:2023-06-12 21:10:29 中考 我要投稿

初一期中考試總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的初一期中考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

初一期中考試總結(jié)

初一期中考試總結(jié)1

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼學期過半了,通過期中考試很有必要靜下心來,重新審視一下自己這兩個月的教學工作。

  期中考試順利結(jié)束了,看著學生的成績,讓我感到自己和學生的付出有了一些回報!半個學期的學習,學生進步很大,增長的每一分都凝聚著師生的血汗。對于學生這樣可喜的成績,我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過學生的試卷后,綜觀學生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問題值得反思。

  這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試,評價形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測試做如下反思:

  首先是教師教學方式和方法,總以為語文是熏陶和漸染的.過程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習,特別是對于學習基礎(chǔ)差的幾個學生,還需要加強這方面的教學,還應(yīng)該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,師生都該踏踏實實走好每一步,先教好學好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。

  其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導,但是練習得不夠扎實。從學生那里了解到:有的是因為沒有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細,理解錯題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學生掌握閱讀方法及技巧。寫作方面雖然有了進步,但還應(yīng)繼續(xù)努力。

初一期中考試總結(jié)2

  七年級期中考試總結(jié)會議發(fā)言稿

尊敬的 領(lǐng)導、各位老師:

  早上好!

  光陰似箭,日月如梭,不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個半個學期的時光。這一個半學期以來,我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級的全體師生齊心協(xié)力,勤奮工作和學習,各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天,在這里集會,首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝! 回顧學校,大家都知道,我校的辦學條件不怎么好,但是我們學校的教學質(zhì)量是非常好的,在我們?nèi)h是數(shù)一數(shù)二的,我們學校的中考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛煉人的地方,更是一個成就人的地方。大家已經(jīng)體驗到,中學學習與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的,但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信,我們初一年的全體學生都將本著“為自己負責”的態(tài)度,以飽滿的學習熱情,運用合理的學習方法,認真地把握好中學的每一天,并且爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本著“對學生負責”的宗旨,努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道:成功在每一節(jié)課,成功需要付出艱辛,成功需要團結(jié)協(xié)作,成功需要我們共同創(chuàng)造,就讓我們初一年級全體師生,一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恒心,凝聚成一個團結(jié)、和諧、競爭、進取、而又極具戰(zhàn)斗性的團體,齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個挑戰(zhàn),共同去創(chuàng)造美好未來,讓我們的學校充滿生機和活力,讓我們的生命更加輝煌。

  一個半學期來,我們有一大批優(yōu)秀的學生在期中考中脫穎而出,在他們的的詞典中,是沒有退縮,沒有畏懼,沒有動搖。他們就在我們的身邊,我們應(yīng)該看到他們平時是怎樣勤奮學習、潛心鉆研,是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的,他們是大家學習的榜樣。在這次考試中,我們年級共有7名同學的成績在600分以上,他們分別是:三班的牛衍昌、韓明君 同學 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學 五班的路標 同學 七班的高憲鵬同學。其中年級最高分是四班的陳春燕同學。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績的同學鼓掌!

  同樣在這次期中考試后我們對每個班級500分以上人數(shù),各學科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比,結(jié)果如下:

  500分以上的:1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

  6班13人 7班9人

  各學科成績年級前三名如下:

  語文:第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班

  數(shù)學:第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班

  英語:第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班

  政治:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班

  歷史:第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班

  地理:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班

  生物:第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班

  綜合成績年級排名分別是:第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班

  第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班

  請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領(lǐng)獎!

  班級管理年級排名分別是: 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班

  第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班

  取得好成績的同時,我年級的學生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事:7、2班的卓子群同學在家犧牲自己休閑的時間,給同學補課。7、5班的丁玉彪同學在操場上拾到一部手機,站在那里足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學拾到20元錢,主動交到政教處。7、7班的全體同學在老師不知道情況下,都積極主動為有困難的同學 奉獻自己的愛心,為他共捐款300多元還有許多營養(yǎng)品。老師咱們同學做的遠遠不止這些,我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學都能多一些善舉:哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片! 通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題:

  1。有些學生學習目的不明確,缺乏上進心。部分學生自控能力差,上課不愿聽講,甚至違反紀律,不能堅持學習,作業(yè)照抄,平時貪玩,經(jīng)不起誘惑,沒能形成良好的學習習慣。

  2。學習方法策略運用不當。少部分學生往往是課上聽課,課后完成作業(yè)了事,沒有形成課前預(yù)習、課后復習的習慣。遇到探索性問題時,經(jīng)常不知所措,綜合分析的能力較差。

  3。依賴心理強。上課依賴老師,作業(yè)依賴同學,把學科學習的希望寄托在老師和同學的身上。

  希望期中考試考的不好的同學能回顧與反思自己半學期來的`所作所為,爭取以后的考試,打個翻身仗。

  我們身邊也有個別學生:學習不認真,也不遵守紀律,甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題:

 。1)自習課說話嚴重。

 。2)中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認真負責起來,幫助班主任管理好班級。

  (3)這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學手中又多了一個玩具——水槍,因為這7、5班與小六的同學還產(chǎn)生了矛盾,為此咱們年級組決定:從現(xiàn)在開始咱們七年級的同學,凡是有在學校再玩水槍的,任何一位教師見到都有權(quán)沒收。

 。4)衛(wèi)生習慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張,零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠的就十幾步的路程,從這幾步的路程就可以看出一個人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差,現(xiàn)在你這樣一扔,什么形象都沒有了。

 。5)對自己生活的學校環(huán)境不愛護,破壞公物;

  (6)安全意識差。7、7班的 同學給我們的就是一個很慘痛的教訓。 這是一些不良的習慣。希望同學們始終謹記咱們學校的規(guī)章制度,從而更自覺地約束自己的行為,不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強責任感和事業(yè)心的一代新人。

  總之,我們年級的班風強調(diào):志存高遠、腳踏實地,目標明確、銳意進取,團結(jié)協(xié)作、共同進步,尊重老師、關(guān)心同學。我們年級的學風強調(diào):獨立思考、互幫互學,主動學習、力求創(chuàng)新,有錯必糾、勤學好問、學會學習。這里有請同學們對照一下自己每時每刻的行為!有則改之。

  同學們,新的半學期又開始了,在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的睿智和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。同時,也祝愿同學們在新的半學期取得新的成績,塑造新的自我!謝謝大家!

初一期中考試總結(jié)3

  學習方面:

  這一次考試及其不理想,原因有很多:

  1、我上課時老說話,不但影響別人,也影響了我自己。

  2、課下作業(yè)完成的不是很好,小測本和考后的卷子改錯不及時。

  3、沒有利用好自習課,只是一味的說話。這樣的壞習慣導致了考試的'失敗。

  期中考試后我要做到:

  1、每天做好課前預(yù)習。

  2、預(yù)習完把第二天上的課的自主學習作完。

  3、每天晚上睡覺前把今天老師講過的內(nèi)容過一遍。

  4、認真改小測本和考后卷子

  5、上課不說廢話,不走思。

  6、自習課上抓緊時間復習或?qū)懽鳂I(yè)。

  7、錯題一定要多看幾遍。

  8、作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成。

  9、寫完作業(yè)后要多拓展些數(shù)學題。

  行為習慣:

  這次考試最大的原因就是行為習慣太差,比如說:寫作業(yè)臺磨蹭,本來一小時可以完成的作業(yè)得需要兩個小時來完成,這導致了我沒時間寫課外作業(yè),復習,預(yù)習和拓展。所有以后一定要抓緊時間寫作業(yè)。還有不注意細節(jié),俗話說的好:千里之堤,潰于蟻穴。所以一定要注意細節(jié)。數(shù)學題一定要自己想,不能只依靠別人。

  思想方面:

  思想方面在上初中以后有了很大的進步,以前想事總是愛想的太偏,遇事愛走極端,導致了我考試讀不清題。但是上初中以來,我遇事不是總愛走極端了,想事想的不那么偏了,這對我審題有很大的幫助。

  期末目標:

  雖然期中考試沒有考好,但是那我在期中考試后找到了自身的問題。

  但是我不能只盲目的改正,我需要實際的目標,我的目標如下:

  在班里我要考到前25名,年級里我要進前600。

  我一定要實現(xiàn)自己的目標。

  加油!

初一期中考試總結(jié)4

  政治試卷具有靈活性、開放性的特點,要求學生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,會分析材料和問題,能將所學的多個知識點整合起來攻克題目,這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試,我反思自己前段的教學工作,覺得在以后的教學中應(yīng)做到以下幾點:

  1、應(yīng)進一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材,縱橫把握知識間的聯(lián)系,明確重點和難點,做到心中有數(shù)。努力收集與知識點相關(guān)材料和案例,盡可能將課上的豐富生動又有內(nèi)涵。

  2、有計劃地根據(jù)學生的實際情況精心設(shè)計一些練習,對學生進行科學訓練,提高學生的解題能力。平時應(yīng)注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導學生學會思考學會組織答案、學會科學表達。

  3、基礎(chǔ)知識化整為零。政治知識點比較碎,需掌握的題量也不少,我們將一級(基礎(chǔ))需要掌握的內(nèi)容,采用每天讓學生默一道小題的方法,這樣考試前就不至于堆很多題,做到查漏補缺就可以了。

  4、平時做練習加強學生答題的規(guī)范性和書寫工整性的`鍛煉,如:幾問寫幾答,要層次分明;要分條分點,用知識點答題忌用白話等,做到高標準嚴要求。

  總之,初一的政治教學重在學習習慣、答題習慣的養(yǎng)成,是打基礎(chǔ)的階段,需要我們在激發(fā)孩子們學科興趣的同時緊抓細落實。

初一期中考試總結(jié)5

  我的數(shù)學只得了八十八分、語文得了九十四分,這樣的成績我十分不滿意。這都是因為我平時上課不用心,作業(yè)馬虎,而且平時基礎(chǔ)知識學得不扎實,加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求,好多明明會做的題都做錯了,結(jié)果導致這次考試出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象。所以才考得這么差。

  我真后悔,如果上課能專心聽講,平時用心些好好復習,那不是可以考高分了嗎?可是如今來不及了,只有從現(xiàn)在起,上課認真認真再認真,才能在期末考出高分。我望著這張考砸的考卷,看著那鮮紅的.半勾,心里亂如一團麻,想找出頭緒卻很難。忽然,我心里恍然一亮。啊,我領(lǐng)悟出了一個道理:面對這個成績,不能嘆氣,也不能灰心,要勇往直前。

  通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數(shù)學在學習方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取在期末考出更好成績!

初一期中考試總結(jié)6

  我?guī)У膸讉班這次考試成績雖然較好一點,但和其他幾個班差距并不太大,談不上什么經(jīng)驗,說幾點自己的做法:

  第一,興趣教學是我一貫的做法,而且貫穿整個課堂。

  第二,設(shè)計導語是我每節(jié)課的開場白,好的導語一下子就會讓學生進入最佳學習狀態(tài)。

  第三,畫板圖、讀地圖、分析圖是我常有的教學手段,在地圖上學生可以掌握課本以外的好多知識,而且還避免死記硬背,減輕了學生負擔。

  第四,鼓勵學生自主學習,多活動,從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新和探究能力。期中考試已結(jié)束,本次初一地理考試題雖有點偏,不能完全測驗出學生的真實水平,但仍暴露出教學中的問題,現(xiàn)將試題情況、學生掌握情況分析如下,并采取相應(yīng)措施,以利今后的教學工作更進一步,下面我對期中考試地理試卷再說幾點看法。

  一、試題分析

  考試一結(jié)束,學校便要求任課教師寫試卷分析,拿到試卷后,我把試卷從頭至尾認真分 析了一遍,心里便沉了下來,因為試卷上的題目雖沒有超出課本,但對于學生來說,的確有點困難,結(jié)果不出所料,學生考的很不理想。

  究其原因有三:

  1,試題偏了,前面我也說過,試卷所考知識點雖沒有超出課本,但總會繞在第二章里出題兩小節(jié)內(nèi)容共占58分、第三章只講了一小節(jié)分值卻有20分而第一章教學內(nèi)容占本次考試的一半多分值只有22分。

  2,自己指導不當,把重點放到第一章,對于這次考試不理想,本人的責任很大,平時雖在課堂上很認真,但課后要求他們的卻不多。

  3,學生學習不認真不踏實,存在有偏科現(xiàn)象。

  二、學情分析

  從學生的答題情況看,存在著以下兩大問題:

  1、學生對地圖的記憶較差,有不少學生對山脈、各種地形區(qū)的分布位置及名稱記不準,對一些綜合性稍強的題目做得更差。

  2、學生對所學的知識掌握較死,多數(shù)是靠死記硬背的,不會用所學知識分析問題,題目稍作變化或稍微綜合,就無法下手了。同時,還可以看出學生對知識的掌握零散,缺乏系統(tǒng)性。

  三、整改措施

  針對上述問題,在今后教學中注意抓好以下兩點:

  1、進一步加強識圖、記圖的`訓練,尤其是對地圖識別較差的同學,設(shè)立互助小組,讓識圖快的同學幫助稍慢的同學,提高其對地圖的識別能力。

  2、在課堂教學中,注意培養(yǎng)學生分析問題的能力,多提供材料,充分調(diào)動學生積極討論,自主探究,能讓學生自己解決的問題,教師不要包辦。另外,多鉆研教材,抓住知識間的聯(lián)系,培養(yǎng)學生多方面、多角度地分析問題,以達到解決問題的目的。

初一期中考試總結(jié)7

  太好了,高老師。我們這幾天也真想找你好好交流一下呢。今天因為忙于給英國的一家學術(shù)期刊準備一篇催得很急的教學科研稿件的標題和摘要(一小時前剛剛完成),沒能及時與你聯(lián)系,抱歉!

  從目前的考試情況來看,我們作為家長,在過去的一個多月時間里,對孩子的督促指導非常不夠,這段時間孩子的良好學習習慣沒有培養(yǎng)好,我們給了他太多的自由支配的時間和自主學習的機會,因為缺少監(jiān)督、檢查,自主學習就成了放任自流了。

  在孩子方面也出現(xiàn)了很多問題。數(shù)學成績反映出他最近兩三個星期,精力非常不集中,老師上課講的內(nèi)容一點都沒掌握,還能得過且過!合并同類項、去括號等題目,幾乎全軍覆沒,一共扣了約17分。語文考試中文言文字詞的理解、白話文閱讀理解都丟了不少分(共約10分)。作文一項就扣了16分,問題非常嚴重。英語也丟了10分,真是不可思議。歷史成績也不高。地理還不錯。

  從他平時在家的學習狀態(tài)可以看出,這孩子上了初中以來,學習很不專心,在學習上剛愎自用、自以為是、固執(zhí)己見、驕傲自滿、不求甚解、不求進步、蜻蜓點水、浮光掠影、聽課三心二意、復習馬馬虎虎。學習態(tài)度散漫,學習方法落后,學習效率低下,學習成績一落千丈。!

  然而,這次考試考出的是他的真實水平,因為在期末考試前,家長基本沒有參與他的復習計劃。我們也是想看看他到底通過自己的力量能考多少。然后,針對他所暴露的缺點和不足,進行有效的糾正、監(jiān)督和指導。

  這幾天,我們和他談了我們對他的這些負面評價后,他也認識到了自己的錯誤,決定痛改前非,不再剛愎自用,欣然接受我們教他的學習方法和時間管理方法。首先,數(shù)學的預(yù)習工作好好做了,習題認真思考、認真研究了,并開始帶著自己對章節(jié)知識的預(yù)習理解和存在疑問區(qū)聽課了。前面幾章也在加緊重新認真補習和復習;另外,語文也開始認真查字典、詞典了(原來是既固執(zhí)有偷懶),還計劃利用周末時間,做好補習、復習和預(yù)習;作文也開始惡補了。同時,英語每天認真聽磁帶、默寫了,周末還做了很多預(yù)習和前四個單元的.復習。這幾天孩子明顯改了,在家學習坐得住了,學的進了,效率也高了,態(tài)度也好了,變得專心了。

  我們作為家長也是決定將全力以赴,幫助孩子改正錯誤的學習習慣,每天堅持檢查、督促孩子的作業(yè)和學校里的學習效果,爭取不斷進步。

  還好,問題出現(xiàn)得不算晚,亡羊補牢,為時不晚。我們的孩子自己警醒了,自覺臉上掛不住了,也挨了家長不少嚴肅、嚴厲的批評。我們當家長的也在反省,痛定思痛呢。同時我們也把此次失利當成了努力向上進步的動力。我們?nèi)乙黄鸱治龀霈F(xiàn)的挫折、研究問題、并已經(jīng)開始著手解決問題了。

  同時,希望各科老師們能夠更加嚴格地要求他、督促他。

  高老師,順便說一下,他的眼睛好像有些問題,他說最近數(shù)學老師在黑板上寫的字體小一些的內(nèi)容他看不清。請問高老師能否把他的座位調(diào)到前幾排?正好還能讓他上課時受到老師們更多的關(guān)注和督促。

  我這幾天也因為他的考試成績內(nèi)心有時感到比較郁悶和惱火。今天和你聊了聊,好受多了。 還請高老師軟硬兼施,好好調(diào)教呢。感謝哦。

初一期中考試總結(jié)8

  期中考完試以后,我的心就像陰天一樣,愁眉不展:終于要宣布成績了,我的心撲通撲通跳個不停,該不會考砸吧!

  我暈暈乎乎的聽到老師宣布:侯翔,語文95.5、數(shù)學94、英語69(滿分70)、科學98,我的'心里有苦有甜:苦的是,自己的基礎(chǔ)還是不扎實,而且老也改不掉粗心的毛病,有好多題都是因為粗心做錯了,我以后一定要想法克服粗心,認真學習,爭取做的更好;甜的是,雖然我有一些小問題,但四門加起來,還是全班第一,但我不能驕傲,俗語說的好:“學海無涯苦作舟”。

  我十分期待社會成績,我的心像云里霧罩一樣,七上八下,只恐社會成績把別的分拉下去,我好恐懼!

  終于社會成績宣布了,我考了95分,排名下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一,可我知道,我以后的學習任務(wù)會更重,競爭對手很多,稍有疏忽,就會被別人把我甩掉的!在學習上,我的缺點還很多,我必須改掉所有缺點,認真努力學習,爭取以后做的更好!

初一期中考試總結(jié)9

  初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,我基本上適應(yīng)了初中的生活,在這次期中考試中我的成績不大理想,我對我失利的原因做了以下的總結(jié):

  語文:在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹,所以失了分。在作文方面,我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分,這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

  數(shù)學:我不夠仔細,本來不應(yīng)該錯的題卻錯了,而且檢查也不夠仔細,沒有發(fā)現(xiàn),所以我應(yīng)該深刻的反省自己。

  英語:和數(shù)學一樣,也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深,所以在這道題目上丟了兩分,使原本應(yīng)該的滿分的英語,卻沒有達到自我理想的標準。

  政史地生:上課時我注意力不夠集中,在復習時也不夠全面,導致地理和生物拉下了很多的分數(shù)。這也是我應(yīng)該反省的地方。

  對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省,所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

  1:語文應(yīng)該增加閱讀量,要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

  2:數(shù)學應(yīng)該多做難度深的題目,以便拓展我的`思維,并要養(yǎng)成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

  3:英語要鍛煉自己的語感,并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解,并靈活的運用

  4:政史地生:上課時要認真聽講,并做好預(yù)習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學習、了解這些科目的奧秘。

  最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利并沒有什么大不了的,只要能從中找到自己失利的原因,我就一定能在期末考試中大放光彩

初一期中考試總結(jié)10

  上周初一年級進行了期中考試,生物成績不是太理想,當然原因是多方面的,為了更好 地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓, 特對本次的生物試卷進行全面的分析, 以期望在今后的工作中取 得更好地成績!

  本次試卷共分5個大題,滿分50分。

  一、試卷總體印象

  本次初一生物期中考試主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能,部分題目比較靈活,突出考 查了學生的思維的能力,內(nèi)容豐富,難易適中。多數(shù)題與生活緊密相連,可以很好的提起 學生學習的.興趣,也是本次試卷的亮點之一。

  二、得失分情況和原因進行分析

  第一大題,單項選擇,共 24題,24 分。本題主要考察的是學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況, 本題題型較活注重基礎(chǔ), 初一的學生大部分還沒有擺脫小學學習知識死記硬背的模式, 不會 自己去學習、分析問題,具體問題如下:1、個別學生對知識的掌握不牢固 2、學生對較活 的題應(yīng)變能力較差 3、不會將學到的知識應(yīng)用到實際 4、不會對問題進行分析。第二大題,判斷題,本題全是課本上的基礎(chǔ)知識,此題滿分同學較多。學生對這一類型 題比較喜歡,第三大題,填空題,共6題,8 分。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運用能力,有個別靈活 題,因此學生在次題失分較多,特別是第 2小題的失分同學較多。第四大題, 連線題共5分。考查了非生物因素對生物的影響,學生做到不是很好。第五大題,共2題,5分,是識圖,分析題,考查了學生的識圖能力和分析能力,學生做的不是很理想。

  三、采取措施

  從學生試卷可看出,初中生物教學還存在許多問題,需要認真研究與反思

  1、要繼續(xù)深入鉆研課標,加強教研,不斷提高教育教學水平,用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識的落實,把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,教師認為學生會 的學生不一定會,要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化,寓教于樂,把初中生物課上成 學生最喜歡的課。

  3、用一個簡單的探究實驗,讓學生親自動手做,搞清楚每一個步驟,體驗探究過程, 至少遇到同類問題可以借鑒。

  4、深入了解學生,關(guān)心他們的學習、生活,了解他們的學習需求,方可按需而教,提 高課堂教學效率。 相信通過我們的努力,學生的成績和實踐能力一定回與日俱增!

初一期中考試總結(jié)11

  一、試卷、考試情況分析:

  本次考試是使用《全程訓練試卷》總分100分;選擇題60分,材料解析30分,問答題10分。從試卷來看,試題做到了緊扣教材,注重分析、歸納和總結(jié),對于初一的學生偏難。

  二、存在的問題:

  1、學生基礎(chǔ)題得分率不高。選擇題失分嚴重,并存在不知道如何做材料解析題和問答題。很多同學就沒有真正了解題的含義(如:外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。天下百姓,普皆安樂。),不能把問題和材料結(jié)合起來回答問題。

  2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低,少數(shù)學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

  三、下一階段的工作重點和對策:

  1、析學情、定措施

 、倜恳晃煌瑢W對考試的經(jīng)驗教訓一一總結(jié),反思自己,確立下一步的目標和措施。

 、卺槍Ρ∪醐h(huán)節(jié)(材料解析題和問答題)加強練習。

  2、降低教學重心,增強學生自信心。

  3、加強培優(yōu)補差工作

  對于優(yōu)等生:我們除課堂教學外,要有針對性地布一些拔高題,引導他們自學,多給予自由支配的時間,多鼓勵他們看課外書,讓他們向更高的層次發(fā)展,現(xiàn)在有的班級針對每個學生制定了努力目標,就是一種很好的.激勵措施。

  對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的,重視這些學生的轉(zhuǎn)化,增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學生掉隊。

  對于差生:我們應(yīng)該采取低起點、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵的方法,及時肯定他們的每一點進步。鼓勵他們戰(zhàn)勝學習的困難,多給他們方法的指導,使他們看到自己的希望。

  4、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

 、俣ㄓ媱澋牧晳T,很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績,讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表,同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手,每次考試都與他比一比促進提高自己。

 、陬A(yù)習、復習的習慣。要求每天每門學科至少花15分鐘復習當天所學的內(nèi)容,預(yù)習第二天所學的內(nèi)容。

  以后,我將加強學習管理,引導同學們樂學、好學、會學,讓大家學有所得、學有所長,也相信在學生的積極合作和配合下,歷史成績將會取得更大的進步。

初一期中考試總結(jié)12

  時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我的時間就在減少,初中的生活已經(jīng)過了一半,初二上學期已邁著堅定,沉穩(wěn)的步伐離我遠去,讓我只能一遍又一遍的嘆息和后悔,不過,能讓我做的還有什么呢?哦!對了,我還可以對這次考試做一次分析與結(jié)論。

  由于考試前想好好的努力復習一下的,但,我很快的`發(fā)現(xiàn)了自己力不從心,很是差勁,想努力,卻總是沒有毅力,不能堅持下去,從而導致成績不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻種是有辦法打消自己,讓自己泄氣,就如大人們所說的“三天捕魚,二天曬網(wǎng)”那樣,沒毅力。

  我所剩下的時間不多了,不久以后,我將要離開中學,離開老師與同學,我要擁有一些屬于我的記憶,隨著大考,小考的到來,時間逐漸變短。因此,我做了一次分析:

  1.在上課時,沒有認真聽講,認真做筆記。

  2.在考試前,臨陣磨槍,突擊復習,平時不積累。

  3.考試前沒有深刻復習,只是隨便翻了翻書。

  4.復習沒有復習到重點,不知道重點在那。

初一期中考試總結(jié)13

  期中測試卷剛發(fā)下來,看著試卷上扣人心弦的分數(shù),我的心頓時涼了下來。怎么搞的,這次怎么只打這么一點分哪。上次是11名,現(xiàn)在是50名,回家肯定被罵死?荚嚂r估算還還可以,怎會弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。

  我轉(zhuǎn)念一想:這幾十天來自己卻實沒有努力,打這些分數(shù)確實不足為奇。我拿起試卷仔細端詳。有些題是上課時沒聽講造成的;有些題是因為不會做導致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細一算,其實可以上個650沒問題的并且平時多努點力,成績肯定不錯,可事情已經(jīng)發(fā)生,沒有后悔藥買,還是少說空話,多賣力吧!可有句古話說得好:說起來容易,做起來難吶!

  這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義非凡,是這次考試讓我更深刻的.認識到:初中不比小學,小學知識簡單,即使上課沒有專心,期末前十名照樣手到擒來,可初中,稍稍一放松,立馬有人像替補隊員把你擠下去,偷懶不得。回想起以前,上課懶散,復科沒多記,我真是后悔死了。老師說我智力挺好,但很懶惰,看來:“天才”在于勤奮啊!但我是一個自信、面對困難永不輕言放棄的人,面對失敗,我做的就是迎難而上。一個人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。

  我總結(jié)了一下,這幾份是卷的難度并不是很難,但由于我懶惰,很少記,所以在我看來還是很難。這一次,我覺的語、生、政還算可以,歷史、地理很差,不過我相信,只要我多看書、上課聽講,成績也會趕上去的。最倒霉的是數(shù)學,明明全知道做可偏到考試,馬虎的毛病犯了,不是沒看清題目,就是把這題的答案寫到下題了,總之,一言難盡,珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。

  雖然我這次沒考好,但我會努力,下次考好的。

初一期中考試總結(jié)14

  一個星期緊張的期中考試終于結(jié)束了,本以為可以好好放松一下了可期中考試成績一發(fā)下來就高興不起來了,因為考得很不理想,尤其是數(shù)學,考得特別不理想。數(shù)學竟然有一題我沒有看到表格上方的題目就沒有做了,結(jié)果一下就被扣了6分,虧死了。我覺得我沒有認真對待這次考試。我總結(jié)了一下我考試失利的原因,共有兩點:第一,復習不嚴密。這次考試中,我發(fā)現(xiàn)了許多問題。第二,復習方法沒有掌握。這是在初中階段的一次重要考試,在學習了2個月后,要考試了,心中當然有些緊張,但又不知道怎樣復習,試卷會考哪方面的知識,沒有一個目標,很盲目,所以只有把所有的書都復習了一遍,但所學的'知識太多了,有些東西就丟掉了,導致考試時會迷惑。因此,我總結(jié)出這幾點:

  1、解答題時,不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個細節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2、平時多做一些不同類型的題,這樣就會對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3、適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點,我一定能把考試中的失誤降到最低。

  在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數(shù)學成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導,還要細心,因為有可能在考試時,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

  這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。

初一期中考試總結(jié)15

  一、基本情況

  本次期末考試考生共有78人,其中80分以上3人,占4%;60分以上32人,占41%;不及格的46人,占59%。最高分87分,最低分10分。

  二、試題分析

  本份試題難易適中,注重基礎(chǔ)知識的考查。選擇題大都是考查較簡單的單一知識點,但題干設(shè)計巧妙,學生需認真審題才可以作出答案,非選擇題的小題設(shè)計也是注重對所學知識的理解與運用能力的考查。如選擇題中的5、6、7、9、11小題,非選擇題的第23題,學生若只是死記課本知識是難以作答的,這就需要學生能夠?qū)λ鶎W知識進行理解與運用。

  三、試卷分析

 。ㄒ唬┻x擇題

  本試題滿分40分,學生得分主要在25分左右。容易出錯的有4、5、6、9、10小題4、6、10小題學生出錯的主要原因是學生對所學知識掌握不牢,對歷朝歷代所發(fā)生的事情記憶不準,混淆導致出錯。5、9小題學生出錯的主要原因是對所學知識不能靈活運用。

  (二)非選擇題

  21、(1)本試題滿分4分,大部分學生得分在2—3分之間。本試題學生的錯字、別字太多,失分嚴重。另外出現(xiàn)的問題還是學生對所學知識掌握不準確,張冠李戴。

 。2)(3)材料分析題大部分同學對史料掌握不熟,失分較多。(4)是開放題,大部分同學思維不太靈活,答題較死板,得分也不多。

  22試題滿分16分,得分在8分左右,學生對所學知識不會靈活運用,第2小題出錯的主要原因是把兩次戰(zhàn)役相混淆,對官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識記憶不準,第3小題赤壁之戰(zhàn)失敗的原因沒分析清,記憶不準確。

  23試題滿分13分,學生得分在9分左右。學生存在的問題是記憶不準,對知識點沒掌握,胡亂拼湊。

  24試題滿分5分。得分狀況較好,在4分左右。但也有個別學生掌握不準確,

  (6)探究題

  本試題滿分16分,大部分學生得分在10分左右。

  國家篇中,大部分學生都能答對,但錯別字較多。人物篇中,大部分學生都能回答正確,存在的問題還是錯別字較多,“嬴政”的“嬴”出錯率較高,很多學生寫成了“輸贏”的“贏”;出錯最多的還是最后一個試題,大部分學生不知亡國之君。

  措施篇中,秦皇、漢武在政治、經(jīng)濟、軍事等方面的措施掌握不到位,錯別字也較多。

  分合篇中,很多學生朝代順序模糊,沒記憶準確,出錯最多的還是學生對魏晉南北朝時期的形勢理解不深刻。

  四、采取措施

  1、要從思想上重視歷史學科。

  從這次初一學生的歷史試卷來看,出現(xiàn)了很多空白試卷,且學生的試卷書寫相當潦草,胡寫亂寫的學生很多,不及格人數(shù)占參考人數(shù)的13,成績令人瞠目,同時為初三歷史教學埋下了隱患?梢钥闯,相當一部分學生思想上不重視歷史學科,從而導致成績低下,對此情況,教師一定要引導學生,重視起來,采取有效措施,爭取使學生下半學期成績能夠得到提高。

  2、重視對課本基礎(chǔ)知識的落實。

  在歷史學習中,基礎(chǔ)知識部分是占主體的,掌握基礎(chǔ)知識是學生綜合運用,靈活掌握知識的前提,因此一定要重視基礎(chǔ)知識的落實。對于課本一些重點知識一定要反復落實,要使學生能正確書寫下來,避免書寫錯別字,要使課標要求的重點知識、主干知識學生掌握準確無誤。

  3、對課本上涉及到的文言文要加以講解。

  由于七年級是中國古代史,所涉及的一些資料大多是文言文,所以對于課本出現(xiàn)的一些文言資料要進行講解,使學生能夠理解到位進而掌握相關(guān)知識點。

  4、復習時要對知識進行系統(tǒng)歸納,形成知識網(wǎng)絡(luò)。重視單元小結(jié)、同類知識的`總結(jié)及比較,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使學生有明確的歷史知識體系。同時對于單元學習主題也要重視講解,要讓學生掌握單元主題。

  5、復習時要對學生進行審題、答題規(guī)范、答題技巧的訓練。

  初一階段要重視對學生進行審題、認真答題的訓練,要讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,認真讀題,規(guī)范答題,同時使學生能夠掌握一定的答題技巧。

  初一歷史期中考試總結(jié)5

  1.目前世界上已知的最早的紙出現(xiàn)在西漢早期。

  2.東漢改進造紙術(shù)的重要歷史人物是蔡倫。意義:世界各國的造紙術(shù),大多是由我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。

  3.東漢時期的張衡制造的地動儀。作用:測定地震的方向。是世界公認的最早的地震儀器。

  4.東漢華佗最早制成了“麻沸散”,是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。主要著作《五禽戲》。

  5.東漢末年的張仲景著《傷寒雜病論》。書中闡述中醫(yī)理論和治病原則。他醫(yī)德高尚,醫(yī)術(shù)高明,后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

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