淺談中考作文應(yīng)該如何立意
提起作文，大部分學(xué)生都感到頭疼。從中考作文在中考中的特殊地位來說，作文的立意無疑關(guān)系到整個(gè)中考的成敗，中考作文最怕內(nèi)容撞車。想想看，面對成千上萬篇作文，閱卷老師滿眼看到的都是同樣內(nèi)容的文章，會(huì)有閱讀的興趣嗎?會(huì)給你打高分嗎?因此作文競爭的焦點(diǎn)很大程度上就落在立意上。誰的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，誰的作文就能勝人一籌。立意的好壞是文章能否寫好的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有立意正確、深刻，文章才有價(jià)值。只有立意巧妙、新穎，文章才能更吸引人。 好文章的立意應(yīng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：文章能表達(dá)正確的思想觀點(diǎn)；抒發(fā)積極健康的感情；選材有意義；能陶冶讀者的情操，美化讀者的心靈。
立意好比較容易做到，要達(dá)到立意深刻就不太容易了。立意深刻，要求文章要盡可能地表達(dá)一個(gè)比較深刻的主題。主題深刻就是要充分揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，充分挖掘事物的深層含義。大多數(shù)學(xué)生的作文，在確立主題時(shí)，往往是淺嘗輒止，流于表面。要想做到立意深刻，就要求作者對生活、對題材進(jìn)行深入挖掘，并通過深入思考，把隱含在事物表面的深層含義挖出來。
文章立意還要巧妙、新穎�？倓�(chuàng)新不太可能，我們要善于從平常的題材、陳舊的題材中表現(xiàn)出新的思想，新的觀念。古人說寫文章要見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)"，就是強(qiáng)調(diào)寫文章要貴有新意。要想寫出新意，就應(yīng)人云亦云我不云，老生常談我不談。讓人有耳目一新之感，這樣才能使人得到新啟迪、新聯(lián)想、新感受。 要寫出有新意的文章，就要引導(dǎo)學(xué)生巧立意，打破思維定勢，不要人云亦云。要從多角度、多方位、多側(cè)面去觀察、分析、認(rèn)識問題。對于同一件事，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，但往往大多數(shù)人的看法一致，因?yàn)樗麄兯伎紗栴}的方式相同。反映到作文中，就免不了落人俗套。而有的學(xué)生則能獨(dú)辟蹊徑，別開生面，因?yàn)樗麄償[脫了思維的單一性，走出了死胡同，寫的文章自然就有 獨(dú)特的個(gè)性了。因此，寫作文就要避俗求新。對于同一個(gè)問題要學(xué)會(huì)從不同角度看問題，多問幾個(gè)為什么，多比較、多分析。只有這樣，在考場作文中才能寫出思路開闊、角度新穎的好文章。 比如，我們練習(xí)以親情為話題寫作文時(shí)，最初有些學(xué)生思維的方式單一，選取的'角度如下：放學(xué)時(shí)天正下雨，媽媽打傘來接我，媽媽為我打雨傘，而自身淋濕，并凍感冒了……；下雪天，父親接我，看我穿的少，把外衣給我披上，自己卻凍感胃了……；我得了重病……媽媽守護(hù)了我整整一夜……我睜開眼，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已有了許多白發(fā)……或者寫我犯了錯(cuò)誤……父親高高地舉起了巴掌，打在我身上卻是輕輕的……都把親情這個(gè)蘊(yùn)藏著豐富內(nèi)涵的話題單純地理解為只是我與父母間的簡單的父子、母女關(guān)系。寫法可謂俗之又俗。針對此種情況，我對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：兄妹、兄弟之情也是親情，祖孫之情也是親情，甚至于某種師生之情也是親情。
大家應(yīng)該放飛思維，跳出常見的思維定勢，親情的表現(xiàn)形式應(yīng)該是百花齊放的。 在我的指導(dǎo)下，學(xué)生的思路拓寬了。筆下出現(xiàn)了：背影里有親情，燈光下有親情，歡聲笑語里有親情，母親的嘮叨里有親情，細(xì)細(xì)密織的毛衣里有親情，熱氣騰騰的湯里有親情，慈愛的目光里也有親情；動(dòng)物與動(dòng)物之間有親隋，人與自然之間也存在親隋…… 其實(shí)，只要打開思維之門，走出單向思維的死角，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作的天空是無比廣闊的。就像蘇軾所寫的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 當(dāng)你面對文題時(shí)，你一定要想，我的立意好嗎?深刻嗎?巧妙嗎?新穎嗎?我的立意別人有嗎?我能否再從另一個(gè)角度想想呢?其實(shí)，有時(shí)侯就這么一想，一反思，你就有可能從平庸走向了新穎，在考場上出奇制勝了。
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