關(guān)于如何做好中考作文的形象工程

　　當(dāng)評卷者面對面目可憎、平庸乏味和面目可愛、可圈可點的作文時，他們將會產(chǎn)生怎樣不同的反應(yīng)？那可是筆下有無“黃金”有無“前程”的時刻啊！可不少考生在作文時卻不以為然，倒心安理得地認(rèn)為：“文章本天成，妙手偶得之”，不逢天機(jī)，又無妙手，只好任作文呈自然狀態(tài)了。其實每個人身上都潛藏著創(chuàng)造的可能性，每個考生就應(yīng)該努力爭取并倍加珍惜作文時的創(chuàng)新機(jī)會，在作文的“發(fā)展等級”上多費一點心思。這里，筆者想就作文創(chuàng)新的一條最簡便易行的途徑——搞好“作文形象工程”來淺顯地談一談考場作文時的注意點。

　　“作文形象工程”中最好操作的是兩個項目：書寫和結(jié)構(gòu)。

　　俗話說“字好一半文”，“書寫”這一半是怠慢不得的。書寫是硬件建設(shè)，是作文成功的第一塊敲門磚，能給人以先入為主的印象。書寫水平也是一個人思想水平與語言修養(yǎng)的反映�？墒窃诳紙錾�，的確有不少考生不重視甚至漠視書寫要求�；蚵市詫懽�，無緒無序，以致邊寫邊改，鐵絲網(wǎng)密密匝匝，天窗一扇一扇打開，黑堡壘一個個堆，確似“涂鴉”；或頑固堅持一貫的書寫習(xí)慣，字體大而無當(dāng)、“不拘于格”，小而無形、狀若螞蟻；或不求甚解，“獨創(chuàng)”一些非驢非馬的漢字，多一筆少一劃的字、脫榫錯位的字；或亂寫簡化字，濫用繁體字；或一逗到底，以點代逗號句號，標(biāo)點極不規(guī)范，更不用說有絲毫的表現(xiàn)力了；有的沒備一支寫起來順手的筆，結(jié)果“輕描淡寫”、細(xì)若蚊足，或者“濃墨重彩”，粗頭亂服，無清秀灑脫感，只有猥瑣狂野感；更有甚者，根本不懂考試常識，用鉛筆、紅筆或彩筆作文……如此種種，不一而足。還未展示自己的寫作才華就先在書寫上敗陣了，這豈不是考生最大的遺憾？作文想要得高分，先過書寫關(guān)。這就要求考生首先須具有良好的思維品質(zhì)和書寫習(xí)慣，在動筆前構(gòu)思成熟，擬好提綱并敲定至當(dāng)不易的語言后再流暢地書寫下來，這樣才可能寫出質(zhì)形兼美的文章。

　　文章結(jié)構(gòu)關(guān)系到讀者對文章的輪廓的印象，雖屬軟件建設(shè)，其實也可作為硬件來操作。文章結(jié)構(gòu)的營建應(yīng)主要包括以下幾個方面：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、整體結(jié)構(gòu)。

　　標(biāo)題是文章的眼睛，由標(biāo)題可窺見作者欲通過作品表現(xiàn)的內(nèi)心世界，也可領(lǐng)略考生的語言功夫。但不少考生并不重視標(biāo)題：或?qū)挿簾o邊，讓讀者感到水天蒼茫無可依靠；或小得駕馭不住全文，讓讀者難見廬山真面目；或土得掉渣，文采黯然；或故弄玄虛，高深難測；或像起乳名似的信手拈來一個；或干脆從材料中撈出一個詞、短語或句子來充當(dāng)，喪失了第一次創(chuàng)新的機(jī)會，結(jié)果也可能是羊頭狗肉、文不對題；或題目中就有錯別字，大煞風(fēng)景，讓人掉胃口；也有少數(shù)考生干脆忘掉了題目，“師出無名”，名不正言不順。針對這種種不良表現(xiàn)，有必要給考生提個醒：動筆作文之前，先給你的文章起一個鏗鏘悅耳而內(nèi)涵豐富、又能表現(xiàn)作文個性的名字，產(chǎn)生先聲奪人、光彩照人的效果在。擬標(biāo)題一般有以下幾種方法：

　　1、清新質(zhì)樸，以小見大；

　　2、設(shè)置懸念，扣人心弦；

　　3、翻唱陳題，標(biāo)新立異；

　　4、選用新詞，緊貼時代；

　　5、妙用修辭，韻味十足；

　　6、調(diào)遣符號，形象直觀；

　　7、高瞻遠(yuǎn)矚，概括主旨。

　　開頭是文章的臉面。有些考生認(rèn)為萬事開頭難，作文開頭更難，因此不愛甚至畏懼這張臉面，總是敷衍一下，要么從“從前有座山”說起，要么將一百多字的材料原封不動地往紙上一扔才“話說天下大勢”，要么是千呼萬喚出不來偏在燈火闌珊處影影綽綽，要么是膝上釘釘離題萬里，要么是在沙漠兜圈子言不及義，要么是話到嘴邊又咽下晦暗不明，要么是陳詞濫調(diào)言不由衷，要么是大放厥詞外強中干，要么是千頭萬緒糾纏不清……臉面確實要精心修飾，但不是一味貼金，也不是亂涂濫抹。高中生的考場作文要求一個“實”字，不允許開頭就優(yōu)哉游哉，不切題意。開頭的方法多種多樣，如開門見山法，交代緣由法，總體概括介紹法，樹靶法，直抒胸臆法，標(biāo)題揭示法，巧設(shè)懸念法，名言明旨法，倒敘法，環(huán)境背景烘托法，引用詩詞法，起興法，描寫入題法，故事傳說法，呼告法……但要根據(jù)扣題或點題的需要謹(jǐn)慎選擇。

　　結(jié)尾是文章的壓臺戲，更要唱得精彩；也可說是大音余響，須唱得蕩氣回腸，韻味綿綿。不良的結(jié)尾現(xiàn)象常常是：議論文動輒來個“總之”“可見”“所以”之類的關(guān)聯(lián)詞，而實際上上下文并無這些詞所標(biāo)示的邏輯關(guān)系，這樣就給人一種草草收場的`感覺；記敘文往往是“我茫然了”“我永遠(yuǎn)不會忘記”之類膚淺地表達(dá)感受的語言，有的還煞有介事地來上一個省略號，裝腔作勢，故作深沉。好的結(jié)尾方法不外乎兩種：要么激情號召，擲地有聲，戛然而止；要么委婉纏綿，含蓄有致，發(fā)人深省，余味深長。

　　結(jié)構(gòu)可說是文章的骨架，沒有骨架，血肉無所附麗，文不成章�？忌�作文時應(yīng)謹(jǐn)記下面四條要求：一、結(jié)構(gòu)必須完整，開頭、主體、過渡、照應(yīng)、結(jié)尾缺一不可；二、不應(yīng)只是三段形式的結(jié)構(gòu)，記敘文講求情節(jié)的波瀾，散文力求“形”“象”豐富，議論文講求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系―――或?qū)舆M(jìn)，或并列，或?qū)Ρ�，或總分，“老三段”的作文水平絕對不是高中生的作文水平；三、結(jié)構(gòu)必須勻稱，不能頭重腳輕缺乏穩(wěn)定性，不能小頭小腳大腹便便，不能大頭大腳主體干癟；四、結(jié)構(gòu)必須符合文體特征，應(yīng)注意各種文體中各種表達(dá)方式的主次關(guān)系。

　　當(dāng)然，在緊張的考試氛圍中，考生對于上述形象工程的項目都予以關(guān)照是不可能的，能就某一點使用好創(chuàng)新技巧就不錯了，因為匠心必須主要用在主旨的開掘方面，最能感動人的畢竟是文章內(nèi)容本身和語言的魅力。不過，我們也不能因此否認(rèn)積極進(jìn)行文章形象塑造的重要性，因為形象工程營建得如何，多少能反映考生作文的基本素養(yǎng)。所以，考生不應(yīng)該主動放棄在文章整體形象上創(chuàng)新的良機(jī)，而應(yīng)該創(chuàng)造性地為自己的文章點好一顆“美人痣”。

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