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中考家長要慎用大聲吼管教方法
中考臨近，初三生的學(xué)習(xí)越來越緊張，一些家長也跟著著急，甚至為學(xué)習(xí)的事與孩子發(fā)生“家庭戰(zhàn)爭”，中考臨近 家長與孩子溝通要講求方法。以下是小編為大家整理的中考家長要慎用大聲吼管教方法，僅供參考，希望能夠幫助大家。
中考家長要慎用大聲吼管教方法
大聲吼孩子只會讓孩子越來越差勁，看到這個話題，腦海中立刻浮現(xiàn)出一幅大人一手叉腰，一手指著孩子，河?xùn)|獅吼的情景，不禁莞爾。這是最常見的中國式管教法，但是很遺憾，這種方法完全沒效，而且越大聲效果越差。
1、常常罵、大聲罵，越罵越聽不見
人的大腦有個特性，對習(xí)慣性的東西常常視而不見，聽而不聞。比如，當(dāng)父母第一次大聲責(zé)罵時，孩子“如你所愿”能被嚇哭，但是次數(shù)多后，他就習(xí)慣了，每次被罵的時候注意力都是游離的，他根本沒有在聽，所謂“入鮑魚之肆，久聞而不知其臭”。
因此管教孩子要言出必行，說到做到，威脅的次數(shù)多了，也就沒有效了。
2、吼罵孩子是白費口舌
罵孩子的壞處是，他一緊張，大腦會自動轉(zhuǎn)入逃生機制，他所有注意力都放在如何逃過一劫，父母就白費唇舌了。此外，模仿是孩子的天性，你大聲吼他，他將來在外面也大聲吼別人，這會使他沒有人緣，交不到好朋友，以后人生的路會很孤寂，而且你吼他，他以后也會繼續(xù)去吼你的孫子。
人都有好奇心，越是聽不清楚的，越會注意去聽。因此，要孩子注意聽你說話，不必大聲吼，只要引起他的動機，你越不要他聽見，他越會注意聽。其實最好的溝通方式是身教，因為太小的孩子還不能說理，當(dāng)大人做給他看時，他便自然會學(xué)進去。
3、管教孩子，不用吼的用什么？
a.耐心傾聽
氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯的原因，從源頭下手，把原因除去。此時家長應(yīng)先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
b.放下身段，同孩子做協(xié)商有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子，但是這樣做往往會激化矛盾，叫他不要他偏要。這時，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
c.讓孩子去體驗后果
如果孩子老是聽不進大人的話，你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。
d.跟孩子講道理除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
e.給孩子另一個選擇
當(dāng)孩子犯了錯誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個選擇。也就是說，不要只說“不可以”，請指出一條可以的路來給他走。大腦好像一個大草原，上面已有一條從A到B的路，如果你不要他走這條路，你要先牽他的手走另一條也可以到B的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而舊路許久不走，又被長出來的草蓋住，便看不見了。
中考家長要慎用大聲吼管教方法
房山區(qū)董女士日前致電本報說她兒子今年復(fù)讀心理壓力大，也很敏感。最近一段時間，董女士覺得越來越不能和孩子溝通了，常常和孩子發(fā)生沖突，備戰(zhàn)中考《中考臨近 家長與孩子溝通要講求方法》。看見孩子常在本該學(xué)習(xí)的時間睡覺或看電視，董女士又著急又難受，但由于孩子很敏感，她也不知道該怎么和孩子溝通，只能自己生悶氣。
據(jù)了解，不少家長和董女士一樣，不知道該怎么和孩子溝通�！霸捳f重了不行，說輕了又不起作用。”孩子面臨升學(xué)，初三家長本身心理壓力就大，溝通方式不對，很容易引起孩子反感。“話還沒出口，孩子那邊已經(jīng)抵觸了，再往下談又回到了原來的模式�！奔议L韓女士說。
北京陳經(jīng)綸中學(xué)心理老師閔敏表示，親子溝通是個復(fù)雜的過程，包括很多因素。有時候?qū)e人有用的方法，在自己孩子身上可能就沒用。家長要學(xué)會“對癥下藥”，找到適合自己孩子的溝通方式。當(dāng)家長和孩子沒辦法用言語溝通時，可以嘗試用筆或信箋的方式溝通。如給孩子寫一些鼓勵的話語、對孩子的期望等。如果孩子不喜歡談學(xué)習(xí)，家長可以從他感興趣的方面入手。如孩子喜歡音樂，家長就和孩子聊聊音樂方面的事兒。因此，對孩子感興趣的話題，家長平時也要留意。
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