中考記敘文閱讀方法指導(dǎo)
【精彩回放】
1．本文共寫(xiě)了三件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2011年第一次調(diào)考試題《走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)》）
參考答案：①Q(mào)里網(wǎng)友不說(shuō)再見(jiàn)就下了；②去拜訪一位前輩，在告別老人等我走遠(yuǎn)了再關(guān)門(mén)；③我給兒子檢查作業(yè)，不給任何解釋的機(jī)會(huì)。
2．請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括感人的小故事。（荊州市2009年語(yǔ)文中考試題《最美麗的謊言》）
參考答案：讓患腦瘤的妻子能安心治療，丈夫編織了美麗的謊言——用手機(jī)模具和家里溝通，從而出質(zhì)樸真切、入骨入髓的愛(ài)。
【設(shè)題舉隅】
例1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容.
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(2010年襄樊市中考試題《雪中小卓瑪》)
例2．文章第二自然段表現(xiàn)了冰燈的哪三個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括.
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(2010年天津市中考試題《冬天的芭蕾》)
例3．依據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的理解填空。
（1）念孩子們個(gè)人的名字，是為了提醒孩子們不要辜負(fù) 。
�。�2）念孩子們共同的名字，是為子提醒孩子們不要辜負(fù) 。
(2010年武漢市中考試題《念你們的名字》
例4：全文可分為四個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。
首先寫(xiě)：初見(jiàn)九匹馬的印象。 接著寫(xiě)： 。
然后寫(xiě)：與中年人的對(duì)話。 最后寫(xiě)： 。 (2010年安徽中考試題《烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬》)
參考答案：①一個(gè)藏族小姑娘,風(fēng)雪中站在路邊,捧著寫(xiě)有“謝謝”兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激�；颍涸谠绯康娘L(fēng)雪中，一個(gè)藏族小姑娘，站在路邊，捧著寫(xiě)有“謝謝”兩個(gè)大字的紙板，表達(dá)心底的感激。（答案必須寫(xiě)出什么人干什么事）。②溫暖心靈；姿態(tài)優(yōu)美；光彩迷人。③父母的熱望；世人對(duì)“醫(yī)生”的期盼。④與白馬對(duì)視 與白馬作別
【知識(shí)整理】
1．設(shè)題角度：記敘的內(nèi)容常見(jiàn)的設(shè)題角度：
①簡(jiǎn)要概括文中的主要事件。如【精彩回放】試題
�、谝痪湓捥釤掙P(guān)鍵句。如例1
�、蹏@中心多角度多層面概括相關(guān)內(nèi)容。如例2．例3
2．設(shè)題典型：
�、僬w簡(jiǎn)括提煉型 ②分層依次概括型
【典例引路】
帶著傷痕飛翔（朱毅帆 ）
�、潘鰵ち�。一身灰色的毛，還帶著水，它頂破了蛋殼，從里面鉆了出來(lái)。它抖抖毛，似乎想站起來(lái)，但是沒(méi)有成功。
�、扑母赣H憂心忡忡地望著它，因?yàn)樗某岚蚝湍_根本不能維持平衡，這個(gè)樣子，它也許就不能飛翔，也許……是注定無(wú)法活下去的。
�、且�?yàn)樗鼈兪曲�，高飛于天空的鷹，沒(méi)有飛翔的能力就意味著死亡的命運(yùn)。
�、人焓卦诟C中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中一掠而過(guò)。那是它的同類(lèi)。是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒(méi)有了捕獲獵物的能力，也就沒(méi)有了生存的保障。就這樣一直靠父母捕獲來(lái)的食物為生？它不愿意，它努力地站起來(lái)。艱難地展開(kāi)雙翼，走到窩邊。天是藍(lán)色的。它一振翅，跳出了窩。
�、蓻](méi)有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹(shù)叢中，濺起了幾片樹(shù)葉和羽毛。
⑹父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹(shù)枝掛破，也許這些傷永遠(yuǎn)也好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強(qiáng)烈的飛上天空的渴望。它再次抬頭望著天空。
�、怂蛲w翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次從窩邊跳下去，體會(huì)著飛翔的感覺(jué)，一次次摔在樹(shù)叢中被父母帶回來(lái)。
�、踢@是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹(shù)叢中。但父親對(duì)它說(shuō)：你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章，它見(jiàn)證了鷹的.勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)證了鷹的拼搏與努力。
⑼傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹(shù)枝把它們弄亂。因?yàn)樗獛е@些傷痕——這些勛章，學(xué)會(huì)在天空里飛翔。
⑽有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫(huà)出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在樹(shù)叢間。它的淚水第一次流淌了下來(lái)。它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見(jiàn)證了它所有夢(mèng)想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說(shuō)的“勛章”的含義。它把這一天永遠(yuǎn)地珍藏在心里，連同那些肉體和精神上的傷痕。
�、蠌拇�，它每天都要躍出窩去，逆風(fēng)展開(kāi)那雙帶著無(wú)數(shù)傷痕的翅膀。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了。它能熟練地煽動(dòng)翅膀，能控制自己飛行的姿勢(shì)和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很好地配合，但是它的確開(kāi)始用自己的方式飛起來(lái)。那一次一次的努力換來(lái)的傷痕，成了它振翅藍(lán)天的動(dòng)力，真正成了父親所說(shuō)的勛章。
�、兴衙恳淮尉毩�(xí)當(dāng)做自己飛翔的新開(kāi)始，把每次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結(jié)。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。
�、阉闪艘恢浑m不完美但卻勇敢的真正的雄鷹……
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