中考政治考點(diǎn)知識(shí)核心
一、考點(diǎn)分析
考點(diǎn)1：孝敬父母和長(zhǎng)輩。(第一課，理解)
1.孝敬父母和長(zhǎng)輩的原因：
(1)父母賦予我們生命，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變。他們還含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)孝敬父母是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。
2.孝敬父母和長(zhǎng)輩的做法：
(1)孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。
(2)孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母要從小事做起，表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。
(3)我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。
(4)如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止，如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。
考點(diǎn)2：正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育，認(rèn)識(shí)逆反心理。(第二課，理解)
1.正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育：
(1)怎樣看待父母的關(guān)愛(ài)和教育：
父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。
父母關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。
父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。
(2)怎么做：
我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
我們要理解、體諒父母。
2.認(rèn)識(shí)逆反心理：
(1)逆反心理產(chǎn)生的原因：
青春期渴望獨(dú)立，導(dǎo)致我們與父母之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。
我們與父母之間的觀念等方面的差異往往導(dǎo)致我們與父母在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧。中考政治核心考點(diǎn)：理解
父母的高期待、嚴(yán)要求常常導(dǎo)致我們與父母的沖突。
(2)辨證看待逆反心理和行為：
對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的。我們的父母在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。
在多數(shù)情況下，逆反心理的結(jié)果都是懲罰了自己，同時(shí)也是對(duì)父母的一種傷害。
(3)克服消極逆反心理的做法與父母積極溝通
(1)要走近父母，親近父母。
(2)和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜，心平氣和地和家長(zhǎng)商量。
(3)掌握有效溝通的要領(lǐng)，其中，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的'結(jié)果要求同存異。
二、核心觀點(diǎn)
1. 孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。我們要孝敬父母和長(zhǎng)輩，從小事做起，不能愚孝、盲從。
2.我們要正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育，認(rèn)識(shí)到父母的高期待、嚴(yán)要求，反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們要體諒、理解父母。
3.逆反心理和行為，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，要具體分析，我們要積極與父母溝通，克服消極的逆反心理。
三、典型例題
1.在一商場(chǎng)的數(shù)碼柜臺(tái)前，小宇要求媽媽為他買一臺(tái)3000元的MP4，媽媽認(rèn)為太貴了，不符合家里實(shí)際情況，可小宇始終不肯讓步，與媽媽大吵了一架。
初中快畢業(yè)了，小宇的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，可小宇每?jī)蓚�(gè)星期都要參與班級(jí)黑板報(bào)的設(shè)計(jì)制作，父母對(duì)此強(qiáng)烈反對(duì)，批評(píng)他太沒(méi)緊迫感了，小宇心里不快。但他想出了一個(gè)巧妙的辦法與父母溝通，最后得到父母的支持。
(1)逆反心理是不孝敬父母的表現(xiàn)。結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。
(2)請(qǐng)你猜想小宇與父母溝通時(shí)可能采用的辦法。(寫(xiě)出兩條即可)
【解題思路】
第一步，對(duì)所給的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷(正確、錯(cuò)誤、片面)。
第二步，結(jié)合材料，對(duì)題目中所給的觀點(diǎn)分別進(jìn)行判斷并分別說(shuō)明理由，即題目中正確的觀點(diǎn)是什么，正確的原因是什么;錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是什么，錯(cuò)誤的原因是什么。
第三步，歸納總結(jié)。
參考答案：
(1)①上述觀點(diǎn)是片面的。
②小宇為買高價(jià)MP4與媽媽大吵是逆反心理的表現(xiàn)，違背了艱苦奮斗的精神，沒(méi)有理解和體諒父母，沒(méi)有履行好孝敬父母的責(zé)任，這種消極的逆反心理是不孝敬父母的表現(xiàn);
�、坌∮顬閰⒓蛹w活動(dòng)遭父母反對(duì)而心里不快，是逆反心理的表現(xiàn)。小宇能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，但小宇的父母存在錯(cuò)誤的教育觀念，對(duì)此產(chǎn)生的逆反心理不無(wú)道理。小宇能正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)和教育，積極主動(dòng)溝通，這也是履行孝敬父母責(zé)任的表現(xiàn)。
④因此，對(duì)于逆反心理和逆反行為，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，要具體分析，與父母平等地交往。
(2)①向父母保證出黑板報(bào)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，并拿出刻苦學(xué)習(xí)的計(jì)劃，以消除父母對(duì)他學(xué)習(xí)的擔(dān)憂;
�、谡Z(yǔ)言上贊賞父母，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，贏得父母的理解;在傾聽(tīng)中能體會(huì)出父母的心情、期望和用意。
�、壅�(qǐng)老師與父母溝通等。
2.南京市某校隨機(jī)抽取600名學(xué)生，開(kāi)展了《中學(xué)生尊長(zhǎng)敬老情況調(diào)查》，調(diào)查結(jié)果如下：
序號(hào) 內(nèi)容 所占比例
1 主動(dòng)向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候 71%
2 能承擔(dān)力所能及的家務(wù) 40%
3 父母生病時(shí)能端茶遞水，表示關(guān)心 83%
4 不聽(tīng)父母嘮叨，凡事自己做主 44%
5 平時(shí)能主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解自己的情況 55%
6 與父母發(fā)生沖突時(shí)，能體諒父母 35%
針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
參考答案：
上述材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明，中學(xué)生在和父母交往中有好的一面，但也存在一些問(wèn)題(不足)。
�、傩⒕锤改�，最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。中學(xué)生能夠感受到父母對(duì)子女的愛(ài)，能夠做到繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)父母有禮貌，關(guān)心體貼父母;但也有部分同學(xué)將孝敬父母具體落實(shí)在行動(dòng)上面做得還不夠，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠提高自己的生活自理能力，還能減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)與父母之間的感情。
②進(jìn)入青春期后，中學(xué)生有了自主意識(shí)，渴望獨(dú)立，這是正常現(xiàn)象，但也要學(xué)會(huì)正確對(duì)待;作為子女主動(dòng)和父母進(jìn)行溝通，能夠增進(jìn)彼此的了解，相互尊重理解，有利于建立良好的親子關(guān)系;父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾沖突，需要我們學(xué)會(huì)換位思考，做到求同存異，體諒父母的苦心，冷靜理智地解決問(wèn)題。
【總結(jié)】中考政治核心考點(diǎn)：理解。
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