考研英語近5年試卷命題趨勢分析及命題規(guī)律

　　考研英語近5年試卷命題趨勢分析

　　一、試題命制原則

　　全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的。其中，英語實(shí)行全國統(tǒng)一考試。它的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，有利于各高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

　　基于這樣一個(gè)總的命題原則，試題在命制時(shí)必須體現(xiàn)三個(gè)特性：1.整體性：考生要達(dá)到的知識、能力和水平目標(biāo)應(yīng)該是全面和完整的;2.系統(tǒng)性：這些知識、能力和水平目標(biāo)的布局安排彼此間密切關(guān)聯(lián)并且具有次序性;3.這些知識、能力和水平目標(biāo)經(jīng)過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

　　一份考研英語試卷看似只是設(shè)置了各項(xiàng)測試題目，可實(shí)際上這份試卷承載著兩個(gè)重大的功能：1.遴選作用——“保證錄取者具有一定的英語水平”，便于相關(guān)機(jī)構(gòu)或單位的下一步工作或運(yùn)作;2.引導(dǎo)作用——指導(dǎo)或引導(dǎo)考生及相關(guān)類別和水平的英語學(xué)習(xí)者如何學(xué)習(xí)。

　　因此，一份考研試題的命制匯聚了英語學(xué)術(shù)界大量的泰斗與名師，他們組成命題專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過好幾輪的研討會，傾注了歷時(shí)近一年的時(shí)間和心血才使一份有信度、效度、區(qū)分度的考研試卷呈現(xiàn)在考生面前。

　　二、試題考查的核心內(nèi)容

　　試題核心考查下列語言知識和技能：

　　(一)語言知識

　　1.語法知識

　　考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識。

　　考研英語大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識。

　　2.詞匯

　　考生應(yīng)能掌握5 500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。

　　英語語言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進(jìn)步的影響。這意味著需大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。

　　此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的。考慮到交際的需要，考生適應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)�業(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。

　　(二)語言技能

　　l.閱讀

　　考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能：

　　1)理解主旨要義：

　　2)理解文中的具體信息;

　　3)理解文中的概念性含義;

　　4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;

　　5)根據(jù)上下文推測生詞的詞義;

　　6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;

　　7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;

　　8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。

　　2.寫作

　　考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：

　　I)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

　　4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。

　　試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2�？忌鷳�(yīng)將1—45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46～52題的答案寫在答題卡2上。

　　試題分三部分，共52題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作。

　　第一部分英語知識運(yùn)用

　　該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

　　在一篇240～280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。考生在答題卡l上作答。

　　第二部分閱讀理解

　　該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。

　　A節(jié)(20小題)主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為l 600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案�？忌�在答題卡1上作答。

　　B節(jié)(5小題)：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查�？忌�在答題卡l上作答。

　　備選題型有：

　　1)本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500—600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6～7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

　　2)在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7—8個(gè))重新排序，其中有2—3個(gè)段落在文章中的位置已給出。

　　3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6～7段文字或6—7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6～7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

　　C節(jié)(5小題)：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。考生在答題卡2上作答。

　　第三部分寫作

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。

　　A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備意錄、摘要、報(bào)告等。考生在答題卡2上作答�？偡�10分。

　　B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160～200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答�？偡�20分。

　　考研英語命題規(guī)律

　　英語知識運(yùn)用(完形填空)和閱讀理解　　

　　2016年

篇目	題型	標(biāo)題	材料來源	文體	題材
Part1	完形填空	幸福指數(shù)高的城市中的.公司更多傾于長期投資。	2015年《哈佛商業(yè)評論》	議論文	商業(yè)經(jīng)濟(jì)
Text1	閱讀理解	教小孩編碼的經(jīng)濟(jì)重要性	2015年《大西洋月刊》		社會教育
Text2		最后的舞曲？	2015年《科學(xué)》雜志		生態(tài)保護(hù)
Text3		怎樣抽時(shí)間去閱讀？	2015年《衛(wèi)報(bào)》		社會文化
Text4		甚至嬰兒潮一代也覺得比過去難謀生。	2015年《大西洋月刊》		社會生活
PartB	新題型	做你自己，不用太成熟！	2015年《衛(wèi)報(bào)》
PartC	翻譯	節(jié)選自《國家地理雜志》	《國家地理雜志》

　　2015年

篇目	題型	標(biāo)題	材料來源	文體	題材
Part1	完形填空	地鐵上的沉默，缺少交流。	2014年新聞博客網(wǎng)站《赫芬頓郵報(bào)》	議論文	社會生活
Text1	閱讀理解	探討為什么人們在家里比在工作中有更多的壓力。	2014年《時(shí)代周刊》
Text2		一代大學(xué)生現(xiàn)況及其所面臨的問題。	2014年Inside Higher Ed
Text3		美國公司語言的變化歷程及其特點(diǎn)。	2014年《大西洋月刊》
Text4		描述奧巴馬的醫(yī)保政策促進(jìn)美國的就業(yè)及其原因。	2014年Huffington Post
PartB	新題型	度過困難時(shí)期的辦法。	2014年Womanitely
PartC	翻譯	熟路效應(yīng)的討論。

　　2014年

篇目	題型	標(biāo)題	材料來源	文體	題材
Part1	完形填空	肥胖真的是一種疾病嗎？	2013年《大西洋月刊》	說明文	社會生活
Text1	閱讀理解	快樂消費(fèi)：更聰明科學(xué)地花錢	2013年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》	議論文
Text2		怎樣改善自己的相貌。	2013年《星報(bào)在線》
Text3		我們能贏得與機(jī)器人的比賽嗎？	2012年《大思想》	說明文	科技應(yīng)用
Text4		綜合開支審查可能會扭轉(zhuǎn)房市危機(jī)	2013年《衛(wèi)報(bào)》	議論文	經(jīng)濟(jì)
PartB	新題型	不一樣的大地——1966-1976英國大地藝術(shù)，回顧南安普頓城市藝術(shù)展覽館。	《每日電訊報(bào)》	說明文	人文
PartC	翻譯	悲觀者的啟蒙讀物	2009年《時(shí)代雜志》	議論文	人文

　　2013年

篇目	題型	標(biāo)題	材料來源	文體	題材
Part1	完形填空	無現(xiàn)金社會的探討	節(jié)選自The Root of All Evil	議論文	社科
Text1	閱讀理解	科技變革的影響	2012年《紐約時(shí)報(bào)》
Text2		改變對移民的分類方式	2012年《華盛頓郵報(bào)》
Text3		快速反應(yīng)的天性	2012年《紐約時(shí)報(bào)》
Text4		歐洲社會的性別不平等問題	2012年《紐約時(shí)報(bào)》
PartB	新題型	如何在經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)候吃得很好	2012年《衛(wèi)報(bào)》	說明文	人文
PartC	翻譯	悲觀者的啟蒙讀物	2012年《衛(wèi)報(bào)》

　　從上面的表格中，我們大概可以總結(jié)出幾條出題規(guī)律：

　　1、每年的閱讀文章基本上都來自近幾年的英文原版報(bào)刊雜志。經(jīng)幫幫的統(tǒng)計(jì)，4年真題28篇文章中，來源最多的是《衛(wèi)報(bào)》、《大西洋月刊》和《紐約時(shí)報(bào)》雜志，分別占到了總體的17.9%、14.3%和10.7%。因此我們可以將這幾本雜志作為重點(diǎn)閱讀對象。

　　2、其次，我們還可以看到，在所選文章里面，絕大多數(shù)為議論文和說明文，這就又為我們排除掉了一部分文章，減輕了我們的閱讀壓力。其中尤其要注意的是，近兩年所選文章均為議論文，我們在閱讀的時(shí)候就更要有所側(cè)重。

　　3、大部分所選文章都來源于近兩年的雜志，甚至大部分是來自于前一年的文章，可見文章的時(shí)效性越來越明顯，這也就是說五六年前的文章我們就暫時(shí)“放過”它們吧。

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