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英語口語不好的朋友，可以美國(guó)人口語學(xué)習(xí)思維！
首先，大家不要把英語當(dāng)作一門知識(shí)來學(xué)。
很多學(xué)生在英語課上花費(fèi)的功夫相當(dāng)多，但是成績(jī)提高得不快甚至無效果，久而久之，覺得英語難學(xué)。其實(shí)需要認(rèn)識(shí)到的是學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當(dāng)做一門知識(shí)在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會(huì)說英語。
通過種種問題出現(xiàn)，專家建議要把學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，至此有關(guān)專家認(rèn)為有技巧是學(xué)習(xí)之一，因此就可以從這方面注意。從而更好地理解美國(guó)人的口語學(xué)習(xí)思維。以下是幾個(gè)要點(diǎn)需分別需要注意的有：
1、大多學(xué)生學(xué)習(xí)英語不為掌握一門語言技能，只是為了考試得高分，這樣學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就減少很多，也就不會(huì)自覺地立志學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)興趣 。
因此，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要注意引起其強(qiáng)烈的求知欲，使其學(xué)有所得，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，從而“為學(xué)而樂”，自覺地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為。必克英語教學(xué)目的就是引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)去學(xué)英語，而不是被動(dòng)去學(xué)英語!中教外教都會(huì)循循引導(dǎo)學(xué)員提高自己的英語興趣，讓學(xué)員主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語!
2、如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。
一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。
比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。
3、要有猜測(cè)能力。 為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。
我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。
中國(guó)人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西 ，這在學(xué)英語口語中是大忌!如果他要是能猜測(cè)的話，我想也就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
4、我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。
從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
5、說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話 。
要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。
例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。
6、學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。
其次，大家進(jìn)行口語學(xué)習(xí)可能有幾個(gè)誤區(qū)
一、不是你詞匯量不多 ，你就不可以交流。
二、不是你語法不好，就不會(huì)說。
其實(shí)，外國(guó)人之間的交流也是會(huì)有語法錯(cuò)誤，所以不要怕說錯(cuò)。說錯(cuò)也沒關(guān)系。
三、開始學(xué)習(xí)英語不要追求復(fù)雜，很難的書本。口語，是用來和人與人之間的交流。
開始學(xué)習(xí)應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單 ，易懂的書本還必須有光碟。隨著學(xué)習(xí)的程度，所以談?wù)摰脑掝}和用詞專業(yè)度會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。
所以英語學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則 ：
1、學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循由簡(jiǎn) 入繁 、由易到難、由粗至細(xì)的原則。
2、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循先聽后說、先讀后寫、先積累后運(yùn)用的自然順序。
3、學(xué)習(xí)英語應(yīng)該尊重從錯(cuò)誤到正確、從簡(jiǎn)陋到完美的漸進(jìn)過程。
從初中到大學(xué)，我們一直在學(xué)習(xí)英語，為什么就是為當(dāng)看見外國(guó)人，就是不知道說什么，甚至連一些很基礎(chǔ)的用語都不會(huì)說。這是為什么呢?
學(xué)校的操場(chǎng)上每天會(huì)有很多人在讀英語，可是有幾個(gè)人是把英語讀出來了的?是我們笨嗎?可見不是，是我們不知道怎么讀，沒有正確的方法法。所以，我們沒有學(xué)會(huì)。
建議大家這樣練習(xí)口語
英語口語的提高離不開大量的實(shí)際練習(xí)，最理想的方式還是和母語為英語的人練口語，這樣的語言環(huán)境和氛圍對(duì)你會(huì)有很大的幫助，無論從詞匯的選擇上，語音語調(diào)上都能夠得到比較實(shí)際的提高�？梢钥紤]必克英語在線教育，為自己創(chuàng)造英語語言環(huán)境，和母語為英語外教一對(duì)一上課交流，學(xué)習(xí)外教的英語思維。
英語口語練習(xí)確實(shí)是多多益善的，但如果平時(shí)不能與母語為英語的人練口語的話，我們也可以找一些次之的方法自己來練口語，這樣也可以有一定的提高，即使一個(gè)人獨(dú)自練口語的時(shí)候沒有人和你互動(dòng)進(jìn)行交流，但是只要開口說了，你就能逐漸找到說英語的語感，增加熟練程度，同時(shí)也可以增強(qiáng)你的信心。
自己練口語也有很多方法，也可以訓(xùn)練不同的英語能力，比如我們可以自己找一些聽力資料來反復(fù)的聽，或是大量的觀看原生電影，這樣可以很好的提高英語聽的能力，另外自己一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候恐怕要屬“說”這個(gè)環(huán)節(jié)比較困難了，因?yàn)闆]有一個(gè)交流的對(duì)象，我們自己對(duì)話就會(huì)感覺很怪，甚至很難進(jìn)行下去。
其實(shí)自己練習(xí)說也是可以的，這里介紹兩個(gè)方法：
首先我們可以對(duì)身邊發(fā)生的任何事情等等在心里都可以用英語進(jìn)行表達(dá)，如果有條件最好大聲說出來，在這個(gè)過程中先不要考慮自己說的是否正確，語法是否無誤，先要能夠說出來，在自己有限的英語條件下把一件事情敘述完全。
另一個(gè)方法就是模擬對(duì)話，我們可以找出一個(gè)自己感興趣的話題，充分想象你在和一個(gè)人進(jìn)行談?wù)撨@個(gè)話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進(jìn)行英語語言的阻止，這樣的練習(xí)方法也是非常有效的，但無論哪種最關(guān)鍵的就是我們一定要堅(jiān)持練習(xí)，每天都要練口語，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的，否則在有效的方法也沒用的。
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