托福閱讀考試攻略：從介詞入手攻克長(zhǎng)難句

　　導(dǎo)讀：在托福閱讀考試中最讓考生頭疼的一個(gè)問題那就是長(zhǎng)難句，先不說長(zhǎng)難句中出現(xiàn)的很多冗長(zhǎng)的單詞，就是那一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，有時(shí)有好幾行，讓考生首先就涼了半截，究竟這類句子應(yīng)該從什么地方入手呢?

　　在托福(課程)閱讀考試中，最讓考生頭疼的一個(gè)問題那就是長(zhǎng)難句了，先不說長(zhǎng)難句中出現(xiàn)的很多冗長(zhǎng)的單詞，就是那一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，有時(shí)有好幾行，讓考生首先就涼了半截，究竟這類句子應(yīng)該從什么地方入手呢?下面就跟小站教育編輯來一起看看托福閱讀長(zhǎng)難句的解決方法，希望對(duì)大家托福閱讀得高分有幫助。

　　在托�？荚囍校瑫r(shí)間是非常有限的，考生要在有限的時(shí)間里看完閱讀文章，掌握其中的意思，并且還要完成答題，這本身就顯得十分的倉(cāng)促。所以說考生在考試的時(shí)候不可能也沒有時(shí)間將句子中的每個(gè)信息點(diǎn)都讀完。當(dāng)然了，如果遇到好幾行的長(zhǎng)難句，也并不是所有的信息都是關(guān)鍵點(diǎn)。我們首先要在做的就是找到句子中的關(guān)鍵點(diǎn)，也就是句子所謂的主干部分，那么要通過什么方法來找到長(zhǎng)難句的句子主干內(nèi)容呢?

　　在我身邊有好多的朋友都說，看句子第一步當(dāng)然是要找到謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這樣要可以找到句子的主謂了。但是小編通過多年的長(zhǎng)難句觀察認(rèn)為，如果考生對(duì)長(zhǎng)難句的主謂不明時(shí)，可以從介詞入手，因?yàn)榻樵~對(duì)于考生來說簡(jiǎn)單一些并且也容易識(shí)記，這樣考生就可以很快的找出來。在句子中介賓結(jié)構(gòu)往往是用來起到修飾作用的，所以說那就不可能是長(zhǎng)難句的主干部分，那么我們?yōu)槭裁匆�找出這些內(nèi)容呢?考生只需要做的就是把它們找出來并剔除掉就好了。剩下的內(nèi)容就是大家要找的`主干內(nèi)容了。下面小編在網(wǎng)上找了一個(gè)例子，大家一起來看看：

　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow’s feet”wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.

　　在這句話，考生很容易就能找到介賓結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把介賓結(jié)構(gòu)的內(nèi)容去掉之后，那句子就變成下面這樣的：

　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow’s feet”wrinkles and a subtle drop so that the skin moves down slightly, can lead topleasant feelings.

　　通過這一刪減的操作之后，，我們可以發(fā)現(xiàn)句子已經(jīng)減少了不少的內(nèi)容。接下考生將超修飾作用的形容詞和副詞再劃掉。這樣一個(gè)冗長(zhǎng)的句子，做完減法之后 ，頭疼的問題就來了，考生會(huì)看到一個(gè)句子套著一個(gè)句子，那這里考生又要去判斷這些句子是什么從句了。這里小站教育編輯建議大家把這些句子作為一個(gè)整體框起來，暫時(shí)不當(dāng)它是句子，就當(dāng)成一個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞在文中充當(dāng)?shù)氖鞘裁闯煞志褪鞘裁磸木淞恕Ｎ疫�是通過上面的那個(gè)例子一起來看看。

　　首先在劃句子的之前，我們就要把連接詞找出來，這應(yīng)該對(duì)于大部分的考生來說并不是一件很難的事情，就比如說例句中有3個(gè)連接詞，它們分別是：that,which和so that。因?yàn)閣hich之前有一個(gè)逗點(diǎn)，那么我們就很容易就能判斷這就是一個(gè)斷點(diǎn)，那么我們就先暫時(shí)不管that所在的部分，這樣我們就可以劃出2個(gè)句子了。

　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, which is characterized by“crow’s feet” wrinkles and a subtle dropso that the skin moves downslightly, can lead to pleasant feelings.

　　于是我們就可以將這個(gè)句子就成：

　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, A B, can lead to pleasant feelings.

　　我們把A B作為一個(gè)整體，就很容易看出其是修飾名詞smile的，充當(dāng)?shù)氖嵌ㄕZ(yǔ)的作用。而至于A與B的關(guān)系，我們只需要知道兩者是由so that引導(dǎo)的表示結(jié)果的關(guān)系就好。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)偃タ磘hat引導(dǎo)的句子就容易多了。

　　Ekman has found that the so-called Duchennesmile, A B, can lead topleasant feelings.

　　簡(jiǎn)單說，這個(gè)句子就變成了Ekman has found C. 很容易判斷C在本句中是充當(dāng)賓語(yǔ)成份的，即賓語(yǔ)從句。

　　大家都知道，在英語(yǔ)(精品課)語(yǔ)法中，定狀補(bǔ)都是作補(bǔ)充說明成分的，也是需要我們做減法剔除掉的信息，而賓語(yǔ)是作為主干存在的，是我們需要保留的信息。那么這個(gè)例句的主干最后就成了：

　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile can lead to pleasant feelings.

　　這樣一個(gè)句子相信大家理解起來就毫不費(fèi)勁了。由此可知，分析長(zhǎng)難句其實(shí)就是通過做減法去修飾留主干的過程。

　　以上就是小編在網(wǎng)上為大家找到一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，其實(shí)大家平時(shí)在練習(xí)TPO的時(shí)候，這樣的例子隨處可見，關(guān)鍵就看你是否是按照這個(gè)方法來進(jìn)行處理的。通過這樣的練習(xí)，你的托福閱讀長(zhǎng)難句就要以輕松的應(yīng)對(duì)了。

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